서부 카운티에서 중등 직업 학교를 운영하는 탐구를 통해 아이들은 "산 중간"에 서서 풍경을 보는 법을 배울 수 있으며 다른 종류의 아름다움도 있습니다.
2024-08-28
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구랑현 직업중등학교 학생들이 민족 단결과 진보 교육무용인 '석류꽃'을 추었습니다. 사진은 학교 제공
“제 성적은 일반고 수준인데, 중등직업학교를 선택했어요.” 생명의 분수령에서 간쑤성 우웨이시 구랑현 출신의 류후이진(Liu Huizhen)은 '작은 길'을 선택했습니다. Liu Huizhen은 이 중등 직업 학교에 다니는 것이 그녀와 그녀의 가족이 신중한 고민 끝에 내린 결정이라고 매우 결심했습니다. 중학교 3학년 학업진단 시험에서 성적의 변동폭이 크게 컸던 그녀는 정규 고등학교에 진학하지 못할까 두려워 중등직업학교의 채용정책에 대해 알게 됐다. "여기서 공부하면 대학 입학 시험을 볼 수 있고 기술을 미리 배울 수 있습니다." Liu Huizhen은 이 정보가 그녀의 걱정을 덜어주었다고 말했습니다. 그녀는 미래의 진로 방향을 신중하게 계획하고 간쑤성 우웨이시에 있는 구랑 현 직업 중등 학교(이하 "구랑 직업 대학")에 '보육' 전공에 지원했습니다.
유희진의 선택도 예외는 아니다. 구랑직업대학 교무실의 데이터에 따르면 최근 등록한 1,000명이 넘는 신입생 중 16명의 학생이 고등학교 입학 시험 점수가 일반 고등학교 점수를 초과한 것으로 나타났습니다. 학교에 등록한 학생 수는 2006년 학교 설립 당시 300명 이상에서 현재 3,000명 이상으로 해마다 증가했습니다. "수출 측면에서는 고용과 추가 교육이 동등하게 강조되고 있으며 모든 어린이는 자신만의 탈출구를 찾았습니다." Gulang 카운티 교육국 부국장 Yu Sheng은 많은 지역 주민들이 자신의 길을 떠났다고 말했습니다. "색안경"으로 구랑직업대학을 "구랑대학"으로 칭찬했습니다.
직업교육은 '열등'한 반면, '고교 진학'과 '대학 진학'만이 학습의 길이라는 고정관념 속에서 교육부도 직업교육의 어려움을 극복하는 열쇠로 '질과 이미지를 높이는 것'을 꼽는다. . 선입견 '나쁜 평가'에 영향을 받아 서부 카운티의 한 학교가 학생들을 유치하여 고등학교를 포기하고 중등 직업 학교에 진학하는 비결은 무엇입니까? 안정적인 학생 공급원은 어디에서 오는가? 왜 신뢰와 칭찬을 받나요? 이런 질문을 받고 중국청년일보와 중국청년일보 기자들이 현장을 방문했다.
사람들에게 “자신감”을 주는 학교를 운영하기 위해
여름이 되어 구랑직업대학 정문에 들어서면 두 줄로 늘어선 무성한 나무와 꽃밭, 도서관, 기숙사 건물, 구내식당, "총덕루", "민싱빌딩", "민싱빌딩"이라는 이름의 건물들이 눈에 띕니다. "Duxing Building". "Jiangxin Building"과 "Wenxin Building"의 교육 건물, 훈련 건물 및 사무실 건물입니다. 학생들과 학부모들은 당직 교사들을 방문하거나 상담하기 위해 캠퍼스에 들어섰고, 학교 지도자들도 당직 서기 왕보롱의 조직 하에 새 학년도 업무 준비를 논의하고 있었습니다.
우웨이시와 간쑤성에서 면적이 가장 크고 학생 수가 가장 많은 중등 직업학교 중 하나인 이 현립 학교는 전국 “일류 중등 직업 학교”가 되기를 희망하며 더 많은 인재를 육성할 것입니다. 라운드 "현대 장인". 왕보롱(53세) 씨는 4년 동안 이 학교를 맡아왔다. 그는 키가 크고 밝은 목소리를 가지고 있으며 자신의 의견을 사용하여 의견의 충돌을 더 많이 유발하기 위해 짧은 "수사적 질문"과 함께 "긍정적인 문장"을 따르는 것을 좋아합니다.
