Изучение работы средней профессиональной школы в западном округе позволяет детям научиться стоять «на полпути к горе», чтобы увидеть пейзажи, а также красоту другого рода.
2024-08-28
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Учащиеся профессионально-технического училища уезда Гулан станцевали образовательный танец национального единства и прогресса «Цветок граната». Фото предоставлено школой
«Мои оценки достигли уровня средней школы, но я решил поступить в среднее профессиональное училище». На переломном этапе жизни Лю Хуэйчжэнь из уезда Гулан города Увэй провинции Ганьсу выбрал «маленькую дорогу». Лю Хуэйчжэнь была очень полна решимости. Она сказала, что поступить в эту среднюю профессиональную школу было решением, которое она и ее семья приняли после тщательного обдумывания. На академическом диагностическом тесте в третьем классе средней школы ее успеваемость сильно колебалась. Она боялась, что ее не примут в обычную среднюю школу, поэтому она узнала о политике набора в средние профессиональные школы. «Если вы учитесь здесь, вы все равно можете сдать вступительные экзамены в колледж и заранее изучить технологию», — сказала Лю Хуэйчжэнь, что эта информация развеяла ее опасения. Она тщательно спланировала направление своей будущей карьеры и подала заявление на поступление на специальность «Уход за детьми» в профессиональную среднюю школу округа Гулан в городе Увэй, провинция Ганьсу (далее именуемую «Профессиональный колледж Гулан»).
Выбор Лю Хуэйчжэня не является исключением. Данные отдела по академическим вопросам профессионального колледжа Гуланга показывают, что среди более чем 1000 недавно зарегистрировавшихся первокурсников 16 учащихся на вступительных экзаменах в старшую школу превысили обычные баллы в средней школе. Число учащихся, обучающихся в школе, увеличивается из года в год: с более чем 300 учеников на момент основания школы в 2006 году до более чем 3000 в настоящее время. «Что касается экспорта, одинаковое внимание уделяется трудоустройству и дальнейшему образованию, и каждый ребенок нашел свой собственный выход», - сказал Ю Шэн, заместитель директора Управления образования округа Гулан, - многие местные жители отказались от своих занятий. «цветные очки» и похвалил Гуланский профессиональный колледж как «Университет Гуланга».
В стереотипном представлении «поступить в среднюю школу и поступить в институт» — единственный способ учиться, а профессиональное образование — «неполноценное». Министерство образования также рассматривает «улучшение качества и имиджа» как ключ к преодолению трудностей в профессиональном образовании. . Под влиянием предвзятых «плохих отзывов» в чем секрет школы в западном графстве, которая привлекает учащихся бросить среднюю школу и поступить в средние профессиональные училища? Откуда берется стабильный источник студентов? Зачем завоевывать доверие и похвалу? С этими вопросами репортеры China Youth Daily и China Youth Daily совершили визиты на места.
Управлять школой, которая дает людям «чувство уверенности»
Сейчас лето, и когда вы войдете в ворота профессионального колледжа Гулан, вы увидите два ряда цветущих деревьев и поля цветов, библиотеку, здание общежития, столовую и здания под названием «Здание Чонгде», «Здание Минсин» и «Здание Дусин» Учебный корпус, учебный корпус и офисное здание «Здание Цзянсинь» и «Здание Вэньсинь». Учащиеся и родители зашли в кампус, чтобы навестить или проконсультироваться с дежурными учителями; руководители школы также были на дежурстве, обсуждая условия работы на новый учебный год под руководством Ван Боронга, секретаря школьного партийного отделения.
Будучи одной из средних профессиональных школ с самой большой площадью и наибольшим числом учащихся в городе Увэй и даже в провинции Ганьсу, эта уездная школа надеется стать одной из «первоклассных средних профессиональных школ» в стране и развивать более всестороннее развитие. круглый «Современные мастера». 53-летний Ван Боронг руководит этой школой уже четыре года. Он высокий и имеет яркий голос. Ему нравится сопровождать «утвердительное предложение» коротким «риторическим вопросом», чтобы использовать свое собственное мнение, чтобы вызвать больше столкновений мнений.
