grundschul- und sekundarschullehrer „unterrichten in beide richtungen“! texas führt neue richtlinien ein
2024-08-29
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27. august
herausgegeben vom bildungs- und sportbüro des landkreises wucheng
grund- und weiterführende schullehrer des kreises wucheng
arbeitsimplementierungsplan „zwei-wege-unterricht“ (testversion)
der vollständige text lautet wie folgt
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um die probleme des gravierenden personalüberschusses in einigen schulen, der unangemessenen altersstruktur der lehrer und der unvollkommenen strukturierung der talentstaffel zu lösen. basierend auf der tatsächlichen situation im kreis wucheng und mit zustimmung der parteigruppe des präsidiums wird nun der „umsetzungsplan für die „wechselseitige unterrichtsarbeit“ für grund- und sekundarschullehrer im kreis wucheng (testversion)“ formuliert.
1. die bedeutung der „wechselseitigen lehrarbeit“.
„zweiseitiger unterricht“ bezieht sich auf den wechselseitigen austausch zwischen lehrern in städtischen schulen und township-schulen zur unterstützung des unterrichts sowie auf den wechselseitigen austausch zwischen lehrern in mittelschulen und grundschulen zur unterstützung des unterrichts. wenn lehrer aus städtischen gebieten in ländliche gebiete unterrichten, können sie die führende rolle herausragender lehrer in städtischen gebieten spielen und die qualitativ hochwertige entwicklung der ländlichen bildung vorantreiben -besetzung von lehrkräften in ländlichen gebieten und förderung des geordneten lehrerflusses in schulen mit überbesetztem personal; grundschullehrer können mit dem unterrichten an weiterführenden schulen beauftragt werden, wodurch die altersstruktur der weiterführenden schulen effektiv optimiert wird schullehrer.
2. zweiseitige unterrichtsbedingungen
vollzeitlehrer an mittelschulen und grundschulen im kreis, die seit drei jahren oder länger tätig sind, können sich grundsätzlich für die teilnahme am zwei-wege-unterricht bewerben. lehrer, die im zwei-wege-unterricht unterrichten, müssen die mindeststundenzahl erreichen die von der provinz festgelegten stunden. schwangere oder stillende lehrerinnen sind vorübergehend von der teilnahme am zwei-wege-unterricht ausgeschlossen; lehrerinnen, die aufgrund einer schweren erkrankung eine diagnosebescheinigung eines ausgewiesenen krankenhauses erhalten haben, oder die älter als 55 jahre (männer) bzw. 50 jahre (frauen) sind die teilnahme am zweierunterricht ist nicht mehr gestattet.
3. doppelter unterricht
die unterrichtszeit beträgt in der regel ein schuljahr (von september des laufenden jahres bis august des darauffolgenden jahres). wer gute leistungen erbringt, wird ermutigt, für einen zeitraum von drei jahren an realschulen zu unterrichten können weiterhin nach ihren persönlichen wünschen und den meinungen der schule unterrichten.
4. arbeitsabläufe
1. organisieren sie die registrierung. im august eines jeden jahres können lehrkräfte, die eine teilnahme am dualen unterricht planen, mit zustimmung ihrer angeschlossenen einheiten einen antrag auf dualen unterricht stellen. auf der grundlage einer angemessenen altersstruktur des lehrerteams der schule werden die lehrer dem bericht erstatten das bildungs- und sportbüro des landkreises wird von schule zu schule individuell angepasst. 2024 ist das zweite spitzenjahr für die einschreibung neuer schüler in unserem landkreis. darüber hinaus altert das lehrerteam einiger mittelschulen im jahr 2024, um die praktischen schwierigkeiten einiger schulen zu lösen basiert auf der gesamtzahl der schüler in jeder schule im neuen schuljahr und dem aktuellen status des lehrerteams. einige schulen haben die anzahl der lehrkräfte für doppelunterricht genehmigt. jede schule muss alle mitarbeiter mobilisieren, um lehrkräfte für doppelunterricht auszuwählen zu quotenanforderungen und bedingungen für den dualen unterricht (grundschulen müssen lehrern mit der qualifikation als mittelstufenlehrer vorrang einräumen). 2024“ wird der personalabteilung des county education and sports bureau gemeldet.
2. schulen zuweisen. die doppellehramtsstellen werden einheitlich eine woche vor beginn des neuen semesters von der doppellehramtsleitung des kreisbildungs- und sportamtes auf der grundlage der tatsächlichen alterssituation der doppellehrkräfte in den unterrichtsfächern vergeben , wohnadresse, persönliche wünsche usw. im jahr 2024 werden duale lehrkräfte hauptsächlich an grundschulen auf kreisebene, einigen realschulen und einzelnen ländlichen schulbezirken mit offenen stellen eingesetzt.
3. melden sie sich rechtzeitig. nachdem die wechselseitige lehrerzuteilung abgeschlossen ist, wird das county education and sports bureau die situation der lehrerzuteilung an die schule des lehrers und die unterstützte schule zurückmelden, und die schule wird die zuständigen lehrer benachrichtigen, damit sie sich am nächsten tag bei der unterstützten schule melden können dass die betreute schule die grundsituation der lehrkräfte im vorfeld verstehen kann, um die gestaltung der ausbildung und der unterrichtsarbeit nach schulbeginn zu erleichtern.
