Die Erforschung der Leitung einer weiterführenden Berufsschule in einem westlichen Landkreis ermöglicht es den Kindern, auf „halber Höhe des Berges“ zu stehen, um die Landschaft zu betrachten, und es gibt auch eine andere Art von Schönheit.
2024-08-28
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Schüler der Gulang County Vocational Secondary School tanzten den nationalen Einheits- und Fortschrittsbildungstanz „Granatapfelblüte“. Foto von der Schule zur Verfügung gestellt
„Meine Noten erreichten das Niveau einer allgemeinbildenden Schule, aber ich entschied mich für den Besuch einer weiterführenden Berufsschule.“ Am Wendepunkt des Lebens entschied sich Liu Huizhen aus dem Landkreis Gulang, Stadt Wuwei, Provinz Gansu, für eine „kleine Straße“. Liu Huizhen war sehr entschlossen, diese weiterführende Berufsschule zu besuchen, sei eine Entscheidung, die sie und ihre Familie nach sorgfältiger Überlegung getroffen hätten. Beim akademischen Diagnosetest in der dritten Klasse der Mittelschule schwankten ihre Leistungen stark. Sie hatte Angst, nicht an einer regulären Oberschule aufgenommen zu werden, und informierte sich daher über die Einstellungspolitik berufsbildender weiterführender Schulen. „Wenn Sie hier studieren, können Sie immer noch die Aufnahmeprüfung für das College ablegen und eine Technologie im Voraus erlernen.“ Diese Informationen hätten ihre Sorgen zerstreut, sagte Liu Huizhen. Sie plante sorgfältig ihre künftige Berufsausrichtung und bewarb sich für das Hauptfach „Kinderbetreuung“ an der Gulang County Vocational Secondary School in der Stadt Wuwei, Provinz Gansu (im Folgenden als „Gulang Vocational College“ bezeichnet).
Die Wahl von Liu Huizhen ist keine Ausnahme. Daten des Büros für akademische Angelegenheiten des Gulang Vocational College zeigen, dass von den mehr als 1.000 Studienanfängern, die sich kürzlich eingeschrieben haben, die Ergebnisse der High-School-Aufnahmeprüfung bei 16 Schülern über der normalen High-School-Ergebnisgrenze lagen. Die Zahl der an der Schule eingeschriebenen Schüler ist von Jahr zu Jahr gestiegen, von mehr als 300 Schülern bei der Gründung der Schule im Jahr 2006 auf derzeit über 3.000. „Beim Export wird gleichermaßen Wert auf Beschäftigung und Weiterbildung gelegt, und jedes Kind hat seinen eigenen Ausweg gefunden.“ „farbige Brille“ und lobte das Gulang Vocational College als „Gulang University“.
In der stereotypen Wahrnehmung ist „der Besuch einer weiterführenden Schule und der Eintritt ins College“ die einzige Möglichkeit zu lernen, während die berufliche Bildung „minderwertig“ ist. Auch das Bildungsministerium sieht in der „Verbesserung von Qualität und Image“ den Schlüssel zur Überwindung von Schwierigkeiten in der beruflichen Bildung . Was ist das Geheimnis einer Schule in einem westlichen Landkreis, die von vorgefassten „schlechten Bewertungen“ betroffen ist, um Schüler dazu zu bewegen, die Highschool aufzugeben und weiterführende Berufsschulen zu besuchen? Woher kommt die stabile Quelle der Studierenden? Warum Vertrauen und Lob gewinnen? Mit diesen Fragen führten Reporter von China Youth Daily und China Youth Daily Besuche vor Ort durch.
Eine Schule leiten, die den Menschen „ein Gefühl des Selbstvertrauens“ gibt
Es ist Sommer und wenn Sie das Tor des Gulang Vocational College betreten, sehen Sie zwei Reihen blühender Bäume und Blumenfelder, die Bibliothek, das Wohnheimgebäude, die Kantine und die Gebäude mit den Namen „Chongde Building“, „Minxing Building“ und „Duxing Building“. Das Lehrgebäude, Schulungsgebäude und Bürogebäude von „Jiangxin Building“ und „Wenxin Building“. Schüler und Eltern betraten den Campus, um die diensthabenden Lehrer zu besuchen oder zu konsultieren. Auch die Schulleiter waren im Einsatz und besprachen unter der Leitung von Wang Borong, dem Sekretär der Schulparteiabteilung, die Arbeitsvereinbarungen für das neue Schuljahr.