Четыре года назад, когда он перешел из обычной средней школы в профессионально-техническое образование, этот учитель-ветеран сразу же подумал о школе: «Безопасен ли кампус?» «Достигли ли дети каких-либо успехов?» «Достойно ли оно того?» Доверие родителей? «Ряд благоприятных политик в области профессионального образования, принятых страной и местными властями, являются его источником мотивации. 20 августа 2019 года генеральный секретарь Си Цзиньпин, инспектировавший Ганьсу, приехал в школу Шаньдань Пейли для проведения расследования и призвал всех: «Профессиональное образование имеет широкие перспективы и большой потенциал».
Горячие надежды Генерального секретаря на профессиональное образование превратились в мощную движущую силу для округа Гулан в обеспечении хорошего образования. Сосредоточив внимание на цели создания «больших профессионально-технических школ» для содействия местному экономическому и социальному развитию, в 2020 году уезд Гулан выделил 260,4 акра земли в лучшем месте уезда, инвестировал 390 миллионов юаней и реализовал программу профессионального образования округа Гулан. Проект переезда и реорганизация центра. Интегрировать ресурсы профессионального образования в пределах округа, а в 2022 году завершить слияние и полный переезд двух школ с Центром профессионального образования Дацзин и перейти в профессиональную среднюю школу округа Гулан. «Благодаря улучшенному оборудованию дети могут хорошо питаться, хорошо жить, хорошо учиться и хорошо играть, когда они приходят в школу».
В то же время Министерство образования заявляло на многочисленных пресс-конференциях, что будет способствовать диверсифицированному развитию среднего профессионального образования и превратить его из просто «ориентированного на трудоустройство» в «равный упор на трудоустройство и дальнейшее образование». 1 мая 2022 года вступил в силу новый пересмотренный «Закон Китайской Народной Республики о профессиональном образовании», обеспечивающий правовую основу для открытия каналов для студентов средних профессиональных учебных заведений для поступления в высшие учебные заведения.
В провинции Ганьсу посредством сотрудничества между министерствами и провинциями была создана «Квалифицированная Ганьсу», установлена новая модель развития профессионального образования и сформирована полноценная система подготовки квалифицированных специалистов среднего и высокого уровня, а также «поступление в колледж профессионального образования». система экзаменов» и система зачисления на экзамены «от младшего колледжа до степени бакалавра» с характеристиками Ганьсу.
«У наших студентов есть более разнообразные пути развития». Ван Боронг сказал, что это важная причина, почему число студентов в профессиональном колледже Гуланга продолжает расти. «Теперь дети могут сдать вступительные экзамены в колледж профессионального образования, а также поступить в школу по различным каналам, таким как среднее профессиональное образование «3+2», последовательная пятилетняя система и среднее профессиональное образование «3+4». школьного образования», - сказал Ван Боронг. Профессиональный колледж Гулан активно внедряет некоторые новые политики. В настоящее время он наладил сотрудничество с 8 высшими профессиональными колледжами и младшими колледжами в провинции Ганьсу, чтобы запустить комплексный план обучения для средних и высших профессиональных колледжей. Впоследствии , оно организует переводные экзамены и отправит выпускников, сдавших экзамен, продолжить обучение в соответствующей школе.
В 2022 году в городе Увэй был создан профессиональный колледж Гулан как пилотная школа по «Общей профессиональной интеграции». Студенты, обучающиеся в классе «Общая профессиональная интеграция», сдали общий вступительный экзамен в колледж. В прошлом году 22 ученика из первых 50 выпускников. были приняты на программу бакалавриата, еще 25 студентов поступят в кампус бакалавриата в этом году. Хотя операторы понимают политику, связанную с реформой профессионального образования, они также своевременно информируют общественность о политике, связанной с развитием профессионального образования, печатая и распространяя брошюры, проводя родительские собрания и дни открытых дверей в кампусе.
