Η εξερεύνηση της λειτουργίας μιας δευτεροβάθμιας επαγγελματικής σχολής σε μια δυτική κομητεία επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν να στέκονται στα μισά του βουνού για να δουν το τοπίο, ενώ υπάρχει επίσης μια διαφορετική ομορφιά.
2024-08-28
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Μαθητές από το Επαγγελματικό Γυμνάσιο της κομητείας Gulang χόρεψαν τον εκπαιδευτικό χορό εθνικής ενότητας και προόδου «Άνθος Ροδιού». Φωτογραφία που παρέχεται από το σχολείο
«Οι βαθμοί μου έφτασαν στο γενικό λύκειο, αλλά επέλεξα να πάω σε δευτεροβάθμια επαγγελματική σχολή». Στο ορμητήριο της ζωής, ο Liu Huizhen από την κομητεία Gulang, στην πόλη Wuwei, στην επαρχία Gansu, επέλεξε έναν «μικρό δρόμο». Η Liu Huizhen ήταν πολύ αποφασισμένη. Στο ακαδημαϊκό διαγνωστικό τεστ στην τρίτη τάξη του γυμνασίου, η απόδοσή της παρουσίαζε μεγάλες διακυμάνσεις. «Αν σπουδάσεις εδώ, μπορείς ακόμα να δώσεις τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο και να μάθεις μια τεχνολογία εκ των προτέρων, είπε ότι αυτές οι πληροφορίες διέλυσαν τις ανησυχίες της». Σχεδίασε προσεκτικά τη μελλοντική της κατεύθυνση σταδιοδρομίας και έκανε αίτηση για το τμήμα «παιδικής φροντίδας» στο Επαγγελματικό Γυμνάσιο της κομητείας Gulang στην πόλη Wuwei, στην επαρχία Gansu (εφεξής «Gulang Vocational College»).
Η επιλογή του Liu Huizhen δεν αποτελεί εξαίρεση. Τα στοιχεία από το Γραφείο Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Επαγγελματικού Κολλεγίου Gulang δείχνουν ότι μεταξύ των περισσότερων από 1.000 πρωτοετών φοιτητών που έχουν εγγραφεί πρόσφατα, οι βαθμολογίες εισαγωγικών εξετάσεων γυμνασίου 16 μαθητών υπερέβησαν τη γραμμή βαθμολογίας του κανονικού γυμνασίου. Ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονται στο σχολείο αυξάνεται χρόνο με το χρόνο, από περισσότερους από 300 μαθητές όταν ιδρύθηκε το σχολείο το 2006 σε περισσότερους από 3.000 σήμερα. «Όσον αφορά τις εξαγωγές, δίνεται ίση έμφαση στην απασχόληση και στην περαιτέρω εκπαίδευση, και κάθε παιδί έχει βρει τον δικό του τρόπο να βγει έξω, η Yu Sheng, αναπληρωτής διευθυντής του Γραφείου Εκπαίδευσης της κομητείας Gulang, είπε ότι πολλοί ντόπιοι έχουν αποχωριστεί "χρωματιστά γυαλιά" και επαίνεσε το Επαγγελματικό Κολλέγιο Gulang ως "Πανεπιστήμιο Gulang".
Στη στερεότυπη αντίληψη, «η μετάβαση στο γυμνάσιο και η εισαγωγή στο κολέγιο» είναι ο μόνος τρόπος μάθησης, ενώ η επαγγελματική εκπαίδευση είναι «κατώτερη». . Επηρεασμένο από προκατασκευασμένες «κακές κριτικές», ποιο είναι το μυστικό ενός σχολείου σε μια δυτική κομητεία να προσελκύει μαθητές να εγκαταλείψουν το λύκειο και να πάνε σε σχολές δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης; Από πού προέρχεται η σταθερή πηγή των μαθητών; Γιατί να κερδίσεις την εμπιστοσύνη και τον έπαινο; Με αυτές τις ερωτήσεις, δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily πραγματοποίησαν επιτόπιες επισκέψεις.