Als eine der weiterführenden Berufsschulen mit der größten Fläche und der größten Schülerzahl in der Stadt Wuwei und sogar in der Provinz Gansu hofft diese Kreisschule, eine der „erstklassigen weiterführenden Berufsschulen“ des Landes zu werden und mehr Allrounder zu fördern. runde „moderne Handwerker“. Wang Borong, 53, leitet diese Schule seit vier Jahren. Er ist groß und hat eine helle Stimme. Er folgt gerne einem „bejahenden Satz“ mit einer kurzen „rhetorischen Frage“, um seine eigene Meinung zu nutzen, um weitere Meinungskollisionen auszulösen.
Als er vor vier Jahren von einer normalen weiterführenden Schule auf eine Berufsausbildung wechselte, dachte dieser „erfahrene“ Lehrer sofort an die Schule: „Ist der Campus sicher?“ „Haben die Kinder irgendwelche Fortschritte gemacht?“ ?“ „Ist es das wert?“ Das Vertrauen der Eltern? „Eine Reihe günstiger Richtlinien zur Berufsbildung, die vom Land und von den lokalen Regierungen erlassen wurden, sind seine Motivationsquelle. Am 20. August 2019 kam Generalsekretär Xi Jinping, der Gansu inspizierte, zur Untersuchung zur Shandan-Peili-Schule und ermutigte alle: „Berufsbildung hat breite Perspektiven und großes Potenzial.“
Die glühenden Erwartungen des Generalsekretärs an die berufliche Bildung haben sich in eine starke Triebfeder für die Bereitstellung guter Bildung im Landkreis Gulang verwandelt. Mit dem Ziel, „große Berufsbildungsschulen“ zu betreiben, um die wirtschaftliche und soziale Entwicklung vor Ort zu fördern, stellte der Landkreis Gulang im Jahr 2020 260,4 Hektar Land in bester Lage des Kreises zur Verfügung, investierte 390 Millionen Yuan und führte die Berufsbildungsinitiative des Landkreises Gulang ein Projekt zur Verlagerung des Zentrums und Umstrukturierung. Integrieren Sie die Ressourcen für die berufliche Bildung im Kreis und schließen Sie im Jahr 2022 die Zusammenlegung und den vollständigen Umzug der beiden Schulen mit dem Dajing Vocational Education Center ab und upgraden Sie sie zur Gulang County Vocational Secondary School. „Mit verbesserten Hardwarebedingungen können Kinder gut essen, gut leben, gut lernen und gut spielen, wenn sie zur Schule kommen.“ Wang Borong sagte, dass die schöne Schulumgebung der erste Schritt für das Gulang Vocational College sei, um mit der traditionellen Wahrnehmung zu brechen.
Gleichzeitig hat das Bildungsministerium auf mehreren Pressekonferenzen erklärt, dass es die vielfältige Entwicklung der beruflichen Sekundarbildung fördern und sie von einer reinen „Beschäftigungsorientierung“ zu einer „gleichen Betonung von Beschäftigung und Weiterbildung“ umwandeln wird. Am 1. Mai 2022 trat das neu überarbeitete „Berufsbildungsgesetz der Volksrepublik China“ in Kraft, das eine Rechtsgrundlage für die Öffnung der Kanäle für weiterführende Berufsschüler zur Hochschulbildung bietet.
Die Provinz Gansu hat durch die Zusammenarbeit zwischen Ministerien und Provinzen „Skilled Gansu“ geschaffen, ein neues Muster für die Entwicklung der Berufsbildung etabliert und ein vollständiges Ausbildungssystem für Talente mittlerer und hoher Ebene sowie einen „Berufsschulzugang“ geschaffen Prüfungssystem und ein Anmeldesystem für Prüfungen vom Junior College zum Bachelor-Abschluss mit Gansu-Merkmalen.
