uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

teksti |. chang ying

hiljattain pekingin kunnan koulutuskomissio julkaisi "lausunnot ala- ja yläasteen oppilaiden koulupukujen hallinnon edelleen vahvistamisesta".peruskoulun ja lukion univormujen ehdotetaan noudattavan opiskelijoiden vapaaehtoisen ostamisen periaatetta, ja koulut voivat tutkia oppilaiden univormujen kierrätystä., innovoivat kierrätysmekanismeja, kuten vanhojen univormujen vaihtaminen uusiin, pienten vaihtaminen suuriin jne. resurssien tuhlauksen vähentämiseksi.

heti kun uutinen julkaistiin, se herätti kiivaita keskusteluja nettilaisten keskuudessa.koulupuvuilla on usein erittäin tärkeä rooli opiskelijoiden akateemisessa urassa.yhtäältä yhtenäinen pukeutuminen helpottaa koulun standardoitua johtamista ja vahvistaa koulun kokonaiskuvaa toisaalta koulupuvut ovat myös yksi kampuskulttuurin kantajista, jotka kantavat opiskelijoiden nuoruuden muistoja ja näyttävät oppilaiden ainutlaatuisen mielen; näkymiä ja elinvoimaa.

voidaan sanoa, että koulupuvut ovat välttämättömyys kouluvaiheessa.juuri tämän kiireellisen tarpeen vuoksi joidenkin koulupukujen hankinnan takana on usein piilotettu yritysketju. joidenkin tiedotusvälineiden mukaan monet vanhemmat ovat kamppailleet koulupukujen kanssa jo pitkään joko siksi, että univormujen laatu vaihtelee, tyylit ovat monimutkaisia, päivitystiheys on nopea tai koulut pakottavat heidät ostamaan ne, tai nimetyt univormuvalmistajat ovat kalliita.yleisesti ottaen koulupukujen kiista keskittyy pääasiassa koulupukujen kustannustehokkuuteen ja koulupukujen hankintaan.

pekingin kaupungin koulutuskomission ehdottama vapaaehtoisen oston periaate vastaa käytännön huolenaiheisiin ja kohtaa todellisia ongelmia.vaikka koulupukujen ostaminen ei ole pakollista, "opinions" antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita ja tehdä omat univormut koulupukujen tyylin ja värin mukaan. kunkin piirin koulutushallinnon yksiköt muotoilevat koulupukujen hallinta- ja hankintamenetelmät opiskelijoiden vapaaehtoisuuden periaatteen mukaisesti koulupukujen valintaa ja hankintaa varten piirissä sekä selventävät koulupukujen täytäntöönpanostandardeja. , hankintajakso ja sarjojen määrä, hinnoittelumekanismi, veloitusvaatimukset jne.

kasvavat koululaiset eivät saa käyttää hyvin istuvaa koulupukua vuoteen tai kahteen ennen kuin hihat ovat lyhyet ja housujen lahkeet.koulupuvut eivät ole päivittäisiä vaatteita. useiden koulupukusarjojen mukauttaminen vartalon muodon mukaan voi helposti aiheuttaa sosiaalisten resurssien tuhlausta.pekingin kaupungin koulutuskomission ehdottama koulupukujen kierrätysmalli toteuttaa koulupukujen uudelleenkäytön innovatiivisten kierrätysmekanismien avulla, kuten vaihtamalla vanhoja uusiin, vaihtamalla pienet suuriin jne. se ei pelkästään vähennä resurssien tuhlausta, mutta myös kasvattaa opiskelijoiden ympäristötietoisuutta ja sosiaalista vastuullisuutta.

xi'an xinzhin peruskoulun koulupukujen perintötapahtumassa opettaja neuvoo kolmannen luokan oppilaita käyttämään omia pieniä koulupukujaan ja lähettämään ne ensimmäisen luokan oppilaille. kuva: yang xilong, xinhuanet

viimeisen kahden vuoden aikana monissa paikoissa on alettu panostaa koulupukuuudistukseen ja tutkia uusia koulupukuuudistustoimenpiteitä. tämän vuoden kesäkuussa guangdongin maakunnan opetusministeriö julkaisi "ohjaavat lausunnot ala- ja yläasteen oppilaiden koulupukujen hallinnan vahvistamisesta (kommenttiluonnos)" saadakseen yleisön mielipiteitä. kommenttiluonnoksessa todetaan selvästi, että oppilaita ja vanhempia ei saa pakottaa ostamaan koulupukuja millään tavalla. ja vähän aikaa sitten shenzhenin koulupuvut, jotka ovat erinomaisia, yksinkertaisia ​​ja muodikkaita ja joita voi ostaa milloin tahansa ja missä tahansa, tulivat jälleen suosituiksi korkean laadun ja alhaisen hinnan vuoksi.

monet koulupukuuudistusyritykset ovat osoittaneet, että koulupukujen pitäisi palata alkuperäiseen tarkoitukseensa palvella opiskelijoiden tervettä kasvua.koulupukujen ostaminen ei ole enää pakollista, mikä kunnioittaa opiskelijoiden yksilöllisyyttä ja vapautta, on myös vihreän kehityksen käsitteen aktiivinen käytäntö ja tarjoaa myös hyödyllistä referenssiä ja inspiraatiota koulupukujen standardoituun hallintaan muualla maassa. .

internetin kiihkeässä keskustelussa tästä asiasta vanhemmat ovat ilmaisseet innokkaita odotuksia koulupukujen "ei pakollisesta hankinnasta". samalla herää myös tiettyjä epäilyksiä: antaako koulu todellakin opiskelijoille oikeuden valita? miten "pakottamattomuutta" ei voida estää täytäntöönpanon tasolla? nämä ongelmat edellyttävät myös koulun säännöllistä itsetutkiskelua ja asianomaisten koulutusosastojen oikea-aikaista valvontaa ja puuttumista. samalla sosiaalisten valitusten ja palautteen kanavia tulee tasoittaa avoimuuden ja läpinäkyvyyden varmistamiseksi. samaan aikaan koulupukujen kierrätyksen edistäminen ja koulupukujen uudelleenkäytön aikana mahdollisesti esiin tulevien asioiden kuten desinfiointi-, siivous-, hygienia- ja turvallisuusasioiden hoitaminen ovat käytännön tasolla yhä uusien ratkaisujen edessä.

koulupuvut ovat opiskelijoiden "toinen iho" kouluvuosien aikana.tässä mielessä se, miten pakottamattomuudesta tulee konsensus ja miten vapaaehtoisesta valinnasta tulee normi, vaatii edelleen jatkuvaa innovaatiota ja selvittelyä opetusosastoilta eri paikkakunnilla.