Να διευθύνει ένα σχολείο που δίνει στους ανθρώπους «μια αίσθηση εμπιστοσύνης»
Είναι καλοκαίρι και όταν μπείτε στην πύλη του Επαγγελματικού Κολλεγίου Gulang, θα δείτε δύο σειρές από ακμάζοντα δέντρα και χωράφια με λουλούδια, τη βιβλιοθήκη, το κτίριο του κοιτώνα, την καντίνα και τα κτίρια που ονομάζονται "Chongde Building", "Minxing Building" και "Duxing Building". Μαθητές και γονείς μπήκαν στην πανεπιστημιούπολη για να επισκεφθούν ή να συμβουλευτούν τους δασκάλους που βρίσκονταν σε υπηρεσία, συζητώντας τις ρυθμίσεις εργασίας για τη νέα σχολική χρονιά υπό την οργάνωση του Wang Borong, γραμματέα του παραρτήματος του σχολικού κόμματος.
Ως ένα από τα σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με τη μεγαλύτερη έκταση και τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών στην πόλη Wuwei και ακόμη και στην επαρχία Gansu, αυτό το σχολείο της κομητείας ελπίζει να γίνει ένα από τα «πρώτης τάξεως επαγγελματικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» στη χώρα και να καλλιεργήσει περισσότερα στρογγυλοί «σύγχρονοι τεχνίτες». Ο Wang Borong, 53 ετών, είναι υπεύθυνος αυτού του σχολείου εδώ και τέσσερα χρόνια. Είναι ψηλός και έχει λαμπερή φωνή Του αρέσει να ακολουθεί μια «καταφατική πρόταση» με μια σύντομη «ρητορική ερώτηση» για να χρησιμοποιήσει τις δικές του απόψεις για να προκαλέσει περισσότερες συγκρούσεις απόψεων.
Πριν από τέσσερα χρόνια, όταν μεταπήδησε από ένα συνηθισμένο γυμνάσιο σε ένα κομμάτι επαγγελματικής εκπαίδευσης, αυτός ο «βετεράνος» δάσκαλος σκεφτόταν το σχολείο μόλις άνοιξε τα μάτια του - «Είναι ασφαλής η πανεπιστημιούπολη; "Αξίζει;" Η εμπιστοσύνη των γονέων; "Μια σειρά ευνοϊκών πολιτικών για την επαγγελματική εκπαίδευση που εκδίδονται από τη χώρα και τις τοπικές κυβερνήσεις είναι η πηγή του κινήτρου. Στις 20 Αυγούστου 2019, ο Γενικός Γραμματέας Xi Jinping, ο οποίος επιθεωρούσε το Gansu, ήρθε στο σχολείο Shandan Peili για έρευνα και ενθάρρυνε όλους: «Η επαγγελματική εκπαίδευση έχει ευρείες προοπτικές και μεγάλες δυνατότητες».
Οι ένθερμες προσδοκίες του Γενικού Γραμματέα για την επαγγελματική εκπαίδευση έχουν μετατραπεί σε ισχυρή κινητήρια δύναμη για την κομητεία Gulang ώστε να παρέχει καλή εκπαίδευση. Εστιάζοντας στον στόχο της λειτουργίας σχολείων «μεγάλης επαγγελματικής εκπαίδευσης» για την προώθηση της τοπικής οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης, το 2020, η κομητεία Gulang διέθεσε 260,4 στρέμματα γης σε προνομιακή τοποθεσία στην κομητεία, επένδυσε 390 εκατομμύρια γιουάν και εφάρμοσε την Επαγγελματική Εκπαίδευση της κομητείας Gulang Έργο μετεγκατάστασης και αναδιοργάνωση κέντρου Ενσωματώστε τους πόρους επαγγελματικής εκπαίδευσης στην κομητεία και το 2022 ολοκληρώστε τη συγχώνευση και τη συνολική μετεγκατάσταση των δύο σχολείων με το Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Dajing και αναβαθμίστε στο Επαγγελματικό Γυμνάσιο της κομητείας Gulang. «Με βελτιωμένες συνθήκες υλικού, τα παιδιά μπορούν να τρώνε καλά, να ζουν καλά, να μαθαίνουν καλά και να παίζουν καλά όταν έρχονται στο σχολείο, είπε ότι το όμορφο σχολικό περιβάλλον είναι το πρώτο βήμα για το Gulang Vocational College να σπάσει την παραδοσιακή αντίληψη».
Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας έχει δηλώσει σε πολλές συνεντεύξεις τύπου ότι θα προωθήσει τη διαφοροποιημένη ανάπτυξη της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και θα τη μετατρέψει από απλώς «προσανατολισμένη στην απασχόληση» σε «ισότιμη έμφαση στην απασχόληση και την περαιτέρω εκπαίδευση». Την 1η Μαΐου 2022, τέθηκε σε ισχύ ο πρόσφατα αναθεωρημένος «Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση της Λαϊκής Δημοκρατίας της Κίνας», παρέχοντας μια νομική βάση για το άνοιγμα των διαύλων για την είσοδο μαθητών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η επαρχία Gansu δημιούργησε το "Skilled Gansu" μέσω της συνεργασίας μεταξύ υπουργείων και επαρχιών, δημιούργησε ένα νέο πρότυπο για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και δημιούργησε ένα πλήρες σύστημα κατάρτισης για ταλέντα μεσαίου και υψηλού επιπέδου, καθώς και μια "είσοδο κολεγίων επαγγελματικής εκπαίδευσης σύστημα εξέτασης» και σύστημα εγγραφής εξετάσεων «από κολέγιο έως πτυχίο» με χαρακτηριστικά Gansu.
«Οι μαθητές μας έχουν πιο διαφοροποιημένα μονοπάτια για πρόοδο». «Τώρα, τα παιδιά μπορούν να λάβουν μέρος στις Εισαγωγικές Εξετάσεις στο Κολλέγιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και μπορούν επίσης να πάνε στο σχολείο μέσω διαφόρων καναλιών, όπως η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση «3+2», το συνεπές σύστημα πενταετίας και η μέση «3+4» σχολική εκπαίδευση", είπε ο Wang Borong. Το Gulang Vocational College έχει εφαρμόσει ενεργά ορισμένες νέες πολιτικές. Προς το παρόν, έχει δημιουργήσει συνεργασία με 8 ανώτερα επαγγελματικά κολέγια και κολέγια κατώτερης εκπαίδευσης στην επαρχία Gansu για να ξεκινήσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο κατάρτισης για τις δευτεροβάθμιες και ανώτερες επαγγελματικές σχολές. Στη συνέχεια , θα οργανώσει μεταγραφικές εξετάσεις και θα στείλει τους αποφοίτους που περνούν τις εξετάσεις για να συνεχίσουν τις σπουδές σας στην αντίστοιχη σχολή.
Το 2022, το Gulang Vocational College ιδρύθηκε ως πιλοτικό σχολείο για την «Γενική Επαγγελματική Ενσωμάτωση» στην πόλη Wuwei έγιναν δεκτοί στο προπτυχιακό πρόγραμμα εισαγωγής στο Κολλέγιο, άλλοι 25 φοιτητές θα εισέλθουν φέτος στην πανεπιστημιούπολη. Ενώ οι φορείς εκμετάλλευσης κατανοούν τις πολιτικές που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ενημερώνουν επίσης το κοινό έγκαιρα τις πολιτικές που σχετίζονται με την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης, εκτυπώνοντας και διανέμοντας φυλλάδια, πραγματοποιώντας συναντήσεις γονέων και ανοιχτές ημέρες στην πανεπιστημιούπολη.
Ο Gao Licheng, γονέας ενός μαθητή, είπε ότι έμαθε από τις υπομονετικές απαντήσεις των δασκάλων από το Επαγγελματικό Κολλέγιο Gulang ότι η "Εισαγωγή στο Κολέγιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" αποτελείται από δύο μέρη: "πολιτιστική ποιότητα + επαγγελματικές δεξιότητες". Η πολιτιστική ποιότητα καλύπτει τις βαθμολογίες τεσσάρων δημόσιων βασικών μαθημάτων στα κινέζικα, τα μαθηματικά, τα αγγλικά και τον πλήρη γραμματισμό, με πλήρη βαθμολογία 300 μονάδες, καθώς και τις βαθμολογίες τριών επαγγελματικών βασικών μαθημάτων στην επαγγελματική κατηγορία μαθητών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, με Η πλήρης βαθμολογία των επαγγελματικών δεξιοτήτων βασίζεται στις βαθμολογίες των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα διαφορετικά επίπεδα και τα βραβεία αντιστοιχούν σε διαφορετικές βαθμολογίες.
