berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

perkenalan

era ketika dua gelar master bermekaran di mana-mana akan segera tiba.

01

babak baru reformasi pendidikan akan segera tiba.

mengapa begitu banyak orang yang menyerah pada 985 dalam ujian masuk perguruan tinggi tahun ini dan berbondong-bondong ke akademi kepolisian?

mengapa banyak perguruan tinggi yang memperpanjang program magister dan doktoralnya serta tidak lagi menyediakan asrama?

di masa depan, akankah ada adegan di mana para master dan master korea bersaing di kedai teh susu, dan master taiwan bersaing untuk mendapatkan pembersih?

pertama, mari kita bicara tentang statistik. dalam 10 tahun terakhir, jumlah mahasiswa pascasarjana di tiongkok meningkat lebih dari dua kali lipat, melonjak dari 620.000 pada tahun 2014 menjadi 1,3 juta.

beberapa waktu lalu, sinyal lebih lanjut mengenai devaluasi kualifikasi akademik membawa pukulan kritis baru.

tahun ini, akan ada 2,755 program magister dan doktoral baru secara nasional, yang akan menjadi "ekspansi" langsung sebesar 15% dari 18,442 program yang ada (diumumkan pada tahun 2022)!

dilihat secara terpisah, jumlah poin otorisasi gelar doktor meningkat sebesar 18,6%, dan jumlah poin otorisasi gelar master meningkat sebesar 13,7%.

kualifikasi pendidikan terkuras lebih cepat daripada uang.

dan anda akan menemukan bahwa (menurut data qingta), pemerintah daerah merekomendasikan total 2.090 poin otorisasi gelar master yang nilainya sedikit lebih rendah dan ditargetkan untuk mahasiswa, dan 1.924 di antaranya disetujui ditolak". itu hanyalah pelepasan air secara terarah.

sejumlah besar sekolah menengah, seperti universitas normal huaiyin, universitas taizhou, universitas keuangan dan ekonomi guangxi... telah mengusulkan penambahan lebih dari selusin program gelar master, dan tingkat kelulusannya adalah 100%.

era ketika dua gelar master bermekaran di mana-mana akan segera tiba.

lalu mengapa pusat hibah master dan doktoral di seluruh negeri tiba-tiba mempercepat ekspansinya?

jika anda perhatikan lebih dekat, anda dapat menemukan tren:

sebagian besar program gelar yang diperluas adalah program magister dan doktoral. dari 1.924 program magister baru, 1.534 merupakan program gelar associate.

pada bulan maret tahun ini, kementerian pendidikan juga mengatakan bahwa pada akhir "rencana lima tahun ke-14", skala pendaftaran gelar master profesional akan mencapai sekitar dua pertiga dari total skala pendaftaran gelar master.

era gelar master profesional yang selalu dikritik oleh masyarakat sebagai "gelar master kelas bawah" juga telah tiba.

apa dampaknya?

secara teoritis, gelar master dan doktor profesional lebih memperhatikan penerapan dan menekankan kemampuan menggunakan pengetahuan profesional untuk menganalisis dan memecahkan masalah praktis. mengembangkan talenta-talenta ini akan membantu mendukung pengembangan industri.

namun kenyataannya, bagi setiap mahasiswa pascasarjana, ini berarti dua pertanyaan:“sistem akademiknya lebih panjang” dan “biaya sekolahnya lebih tinggi”.

ke depan, sekolah pascasarjana, bahkan magister, akan dimulai dalam tiga tahun, dan gelar doktor akan dimulai dalam empat tahun. biaya waktu pendidikan akan semakin meningkat.

dan biaya kuliah untuk gelar master profesional, yang sudah lebih tinggi dibandingkan untuk gelar master akademis, masih meningkat tajam.

(menurut the paper) jurusan bisnis internasional yang paling dilebih-lebihkan di universitas donghua telah meningkat dari kurang dari 10,000 yuan per tahun akademik menjadi 79,000 yuan pada tahun 2022.

selain itu, sejumlah besar universitas seperti universitas peking, universitas normal beijing, dan universitas nanjing telah mengumumkan bahwa mereka tidak lagi menyediakan asrama bagi mahasiswa tingkat associate dan master, yang telah meningkatkan biaya sewa tempat tinggal di luar negeri.

tentu saja, dari perspektif positif, kombinasi dari “memperluas sistem akademik”, “menaikkan biaya sekolah” dan “tidak menyediakan asrama” tidak hanya membantu semua orang menunda tekanan pekerjaan, tetapi juga mendorong konsumsi orang tua sekolah, dan mungkin telah juga merangsang konsumsi masyarakat di luar sekolah.

memenangkan bu.

jadi, di masa depan, akan lebih banyak orang yang belajar untuk gelar sarjana dan phd. menurut anda, apakah ini hal yang baik atau buruk?