„Unsere Schüler haben vielfältigere Aufstiegsmöglichkeiten.“ Wang Borong sagte, dass dies ein wichtiger Grund dafür sei, dass die Zahl der Schüler am Gulang Vocational College weiter wachse. „Jetzt können Kinder die Aufnahmeprüfung für die Berufsschule ablegen und sie können auch über verschiedene Kanäle zur Schule gehen, etwa über die berufsbildende Sekundarstufe „3+2“, das fünfjährige einheitliche System und die Mittelstufe „3+4“. Schulbildung“, sagte Wang Borong. Das Gulang Vocational College hat aktiv einige neue Richtlinien umgesetzt. Derzeit hat es eine Zusammenarbeit mit acht höheren Berufsschulen und Junior Colleges in der Provinz Gansu aufgebaut, um einen umfassenden Ausbildungsplan für weiterführende und höhere Berufsschulen auf den Weg zu bringen. Anschließend Es organisiert Transferprüfungen und schickt Absolventen, die die Prüfung bestehen, zur Fortsetzung ihres Studiums an die entsprechende Schule.
Im Jahr 2022 wurde das Gulang Vocational College als Pilotschule für „Berufliche allgemeine Integration“ in der Stadt Wuwei gegründet. Im vergangenen Jahr legten 22 der ersten 50 Absolventen die allgemeine Hochschulaufnahmeprüfung ab Nach der Zulassung zum Bachelor-Studiengang werden in diesem Jahr weitere 25 Studierende den Bachelor-Campus betreten. Während die Betreiber die Richtlinien im Zusammenhang mit der Reform der Berufsbildung verstehen, informieren sie die Öffentlichkeit auch rechtzeitig über die Richtlinien im Zusammenhang mit der Entwicklung der Berufsbildung, indem sie Broschüren drucken und verteilen, Elternversammlungen abhalten und Tage der offenen Tür auf dem Campus veranstalten.
Gao Licheng, der Elternteil eines Schülers, sagte, dass er aus den geduldigen Antworten der Lehrer des Gulang Vocational College gelernt habe, dass die „Aufnahmeprüfung für das Berufspädagogische College“ aus zwei Teilen bestehe: „kulturelle Qualität + berufliche Fähigkeiten“. Die kulturelle Qualität umfasst die Ergebnisse von vier öffentlichen Grundkursen in Chinesisch, Mathematik, Englisch und umfassender Lese- und Schreibkompetenz mit einer Gesamtpunktzahl von 300 Punkten sowie die Ergebnisse von drei professionellen Grundkursen in der Berufskategorie der berufsbildenden Sekundarschüler mit einem Die volle Punktzahl von 250 Punkten basiert auf den Ergebnissen der Berufsschüler auf Landes-, Provinz-, Kommunal- und Kreisebene während der Schulzeit Unterschiedliche Niveaus und Auszeichnungen entsprechen unterschiedlichen Ergebnissen. Sie können auch die vom Ministerium für Humanressourcen und soziale Sicherheit ausgestellten Berufsbewertungsergebnisse umrechnen.
In diesem Wissen planten er und seine Schullehrer den Unterricht seiner Tochter Gao Jing so, dass ihre Fähigkeiten „hervorstechen“ und der Kulturunterricht das Kind nicht „stolpern“ ließ. In diesem Jahr legte meine Tochter die Aufnahmeprüfung für die Berufsschule ab, bestand den Bachelor-Abschluss und wurde erfolgreich an ihrer Lieblingsuniversität aufgenommen.
„In den letzten Jahren wurden 10 % der Schulabsolventen an grundständigen Hochschulen zugelassen, und etwa 88 % wurden an höheren Berufsschulen und Junior Colleges zugelassen, um ihr Studium fortzusetzen. Etwa 2 % der Studierenden mit starken Berufsambitionen haben erfolgreich eine Anstellung gefunden.“ Gulang County und seine umliegenden Gebiete „Wang Borong sagte, dass dieses Ergebnis Eltern und Schülern „Zuversicht“ gebe, sich für das Gulang Vocational College zu entscheiden.
Schaffen Sie sich einen Ruf „technischer Exzellenz“
Das Gulang Vocational College nutzt die goldene Phase der Entwicklung und betrachtet den Unterricht als wichtige Maßnahme zur Gestaltung eines neuen Bildes der Berufsbildung, bringt die Merkmale der Berufsbildung und der nationalen wirtschaftlichen Entwicklung, die im gleichen Frequenzbereich mitschwingen, voll zur Geltung und nimmt rechtzeitig Anpassungen an den Hauptfächern vor und bestimmt Land- und Forstwirtschaft, Tierhaltung, Fischerei, Industrie, Finanzen und Handel, Tourismusdienstleistungen, Bildung und Kultur und Kunst sowie Informationstechnologie sowie weitere Hauptfächer wie landwirtschaftliche Anlagentechnik, Wartung und Service von Fahrzeugen mit neuer Energie usw.