4년 전, 일반 고등학교에서 직업교육 트랙으로 전환했을 때, 이 '베테랑' 교사는 눈을 뜨자마자 학교에 대해 생각했다. ?” “그럴 만한가?” 부모의 신뢰? “국가와 지자체에서 내놓은 일련의 유리한 직업교육 정책이 그의 동기다. 2019년 8월 20일, 간쑤성을 시찰하던 시진핑 총서기가 조사를 위해 산단패리학교에 찾아와 “직업교육은 전망이 넓고 잠재력이 크다”고 모두를 격려했다.
직업 교육에 대한 총서기의 열렬한 기대는 구랑현이 좋은 교육을 제공하는 강력한 원동력으로 바뀌었습니다. 2020년 구랑현은 지역 경제 및 사회 발전을 촉진하기 위해 "대규모 직업 교육" 학교를 운영한다는 목표에 초점을 맞춰 현 최고의 위치에 260.4에이커의 토지를 할당하고 3억 9천만 위안을 투자하며 구랑현 직업 교육을 시행했습니다. 센터 이전 프로젝트 및 재편성 현 내 직업 교육 자원을 통합하고 2022년에 다징 직업 교육 센터와 두 학교의 합병 및 전체 이전을 완료하고 구랑 현 직업 중등학교로 업그레이드합니다. "개선된 하드웨어 조건을 통해 아이들은 학교에 오면 잘 먹고, 잘 살고, 잘 배우고, 잘 놀 수 있습니다." Wang Borong은 아름다운 학교 환경이 Gulang 직업 대학이 전통적인 인식을 깨는 첫 번째 단계라고 말했습니다.
동시에 교육부는 중등 직업 교육의 다각적인 발전을 촉진하고 단순히 '취업 중심'에서 '고용과 진학을 동등하게 강조'하는 교육으로 전환할 것이라고 여러 기자회견에서 밝혔습니다. 2022년 5월 1일, 새로 개정된 '중화인민공화국 직업교육법'이 발효되어 중등 직업학생들이 고등교육에 진학할 수 있는 경로를 개방하기 위한 법적 근거를 마련했습니다.
간쑤성은 부처 간 협력을 통해 '기능 간쑤'를 창설하고 직업 교육 발전의 새로운 패턴을 확립했으며 중급 및 고급 기능 인재를 위한 완전한 훈련 시스템과 '직업 교육 대학 입학'을 형성했습니다. 시험' 시스템과 간쑤성 특성을 지닌 '중학교~학사' 시험 등록 시스템을 갖추고 있습니다.
“우리 학생들은 발전을 위한 더 다양한 경로를 가지고 있습니다.” Wang Borong은 이것이 Gulang 직업 대학의 학생 수가 계속 증가하는 중요한 이유라고 말했습니다. 이제 아이들은 직업교육대학 입학시험을 볼 수 있고, 중등직업교육 '3+2', 5년 상시제, 중등교육 '3+4' 등 다양한 경로를 통해 학교에 진학할 수도 있다. Wang Borong은 말했습니다. Gulang 직업 대학은 몇 가지 새로운 정책을 적극적으로 시행했습니다. 현재 간쑤성의 8개 고등 직업 대학 및 단기 대학과 협력하여 중등 및 고등 직업 대학을 위한 종합적인 훈련 계획을 시작했습니다. , 편입 시험을 준비하고 시험에 합격한 졸업생을 파견하여 해당 학교에서 학업을 계속할 것입니다.
2022년에 우웨이시에 '직업 종합 통합' 시범 학교로 구랑 직업 대학이 설립되었습니다. '직업 종합 통합' 수업을 듣는 학생들은 지난해 첫 졸업생 50명 중 22명이 일반 대학 입학 시험을 치렀습니다. 학부 프로그램에 입학했으며, 올해에는 25명의 학생이 추가로 학부 캠퍼스에 입학하게 됩니다. 운영자들은 직업교육 개혁과 관련된 정책을 이해하는 동시에 브로셔 인쇄 및 배포, 학부모 간담회 개최, 캠퍼스 오픈일 등을 통해 직업교육 발전과 관련된 정책을 적시에 대중에게 알립니다.