Гао Личэн, родитель ученика, рассказал, что из терпеливых ответов преподавателей профессионального колледжа Гулан он узнал, что «Вступительный экзамен в колледж профессионального образования» состоит из двух частей: «культурные качества + профессиональные навыки». Культурное качество включает баллы по четырем государственным базовым курсам по китайскому языку, математике, английскому языку и общей грамотности с полной оценкой в 300 баллов, а также баллы по трем профессиональным базовым курсам в профессиональной категории студентов средних профессиональных учебных заведений с полный балл в 250 баллов; профессиональные навыки основаны на баллах учащихся средних профессиональных учебных заведений. . Разные уровни и разные награды соответствуют разным баллам; вы также можете получить сертификат о профессиональном уровне, выданный Министерством человеческих ресурсов и социального обеспечения, конвертированный в соответствующие результаты тестов на профессиональные навыки.
Зная это, он и его школьные учителя спланировали учебу его дочери Гао Цзин так, чтобы ее способности «выделялись», а занятия культурой не «спотыкались» ребенка. В этом году моя дочь сдала вступительные экзамены в колледж профессионального образования, окончила бакалавриат и успешно поступила в свой любимый университет.
«В последние годы 10% выпускников школ были приняты в колледжи, а около 88% были приняты в высшие профессиональные колледжи и младшие колледжи для продолжения обучения. Около 2% студентов с сильными стремлениями к трудоустройству успешно нашли работу в Уезд Гулан и прилегающие к нему территории Ван Боронг сказал, что этот результат дал родителям и учащимся «чувство уверенности» при выборе профессионального колледжа Гулан.
Создайте репутацию «технического совершенства»
Воспользовавшись золотым периодом развития, Гуланский профессиональный колледж рассматривает преподавание как важную меру по формированию нового образа профессионального образования, в полной мере учитывает характеристики профессионального образования и национального экономического развития, которые резонируют с одинаковой частотой, своевременно вносит коррективы в специальности. и определяет сельское хозяйство, лесное хозяйство, животноводство, рыболовство, промышленность, финансы и торговлю, туристические услуги, образование, культуру и искусство, а также информационные технологии, а также дополнительные специальности, такие как сельскохозяйственные технологии, техническое обслуживание и сервис транспортных средств на новых источниках энергии и т. д.
Ван Боронг привел пример: Гулан – традиционный аграрный округ. В последние годы была проделана большая работа по структурной перестройке сельского хозяйства, строительству сельскохозяйственных объектов и продвижению водосберегающих технологий. Округ и его окрестности «жаждут» сельскохозяйственных талантов.
Гуланский профессиональный колледж сочетает в себе условия округа и гибко устанавливает специальности, что признается всеми слоями общества. В прошлом учебном году недавно созданная специальность «Сельское хозяйство» приняла на работу более 100 студентов. Выпускники могут не только поступить в колледж, но и применить полученные знания и принести пользу своему родному городу.
В новой деревне Канглэ города Сицзин уезда Гулан Чжан Фейфэй, которая только что закончила сдавать вступительные экзамены в колледж профессионального образования, помогает своим бабушке и дедушке ухаживать за теплицей. Ее родители работают в других местах, а ее владение современными технологиями разведения и разведения сделало эту 18-летнюю «квазистудентку колледжа» мощным помощником для ее бабушки и дедушки. Соседи часто приходят к ней за советом.
«Проблема в том, что я недостаточно узнала». Чжан Фейфэй сказала, что в этом году она подала заявление в Ганьсуский лесной профессионально-технический университет, и все специальности, которые она выбрала, были связаны с «сельским хозяйством». помогите большему количеству людей и внесите свой вклад в сельскую местность. «Внесите вклад в возрождение».
Ван Дэлин, окончившая Гуланский профессиональный колледж и поступившая в сельскохозяйственный университет Ганьсу, после окончания университета пошла работать в Гуланский профессиональный колледж преподавателем технологии сельскохозяйственного производства. У нее также было желание «отплатить родному городу». Она сказала, что может помочь своим одноклассникам изучить передовые сельскохозяйственные технологии, помочь им расти и внести свой вклад в развитие страны и села.
