ala- ja yläasteen opettajat "opettavat molempiin suuntiin"! texas ottaa käyttöön uusia käytäntöjä
2024-08-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
elokuun 27
julkaisija wucheng county education and sports bureau
wucheng county perus- ja lukion opettajat
"kaksisuuntaisen opetuksen" työn toteutussuunnitelma (kokeilu)
koko teksti on seuraava
↓↓↓
joidenkin koulujen vakavan ylihenkilöstön, opettajien kohtuuttoman ikärakenteen ja epätäydellisen lahjakkuuden ongelmien ratkaisemiseksi. wuchengin piirikunnan todellisen tilanteen perusteella ja puhemiehistön puolueryhmän hyväksynnällä laaditaan nyt "täytäntöönpanosuunnitelma wuchengin piirikunnan ala- ja yläasteen opettajien "kaksisuuntaiselle opetustyölle (kokeilu)".
1. "kaksisuuntaisen opetuksen" merkitys
"kaksisuuntainen opetus" viittaa kaksisuuntaiseen vaihtoon kaupunki- ja kyläkoulujen opettajien välillä opetuksen tukemiseksi ja kaksisuuntaiseen vaihtoon yläkoulujen ja alakoulujen opettajien välillä opetuksen tukemiseksi. kun opettajat kaupungeista lähtevät opettamaan maaseudulle, he voivat toimia johtavassa roolissa kaupunkialueiden erinomaisina opettajina ja johtaa maaseudun koulutuksen korkealaatuista kehittämistä, kun maaseudun opettajat menevät opettamaan kaupunkialueille, he voivat ohjata tehokkaasti -henkilöstö opettajia maaseudulla ja edistää järjestäytynyttä opettajavirtaa ylihenkilöstöä kouluissa niille, joilla on yläkoulun opettajan pätevyystodistukset. peruskoulun opettajia voidaan määrätä opettamaan yläkouluissa, mikä optimoi yläkoulujen ikärakenteen tehokkaasti; koulun opettajat.
2. kaksisuuntaiset opetusehdot
maakunnan yläkoulujen ja alakoulujen päätoimiset opettajat, jotka ovat työskennelleet vähintään kolme vuotta, voivat periaatteessa hakea kaksisuuntaiseen opetukseen osallistumista maakunnan määräämät tunnit. naisopettajat, jotka ovat raskaana tai imettävät, on tilapäisesti kiellettävä osallistumasta kaksisuuntaiseen opetukseen, jos he ovat saaneet diagnoositodistuksen vakavan sairauden vuoksi tai jotka ovat miehillä yli 55-vuotiaita ja naisilta 50-vuotiaita; ei enää saa osallistua kaksisuuntaiseen opetukseen.
3. kaksisuuntainen opetusjakso
opetusjakso on yleensä yksi lukuvuosi (kuluvan vuoden syyskuusta seuraavan vuoden elokuuhun). voivat jatkaa opettamista henkilökohtaisten toiveidensa ja koulun mielipiteiden mukaan.
4. työmenettelyt
1. järjestä rekisteröinti. kunkin vuoden elokuussa kaksoisopetukseen osallistuvat opettajat voivat jättää hakemuksen kaksoisopetukseen liitännäisyksikköjensä suostumuksella. opettajat raportoivat koulun opetustiimin kohtuullisen ikärakenteen varmistamiseksi county education and sports bureau koulukohtaisesti. vuosi 2024 on uusien opiskelijoiden ilmoittautumisen toinen huippuvuosi. lisäksi joidenkin yläkoulujen opettajatiimi ikääntyy erittäin paljon perustuu kunkin koulun oppilaiden kokonaismäärään uuden lukuvuoden aikana ja nykyiseen opettajatiimin asemaan. jotkut koulut ovat hyväksyneet kaksoisopettajien lukumäärän kiintiövaatimuksiin ja kaksoisopetuksen ehtoihin (alkeiskoulujen on annettava etusijalle yläkoulun opettajan pätevyys). 2024" raportoidaan läänin koulutus- ja liikuntaviraston henkilöstöosastolle.
2. määritä koulut. kaksoisopettajien paikat jaetaan tasaisesti viikkoa ennen uuden lukukauden alkua läänin opetus- ja liikuntatoimiston kaksoisopetuksen johtoryhmän toimesta perustuen kaksoisopettajien iän todelliseen tilanteeseen, aineiden opettamiseen. , kotiosoite, henkilökohtaiset toiveet jne. vuonna 2024 kaksoisopettajia määrätään pääasiassa maakuntatason peruskouluihin, joihinkin yläkouluihin ja yksittäisiin maaseutukoulupiireihin, joissa on avoimia paikkoja.
3. ilmoita ajoissa. kun kaksisuuntainen opettajamäärä on suoritettu, läänin koulutus- ja liikuntatoimisto antaa palautetta opettajankoululle ja avustettavalle koululle opettajamääräystilanteesta ja koulu ilmoittaa asianomaisille opettajille seuraavana päivänä, jotta he ilmoittavat avustettavalle koululle, joten että avustettava koulu pystyy ymmärtämään etukäteen opettajien perustilanteen, helpottaa opetuksen ja opetustyön järjestämistä koulun alkamisen jälkeen.