Γνωρίζοντας αυτό, ο ίδιος και οι δάσκαλοί του στο σχολείο σχεδίασαν τις σπουδές της κόρης του Γκάο Τζινγκ, έτσι ώστε οι δεξιότητές της να «αναδεικνύονται» και τα πολιτιστικά μαθήματα να μην «σκοντάφτουν» το παιδί. Φέτος, η κόρη μου συμμετείχε στις εισαγωγικές εξετάσεις στο Κολλέγιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, πέρασε το προπτυχιακό επίπεδο και έγινε δεκτή με επιτυχία στο αγαπημένο της πανεπιστήμιο.
"Τα τελευταία χρόνια, το 10% των αποφοίτων σχολείων έχουν γίνει δεκτοί σε προπτυχιακά κολέγια και περίπου το 88% έχουν γίνει δεκτοί σε ανώτερα επαγγελματικά κολέγια και κολέγια για να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Περίπου το 2% των μαθητών με έντονες φιλοδοξίες απασχόλησης έχουν βρει με επιτυχία δουλειά σε Η κομητεία Gulang και οι γύρω περιοχές «Ο Wang Borong είπε ότι αυτό το αποτέλεσμα έδωσε σε γονείς και μαθητές «να αισθάνονται σίγουροι» όταν επιλέγουν το Επαγγελματικό Κολλέγιο Gulang.
Δημιουργήστε μια φήμη «τεχνικής αριστείας»
Αξιοποιώντας τη χρυσή περίοδο ανάπτυξης, το Gulang Vocational College λαμβάνει τη διδασκαλία ως σημαντικό μέτρο για τη διαμόρφωση μιας νέας εικόνας της επαγγελματικής εκπαίδευσης, δίνει πλήρη σημασία στα χαρακτηριστικά της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της εθνικής οικονομικής ανάπτυξης που αντηχούν με την ίδια συχνότητα, κάνει έγκαιρες προσαρμογές στις ειδικότητες , και καθορίζει τη γεωργία, τη δασοκομία, την κτηνοτροφία, την αλιεία, τη βιομηχανία, τα οικονομικά και το εμπόριο, τις τουριστικές υπηρεσίες, την εκπαίδευση και τον πολιτισμό και την τέχνη και την τεχνολογία των πληροφοριών και πρόσθετες ειδικότητες όπως η γεωργική τεχνολογία εγκαταστάσεων, η συντήρηση και σέρβις οχημάτων νέας ενέργειας κ.λπ.
Ο Wang Borong είναι ένας παραδοσιακός γεωργικός νομός Τα τελευταία χρόνια, έχει γίνει πολλή δουλειά γύρω από τη γεωργική προσαρμογή, την κατασκευή γεωργίας και την προώθηση τεχνολογιών εξοικονόμησης νερού. Ο νομός και οι γύρω περιοχές «διψούν» για αγροτικά ταλέντα.
Το Gulang Vocational College συνδυάζει τις συνθήκες της κομητείας και ορίζει με ευελιξία ειδικότητες, κάτι που αναγνωρίζεται από όλα τα κοινωνικά στρώματα. Το περασμένο ακαδημαϊκό έτος, η νεοσύστατη μονάδα γεωργίας προσέλαβε περισσότερους από 100 φοιτητές.
Στο Kangle New Village, Xijing Town, στην κομητεία Gulang, η Zhang Feifei, η οποία μόλις ολοκλήρωσε τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Κολέγιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, βοηθά τους παππούδες της να φροντίζουν το θερμοκήπιο λαχανικών. Οι γονείς της εργάζονται σε άλλα μέρη και η δεξιοτεχνία της στη σύγχρονη τεχνολογία αναπαραγωγής και αναπαραγωγής έχει κάνει αυτή τη 18χρονη «οιονεί φοιτήτρια» ισχυρή βοηθό για τους παππούδες της.
«Το πρόβλημα είναι ότι δεν έχω μάθει αρκετά, η Zhang Feifei είπε ότι φέτος έκανε αίτηση για το Επαγγελματικό και Τεχνικό Πανεπιστήμιο Gansu Forestry και οι ειδικότητες που επέλεξε ήταν όλες σχετικές με τη «γεωργία». βοηθήστε περισσότερους ανθρώπους και συνεισφέρετε στην ύπαιθρο." Συμβάλετε στην αναζωογόνηση."