Однако, чтобы хорошо обучить эту группу «учащихся с трудностями в учебе», школам и учителям приходится тратить немало усилий.
Ван Боронг сообщил репортерам China Youth Daily и China Youth Daily, что Гуланский профессиональный колледж уже много лет отбирает и нанимает преподавателей профессионального образования. Воспользовавшись возможностью «Сотрудничества Восток-Запад», в полной мере использовать ресурсы помощи «группового типа» для образовательных кадров и талантов в районе Цзичжоу и городе Увэй города Тяньцзинь, представить профессиональных преподавателей из Тяньцзиньского профессионально-технического педагогического университета. и координировать свои действия с Тяньцзиньской транспортной школой для поддержки создания базы обучения талантов для всестороннего улучшения профессиональных навыков и педагогических способностей профессиональных учителей.
Школа также выдвинула четыре требования к каждому учителю: «учебные усилия», «просить усилия», «делать усилия» и «наблюдать за усилиями», предлагая им «сначала иметь ведро с водой, а затем давать ученикам миску с водой». вода."
Высокие стандарты и строгие требования позволили У Цзичэну, преподавателю после 1985 года, специализирующемуся на основах механики и обработке на станках с ЧПУ, добиться быстрого прогресса. Он сказал, что изучал инженерное дело в колледже, но был неравнодушен к инженерному делу. После прохождения практических занятий он заставил себя «усердно учиться и усердно тренироваться» ради будущего своих детей.
Занимайтесь самообучением, спрашивайте совета у преподавателей той же специальности, ходите на стажировку в другие школы, просите выпускников смежных специальностей стать «магистрами»... «Несколько лет назад я водил студентов на конкурсы муниципального мастерства, но В прошлом году все четверо лучших в городе получили все награды, а среди трех учеников, участвовавших в провинциальном соревновании, двое заняли второе место, а один - третье место», - сказал У Цзичэн. этот процесс.
Помимо «самоутверждения навыков», преподавательский опыт У Цзичэна заключается в том, чтобы подружиться со студентами и сделать их заинтересованными и предприимчивыми.
У Цзичэн заменял абстрактные знания конкретными картинками, шаг за шагом исправлял ошибки учеников на практике и часто рассказывал истории об образцах для подражания, которые изменили свою судьбу благодаря профессиональным навыкам. Дети также полюбили учиться и были счастливы учиться.
У Цзичэн сказал, что перед каждым соревнованием он сопровождал студентов на «дополнительную практику» в тренировочном зале. С 7:30 утра до 10:30 вечера, кроме времени приема пищи, все не расслабляясь рассматривают продукты в руках, измеряя обработанные продукты и анализируя причины, по которым точность не соответствует требованиям.
«Я очень тронут». У Цзичэн сказал, что, по его мнению, те студенты, которых общественность считает «студентами с трудностями в обучении», имеют только «недостатки» в усвоении культурных знаний, но у каждого из них позитивное сердце.
Пусть дети учатся стоять «на полпути к горе», чтобы увидеть пейзаж.
«Самое большое желание людей – чтобы их дети могли вырасти», – сказал Ван Боронг. С этой целью Гуланский профессиональный колледж ставит «нравственное воспитание» на «первое место» во всей своей работе.
По его мнению, от родителей до общества, концепция, прививаемая детям с детства, состоит в том, чтобы подняться на вершину, но, честно говоря, некоторые дети никогда не достигнут вершины. «Что нам делать? Тогда научимся стоять на «половине горы» и смотреть на пейзаж». Ван Боронг сказал: «На полпути к горе» тоже есть другая красота. Будучи школой с «гарантированным баллом» и важной частью проектов жизнеобеспечения людей, средние профессиональные школы должны дать этим детям возможность попытаться подняться.