학생의 부모인 Gao Licheng은 Gulang 직업대학 교사들의 인내심 있는 답변을 통해 '직업 교육 대학 입학 시험'이 '문화적 질 + 직업 기술'이라는 두 부분으로 구성된다는 사실을 알게 되었다고 말했습니다. 문화 품질은 중국어, 수학, 영어 및 종합 읽기 쓰기 분야의 4개 공공 기초 과정 점수로 만점은 300점입니다. 만점 250점, 직업능력은 중등 직업학생의 점수를 기준으로 하며, 재학기간 동안 전국, 도, 시, 군(학교) 수준의 직업대학생 능력경연대회 참가 결과를 기준으로 한다. . 다양한 수준과 다양한 상은 다양한 점수에 상응하며, 인적자원부와 사회보장부에서 발행하는 직업 등급 증명서를 취득할 수도 있습니다.
이를 알고 그와 그의 학교 교사는 딸 Gao Jing의 학습을 계획하여 그녀의 기술이 "두드러지고" 문화 수업이 아이를 "걸림돌"시키지 않도록 했습니다. 올해 우리 딸은 직업교육대학 입학시험에 응시해 학부과정에 합격하고 자신이 좋아하는 대학에 성공적으로 입학했습니다.
“최근에는 졸업생의 10%가 학부대학에 진학하고, 약 88%가 고등전문대학 및 전문대학에 진학하여 학업을 계속하고 있습니다. 취업희망이 강한 학생 중 약 2%가 취업에 성공했습니다. Gulang 카운티 및 그 주변 지역 "Wang Borong은 이 결과가 Gulang 직업 대학을 선택할 때 학부모와 학생들에게 "자신감을 갖게" 되었다고 말했습니다.
“기술적 우수성”이라는 명성을 얻으십시오.
발전의 황금기를 맞이하여, 구랑직업대학은 교육을 직업교육의 새로운 이미지를 형성하는 중요한 조치로 삼고, 동일한 빈도로 공명하는 직업교육과 국가 경제 발전의 특성을 최대한 발휘하며, 전공을 시기적절하게 조정합니다. 을 결정하고, 농업, 임업, 축산, 수산업, 공업, 금융 및 상업, 관광서비스, 교육문화예술, 정보기술 등을 결정하고, 시설농업기술, 신에너지자동차 정비 및 서비스 등의 전공을 추가합니다.
왕 보롱(Wang Borong)이 예를 들었습니다. 구랑(Gulang)은 최근 몇 년 동안 농업 구조 조정, 시설 농업 건설, 물 절약 기술 홍보와 관련하여 많은 작업이 이루어졌습니다. 현과 주변 지역은 농업 인재에 '목마르다'.
구랑직업대학은 현의 여건을 결합하고 전공을 유연하게 설정하여 각계각층에서 인정합니다. 지난 학년도에 신설된 시설농업 전공은 100명 이상의 학생을 모집했습니다. 졸업생들은 대학에 입학할 수 있을 뿐만 아니라 배운 것을 적용하여 고향에 환원할 수도 있습니다.
구랑현 시징 진 캉러 신촌에서 직업 교육 대학 입학 시험을 막 마친 장 페이페이(Zhang Feifei)는 조부모님의 야채 온실 가꾸기를 돕고 있습니다. 그녀의 부모는 다른 곳에서 일하고 있으며 그녀의 현대적인 번식 및 번식 기술에 대한 숙달로 인해 이 18세의 "준대학생"은 조부모에게 종종 조언을 구하는 강력한 도우미가 되었습니다.
"문제는 내가 충분히 배우지 못했다는 것입니다." Zhang Feifei는 올해 간쑤 임업 직업 기술 대학에 지원했으며 그녀가 선택한 전공은 모두 "농업"과 관련이 있다고 말했습니다. 더 많은 사람을 돕고, 농촌에 공헌합니다." 지역 활성화에 기여합니다."
Gulang 직업 대학을 졸업하고 Gansu 농업 대학에 입학 한 그녀는 대학을 졸업 한 후 Gulang 직업 대학에서 농업 생산 기술 교사로 일하기 위해 "고향에 보답"하려는 열망을 가지고있었습니다. 그녀는 자신이 할 수 있는 일은 반 친구들을 이끌고 선진 농업 기술을 배우고 그들이 성장하도록 돕고 국가와 농촌 발전에 기여하는 것이라고 말했습니다.
그러나 이러한 '학습 장애가 있는 학생' 그룹을 잘 가르치려면 학교와 교사가 많은 노력을 기울여야 합니다.