5. organisatoriset takuut sekä palkitsemis- ja rangaistustoimenpiteet
1. aktivoi organisaatio aktiivisesti. jokaisella koululla tulee olla syvä ymmärrys opetushenkilöstön echelon-rakentamisen tärkeydestä, aktiivisesti tiedotettava kaksisuuntaisen opetuksen suotuisista politiikoista, asetettava etusijalle opettajat, jotka ovat valmiita opettamaan kaksisuuntaista opetusta, ja he voivat myös käyttää erilaisia menetelmiä, kuten esim. haastatteluina ja valinnoina opettajien valitsemiseksi kaksisuuntaiseen opetukseen koulun todellisen tilanteen perusteella. kaksisuuntaiseen opetukseen valitaan opettajat tiukasti ohjauksen vähimmäisvaatimusten mukaisesti oikean yleisen mielipiteen ja hyvän työilmapiirin muodostamiseksi. edistää opettajien innostusta ja aloitteellisuutta sekä varmistaa, että opettajat saavuttavat tehokkaita tuloksia kaksisuuntaisessa opetuksessa.
2. edistää opettajan kehittymistä. yksi on opettajien henkilökohtaiset tarpeet. maakunnan ala- ja yläkoulujen opettajilla, jotka hakevat vanhempia ammattinimikkeitä, on periaatteessa oltava yli vuoden opettajakokemus huonommassa asemassa olevista kouluista tai maaseutukouluista, etusijalla annetaan opettajille, joilla on kaksisuuntainen opetuskokemus. korkeamman tason ammattinimikkeitä hakevat opettajat tarvitsevat kaksisuuntaista opetuskokemusta. toiseksi sosiaalietuudet pysyvät ennallaan. kaksisuuntaisen opetusjakson aikana opettajien palkat, lomaedut yms. maksetaan lainmukaisten palkkanormien mukaan alkuperäisessä yksikössä ja palkkaa ja palkkatasoja edistetään normaalisti ja kaikki edut pysyvät ennallaan. kolmas on kallistus arvioinnissa ja palkitsemisessa. kun kaksisuuntaista opetusta on suoritettu yhden lukuvuoden ajan, avustettu koulu suorittaa kaksisuuntaisten opettajien opetusarvioinnin arvioinnissa erinomaisia suositellessa kaksisuuntaisia opettajia samoin edellytyksin työnimitys ja ensimmäinen mallivalinta työyksikön vuosittaisessa arvioinnissa etusijalle annetaan erinomaisten opettajien kaksisuuntainen opetus. neljänneksi erinomaiset ehdokkaat voidaan siirtää. läänin opetus- ja liikuntatoimisto hoitaa jokaisen kaksoisopetusvuoden päätyttyä siirtomenettelyt kaksoisopetuksessa erinomaisiin opettajiin, jotka on siirrettävä koulun vapautumistilanteen, henkilökohtaisten toiveiden ja koulun näkemysten perusteella. vastaanottajakouluja, helpottamaan opettajien työtä ja elämää.
3. kaksisuuntaiset opetuksen ja johtamisen vaatimukset. kaksoisopettajat johdetaan yhtenäisesti tuetuissa kouluissa, ja tuetut koulut tekevät vuosiarvioinnit ja opettajien eettiset arvioinnit kaksoisopettajille. opettajien, jotka opettavat molempiin suuntiin, tulee tietoisesti totella tuetun koulun johtoa, saapua tehtäviinsä ajoissa ja hoitaa velvollisuutensa tarpeen mukaan, eivätkä he saa järjestää tai palkata tilapäistä henkilöstöä tehtävään avustettavan koulun määräämät opetustehtävät opetuksen laadun vakaan ja kehittymisen varmistamiseksi. työmäärä ei saa olla pienempi kuin vastaanottavan koulun kaikkien opettajien keskimääräinen työmäärä. jokainen, joka ei noudata organisaation vaatimuksia, kieltäytyy työskentelemästä yli viikon tai laiminlyö tehtäviensä suorittamisen ja avustettavan koulun hylkääminen, hylätään arvioinnista ja ylennyksistä, jotka aiheuttavat haitallisia vaikutuksia julkisen laitoksen henkilöstön vuosiarviointi sinä vuonna et saa osallistua ylemmän tason ammatillisten ja teknisten tehtävien arviointiin ja rekrytointiin.
4. vahvista organisaation turvallisuutta. läänin koulutus- ja liikuntatoimisto on perustanut johtamisryhmän, jossa johtaja toimii ryhmän johtajana ja kaikki opetus- ja liikuntatoimiston jäsenet varajohtajina valvomaan ja ohjaamaan opettajien kaksisuuntaista opetustyötä kattavasti jokaisessa taatussa koulupiirissä ja koulussa. johtoryhmällä on johtoryhmän alainen toimisto, joka vastaa apulaisjohtajan nimittämisestä. läänin opetus- ja liikuntatoimisto sisällyttää ala- ja yläasteen opettajien kaksisuuntaisen opetustyön kunkin koulun vuosittaisiin tavoitejohtamis- ja arviointiasioihin, ja työn valmistuminen on tärkeä perusta huippuosaamisen arvioinnissa.
wucheng countyn koulutus- ja urheilutoimisto
27. elokuuta 2024
liite: tilastotaulukko kaksoisopettajista wuchengin piirikunnan ala- ja yläkouluissa vuonna 2024
(skannaa qr-koodi nähdäksesi liitteet)
lähde: julkaisija wucheng education
