новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

воспитание детей – это не «битва в одиночку», а участие отца не может быть «роскошным продуктом». к участию младших школьников «десять правил для пап», которая призывает их активно участвовать в семейном воспитании, сохранять внимание и терпение к своим детям, регулярно общаться, совместно устанавливать правила и соблюдать их.

изображение официального аккаунта wechat «средняя школа ханчжоу цайхэ»

«дело не в том, что подавляющее большинство отцов не могут уделять время, а в том, что им не хватает осведомленности, чтобы взять на себя инициативу и сопровождать их, и понимания того, как воспитывать детей». в комментарии в «пекинской молодежной газете» отмечается, что продвижение отцов происходит». участие означает их более активное участие, стимулирование «отцовской энергии» семейного образования. the paper (www.thepaper.cn) отмечает, что все больше и больше школ используют родительские собрания, дни открытых дверей, спортивные соревнования, работу помощников преподавателей и другие мероприятия исключительно для отцов, чтобы помочь отцам лучше «выполнять свои обязанности» в качестве своих детей. расти.

«участвовать разрешено только папе, отпуск не допускается».

«большинство учеников с хорошими общеобразовательными способностями в классе сопровождаются отцами». «у некоторых учеников с плохой жизнестойкостью и слабой эмоциональной устойчивостью отцы часто отсутствуют». конференция учителей» «ранее учителя средней школы ханчжоу цайхэ, которые одновременно являются отцами и классными руководителями, коллективно проанализировали важность отцов в семейном воспитании.

«согласно отзывам непосредственных учителей и директоров школ, отцы, как правило, меньше вовлечены в образование детей, чем матери. «основы» должны прояснить положение и ответственность отца в вопросах ухода за детьми», - сказал заместитель директора ху хэнхэн. однако не все отцы способны хорошо направлять своих детей. мы надеемся, что посредством «встречи отца и родителей» мы сможем обеспечить «начальное образование», чтобы они знали, как понять физические и психологические изменения своих детей в младших классах средней школы. и сопровождать своих детей, чтобы пройти через это гладко.

чтобы присутствовать на родительском собрании, несколько отцов учеников бросились обратно из других мест. один из них был в командировке в фуцзянь и сел на поезд обратно в ханчжоу. после собрания он взял билет и вернулся, чтобы закончить. его работа.

все больше и больше школ выбирают пап в качестве главных героев родительских собраний. в ноябре 2020 года в четвертом классе начальной школы вэйдоу района бэйлунь провинции нинбо состоялось родительское собрание, на котором должен был присутствовать отец. в конце прошлого года «день открытых дверей для родителей» в старших классах экспериментальной школы цицзи в городе цыси провинции чжэцзян потребовал от отцов приходить в школу как можно чаще. почти 90% отцов учеников пятого класса. и шестые классы приняли участие в родительском собрании и спортивных встречах между родителями и детьми и получили письменные семейные открытки с надписями «преимущества папы» и «что я больше всего хочу сказать папе». в прошлом году начальная школа ханчжоу пэнбо пригласила отцов учеников первого и второго класса принять участие в родительском собрании. среди 240 учеников второго класса присутствовал 191 отец, который попросил их заполнить «анкету знаний». проверить понимание своих детей. десять каждый вопрос оценивался в 10 баллов. 80 человек набрали менее 60 баллов, а самый низкий балл составил 10 баллов.

«папины дни открытых дверей» и «папины помощники учителей» также являются выбором многих школ. в ноябре прошлого года экспериментальная начальная школа № 2 в районе яньлян города сиань запустила акцию «умные папы в классе», на сцену вышли 14 отцов из различных отраслей. в декабре прошлого года на родительском дне открытых дверей в начальной школе биньхэ в городе лайси провинции циндао было предложено, чтобы «участвовать могли только отцы, а отпуск не разрешался». папы и дети вместе готовили макароны и играли в игры. в детском саду ханчжоу шэньтанцяо набирается «спортивная группа для пап», где отцы по очереди проводят утреннюю зарядку для каждого класса. в апреле этого года во время мероприятия «папа входит в кампус» в центральном детском саду города ванцзяфан города иду провинции хубэй отцы рассказывали детям из среднего класса о «прорастании семян» и проводили обучение по технике безопасности.

исследование показывает, что две трети семей предоставляют репетиторство по выполнению домашних заданий преимущественно матерям.

«папа заботится о малыше, один из них может делать все, что ему заблагорассудится» «один читает на планшете, другой играет на мобильном телефоне, развлекаясь, не мешая друг другу»… в социальных сетях часто можно увидеть жалобы женщин на их мужья заботятся о ребенке.

результаты «четвертого исследования социального статуса китайских женщин», организованного и проведенного всекитайской федерацией женщин и национальным бюро статистики в 2020 году, показывают, что только 7,5% китайских семей разделяют заботу о детях, и только 11,7 % разделяют образовательную деятельность. на долю матерей приходится 67,5% домашних занятий для детей в возрасте от 0 до 17 лет. им приходится не только заботиться о питании и повседневной жизни своих детей, но и брать на себя большую часть обязанностей по семейному воспитанию: выбор детского сада и школы, занятия по интересам. выбор, развитие привычек, чтение для родителей и детей, ежедневное обучение, планирование на будущее...

«причина отсутствия отцовства в том, что, с одной стороны, отцы находятся под влиянием традиционных представлений и считают, что образование детей — это дело женщины и школы. им не хватает осведомленности, чтобы активно участвовать, или они не знают, как взаимодействовать со своими детьми. они также заняты просмотром своих мобильных телефонов, когда их дети рядом, смотрят телевизор». «экономический кормилец», который более очевиден в малообеспеченных семьях, а в городских «996». темп работы часто вынуждает отцов отдавать больше сил работе. некоторым отцам не хватает разумных знаний и методов ухода за детьми, и они просто перекладывают работу. бремя для матерей.

«последствия отсутствия отцовства обнаруживаются в росте детей: осторожность, робость, неуверенность в себе, слабые спортивные способности и т. д.» в приведенном выше сообщении указывалось, что в раннем детстве забота матери может принести вред. чувство безопасности для ребенка и образец для подражания отца в подростковом возрасте. роль отца еще более важна. компания отца может дать ребенку сильные практические способности, способность к рациональному анализу вещей, а также творческие способности и творческие способности. чувство ответственности.

по мнению чэнь ци, исследователя психологии из района сиху города ханчжоу, когда дело доходит до академических занятий, детям больше всего нужно быть решительными и понимать, почему они учатся. в этом отношении отцы могут играть ключевую роль, матери иногда более эмоциональны. в образовании своих детей, и отцы также должны играть роль «стабилизатора настроения».

«матери также должны поощрять отцов участвовать в уходе за детьми. женщины и мужчины имеют разные образы мышления и личностные качества. они склонны уделять больше внимания деталям и не могут терпеть небрежность своих отцов в воспитании детей. они склонны жаловаться на друг друга и даже делают все без мужей». «китайские женщины» в докладе полагают, что матери, возможно, захотят больше думать о пользе отцов, воспитывающих детей, больше использовать свои преимущества в спорте, практических способностях, межличностном общении, и т. д., доверяйте друг другу и хвалите, сотрудничайте друг с другом и учитесь на сильных сторонах друг друга.