новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

введение

скоро наступит эпоха, когда повсюду процветают две магистерские степени.

01

грядет новый виток реформы образования.

почему так много людей отказываются от 985 на вступительных экзаменах в колледж в этом году и устремляются в полицейскую академию?

почему многие университеты продлевают программы магистратуры и докторантуры и больше не предоставляют общежитий?

будет ли в будущем сцена, где корейские мастера и мастера соревнуются в магазинах чая с молоком, а тайваньские мастера соревнуются за чистящие средства?

во-первых, давайте поговорим о статистике. за последние 10 лет набор аспирантов в китае увеличился более чем вдвое, увеличившись с 620 000 в 2014 году до 1,3 миллиона.

некоторое время назад новые сигналы девальвации академической квалификации нанесли новый критический удар.

в этом году по всей стране появится 2755 новых магистерских и докторских программ, что будет прямым «расширением» на 15% на базе существующих 18 442 (объявленных в 2022 году)!

если рассматривать отдельно, количество баллов авторизации докторской степени увеличилось на 18,6%, а количество баллов авторизации магистратуры увеличилось на 13,7%.

образовательные квалификации истощаются быстрее, чем деньги.

и вы обнаружите, что (согласно данным qingta) местное правительство рекомендовало в общей сложности 2090 баллов авторизации для получения степени магистра, которые немного ниже по стоимости и ориентированы на студентов колледжей, и 1924 из них были одобрены. по сути, «не все желающие». отклонено». это просто направленный выброс воды.

большое количество средних школ, таких как педагогический университет хуайинь, университет тайчжоу, университет финансов и экономики гуанси... предложили добавить более дюжины магистерских программ, и процент успешной сдачи составляет 100%.

скоро наступит эпоха, когда повсюду процветают две магистерские степени.

так почему же центры предоставления магистров и докторантов по всей стране внезапно ускорили свое расширение?

если присмотреться, то можно обнаружить тенденцию:

значительную часть программ расширенного обучения составляют программы магистратуры и докторантуры. из 1924 новых магистерских программ 1534 являются программами младшего специалиста.

в марте этого года министерство образования также сообщило, что к концу «14-й пятилетки» объем приема в профессиональную магистратуру будет составлять примерно две трети от общего объема приема в магистратуру.

также наступила эра профессиональной степени магистра, которую люди всегда критиковали как «степень магистра низкого уровня».

каков эффект?

теоретически, профессиональные магистратуры и докторантуры уделяют больше внимания применению и подчеркивают способность использовать профессиональные знания для анализа и решения практических задач. развитие этих талантов поможет поддержать промышленное развитие.

но на самом деле для каждого аспиранта это означает два вопроса:«академическая система длиннее» и «плата за обучение выше».

в будущем аспирантура, даже магистратура, начнется через три года, а докторская – через четыре. временные затраты на обучение еще больше возрастут.

а плата за обучение в профессиональных магистратурах, которая и без того выше, чем в академических магистратурах, продолжает резко расти.

(по данным газеты) стоимость самой преувеличенной специальности международного бизнеса в университете дунхуа выросла с менее чем 10 000 юаней за учебный год до 79 000 юаней в 2022 году.

кроме того, большое количество университетов, таких как пекинский университет, пекинский педагогический университет и нанкинский университет, объявили, что больше не будут предоставлять общежития для студентов-доцентов и магистрантов, что привело к увеличению стоимости аренды жилья за рубежом.

конечно, с позитивной точки зрения, сочетание «расширения академической системы», «повышения платы за обучение» и «отказа от предоставления общежитий» не только помогло всем отсрочить давление на трудоустройство, но и способствовало потреблению школьных родителей и, возможно, имело также стимулировало потребление людей за пределами рынка аренды школ.

вон ма.

то есть в будущем появится больше людей, обучающихся в аспирантах и ​​докторантах. как вы думаете, это хорошо или плохо?

02

19,65 миллионам китайских студентов приходится взвешиваться снова и снова.

