huasheng comic review: o dever de casa depois da escola não pode se tornar um “show”
2024-09-27
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texto/imagem de hong xiaoyi/ia
aprenda a cozinhar um prato, conduza experimentos científicos independentes, pratique esportes todos os dias e registre seu crescimento durante visitas de estudo... após o início do novo semestre, muitas escolas e pais "postaram" os deveres de casa de seus filhos depois da escola, vários exercícios práticos e experienciais fortes tarefas criativas vêm uma após a outra, que são educativas e divertidas. no entanto, alguns trabalhos de casa “chiques” têm atraído muitas “reclamações”, acusando-os de serem chamativos e “vistosos”, além das capacidades dos alunos, e deixando os pais sobrecarregados. houve até um “negócio de trabalho” de “pintar manuscritos para jornais” e “filmar vídeos para terceiros”, o que é realmente ridículo.
não há dúvida de que os trabalhos de casa depois das aulas, enquanto expansão e extensão do ensino, são um meio importante de testar os resultados da aprendizagem e uma forma eficaz de consolidar e melhorar o conhecimento. as tarefas que permitem aos alunos usar as mãos, o cérebro e o “coração” são elos fundamentais para uma educação de qualidade. no entanto, se você buscar cegamente a novidade e focar apenas na forma, mas ignorar a substância, o resultado muitas vezes será contraproducente. não só não consegue atingir o objectivo de estimular o interesse dos alunos e melhorar a sua qualidade global, mas também pode fazer com que os alunos resistam à aprendizagem e fazer com que a educação caia no atoleiro do formalismo.
a inovação educacional deve ter raízes e água. a intenção original dos trabalhos de casa “sofisticados” é estimular o interesse dos alunos e cultivar qualidades abrangentes, mas não devem ser perdidas na busca pela novidade. ao elaborar o dever de casa, as escolas e os professores devem ser como jardineiros habilidosos, cuidando cuidadosamente de cada flor inovadora para que tenha um charme único e atenda às reais habilidades dos alunos. somente encontrando o equilíbrio perfeito entre inovação e pragmatismo é que os trabalhos de casa “sofisticados” podem florescer e se tornarem a verdadeira flor da educação.
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