02

sebanyak 19,65 juta mahasiswa tiongkok perlu mempertimbangkan kembali kebutuhan mereka.

di era “inflasi” akademik, lajunya semakin cepat.

ada beberapa perubahan yang sangat tidak biasa tahun ini, yang sebelumnya tidak dapat dilakukan oleh orang normal.

salah satunya adalah bahwa mungkin lebih sulit bagi mahasiswa pascasarjana untuk mendapatkan pekerjaan dibandingkan mahasiswa sarjana.

menurut data rekrutmen zhaopin, tingkat penerimaan tawaran untuk lulusan magister dan doktoral dari "lembaga non-universitas ganda" adalah 33,2%, lebih rendah dibandingkan tingkat penerimaan mahasiswa sarjana dari "lembaga non-universitas ganda" (43,9%) untuk pertama kalinya dalam sejarah.

alasannya tidak rumit, hanya "ketidaksesuaian supply dan demand". yang ingin direkrut oleh perusahaan saat ini mungkin hanya mahasiswa sarjana dengan gaji bulanan 5.000, bukan mahasiswa pascasarjana dengan ekspektasi psikologis lebih tinggi yang menginginkan 6.700, atau bahkan lebih dari 10.000.

perubahan lainnya adalah semakin tinggi kualifikasi akademisnya, gajinya mungkin tidak naik tapi turun.

sebuah makalah dari universitas zhejiang menemukan bahwa setengah dari pencari kerja memiliki kualifikasi akademis yang lebih tinggi daripada persyaratan pekerjaan, yang mengakibatkan "penalti gaji" sebesar 5,1%, yang berdampak negatif pada gaji.

ini adalah "pendidikan berlebihan" yang dapat menyebabkan "penalti gaji". "batu loncatan" untuk mendapatkan pekerjaan yang diciptakan dalam sepuluh tahun kerja keras telah secara tidak sengaja menimpa diri sendiri. sangat tidak berdaya.

perubahan lainnya adalah ujian nasional yang paling menjadi patokan signifikansi.

pada tahun 2024, terdapat 2.046 posisi yang membutuhkan gelar master ke atas, meningkat 814 dari tahun ke tahun.

ada 24 posisi yang membutuhkan gelar doktor, 14 lebih banyak dibandingkan tahun lalu.

pada tahun yang sama, semakin sedikit posisi yang memungkinkan lulusan sarjana dan perguruan tinggi untuk melamar, dan hanya 56 posisi yang dapat dilamar oleh mahasiswa.

artinya, jika ingin menempuh jalur ini, kualifikasi akademik akan menjadi “permainan involusi” yang harus anda ikuti.

lagi pula, jika satu orang bekerja keras, dia dapat meningkatkan nilainya, tetapi jika sekelompok orang bekerja keras, itu hanya akan meningkatkan garis skor.

perubahan-perubahan ini pada dasarnya adalah inflasi akademis.

kualifikasi pendidikan sama seperti mata uang lainnya. ketika pasokan terus meningkat dan posisi terbatas, “penyusutan kualifikasi akademik” tidak dapat dihindari.

pada tahun 1998, jumlah mahasiswa pascasarjana yang terdaftar secara nasional hanya 58,000 hanya dalam satu generasi, jumlahnya meningkat menjadi 1,3 juta pada tahun 2023, yang sangat menakutkan.

apa yang akan terjadi selanjutnya?

dilihat dari tingkat negara maju seperti eropa dan amerika, jumlah mahasiswa pascasarjana yang terdaftar per 1.000 orang adalah 9. korea selatan punya sekitar 5 sampai 7. jumlah kita saat ini hanya 2, dan masih ada ruang untuk pertumbuhan beberapa. kali.

kabar baiknya adalah kita belum mencapai tingkat "master dan ph.d. per kapita"; kabar buruknya mungkin cepat atau lambat kita akan memasuki era ini.

di beijing, ibu kota dengan pendidikan lanjutan, jumlah lulusan pascasarjana telah melebihi jumlah sarjana.

di korea selatan, lebih dari separuh penduduk yang bekerja memiliki gelar sarjana atau lebih tinggi. fenomena pendidikan tinggi dan rendahnya lapangan kerja telah menjadi hal yang intens. di toko teh susu yang pergi ke luar negeri ke korea selatan, lebih dari 60% penduduknya memiliki gelar tersebut mahasiswa pascasarjana atau lebih tinggi, dan empat mahasiswa phd bekerja di toko.

pengalaman di luar negeri juga memberi tahu kita bahwa untuk mengakhiri involusi, kita harus menyediakan lapangan kerja yang cukup.

misalnya, jepang, yang telah memasuki "era anti pemilu", memiliki tingkat lapangan kerja yang tinggi. pada dasarnya, sekitar 12% mahasiswa di universitas-universitas jepang sedang belajar untuk gelar pascasarjana; nilai tertinggi sebesar 16,9% pada tahun 1994 menjadi sekitar 10% saat ini.

pelajar yang lahir antara tahun 1987 hingga 2004 disebut sebagai “generasi pendidikan santai” karena tekanan mereka untuk masuk perguruan tinggi lebih kecil. karena tidak suka belajar untuk gelar doktor dan pascasarjana, pendidikan jepang dikatakan telah memasuki “zaman es”. dan perlu untuk memperluas pendaftaran siswa internasional.

jadi pertanyaannya adalah, apakah langkah kita selanjutnya di masa depan, korea selatan atau jepang? bahan untuk dipikirkan.