5. organisatorische garantien sowie belohnungs- und bestrafungsmaßnahmen
1. mobilisieren sie die organisation aktiv. jede schule muss ein tiefes verständnis für die bedeutung des staffelaufbaus des lehrpersonals haben, aktiv günstige richtlinien für den zwei-wege-unterricht bekannt machen, lehrern vorrang einräumen, die bereit sind, im zwei-wege-unterricht zu unterrichten, und auch verschiedene methoden wie z b. interviews und auswahl zur auswahl von lehrern für den zwei-wege-unterricht auf der grundlage der tatsächlichen situation der schule. wählen sie lehrer für den zwei-wege-unterricht streng nach den mindestanforderungen an die beratung aus, um eine korrekte öffentliche meinungsorientierung und eine gute arbeitsatmosphäre zu schaffen stimulieren sie den enthusiasmus und die initiative der lehrer und stellen sie sicher, dass lehrer im wechselseitigen unterricht effektive ergebnisse erzielen.
2. förderlich für die lehrerentwicklung. einer davon sind die persönlichen bedürfnisse der lehrer. lehrer an grund- und weiterführenden schulen im kreis, die sich um höhere berufsbezeichnungen bewerben, müssen grundsätzlich über mehr als ein jahr unterrichtserfahrung an benachteiligten schulen oder ländlichen schulen verfügen wird an lehrkräfte vergeben, die erfahrung im unterrichten in beide richtungen haben. lehrkräfte, die sich für höhere berufsbezeichnungen bewerben, benötigen beidseitige unterrichtserfahrung. zweitens bleiben die sozialleistungen unverändert. während der zwei-wege-unterrichtszeit werden die lehrergehälter, urlaubsgelder usw. alle gemäß den gesetzlichen gehaltsstandards in der ursprünglichen einheit gezahlt, und das gehalt und die gehaltsniveaus werden normal angehoben, und alle leistungen bleiben unverändert. der dritte punkt ist die neigung bei der bewertung und den belohnungen. nach abschluss des zwei-wege-unterrichts für ein schuljahr führt die geförderte schule eine lehrbeurteilung der zwei-wege-lehrer durch. diejenigen, die bei der bewertung herausragend waren, werden bei der empfehlung von zwei-wege-lehrern unter den gleichen bedingungen bevorzugt bei der jährlichen beurteilung der abteilung, in der sie arbeiten, wird der zwei-wege-unterricht für herausragende lehrkräfte bevorzugt. viertens können herausragende kandidaten versetzt werden. das bezirksamt für bildung und sport kümmert sich nach dem ende jedes dualen lehrjahrs um die versetzungsverfahren für lehrer, die im dualen unterricht hervorragende leistungen erbringen und auf der grundlage der freien stellen an der schule, persönlicher wünsche und der meinung der lehrkräfte versetzt werden müssen empfängerschulen, um die arbeit und das leben der lehrer zu erleichtern.
3. zweiseitige lehr- und managementanforderungen. die dualen lehrkräfte werden einheitlich von den unterstützten schulen verwaltet, und die unterstützten schulen führen jährliche beurteilungen und lehrerethikbewertungen für die dualen lehrkräfte durch. lehrer, die in beiden richtungen unterrichten, müssen sich bewusst an die leitung der geförderten schule halten, pünktlich zu ihren aufgaben kommen und ihre aufgaben ordnungsgemäß erfüllen. sie dürfen die stelle nicht mit zeitpersonal besetzen oder anheuern. sie müssen das fach gewissenhaft absolvieren von der geförderten schule zugewiesene unterrichtsaufgaben, um sicherzustellen, dass die unterrichtsqualität stabil ist und sich verbessert. die arbeitsbelastung darf nicht geringer sein als die durchschnittliche arbeitsbelastung aller lehrer in der empfängerschule. wer den anweisungen der organisation nicht folge leistet, die arbeit länger als eine woche verweigert oder seinen pflichten nicht nachkommt und von der unterstützten schule abgelehnt wird, wird von der beurteilung ausgeschlossen und diejenigen, die negative auswirkungen haben, werden als unqualifiziert eingestuft die jährliche beurteilung des personals der öffentlichen einrichtung in diesem jahr. sie dürfen innerhalb von zwei jahren nicht an der bewertung und einstellung höherer beruflicher und technischer positionen teilnehmen.
4. stärken sie die organisatorische sicherheit. das county education and sports bureau hat eine führungsgruppe mit dem direktor als teamleiter und allen mitgliedern des education and sports bureau als stellvertretenden leitern eingerichtet, um die wechselseitige unterrichtsarbeit der lehrer in jedem garantierten schulbezirk und jeder garantierten schule umfassend zu überwachen und zu leiten ; die führungsgruppe verfügt über ein büro unter der leitung, das für die ernennung des stellvertretenden bürodirektors zuständig ist. das county education and sports bureau wird die wechselseitige unterrichtsarbeit von grundschul- und sekundarschullehrern in die jährlichen zielmanagement- und bewertungsangelegenheiten jeder schule einbeziehen, und der abschluss der arbeit wird eine wichtige grundlage für die bewertung der exzellenz sein.
büro für bildung und sport des kreises wucheng
27. august 2024
anhang: statistische tabelle der dualen lehrkräfte an grund- und weiterführenden schulen im kreis wucheng im jahr 2024
(scannen sie den qr-code, um anhänge anzuzeigen)
quelle: veröffentlicht von wucheng education