в эпоху академической «инфляции» темпы становятся все быстрее и быстрее.

в этом году произошло несколько очень необычных изменений, на которые раньше нормальные люди не могли пойти.

во-первых, аспирантам может быть труднее найти работу, чем студентам бакалавриата.

по данным чжаопина, процент принятия предложений для выпускников магистров и докторантов из «двойных неуниверситетских учреждений» составляет 33,2%, что ниже, чем у студентов из «двойных неуниверситетских учреждений» (43,9%) для впервые в истории.

причина несложная, это не что иное, как «несоответствие спроса и предложения». сейчас компании хотят нанимать только студентов с ежемесячной зарплатой 5000, а не аспирантов с более высокими психологическими ожиданиями, которые хотят 6700 или даже более 10 000.

еще одно изменение заключается в том, что чем выше академическая квалификация, тем зарплата может не вырасти, а упасть.

в исследовании университета чжэцзян было обнаружено, что половина соискателей имеют более высокую академическую квалификацию, чем требуется для работы, что приводит к «штрафу к зарплате» в размере 5,1%, что отрицательно влияет на зарплату.

именно «чрезмерное образование» может привести к «штрафу за зарплату». «ступенька» для поиска работы, созданная за десять лет упорного труда, случайно наткнулась на собственную ногу. такой беспомощный.

еще одним изменением является национальный экзамен, который имеет наибольшее значение.

в 2024 году будет 2046 должностей, требующих степени магистра и выше, что на 814 больше, чем в прошлом году.

есть 24 позиции, требующие докторской степени, на 14 больше, чем в прошлом году.

в том же году становилось все меньше и меньше должностей, на которые могли претендовать студенты и выпускники колледжей, и было только 56 должностей, на которые могли претендовать студенты колледжей.

это означает, что если вы захотите пойти по этому пути, академические квалификации станут «инволюционной игрой», в которой вам придется участвовать.

в конце концов, если один человек усердно работает, он может улучшить свой результат, но если усердно работает группа людей, это только улучшит счет.

эти изменения, по сути, представляют собой академическую инфляцию.

образовательные квалификации подобны всем другим валютам. когда предложение будет продолжать расти, а позиции будут ограничены, «обесценивание академических квалификаций» будет неизбежным.

в 1998 году число аспирантов по всей стране составляло всего 58 000. всего за одно поколение это число выросло до 1,3 миллиона в 2023 году, что очень пугает.

что будет дальше?

если судить по уровню развитых стран, таких как европа и сша, количество зарегистрированных аспирантов на 1000 человек составляет 9. в южной корее их около 5-7. у нас сейчас их всего 2, и еще есть куда расти в несколько раз. раз.

хорошая новость заключается в том, что мы еще не достигли уровня «магистров и докторов наук на душу населения»; плохая новость может заключаться в том, что мы рано или поздно вступим в эту эпоху.

в пекине, столице высшего образования, количество аспирантов превысило количество студентов.

в южной корее более половины занятого населения имеет степень бакалавра или выше. феномен высокого образования и низкой занятости стал интенсивным. в магазине чая с молоком, который отправился за границу в южную корею, более 60% людей имеют степень бакалавра. в магазине работают аспиранты и выше, а также четыре аспиранта!

зарубежный опыт также говорит нам, что для прекращения инволюции мы должны обеспечить достаточное количество рабочих мест.

например, в японии, вступившей в «антивыборную эпоху», наблюдается высокий уровень занятости. в основном, около 12% студентов японских университетов учатся в аспирантуре; от самого высокого значения в 16,9% в 1994 году до примерно 10% сегодня.

студентов, родившихся в период с 1987 по 2004 год, называют «поколением расслабленного образования», потому что у них меньше давления при поступлении в высшие учебные заведения. поскольку они не любят учиться на докторскую степень и аспирантуру, японское образование, как говорят, вступило в «ледниковый период». и необходимо расширить набор иностранных студентов.

итак, вопрос в том, какой наш следующий шаг в будущем — южная корея или япония? пища для размышлений.