Придерживаясь этой концепции обучения, Профессиональная школа Гулана обогащает послешкольное образование детей с помощью таких методов, как «бить в гонги и барабаны, петь красные песни, танцевать, работать волонтёрами, знакомить с прекрасной традиционной культурой и формировать основные социалистические ценности. Живите и обогащайте их». внутренний мир. Чтобы лучше обслуживать студентов, Чжао Гэнмэй, которая преподает китайский язык уже почти 20 лет, специально получила сертификат психолога-консультанта.
Она прямо сказала, что студенты Гуланского профессионального колледжа в основном являются учениками общеобразовательных и старших классов. У многих детей не сформировались ни хорошие привычки к учебе, ни хорошие жизненные привычки в младших средних школах или даже в начальных школах. Чжао Гэнмэй рассказал, что среди этих детей некоторые происходят из неполных или разведенных семей, некоторые тяжело больны или являются инвалидами, некоторые являются сиротами, а большая часть — дети, оставленные в сельской местности... Во время своего роста им не хватает забота и общение.
В школе узнали об этой проблеме и запустили «Проект по улучшению сердца и чувств». С одной стороны, посредством психологических лекций и групповых консультаций учащиеся могут сформировать свои идеалы и восстановить уверенность в учебе и жизни, с другой стороны, создаются специальные файлы по уходу за студентами, а преподаватели-психологи и классные руководители следят за ними и предоставляют необходимую информацию; точное и индивидуальное руководство для ухода и поддержки. Выйдите из замешательства и интегрируйтесь в группу. «На основе искренности не существует неразрешимой путаницы». Чжао Гэнмэй сказал, что многие дети «не имеют идеальных стремлений и любят подчеркивать так называемую личность». «неизлечимы». Но Чжао Гэнмэй и другие учителя не могут сдаться. «В любое время и в любой школе дети могут изменить свое положение и восполнить свои предыдущие недостатки», — сказал Чжао Гэнмэй.
На лессовых землях северо-запада богатая культура и сияющий дух времени также «тонизируют» детские души. Гуланский профессиональный колледж организовал для студентов посещение «Песчаной лесной фермы Бабу», расположенной в пригороде уезда, чтобы познать предприимчивый дух современных «глупых людей», которые не склоняются перед трудностями и осмеливаются превратить пустыню в в клубе знакомят с нематериальным культурным наследием, таким как танец Лянгл и древние мелодии, а детям предлагается участвовать в конкурсах нематериального культурного наследия и узнавать об обычаях и обычаях своего родного города.
Ван Боронг рассказал репортерам China Youth Daily и China Youth Daily, что озеленение кампуса, которое привлекло внимание людей, как только они вошли в школу, было посажено и поддержано всеми учителями и студентами Гуланского профессионального колледжа. За два года они построили 15 рощ и садов, посадили 15 000 деревьев и более 560 000 кустарников и цветов. Озеленяя кампус, они очистили душу каждого. Школа также организует группы студенческих волонтеров, которые отправляются в дома престарелых, дома престарелых, автовокзалы, железнодорожные станции и другие места для оказания волонтерской помощи, давая студентам Гуланского профессионального колледжа новый ярлык «красивых мальчиков, красивых девушек, с высоким эмоциональным интеллектом и высоким эмоциональным интеллектом». сильные практические способности».
«Дети выросли и стали талантливыми, что придает нам больше уверенности в управлении школами в будущем», - сказал Ван Боронг. На следующем этапе Гуланский профессиональный колледж продолжит создавать хорошую среду развития, в которой «каждый может стать талантом и каждый может проявить свои таланты», и предоставлять профессиональное образование, удовлетворяющее людей. «Дети Гуланского профессионального колледжа — это не трава, они также сокровища своих родителей. Чтобы предотвратить передачу бедности из поколения в поколение в сельской местности, Ван Боронг сказал, что они научатся навыкам и будут учиться». поехать в деревню, домой, и только выйдя на поля, мы сможем расширить возможности возрождения села и обеспечить интеллектуальную поддержку и гарантию таланта для возрождения села. Поэтому хорошее управление профессиональным образованием имеет далеко идущее значение.
China Youth Daily · Репортер China Youth Daily Ван Хао Источник: China Youth Daily
(Источник: China Youth Daily)