Η Wang Deling, η οποία αποφοίτησε από το επαγγελματικό κολέγιο Gulang και έγινε δεκτή στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Gansu, αφού αποφοίτησε από το πανεπιστήμιο, πήγε να εργαστεί στο Gulang Vocational College ως δασκάλα της τεχνολογίας της γεωργικής παραγωγής. Είπε ότι αυτό που μπορεί να κάνει είναι να οδηγήσει τους συμμαθητές της να μάθουν προηγμένες γεωργικές τεχνολογίες, να τους βοηθήσει να αναπτυχθούν και να συμβάλουν στην ανάπτυξη της χώρας και της υπαίθρου.
Ωστόσο, για να διδάξουν καλά αυτή την ομάδα «μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες», τα σχολεία και οι δάσκαλοι πρέπει να καταβάλουν μεγάλη προσπάθεια.
Ο Wang Borong είπε σε δημοσιογράφους από την China Youth Daily και την China Youth Daily ότι το Gulang Vocational College έχει επιλέξει και προσλάβει δασκάλους επαγγελματικής εκπαίδευσης για πολλά χρόνια. Εκμεταλλευόμενοι την ευκαιρία της «Συνεργασίας Ανατολής-Δύσης», αξιοποιήστε πλήρως τους πόρους βοήθειας «ομαδικού τύπου» για εκπαιδευτικά στελέχη και ταλέντα στην περιοχή Jizhou και την πόλη Wuwei, στην πόλη Tianjin, εισαγάγετε επαγγελματίες δασκάλους από το Tianjin Vocational and Technical Normal University , και να συντονιστεί με το Tianjin Transportation School για να υποστηρίξει την κατασκευή της βάσης κατάρτισης δεξιοτήτων Ταλέντο για τη συνολική βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και των διδακτικών ικανοτήτων των επαγγελματικών δασκάλων.
Το σχολείο πρότεινε επίσης τέσσερις απαιτήσεις για κάθε δάσκαλο: «προσπάθεια διδασκαλίας», «απαιτώντας προσπάθεια», «κάνω προσπάθεια» και «προσπάθεια παρακολούθησης», ζητώντας τους «πρώτα να έχουν έναν κουβά νερό και μετά να δώσουν στους μαθητές ένα μπολ με νερό."
Τα υψηλά πρότυπα και οι αυστηρές απαιτήσεις επέτρεψαν στον Wu Jicheng, έναν δάσκαλο μετά το 1985 με ειδικότητα στα βασικά μηχανικά και στη μηχανική CNC, να σημειώσει ταχεία πρόοδο. Είπε ότι σπούδασε μηχανικός στο κολέγιο, αλλά ήταν μερικός στη μηχανική Αφού παρακολούθησε μαθήματα πρακτικής κατάρτισης, ανάγκασε τον εαυτό του να «μελετήσει σκληρά και να εξασκηθεί σκληρά» για χάρη του μέλλοντος των παιδιών του.
Αυτομελέτη, ζήτησε συμβουλές από καθηγητές της ίδιας κατηγορίας, πήγαινε σε άλλα σχολεία για εκπαίδευση και ζήτησε από αποφοίτους συναφών ειδικοτήτων να γίνουν «μάστερ»... «Πριν από μερικά χρόνια, πήρα μαθητές να συμμετάσχουν σε δημοτικούς διαγωνισμούς δεξιοτήτων, αλλά Πέρυσι, οι τέσσερις πρώτοι της πόλης ήταν όλοι από το σχολείο μας και από τους τρεις μαθητές που συμμετείχαν στον επαρχιακό διαγωνισμό, δύο κέρδισαν το δεύτερο βραβείο και ο ένας κέρδισε το τρίτο βραβείο αυτή τη διαδικασία.
Εκτός από το «οι δεξιότητες καθιερώνονται», η διδακτική εμπειρία του Wu Jicheng είναι να κάνει φίλους με τους μαθητές και να τους κάνει να ενδιαφέρονται και να είναι επιχειρηματικοί.
Ο Wu Jicheng αντικατέστησε τα αφηρημένα σημεία γνώσης με συγκεκριμένες εικόνες, διόρθωσε τα λάθη των μαθητών στην πράξη και συχνά έλεγε ιστορίες για πρότυπα που άλλαξαν τη μοίρα τους μέσω των επαγγελματικών δεξιοτήτων.
Ο Wu Jicheng είπε ότι πριν από κάθε αγώνα, θα συνόδευε τους μαθητές στην «έξτρα πρακτική» στην αίθουσα προπόνησης. Από τις 7:30 το πρωί έως τις 10:30 το βράδυ, εκτός από την ώρα του φαγητού, όλοι κοιτάζουν τα προϊόντα στα χέρια τους χωρίς χαλαρότητα, μετρούν τα επεξεργασμένα προϊόντα και αναλύουν τους λόγους για τους οποίους η ακρίβεια δεν πληροί τις απαιτήσεις.