Wang Borong은 China Youth Daily와 China Youth Daily의 기자들에게 Gulang 직업 대학이 수년 동안 직업 교육 교사를 선발하고 고용했다고 말했습니다. "동서협력"의 기회를 이용하여 천진시 지저우구와 우웨이시의 교육 간부 및 인재에 대한 "그룹식" 지원 자원을 최대한 활용하고 천진직업기술사범대학의 전문 교사를 도입합니다. , 직업 교사의 전문 기술과 교육 능력을 종합적으로 향상시키기 위한 기술 인재 훈련 기반 구축을 지원하기 위해 천진 교통 학교와 협력합니다.
학교는 또한 각 교사에게 4가지 요구 사항을 제시했습니다. '노력 가르치기', '노력 요청하기', '노력하기', '노력하기', '먼저 물 한 통을 갖고, 그런 다음 학생들에게 물 한 그릇을 주라'고 요청했습니다. 물."
1985년 이후 기계 기초와 CNC 가공을 전공한 교사인 Wu Jicheng은 높은 기준과 엄격한 요구 사항을 통해 빠른 발전을 이룰 수 있었습니다. 그는 대학에서 공학을 전공했지만 실습 수업을 들은 뒤 아이들의 미래를 위해 '열심히 공부하고 연습'해야 한다고 말했다.
자율학습도 하고, 같은 전공 선생님께 조언도 구하고, 다른 학교에 가서 연수도 받고, 관련 전공 동문에게 '마스터'가 되어달라고 부탁도 하고…"몇 년 전엔 학생들을 데리고 시립 기능 대회에 참가했지만 작년에는 시의 상위 4명이 모두 상을 받았고, 지방대회에 참가한 학생 3명 중 2명이 2등을, 1명이 3등을 차지했다. 이 과정.
Wu Jicheng의 교육 경험은 "기술이 스스로를 확립하는 것" 외에도 학생들과 친구가 되어 학생들의 흥미와 진취성을 높이는 것입니다.
Wu Jicheng은 추상적인 지식 포인트를 구체적인 그림으로 대체하고, 학생들의 연습 실수를 단계별로 바로잡았고, 전문적인 기술을 통해 자신의 운명을 바꾼 롤모델에 대한 이야기를 자주 들려주었습니다. 아이들도 배움을 좋아하고 배움에 행복해졌습니다.
Wu Jicheng은 모든 시합 전에 학생들과 함께 훈련실에서 '추가 연습'을 하겠다고 말했습니다. 아침 7시 30분부터 저녁 10시 30분까지 식사 시간을 제외하고 모두가 한 치의 오차도 없이 손에 쥔 제품을 바라보며 가공된 제품을 측정하고 정확도가 요구 사항을 충족하지 못하는 이유를 분석하고 있다.
"정말 감동받았습니다." Wu Jicheng은 대중이 '학습에 어려움이 있는 학생'으로 간주되는 학생들이 문화 지식을 배우는 데 있어서 '단점'만 갖고 있을 뿐이지만 각자 긍정적인 마음을 갖고 있다고 말했습니다.
아이들이 "산 중간"에 서서 경치를 보는 법을 배우게 하세요
Wang Borong은 "국민의 가장 큰 소망은 자녀가 성장하는 것"이라고 말했습니다. 이를 위해 Gulang 직업 대학은 모든 업무에서 "도덕 교육"을 "첫 번째 자리"로 둡니다.
그의 견해로는 부모부터 사회까지 어린 시절부터 아이들에게 주입된 개념은 정상에 오르는 것인데, 솔직히 말해서 어떤 아이들은 결코 정상에 도달하지 못할 것이다. "우리는 어떻게 해야 할까요? 그럼 '산 중턱'에 서서 경치를 보는 법을 배우세요." 왕보롱은 '산 중턱'에도 아름다움이 있다고 말했습니다. 중등직업학교는 '점수보장' 학교이자 민생사업의 중요한 부분으로서 이들 아이들에게 등반에 도전할 수 있는 기회를 주어야 한다.
이러한 교육 이념을 고수하는 구랑 직업 학교는 "징과 북을 치고, 붉은 노래를 부르고, 춤을 추고, 자원 봉사를 하고, 우수한 전통 문화를 소개하고, 사회주의 핵심 가치를 확립하는 것"과 같은 방법을 통해 아이들의 방과후 교육을 풍성하게 합니다. 내면의 세계. 학생들에게 더 나은 서비스를 제공하기 위해 거의 20년 동안 중국어 교사로 활동한 Zhao Gengmei는 특별히 심리 상담사 자격증을 취득했습니다.
