guru sekolah dasar dan menengah “mengajar dari dua arah”! texas memperkenalkan kebijakan baru
2024-08-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
27 agustus
dirilis oleh biro pendidikan dan olahraga kabupaten wucheng
guru sekolah dasar dan menengah kabupaten wucheng
rencana pelaksanaan kerja “pengajaran dua arah” (uji coba)
teks lengkapnya adalah sebagai berikut
↓↓↓
untuk mengatasi masalah kelebihan staf yang serius di beberapa sekolah, struktur usia guru yang tidak masuk akal, dan konstruksi eselon bakat yang tidak sempurna. berdasarkan situasi aktual di kabupaten wucheng, dan dengan persetujuan kelompok partai biro, “rencana implementasi pekerjaan “pengajaran dua arah” untuk guru sekolah dasar dan menengah di kabupaten wucheng (percobaan)” kini dirumuskan.
1. pentingnya pekerjaan “pengajaran dua arah”.
yang dimaksud dengan “pengajaran dua arah” adalah pertukaran dua arah antara guru di sekolah perkotaan dan sekolah di perkotaan untuk mendukung pengajaran, dan pertukaran dua arah antara guru di sekolah menengah pertama dan sekolah dasar untuk mendukung pengajaran. ketika guru dari daerah perkotaan pergi untuk mengajar di daerah pedesaan, mereka dapat memainkan peran utama sebagai guru yang berprestasi di daerah perkotaan dan memimpin pengembangan pendidikan pedesaan yang berkualitas tinggi; ketika guru dari daerah pedesaan pergi untuk mengajar di daerah perkotaan, mereka dapat mengatur secara efektif -menempatkan guru di daerah pedesaan dan mendorong ketertiban aliran guru di sekolah yang kelebihan staf; bagi mereka yang memiliki sertifikat kualifikasi guru sekolah menengah pertama, guru sekolah dasar dapat ditugaskan untuk mengajar di sekolah menengah pertama, yang secara efektif mengoptimalkan struktur usia sekolah menengah pertama. guru sekolah.
2. kondisi pengajaran dua arah
guru penuh waktu di sekolah menengah pertama dan sekolah dasar di daerah yang telah bekerja selama tiga tahun atau lebih dapat mengajukan permohonan untuk mengikuti pengajaran dua arah pada prinsipnya, guru yang mengajar dalam dua arah harus memenuhi jumlah minimum kelas jam yang ditetapkan oleh provinsi. guru perempuan yang sedang hamil atau menyusui diberhentikan sementara untuk mengikuti pengajaran dua arah; guru yang telah mendapat surat keterangan diagnosa dari rumah sakit yang ditunjuk karena sakit berat, atau berusia di atas 55 tahun untuk laki-laki dan 50 tahun untuk perempuan; tidak lagi diizinkan untuk berpartisipasi dalam pengajaran dua arah.
3. masa pengajaran dua arah
masa mengajar umumnya satu tahun ajaran (dari bulan september tahun berjalan sampai bulan agustus tahun berikutnya). guru-guru muda dengan kualifikasi guru sekolah menengah pertama didorong untuk mengajar di sekolah menengah pertama selama siklus tiga tahun dapat terus mengajar sesuai dengan keinginan pribadi dan pendapat sekolah.
4. prosedur kerja
1. menyelenggarakan pendaftaran. pada bulan agustus setiap tahun, guru yang berencana untuk berpartisipasi dalam pengajaran ganda dapat mengajukan permohonan untuk pengajaran ganda dengan persetujuan dari unit afiliasinya atas dasar memastikan struktur usia yang wajar dari tim pengajar sekolah, para guru akan melapor ke biro pendidikan dan olahraga daerah berdasarkan sekolah demi sekolah. tahun 2024 adalah tahun puncak kedua penerimaan siswa baru di daerah kami. selain itu, tim guru di beberapa sekolah menengah pertama sangat menua untuk mengatasi kesulitan praktis di beberapa sekolah, biro pendidikan dan olahraga kabupaten pada tahun 2024 didasarkan pada jumlah siswa di setiap sekolah pada tahun ajaran baru dan status tim guru saat ini. beberapa sekolah telah menyetujui jumlah guru yang mengajar ganda dengan persyaratan kuota dan kondisi pengajaran ganda (sekolah dasar harus mengutamakan guru dengan kualifikasi guru sekolah menengah pertama). pada sore hari tanggal 28 agustus, " tabel statistik status pengajaran dua arah guru sekolah dasar dan menengah di kabupaten wucheng di kabupaten wucheng di 2024" dilaporkan ke departemen personalia biro pendidikan dan olahraga kabupaten.
2. menugaskan sekolah. posisi guru yang mengajar ganda akan dialokasikan secara seragam satu minggu sebelum dimulainya semester baru oleh kelompok terkemuka yang mengajar ganda dari biro pendidikan dan olahraga kabupaten, berdasarkan situasi aktual dari usia guru yang mengajar ganda, mengajar mata pelajaran , alamat rumah, keinginan pribadi, dll. pada tahun 2024, guru dengan sistem pengajaran ganda sebagian besar akan ditugaskan di sekolah dasar tingkat kabupaten, beberapa sekolah menengah pertama, dan masing-masing sekolah di pedesaan yang masih ada lowongan.
3. laporkan tepat waktu. setelah alokasi guru dua arah selesai, biro pendidikan dan olahraga kabupaten akan memberikan umpan balik tentang situasi alokasi guru ke sekolah guru dan sekolah binaan, dan sekolah akan memberitahukan guru terkait untuk melapor ke sekolah binaan keesokan harinya, jadi agar sekolah binaan dapat memahami keadaan dasar para guru terlebih dahulu, untuk memudahkan pengaturan pekerjaan pendidikan dan pengajaran setelah dimulainya sekolah.