Wang Borong nannte ein Beispiel. In den letzten Jahren wurde viel Arbeit im Bereich der landwirtschaftlichen Strukturanpassung, des Baus von landwirtschaftlichen Anlagen und der Förderung wassersparender Technologien geleistet. Der Kreis und die umliegenden Gebiete seien „durstig“ nach landwirtschaftlichen Talenten.
Das Gulang Vocational College vereint die Bedingungen des Landkreises und legt die Hauptfächer flexibel fest, was von allen Gesellschaftsschichten anerkannt wird. Im vergangenen akademischen Jahr rekrutierte die neu gegründete Einrichtung für Landwirtschaft mehr als 100 Studenten. Die Absolventen können nicht nur studieren, sondern auch das Gelernte anwenden und ihrer Heimatstadt etwas zurückgeben.
Im Kangle New Village, Stadt Xijing, Kreis Gulang, hilft Zhang Feifei, die gerade die Aufnahmeprüfung für die Berufsschule abgelegt hat, ihren Großeltern bei der Pflege des Gemüsegewächshauses. Ihre Eltern arbeiten an anderen Orten und ihre Beherrschung der modernen Zucht und Zuchttechnologie hat die 18-jährige „Quasi-College-Studentin“ zu einer leistungsstarken Helferin für ihre Großeltern gemacht. Nachbarn fragen sie oft um Rat.
„Das Problem ist, dass ich nicht genug gelernt habe.“ Zhang Feifei sagte, dass sie sich dieses Jahr für die Berufs- und Technische Universität Gansu beworben habe und dass die von ihr gewählten Hauptfächer alle mit „Landwirtschaft“ zu tun hätten. Helfen Sie mehr Menschen und leisten Sie einen Beitrag zum ländlichen Raum. „Tragen Sie zur Wiederbelebung bei.“
Wang Deling, die ihren Abschluss am Gulang Vocational College machte und an der Gansu Agricultural University zugelassen wurde, arbeitete als Lehrerin für landwirtschaftliche Produktionstechnik am Gulang Vocational College. Sie sagte, was sie tun könne, sei, ihre Klassenkameraden dazu zu bringen, fortschrittliche landwirtschaftliche Technologien zu erlernen, ihnen beim Wachstum zu helfen und zur Entwicklung des Landes und der Landschaft beizutragen.
Um diese Gruppe der „Schüler mit Lernschwierigkeiten“ jedoch gut zu unterrichten, müssen Schulen und Lehrer viel Aufwand betreiben.
Wang Borong sagte Reportern von China Youth Daily und China Youth Daily, dass das Gulang Vocational College seit vielen Jahren Berufsbildungslehrer auswählt und einstellt. Nutzen Sie die Gelegenheit der „Ost-West-Kooperation“, nutzen Sie die „gruppenähnlichen“ Hilfsressourcen für Bildungskader und Talente im Bezirk Jizhou und in der Stadt Wuwei, Tianjin, und stellen Sie professionelle Lehrer der Tianjin Vocational and Technical Normal University vor , und koordinieren Sie sich mit der Tianjin Transportation School, um den Aufbau einer Talent-Trainingsbasis zu unterstützen, um die beruflichen Fähigkeiten und Lehrfähigkeiten von Berufsschullehrern umfassend zu verbessern.
Die Schule stellte außerdem vier Anforderungen an jeden Lehrer: „Unterrichtsanstrengung“, „Anstrengung verlangen“, „Anstrengung tun“ und „Anstrengung beobachten“ und forderte sie auf, „zuerst einen Eimer Wasser zu haben und den Schülern dann eine Schüssel Wasser zu geben“. Wasser."
Hohe Standards und strenge Anforderungen haben es Wu Jicheng, einem Lehrer nach 1985 mit Schwerpunkt mechanische Grundlagen und CNC-Bearbeitung, ermöglicht, schnelle Fortschritte zu machen. Er sagte, dass er am College Ingenieurwissenschaften studiert habe, aber eine Vorliebe für Ingenieurwissenschaften gehabt habe. Nach der Teilnahme an praktischen Kursen habe er sich im Interesse der Zukunft seiner Kinder dazu gezwungen, „hart zu lernen und zu üben“.