«Είμαι πραγματικά συγκινημένος ότι στα μάτια του, εκείνοι οι μαθητές που θεωρούνται από το κοινό ως «μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες» έχουν μόνο «ελλείψεις» στην εκμάθηση πολιτιστικών γνώσεων, αλλά ο καθένας από αυτούς έχει θετική καρδιά.
Αφήστε τα παιδιά να μάθουν να στέκονται στα «μισά του βουνού» για να δουν το τοπίο
«Η μεγαλύτερη επιθυμία των ανθρώπων είναι να μεγαλώσουν τα παιδιά τους», είπε ο Wang Borong Για το σκοπό αυτό, το Gulang Vocational College βάζει την «ηθική εκπαίδευση» στην «πρώτη θέση» σε όλη του τη δουλειά.
Κατά την άποψή του, από τους γονείς στην κοινωνία, η έννοια που έχει ενσταλάξει στα παιδιά από την παιδική ηλικία είναι να σκαρφαλώνουν στην κορυφή, αλλά για να είμαι ειλικρινής, μερικά παιδιά δεν θα φτάσουν ποτέ στην κορυφή. "Τι πρέπει να κάνουμε; Στη συνέχεια, μάθουμε να στεκόμαστε στα μισά του βουνού" και να κοιτάμε το τοπίο, είπε, "Midway up the Mountain" έχει επίσης διαφορετική ομορφιά." Ως σχολείο με «εγγυημένη βαθμολογία» και σημαντικό μέρος των έργων βιοπορισμού των ανθρώπων, τα σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης θα πρέπει να δίνουν σε αυτά τα παιδιά την ευκαιρία να προσπαθήσουν να ανέβουν.
Τηρώντας αυτή τη διδακτική ιδέα, η Επαγγελματική Σχολή Gulang εμπλουτίζει τη μετασχολική εκπαίδευση των παιδιών μέσω μεθόδων όπως «χτυπώντας τα γκονγκ και τα τύμπανα, το τραγούδι κόκκινων τραγουδιών, ο χορός, οι εθελοντές, η εισαγωγή εξαιρετικής παραδοσιακής κουλτούρας και η καθιέρωση βασικών σοσιαλιστικών αξιών». εσωτερικός κόσμος. Για την καλύτερη εξυπηρέτηση των μαθητών, ο Zhao Gengmei, ο οποίος είναι καθηγητής Κινέζων για σχεδόν 20 χρόνια, έλαβε ειδικά το πιστοποιητικό ψυχολόγου συμβούλου.
Είπε ωμά ότι οι μαθητές του επαγγελματικού κολεγίου Gulang είναι βασικά μαθητές από τα γενικά και τα γυμνάσια. Ο Zhao Gengmei είπε ότι μεταξύ αυτών των παιδιών, μερικά προέρχονται από μονογονεϊκές ή διαζευγμένες οικογένειες, άλλα είναι σοβαρά άρρωστα ή ανάπηρα, άλλα είναι ορφανά και ένα μεγάλο μέρος είναι παιδιά που μένουν πίσω σε αγροτικές περιοχές... Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξής τους, δεν έχουν φροντίδα και συντροφικότητα.
Το σχολείο συνειδητοποίησε αυτό το πρόβλημα και ξεκίνησε το «Ενίσχυση της Καρδιάς και των Συναισθημάτων Project». Αφενός, μέσω ψυχολογικών διαλέξεων και ομαδικών συμβουλών, οι μαθητές μπορούν να εδραιώσουν τα ιδανικά τους και να ανακτήσουν την εμπιστοσύνη τους στη μάθηση και τη ζωή, αφετέρου, δημιουργούνται ειδικοί φάκελοι φροντίδας των μαθητών και οι δάσκαλοι ψυχολογίας και οι δάσκαλοι της τάξης παρακολουθούν και παρέχουν πόντους. καθοδήγηση προς το σημείο και έναν προς έναν για να τα φροντίσετε και να τα υποστηρίξετε. «Με βάση την ειλικρίνεια, δεν υπάρχει σύγχυση που να μην μπορεί να επιλυθεί, είπε ότι πολλά παιδιά «δεν έχουν ιδανικές φιλοδοξίες και αγαπούν να αναδεικνύουν τη λεγόμενη προσωπικότητα, ίσως, στα μάτια του κοινού». είναι «ανίατοι», αλλά ο Zhao Gengmei και άλλοι δάσκαλοι δεν μπορούν να τα παρατήσουν. «Ανά πάσα στιγμή, σε οποιοδήποτε σχολείο, τα παιδιά μπορούν να επανατοποθετηθούν και να καλύψουν τις προηγούμενες ελλείψεις τους».
