новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

текст | чан ин

недавно муниципальная комиссия по образованию пекина опубликовала «мнения по дальнейшему совершенствованию управления школьной формой для учащихся начальной и средней школы».предлагается, чтобы форма для начальной и средней школы соответствовала принципу добровольной покупки учащимися, а школы могли бы изучить возможность переработки ученической формы., внедрить инновационные механизмы переработки, такие как замена старой униформы на новую, замена маленькой формы на большую и т. д., чтобы сократить бесполезную трату ресурсов.

как только эта новость стала известна, она вызвала бурные обсуждения среди пользователей сети.школьная форма часто играет очень важную роль в академической карьере учащихся.с одной стороны, единая одежда облегчает стандартизированное управление школой и укрепляет общий имидж школы, с другой стороны, школьная форма также является одним из носителей студенческой культуры, неся юношеские воспоминания поколений учащихся и демонстрируя уникальный склад ума учащихся; мировоззрение и жизненная сила.

можно сказать, что школьная форма необходима на этапе обучения.именно из-за этой острой необходимости за закупкой школьной формы часто скрывается бизнес-цепочка. по сообщениям некоторых сми, многие родители уже давно испытывают трудности со школьной формой, либо потому, что качество формы варьируется, фасоны сложные, частота обновлений быстрая, либо школы заставляют их покупать ее, либо назначенные производители униформы стоят дорого.вообще говоря, споры о школьной форме в основном касаются экономической эффективности школьной формы и ее приобретения.

принцип добровольной покупки, предложенный муниципальной комиссией по образованию пекина, отвечает практическим проблемам и сталкивается с реальными проблемами.хотя покупка школьной формы не является обязательной, «мнения» позволяют учащимся выбирать и изготавливать собственную форму в соответствии со стилем и цветом школьной формы. департаменты образования в каждом округе разработают методы управления и закупок школьной формы. в соответствии с принципом добровольности учащихся они разработают стандартизированный процесс выбора и покупки школьной формы в округе, а также разъяснят стандарты внедрения школьной формы. , период закупки и количество комплектов, механизм ценообразования, требования к оплате и т. д.

подрастающим школьникам хорошо сидящую школьную форму можно не носить год-два, пока рукава не станут короткими и штанины не станут короткими.школьная форма не является повседневной одеждой. настройка нескольких комплектов школьной формы, которые меняются в зависимости от формы тела, может легко привести к растрате социальных ресурсов.модель переработки школьной формы, предложенная муниципальной комиссией по образованию пекина, реализует повторное использование школьной формы с помощью инновационных механизмов переработки, таких как замена старой на новую, замена маленькой на большую и т. д. она не только сокращает трату ресурсов, но также развивает экологическую осведомленность и социальную ответственность учащихся.

на мероприятии по передаче школьной формы в начальной школе синьчжи в сиань учитель велит ученикам третьего класса надеть свою собственную маленькую школьную форму и отправить ее первоклассникам. фото ян силун, синьхуанет

за последние два года во многих местах начали прилагать усилия по реформе школьной формы и изучать новые меры по реформе школьной формы. в июне этого года департамент образования провинции гуандун опубликовал «руководящие заключения по усилению управления школьной формой для учащихся начальных и средних школ (проект для комментариев)», чтобы узнать мнение общественности. в проекте комментариев четко указано, что учащихся и родителей нельзя никоим образом принуждать к покупке школьной формы. а не так давно шэньчжэньская школьная форма, которая отличается превосходным качеством, проста и модна, и ее можно купить в любое время и в любом месте, снова стала популярной благодаря своему высокому качеству и низкой цене.

многие попытки реформы школьной формы показали, что школьная форма должна вернуться к своей первоначальной цели – способствовать здоровому росту учащихся.покупка школьной формы больше не является обязательной, что уважает индивидуальность и свободу учащихся, а также является активной практикой концепции зеленого развития, а также дает полезную информацию и вдохновение для стандартизированного управления школьной формой в других частях страны. .

в бурной дискуссии в интернете по этому поводу родители выразили надежду на «отсутствие обязательного приобретения» школьной формы. в то же время есть и определенные сомнения: действительно ли школа предоставит ученикам право выбора? как можно не препятствовать «непринуждению» на уровне реализации? эти проблемы также требуют регулярного самоанализа со стороны школы и своевременного контроля и вмешательства со стороны соответствующих отделов образования. в то же время каналы для социальных жалоб и обратной связи должны быть упрощены, чтобы обеспечить открытость и прозрачность во всех аспектах. в то же время, как способствовать переработке школьной формы и как решать такие проблемы, как дезинфекция, очистка, гигиена и безопасность, которые могут возникнуть при повторном использовании школьной формы, все еще сталкиваются с новыми решениями на практическом уровне.

школьная форма – это «вторая кожа» школьников в школьные годы.в этом смысле то, как сделать непринуждение консенсусом и как сделать добровольный выбор нормой, по-прежнему требует постоянных инноваций и исследований со стороны отделов образования в различных местах.