Lernen Sie selbst, fragen Sie Lehrer im gleichen Hauptfach um Rat, gehen Sie zur Ausbildung an andere Schulen und bitten Sie Absolventen verwandter Hauptfächer, „Meister“ zu werden ... „Vor ein paar Jahren nahm ich Schüler mit, um an kommunalen Kompetenzwettbewerben teilzunehmen, aber „Letztes Jahr haben die vier Besten der Stadt alle Auszeichnungen erhalten, und von den drei Schülern, die am Provinzwettbewerb teilnahmen, gewannen zwei den zweiten Preis und einer den dritten Preis.“ diesen Prozess.
Wu Jichengs Unterrichtserfahrung besteht nicht nur darin, „Fähigkeiten zu etablieren“, sondern auch darin, Freundschaften mit Schülern zu schließen und sie für Interesse und Unternehmertum zu begeistern.
Wu Jicheng ersetzte abstrakte Wissenspunkte durch konkrete Bilder, korrigierte Schritt für Schritt die Fehler der Schüler in der Praxis und erzählte oft Geschichten über Vorbilder, die durch berufliche Fähigkeiten ihr Schicksal veränderten. Auch die Kinder wurden lernfreudig und lernfreudig.
Wu Jicheng sagte, dass er die Schüler vor jedem Wettkampf zu „zusätzlichen Übungen“ im Trainingsraum begleiten würde. Von 7:30 Uhr morgens bis 10:30 Uhr abends, außer während der Essenszeit, starren alle ohne Durchhang auf die Produkte in ihren Händen, messen die verarbeiteten Produkte und analysieren die Gründe, warum die Genauigkeit nicht den Anforderungen entspricht.
„Ich bin wirklich berührt.“ Wu Jicheng sagte, dass in seinen Augen diejenigen Schüler, die von der Öffentlichkeit als „Schüler mit Lernschwierigkeiten“ angesehen werden, nur „Mängel“ beim Erlernen kultureller Kenntnisse hätten, aber jeder von ihnen habe ein positives Herz.
Lassen Sie die Kinder lernen, auf „halber Höhe des Berges“ zu stehen, um die Landschaft zu betrachten
„Der größte Wunsch der Menschen ist, dass ihre Kinder erwachsen werden können“, sagte Wang Borong. Zu diesem Zweck stellt das Gulang Vocational College bei all seiner Arbeit „moralische Bildung“ an die „erste Stelle“.
Seiner Ansicht nach besteht das Konzept, das Kindern seit ihrer Kindheit von den Eltern bis zur Gesellschaft vermittelt wird, darin, an die Spitze zu klettern, aber um ehrlich zu sein, werden einige Kinder niemals die Spitze erreichen. „Was sollen wir tun? Dann lernen wir, auf halber Höhe des Berges zu stehen und die Landschaft zu betrachten.“ Wang Borong sagte: „Auf halber Höhe des Berges“ hat auch eine andere Schönheit. Als Schule mit „garantierter Punktzahl“ und als wichtiger Teil der Lebensunterhaltsprojekte der Menschen sollten berufsbildende weiterführende Schulen diesen Kindern die Möglichkeit geben, den Aufstieg zu versuchen.
Im Einklang mit diesem Lehrkonzept bereichert die Gulang Vocational School die außerschulische Bildung der Kinder durch Methoden wie „Gongs und Trommeln schlagen, rote Lieder singen, tanzen, Freiwilligenarbeit leisten, hervorragende traditionelle Kultur einführen und sozialistische Grundwerte etablieren“. innere Welt. Um die Schüler besser betreuen zu können, hat Zhao Gengmei, der seit fast 20 Jahren Chinesischlehrer ist, speziell das Zertifikat für psychologische Berater erworben.
Sie sagte unverblümt, dass es sich bei den Schülern des Gulang Vocational College im Wesentlichen um Schüler allgemeiner und weiterführender Schulen handelt. Viele Kinder haben weder in der Mittelschule noch in der Grundschule gute Lerngewohnheiten entwickelt. Zhao Gengmei sagte, dass einige dieser Kinder aus Alleinerziehenden oder geschiedenen Familien stammen, einige schwer krank oder behindert sind, einige Waisen sind und ein großer Teil zurückgelassene Kinder in ländlichen Gebieten sind ... Während ihres Wachstums fehlt es ihnen Fürsorge und Kameradschaft.
