учителя начальной и средней школы «учат в обоих направлениях»! техас вводит новую политику
2024-08-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
27 августа
опубликовано бюро образования и спорта округа учэн.
учителя начальных и средних школ округа учэн
план реализации работы «двустороннее обучение» (испытательный)
полный текст выглядит следующим образом
↓↓↓
для решения проблем серьезного переукомплектования некоторых школ, необоснованного возрастного состава учителей, несовершенного построения кадрового эшелона. основываясь на реальной ситуации в округе учэн и с одобрения партийной группы бюро, теперь сформулирован «план реализации работы по «двустороннему обучению» для учителей начальных и средних школ в округе учэн (испытание)».
1. важность работы «двустороннего обучения»
«двустороннее обучение» означает двусторонний обмен между учителями городских и поселковых школ для поддержки преподавания, а также двусторонний обмен между учителями неполных средних школ и начальных школ для поддержки преподавания. когда городские учителя едут преподавать в сельскую местность, они могут играть ведущую роль выдающихся учителей в городских районах и возглавлять качественное развитие сельского образования. когда сельские учителя едут преподавать в городские районы, они могут эффективно регулировать перепроизводство кадров; учителей в сельской местности и способствовать упорядоченному притоку учителей в перенасыщенные школы; для тех, кто имеет квалификационные сертификаты учителей младших классов средней школы. учителей начальной школы можно назначать для преподавания в неполных средних школах, что эффективно оптимизирует возрастную структуру учителей младших классов средней школы.
2. двусторонние условия обучения
учителя, работающие полный рабочий день в неполных средних школах и начальных школах округа и проработавшие три года и более, могут подать заявку на участие в двустороннем обучении. в принципе, учителя, преподающие в двухстороннем режиме, должны соответствовать минимальному количеству классов; часы, установленные провинцией. беременные или кормящие женщины-преподаватели временно отстраняются от участия в двустороннем обучении, если они получили справку о диагнозе из назначенной больницы в связи с серьезным заболеванием или старше 55 лет для мужчин и 50 лет для женщин; больше не разрешается участвовать в двустороннем обучении.
3. двусторонний период обучения
период обучения обычно составляет один учебный год (с сентября текущего года по август следующего года). молодым учителям, имеющим квалификацию учителя младших классов средней школы, предлагается преподавать в неполных средних школах в течение трехлетнего цикла. могут продолжать преподавать в соответствии со своими личными пожеланиями и мнением школы.
4. рабочие процедуры
1. организовать регистрацию. в августе каждого года учителя, планирующие участвовать в дуальном обучении, могут подать заявку на дуальное обучение с согласия своих дочерних подразделений. на основании обеспечения разумного возрастного состава педагогического коллектива школы учителя отчитываются перед ним. окружное управление образования и спорта для каждой школы. 2024 год — второй пиковый год набора новых учеников в нашем округе. кроме того, преподавательский состав некоторых неполных средних школ сильно стареет. чтобы решить практические трудности некоторых школ, управление образования и спорта округа в 2024 году. основано на общем количестве учащихся в каждой школе в новом учебном году и текущем статусе учительского состава. в некоторых школах утверждено количество учителей с двойным преподаванием. каждая школа должна мобилизовать весь персонал для отбора учителей с двойным преподаванием. к требованиям к квотам и условиям двойного обучения (начальные школы должны отдавать приоритет учителям с квалификацией учителя младших классов средней школы. во второй половине дня 28 августа «статистическая таблица о статусе двустороннего обучения учителей начальных и средних школ в округе учэн»). 2024», - сообщили в отделе кадров окружного управления образования и спорта.
2. назначьте школы. должности учителей с двойным преподаванием будут равномерно распределены за неделю до начала нового семестра ведущей группой по двойному обучению окружного бюро образования и спорта, исходя из фактической ситуации с возрастом учителей с двойным преподаванием и преподаванием предметов. , домашний адрес, личные пожелания и т.д. в 2024 году учителя двустороннего обучения будут в основном закреплены за начальными школами уездного уровня, некоторыми неполными средними школами и отдельными сельскими школьными округами, где есть вакансии.
3. отчитывайтесь вовремя. после того, как двустороннее распределение учителей будет завершено, бюро образования и спорта округа сообщит о ситуации с распределением учителей в школу учителя и школу, получающую помощь, и школа уведомит соответствующих учителей о необходимости сообщить в школу, получающую помощь, на следующий день, поэтому что школа, получающая помощь, может заранее понять основную ситуацию учителей, чтобы облегчить организацию учебной и преподавательской работы после начала занятий в школе.