Στη Λος γη των βορειοδυτικών, η πλούσια κουλτούρα και το λαμπερό πνεύμα των καιρών είναι επίσης «τονωτικά» για τις παιδικές ψυχές. Το Επαγγελματικό Κολλέγιο Gulang διοργάνωσε μαθητές να επισκεφθούν το «Babu Sand Forest Farm» που βρίσκεται στα προάστια της κομητείας για να μάθουν το επιχειρηματικό πνεύμα των σύγχρονων «ανόητων ανδρών» που δεν υποκύπτουν μπροστά στις δυσκολίες και τολμούν να μετατρέψουν την έρημο σε όαση, όπως ο χορός Liangle και οι αρχαίες μελωδίες εισάγονται στο κλαμπ, και τα παιδιά ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και να μάθουν για τα έθιμα και τα έθιμα της πόλης τους.
Ο Wang Borong είπε στους δημοσιογράφους από την China Youth Daily και την China Youth Daily ότι το πράσινο της πανεπιστημιούπολης που τράβηξε την προσοχή των ανθρώπων μόλις μπήκαν στο σχολείο φυτεύτηκε και συντηρήθηκε από όλους τους δασκάλους και τους μαθητές του Επαγγελματικού Κολλεγίου Gulang. Σε δύο χρόνια, έχτισαν 15 άλση και κήπους, φύτεψαν 15.000 δέντρα και περισσότερους από 560.000 θάμνους και λουλούδια, ενώ πρασίνιζαν την πανεπιστημιούπολη, καθάρισαν την ψυχή όλων. Το σχολείο οργανώνει επίσης ομάδες εθελοντών μαθητών για να πάνε σε γηροκομεία, οίκους πρόνοιας, σταθμούς λεωφορείων, σιδηροδρομικούς σταθμούς και άλλα μέρη για να προσφέρουν εθελοντικές υπηρεσίες, δίνοντας στους μαθητές του Επαγγελματικού Κολλεγίου Gulang μια νέα ετικέτα «όμορφα αγόρια, όμορφα κορίτσια, υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη και ισχυρή πρακτική ικανότητα».
«Τα παιδιά μεγάλωσαν και έγιναν ταλέντα, κάτι που μας κάνει πιο σίγουρους για τη λειτουργία σχολείων στο μέλλον». Στο επόμενο βήμα, το Gulang Vocational College θα συνεχίσει να δημιουργεί ένα καλό περιβάλλον ανάπτυξης στο οποίο "όλοι μπορούν να γίνουν ταλέντο και όλοι μπορούν να επιδείξουν τα ταλέντα τους" και να παρέχει επαγγελματική εκπαίδευση που ικανοποιεί τους ανθρώπους. "Τα παιδιά του επαγγελματικού κολεγίου Gulang δεν είναι γρασίδι, είναι επίσης οι θησαυροί των γονιών τους. Προκειμένου να αποφευχθεί η μετάδοση της φτώχειας μεταξύ των γενεών στις αγροτικές περιοχές, η ελπίδα εξακολουθεί να βρίσκεται σε αυτά τα παιδιά ο Wang Borong ότι μαθαίνουν μια δεξιότητα." πηγαίνετε στην ύπαιθρο, στο σπίτι, και μόνο πηγαίνοντας στα χωράφια μπορούμε να ενδυναμώσουμε την αγροτική αναζωογόνηση και να παρέχουμε πνευματική υποστήριξη και εγγύηση ταλέντων για την αναζωογόνηση της υπαίθρου. Επομένως, η καλή λειτουργία της επαγγελματικής εκπαίδευσης έχει μεγάλη σημασία.
China Youth Daily·China Youth Daily δημοσιογράφος Wang Hao Πηγή: China Youth Daily
(Πηγή: China Youth Daily)