Die Schule wurde auf dieses Problem aufmerksam und startete das „Enhancing the Heart and Feelings Project“. Einerseits können Schüler durch psychologische Vorlesungen und Gruppenberatung ihre Ideale etablieren und ihr Selbstvertrauen im Lernen und Leben zurückgewinnen. Andererseits werden spezielle Schülerbetreuungsakten erstellt und psychologische Lehrer und Klassenlehrer verfolgen und vermitteln Hinweise. zielgerichtete und persönliche Anleitung, um sie zu betreuen und zu unterstützen, um aus der Verwirrung herauszukommen und sich in die Gruppe zu integrieren. „Auf der Grundlage der Aufrichtigkeit gibt es keine Verwirrung, die nicht gelöst werden kann.“ Zhao Gengmei sagte, dass viele Kinder „keine idealen Ambitionen haben und es lieben, in den Augen der Öffentlichkeit solche Kinder hervorzuheben.“ sind „unheilbar“. Aber Zhao Gengmei und andere Lehrer können nicht aufgeben. „Kinder können sich jederzeit und in jeder Schule neu positionieren und ihre früheren Defizite ausgleichen.“
Im Lössland des Nordwestens sind die reiche Kultur und der strahlende Zeitgeist auch „Ton für Kinderseelen“. Das Gulang Vocational College organisierte für Studenten einen Besuch der „Babu Sand Forest Farm“ in den Vororten des Kreises, um den Unternehmergeist zeitgenössischer „törichter Männer“ kennenzulernen, die sich angesichts von Schwierigkeiten nicht beugen und es wagen, die Wüste in eine Wüste zu verwandeln Oase; immaterieller Kulturerbe wie Liangle-Tanz und alte Melodien werden in den Club eingeführt, und Kinder werden ermutigt, an Wettbewerben zum immateriellen Kulturerbe teilzunehmen und etwas über die Bräuche und Bräuche ihrer Heimatstadt zu lernen.
Wang Borong erzählte Reportern von China Youth Daily und China Youth Daily, dass die Campusbegrünung, die die Aufmerksamkeit der Menschen erregte, sobald sie die Schule betraten, von allen Lehrern und Schülern des Gulang Vocational College gepflanzt und gepflegt wurde. In zwei Jahren bauten sie 15 Haine und Gärten, pflanzten 15.000 Bäume und mehr als 560.000 Sträucher und Blumen, während sie den Campus begrünten und die Seele aller reinigten. Die Schule organisiert auch studentische Freiwilligenteams, die zu Pflegeheimen, Sozialheimen, Busbahnhöfen, Bahnhöfen und anderen Orten gehen, um Freiwilligendienste zu leisten, und verleiht den Schülern des Gulang Vocational College ein neues Label: „hübsche Jungen, schöne Mädchen, hohe emotionale Intelligenz.“ ausgeprägte praktische Begabung“.
„Die Kinder sind erwachsen geworden und haben Talente entwickelt, was uns zuversichtlicher macht, in Zukunft Schulen zu leiten.“ Im nächsten Schritt wird das Gulang Vocational College weiterhin ein gutes Entwicklungsumfeld schaffen, in dem „jeder ein Talent werden und seine Talente zeigen kann“ und eine Berufsausbildung bieten, die die Menschen zufriedenstellt. „Die Kinder des Gulang Vocational College sind kein Gras, sie sind auch die Schätze ihrer Eltern. Um die generationsübergreifende Übertragung der Armut in ländlichen Gebieten zu verhindern, liegt bei diesen Kindern immer noch Hoffnung, dass sie eine Fähigkeit erlernen.“ Gehen Sie aufs Land, nach Hause und nur indem wir auf die Felder gehen, können wir die Wiederbelebung des ländlichen Raums fördern und intellektuelle Unterstützung und Talentgarantie für die Wiederbelebung des ländlichen Raums bieten. Eine gute Berufsausbildung ist daher von weitreichender Bedeutung.
China Youth Daily·China Youth Daily-Reporter Wang Hao Quelle: China Youth Daily
(Quelle: China Youth Daily)