5. организационные гарантии и меры поощрения и наказания.
1. активно мобилизуйте организацию. каждая школа должна иметь глубокое понимание важности эшелонированного построения преподавательского состава, активно пропагандировать благоприятную политику двустороннего обучения, отдавать приоритет учителям, которые готовы преподавать в рамках двустороннего обучения, а также может использовать различные методы, такие как в качестве собеседований и отбора учителей для двустороннего обучения на основе фактической ситуации в школе. строго отбирать учителей двустороннего обучения в соответствии с минимальными руководящими требованиями для формирования правильной ориентации общественного мнения и хорошей рабочей атмосферы, дальнейшего стимулирования. энтузиазм и инициативу учителей, а также обеспечить, чтобы двустороннее обучение учителей достигало эффективных результатов.
2. способствует развитию учителей. одним из них являются личные потребности учителей. учителя начальных и средних школ округа, претендующие на получение высших профессиональных званий, в принципе должны иметь опыт преподавания более одного года в неблагополучных школах или сельских школах для тех, кто претендует на получение званий учителя первого и второго уровня, в приоритете; будут предоставлены учителям с двусторонним опытом преподавания. учителям, претендующим на получение профессиональных званий более высокого уровня, необходим двусторонний опыт преподавания. во-вторых, социальные пособия остаются неизменными. в течение периода двустороннего обучения зарплата учителей, отпускные и т. д. выплачиваются в соответствии с законными стандартами заработной платы в исходном подразделении, а зарплата и уровни окладов повышаются обычным образом, и все льготы остаются неизменными. третье — это перекос в оценках и вознаграждениях. после того, как двустороннее обучение будет завершено в течение одного учебного года, школа, получающая помощь, проведет оценку преподавания учителей двустороннего обучения. те, кто отличился в оценке, будут иметь приоритет при рекомендации учителей двустороннего обучения на тех же условиях, что и двустороннее обучение. назначение на работу и выбор первой модели. во время ежегодной оценки подразделения, в котором они работают, приоритет будет отдаваться двустороннему обучению на выдающиеся места. в-четвертых, выдающиеся кандидаты могут быть переведены. окружное бюро образования и спорта после окончания каждого года двойного обучения будет обрабатывать процедуры перевода учителей, которые отлично справляются с двойным преподаванием и должны быть переведены с учетом ситуации с вакансиями в школе, личных пожеланий и мнения школ-реципиентов, чтобы обеспечить удобство работы и жизни учителей.
3. требования к двустороннему обучению и управлению. учителями с двойным обучением управляют единообразно школы, получающие помощь, и школы, получающие помощь, проводят ежегодные оценки и оценки этики учителей для учителей с двойным обучением. учителя, преподающие в обоих направлениях, должны сознательно подчиняться руководству субсидируемой школы, вовремя приходить на свои должности и выполнять свои обязанности в соответствии с требованиями, а также не имеют права организовывать или нанимать временный персонал для замещения должности. они должны добросовестно выполнять предмет. учебные задачи, поставленные школой, получающей помощь, для обеспечения стабильного и улучшенного качества обучения. рабочая нагрузка не должна быть ниже средней рабочей нагрузки всех учителей в школе-получателе. любой, кто не подчиняется распоряжению организации, отказывается работать более недели или не выполняет свои обязанности и уволен из школы-получателя, будет дисквалифицирован от оценки и повышен по службе; те, кто вызывает неблагоприятные последствия, будут признаны неквалифицированными; ежегодная оценка персонала государственного учреждения в этом году. вам не разрешается участвовать в оценке и приеме на работу на профессиональные и технические должности более высокого уровня в течение двух лет.
4. укрепить организационную безопасность. окружное бюро образования и спорта создало руководящую группу, в которую директор входит в качестве руководителя группы, а все члены бюро образования и спорта — в качестве заместителей руководителя для всестороннего контроля и руководства двусторонней педагогической работой учителей в каждом гарантированном школьном округе и при школе имеется кабинет, отвечающий за назначение заместителя директора. окружное бюро образования и спорта включит двустороннюю педагогическую работу учителей начальной и средней школы в ежегодные целевые вопросы управления и оценки каждой школы, и завершение работы станет важной основой для оценки мастерства.
бюро образования и спорта округа учэн
27 августа 2024 г.
приложение: статистическая таблица учителей с двойным обучением в начальных и средних школах округа учэн в 2024 году.
(отсканируйте qr-код, чтобы просмотреть вложения)
источник: опубликовано wucheng education.
