новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

текст | ма иньци ли сайпей

в последние годы наша страна придает большое значение созданию постдокторских команд и последовательно издает ряд соответствующих программных документов. например, недавно были опубликованы «заключения центрального комитета коммунистической партии китая и государственного совета о развитии духа педагогов и усилении формирования команды высококвалифицированных профессиональных учителей в новую эпоху», в которых четко предлагается содействовать использованию университетами постдокторантов в качестве важного источника преподавателей.

при поддержке соответствующих систем постдокторское сообщество моей страны растет в геометрической прогрессии, а постдокторский опыт все больше становится «ускорителем» для молодых научных и технологических талантов, превращающихся в ведущих инновационных специалистов высокого уровня. однако в то же время в условиях изменения структуры спроса и предложения и конъюнктуры рынка труда такие проблемы, как «сложность оценки в период трудоустройства» и «трудности трудоустройства после окончания учебы», постепенно стали «скрытой болью». «для постдокторского сообщества, что заставляет докторантов неохотно выбирать постдокторские исследования. у меня выжидательное отношение к работе и определенная степень колебаний.

действующие докторанты и молодые врачи являются резервом для постдокторантов. мотивация соискателей считается ключевым фактором, связанным с качеством постдокторской подготовки. поэтому необходимо провести углубленное исследование их поведенческой готовности участвовать в постдокторских исследованиях и влияющих на них факторов.

с этой целью команда авторов просматривала официальные веб-сайты университетов, отделов кадров, колледжей или факультетов один за другим и распространяла анкеты по 1985 действительным адресам электронной почты, которые отвечали требованиям испытуемых. наконец, на основе результатов анкетирования. опрос 479 докторантов. эмпирически проанализировано поведенческое намерение участвовать в постдокторской исследовательской работе.

множественные заявления о желании участвовать в постдокторской работе

в ходе исследования коллектив авторов обнаружил, что стремления докторантов к развитию академической карьеры становятся все более дифференцированными, а степень готовности существенно различается по некоторым групповым характеристикам. среди них более 30% докторантов готовы участвовать в постдокторских исследованиях, почти 40% докторантов относятся к этому отрицательно, а значительное количество групп колеблется. эта сложность и разнообразие раскрывают сложные эмоции и процессы принятия решений докторантов относительно продолжения постдокторской исследовательской карьеры.

в частности, существуют значительные различия в готовности докторантов участвовать в постдокторской исследовательской работе на уровне пола, возраста, типа предмета, посещаемости/окончания университета и должности научного руководителя; существенных различий в браке, академической ступени и должности руководителя нет; зарубежный опыт. например, готовность докторантов учиться или заканчивать местные вузы существенно выше, чем в университетах «двойного первоклассности». это тесно связано с тем, что они больше занимаются постдокторскими исследованиями, чтобы добиться перехода к «двухклассным» университетам. символ лучших университетов.

другой пример: если научный руководитель докторанта имеет титул таланта, его или ее готовность участвовать в постдокторских исследованиях значительно выше, чем если бы научный руководитель не имел титула таланта, а это означает, что звание и репутация научного руководителя могут служить своего рода невидимого «социального капитала» для докторантов окажет положительное влияние. с психологической точки зрения звания талантов как форма социального признания имеют положительное психологическое значение как для преподавателей, так и для студентов. это чувство чести и принадлежности будет стимулировать докторантов к достижению более высоких академических достижений и самореализации.

кроме того, результаты опроса показывают, что поступление в университет мирового уровня для участия в краткосрочной преподавательской постдокторской работе является предпочтительным направлением и видом работы для докторантов. с точки зрения стабильности работы, постдокторанты являются относительно популярной «картой безопасности» для докторантов. их предпочтительный статус показывает, что докторанты придают большое значение должностям, сочетающим преподавание и исследования. такие должности более выгодны с точки зрения их академической деятельности. развитие и продвижение по карьерной лестнице. имеет потенциальную ценность.

в то же время аспиранты с большей вероятностью предпочтут поступать в университеты мирового уровня, что подчеркивает их стремление к высококачественным исследовательским ресурсам, академической среде и личному брендингу.

однако это в точности отражает острую потребность докторантов быстро завершить постдокторантуру и занять формальные академические должности или опасения по поводу неопределенности карьеры, которую может принести долгосрочный постдокторантский статус.

«двусторонний эффект», вызванный дифференцированными факторами воздействия.

существенные различия в готовности докторантов работать в качестве постдоков могут быть обусловлены их разными оценками будущих карьерных перспектив, сопоставлением ожиданий от академической среды с реальными возможностями, а также разнообразием личных карьерных планов. для нынешних докторантов и молодых врачей участие в постдокторских исследованиях — это «игра», которую они сами выбирают, которая таит в себе как потенциальные возможности для академического развития, так и множество рисков и проблем.

принятие решений о карьере после докторантуры — это сложный процесс, который требует рассмотрения сочетания личных убеждений, карьерных целей, оценки рисков и социального воздействия. среди них уверенность в своих собственных научно-исследовательских способностях, академических занятиях и ожиданиях карьерного роста побуждают докторантов выбирать постдокторскую исследовательскую работу. проще говоря, когда докторанты уверены в своих научно-исследовательских способностях, они с большей готовностью участвуют в постдокторских исследованиях для дальнейшего развития своей академической карьеры.

однако подавляющее большинство докторантов считают практическую пользу несколько более важной, чем академические потребности. с этой точки зрения постдокторский исследовательский опыт все больше становится «жестким рычагом» для поиска должностей и «буфером» для отсрочки трудоустройства, имеет относительно сильный «позолоченный» цвет, в то время как культивирование «резервуаров» для высокопоставленных специалистов таланты. функция относительно ослаблена.