5. jaminan organisasi dan tindakan penghargaan dan hukuman
1. aktif memobilisasi organisasi. setiap sekolah harus mempunyai pemahaman yang mendalam akan pentingnya pembinaan eselon staf pengajar, aktif mensosialisasikan kebijakan-kebijakan yang mendukung pengajaran dua arah, memberikan prioritas kepada guru-guru yang bersedia mengajar dalam pengajaran dua arah, dan juga dapat menggunakan berbagai metode seperti seperti wawancara dan seleksi untuk memilih guru untuk pengajaran dua arah berdasarkan situasi sebenarnya di sekolah.seleksi secara ketat guru untuk pengajaran dua arah sesuai dengan persyaratan bimbingan minimum untuk membentuk orientasi opini publik yang benar dan suasana kerja yang baik, selanjutnya merangsang antusiasme dan inisiatif guru, dan memastikan bahwa guru mencapai hasil yang efektif dalam pengajaran dua arah.
2. kondusif terhadap pengembangan guru. salah satunya adalah kebutuhan pribadi guru. guru di sekolah dasar dan menengah di daerah yang melamar gelar profesional senior, pada prinsipnya, harus memiliki lebih dari satu tahun pengalaman mengajar di sekolah tertinggal atau sekolah pedesaan; bagi mereka yang melamar gelar guru tingkat pertama dan kedua, prioritas akan diberikan kepada guru dengan pengalaman mengajar dua arah. guru yang melamar gelar profesional tingkat tinggi memerlukan pengalaman mengajar dua arah. kedua, tunjangan kesejahteraan tetap tidak berubah. selama periode pengajaran dua arah, gaji guru, tunjangan hari libur, dll. semuanya dibayarkan sesuai dengan standar gaji yang sah di unit asli, dan gaji serta tingkat gaji dipromosikan secara normal, dan semua tunjangan tetap tidak berubah. yang ketiga adalah kemiringan dalam penilaian dan penghargaan. setelah pengajaran dua arah selesai selama satu tahun ajaran, sekolah binaan akan melakukan penilaian pengajaran terhadap guru dua arah tersebut. mereka yang berprestasi dalam penilaian akan diberikan prioritas untuk merekomendasikan guru dua arah dengan kondisi yang sama penunjukan pekerjaan dan pemilihan model pertama. selama penilaian tahunan unit tempat mereka bekerja, prioritas akan diberikan pada pengajaran dua arah untuk tempat yang berprestasi. keempat, calon berprestasi dapat dimutasi. biro pendidikan dan olahraga kabupaten akan, setelah akhir setiap tahun pengajaran ganda, menangani prosedur mutasi bagi guru-guru yang unggul dalam pengajaran ganda dan perlu dipindahkan berdasarkan situasi lowongan sekolah, keinginan pribadi, dan pendapat dari sekolah. sekolah penerima, untuk memberikan kemudahan bagi pekerjaan dan kehidupan guru.
3. persyaratan pengajaran dan manajemen dua arah. guru yang mengajar ganda dikelola secara seragam oleh sekolah binaan, dan sekolah binaan melakukan penilaian tahunan dan penilaian etika guru terhadap guru yang mengajar ganda. guru yang mengajar di kedua arah hendaknya secara sadar menaati pimpinan sekolah binaan, tiba di posnya tepat waktu dan memenuhi tanggung jawabnya sesuai kebutuhan, serta tidak boleh mengatur atau mempekerjakan tenaga sementara untuk mengisi pos tersebut tugas mengajar yang diberikan oleh sekolah bantuan untuk menjamin mutu pengajaran stabil dan meningkat. beban kerja tidak boleh lebih rendah dari rata-rata beban kerja seluruh guru di sekolah penerima. siapa pun yang tidak mematuhi penempatan organisasi, menolak bekerja lebih dari seminggu, atau gagal menjalankan tugasnya dan ditolak oleh sekolah bantuan akan didiskualifikasi dari evaluasi dan promosi mereka yang menyebabkan dampak buruk akan dianggap tidak memenuhi syarat; penilaian tahunan staf lembaga publik pada tahun itu. anda tidak diperbolehkan untuk berpartisipasi dalam evaluasi dan rekrutmen posisi profesional dan teknis tingkat tinggi dalam waktu dua tahun.
4. memperkuat keamanan organisasi. biro pendidikan dan olahraga kabupaten telah membentuk kelompok kepemimpinan dengan direktur sebagai ketua tim dan semua anggota biro pendidikan dan olahraga sebagai wakil pemimpin untuk secara komprehensif mengawasi dan membimbing pekerjaan pengajaran dua arah para guru di setiap distrik sekolah dan sekolah yang dijamin. ; kelompok pimpinan mempunyai kantor di bawah tim pimpinan, yang membawahi penunjukan wakil direktur kantor. biro pendidikan dan olahraga kabupaten akan memasukkan pekerjaan pengajaran dua arah dari guru sekolah dasar dan menengah ke dalam manajemen target tahunan dan masalah evaluasi masing-masing sekolah, dan penyelesaian pekerjaan akan menjadi dasar penting untuk evaluasi keunggulan.
biro pendidikan dan olahraga kabupaten wucheng
27 agustus 2024
lampiran: tabel statistik guru ganda di sekolah dasar dan menengah di kabupaten wucheng pada tahun 2024
(pindai kode qr untuk melihat lampiran)
sumber: dirilis oleh wucheng education