그녀는 구랑직업대학의 학생들은 기본적으로 일반학교와 고등학교 학생들이라고 솔직하게 말했습니다. 많은 아이들은 중학교, 심지어 초등학교에서도 좋은 학습 습관과 좋은 생활 습관을 형성하지 못했습니다. Zhao Gengmei는 이 아이들 중 일부는 편부모 또는 이혼 가정 출신이고 일부는 중병 또는 장애가 있으며 일부는 고아이며 대부분은 농촌에 남겨진 아이들이라고 말했습니다. 성장하는 동안 그들은 부족합니다. 배려와 동행.
학교는 이 문제를 인식하고 "마음과 감정 강화 프로젝트"를 시작했습니다. 한편으로는 심리강의와 집단상담을 통해 학생들이 자신의 이상을 확립하고 학습과 생활에 대한 자신감을 회복할 수 있도록 하며, 다른 한편으로는 특별한 학생관리 파일을 구축하고 심리교사와 담임교사가 후속조치 및 포인트를 제공한다. 그들을 돌보고 지원하기 위한 일대일 지도. 혼란에서 벗어나 그룹에 통합됩니다. "성실함을 바탕으로 해결되지 않는 혼란은 없습니다." Zhao Gengmei는 "소위 성격을 강조하려는 이상적인 열망과 사랑이 없습니다. "라고 말했습니다. 그러나 Zhao Gengmei와 다른 교사들은 포기할 수 없습니다. Zhao Gengmei는 "언제든지 어느 학교에서나 아이들은 자신의 위치를 바꾸고 이전의 결점을 보완할 수 있습니다."라고 말했습니다.
북서쪽 황토 땅의 풍부한 문화와 빛나는 시대 정신은 아이들의 영혼에도 '강장제'가 됩니다. 구랑직업대학은 학생들을 현 교외에 위치한 '바부 모래삼림 농장'을 방문하여 어려움에도 굴하지 않고 감히 사막을 사막으로 바꾸는 현대 '어리석은 남자'의 진취적인 정신을 배우기 위해 조직했습니다. 오아시스; 리앙글 댄스, 고대음악 등 무형문화유산을 클럽에 소개하고, 어린이들이 무형문화유산 경연대회에 참가하여 고향의 풍습을 배울 수 있도록 독려합니다.
왕보롱은 중국청년일보와 중국청년일보 기자들에게 학교에 들어오자마자 사람들의 시선을 사로잡는 캠퍼스 녹화는 구랑직업대학의 모든 교사와 학생들이 심고 관리했다고 말했다. 2년 만에 그들은 15개의 숲과 정원을 만들고, 15,000그루의 나무와 560,000그루 이상의 관목과 꽃을 심었고, 캠퍼스를 녹화하면서 모든 사람의 영혼을 정화했습니다. 학교는 또한 학생 자원 봉사 팀을 조직하여 요양원, 복지 시설, 버스 정류장, 기차역 및 기타 장소에 가서 자원 봉사 활동을 수행하고 Gulang 직업 대학 학생들에게 "잘 생긴 소년, 아름다운 소녀, 높은 감성 지능 및 강력한 실무 능력" .
왕보롱은 "아이들이 성장하고 재능을 가지게 되면서 앞으로 학교를 운영하는데 더욱 자신감을 갖게 됐다"고 말했다. 다음 단계에서 Gulang 직업대학은 "모든 사람이 재능을 발휘할 수 있고 모든 사람이 자신의 재능을 발휘할 수 있는" 좋은 개발 환경을 지속적으로 조성하고 사람들에게 만족스러운 직업 교육을 제공할 것입니다. "구랑 직업 대학의 아이들은 풀이 아니라 부모의 보물이기도 합니다. 농촌 지역의 빈곤이 세대 간 전염되는 것을 막기 위해 이 아이들에게는 희망이 여전히 남아 있습니다." 시골에 가고, 집에 가고, 현장에 나가야만 농촌 활성화에 힘을 실어주고 농촌 활성화를 위한 지적 지원과 인재 보장을 제공할 수 있습니다. 그러므로 직업교육을 잘 운영하는 것은 매우 중요한 의미를 갖는다.
중국청년일보·중국청년일보 왕하오 기자 출처: 중국청년일보
(출처: 중국청년일보)