это также еще раз подчеркивает «двойную ценность» постдокторантов в удовлетворении личных академических интересов докторантов и практической выгоде.

стоит отметить, что среди различных факторов, влияющих на участие докторантов в постдокторантских исследованиях, вклад субъективных нормативных факторов значительно выше, чем других факторов.

так называемые «субъективные нормы» относятся к социальным ожиданиям и нормам, воспринимаемым индивидами при принятии поведенческих решений, включая мнения и ожидания других людей в отношении их поведения. высокий вклад этого фактора подчеркивает сильное влияние социальных и академических кругов на отбор докторантов. в этом отношении политика в отношении талантов, провозглашенная в стране в последние годы, несомненно, лучше, чем политика в отношении постдокторантов. это, несомненно, «выстрел в руку» для молодых докторантов и самая большая мотивация для повышения их готовности участвовать в постдокторантской работе. .

напротив, негативный эффект восприятия ценового риска отражает беспокойство и сомнения докторантов по поводу потенциальных будущих потерь. в частности, первый — это страх, что его будут считать «академическим временным работником» и снова оказаться безработным из-за проблемы «возрастной карты» на все более насыщенном академическом рынке труда; второй — это неспособность противостоять огромному количеству людей; давление научных исследований в постдокторский период, «инволюция» в условиях конкуренции между коллегами вынуждает докторантов ускорять темпы научных исследований при участии в постдокторских исследованиях.

принять многочисленные меры для создания высококачественных «постдокторских сил».

поскольку масштабы набора персонала продолжают расширяться, особенно важно выяснить поведенческую готовность нынешних докторантов участвовать в постдокторских исследованиях и ее ключевые факторы, влияющие на нее. это не только поможет нынешним докторантам правильно подойти к выбору карьеры и трудоустройству, а также поможет молодым врачам сформировать правильный взгляд на развитие карьеры, но также эффективно предотвратит превращение постдоков в «докторантов» и улучшит качество постдокторской подготовки в моей стране. .

основываясь на результатах опроса и анализа, исследовательская группа считает, что к этому можно подойти со следующих аспектов.

во-первых, необходимо разумно расширить число постдокторантов в различных дисциплинах, особенно в таких областях, как естественные науки и инженерные технологии, а также оптимизировать и усовершенствовать механизмы стимулирования и поддержки талантов. на данном этапе некоторые дисциплины в ведущих исследовательских университетах постепенно стали рассматривать постдокторский опыт как базовый порог для поступления. стимулирование «восходящей мобильности» докторантов имеет перспективное значение для формирования команды талантливых специалистов высокого уровня.

поощряя университеты к увеличению количества найма и обучения постдокторантов, с одной стороны, необходимо улучшить механизм набора постдокторантов и соответствующим образом ослабить возрастные ограничения для приема на работу, с другой стороны, следует увеличить соответствующую вспомогательную поддержку, например; усилия по содействию диверсификации источников заработной платы постдокторантов и т. д. и в определенной степени это может снизить предполагаемые затраты и предполагаемые риски, рассматриваемые группой phd, обеспечивая надежную гарантию того, что они в полной мере реализуют свои инновационные возможности в области научных исследований.

во-вторых, уделять внимание академической профориентации и планированию карьеры докторантов, укреплять образовательную основу, направлять их в полную силу для самоэффективности своих научных исследований и рационально рассматривать свои собственные академические интересы. воодушевляемая национальной политикой, команда постдокторантов высокого уровня постепенно расширяется, а группа молодых преподавателей в университетах также становится «постдокторантами». однако не все докторанты подходят для постдокторских исследований. «неправильная оценка» внешней среды и индивидуальной эффективности может привести к тому, что эта группа будет формировать необоснованные планы академической карьеры, что приведет к слепому конформизму.

исследование показало, что большинство докторов наук имеют определенное намерение заниматься постдокторскими исследованиями, но они по-прежнему нечетко формулируют конкретные планы действий. таким образом, университеты и связанные с ними учреждения должны усилить поддержку академической профориентации и планирования карьеры для докторантов и помочь им сформировать разумный взгляд на трудоустройство и карьеру. при этом сами докторанты также должны активно проявлять свою субъективную инициативу, рационально оценивать свои академические интересы, стрессоустойчивость и научно-исследовательскую устойчивость, уточнять свои предпочтения в сфере трудоустройства и будущие устремления.

в-третьих, в полной мере использовать субъективный нормативный эффект политического руководства, сосредоточиться на обучении студентов в соответствии с их способностями и создать «быструю полосу» для постдокторантов, чтобы они стали талантами. в частности, необходимо создать и усовершенствовать систему классификации на основе таких факторов, как уровень постдокторской подготовки и академические потребности, активно внедрить механизм отклонения и выхода, улучшить систему оценки постдокторской мобильной станции и принять метод очистки станции для постдокторантов. уход на пенсию и другие меры студентов, которые не подходят для продолжения научной работы, вернут функцию обучения «резервуара» талантов высокого уровня в исходное положение.

четвертое — «расширить дорогу» на основе «отбора хороших саженцев». например, для женщин-докторантов государство должно обеспечить более гибкую рабочую среду и политику поддержки семьи; сформулировать специальные научно-исследовательские проекты и политику финансовой поддержки, основанную на особенностях различных дисциплин, а также обеспечить индивидуальное планирование карьеры и поддержку для недавних докторантов; руководство по развитию молодых докторов наук, особенно предоставление большего количества научных исследований и возможностей трудоустройства для безработных докторов наук, не должно позволять «силе зеленого перца» становиться «академическими временными работниками».

(подразделение автора: педагогический факультет чжэцзянского педагогического университета)