huasheng comic review: koulun jälkeisistä kotitehtävistä ei voi tulla "show"
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
teksti/hong xiaoyi picture/ai
opi valmistamaan ruokaa, tekemään itsenäisiä tieteellisiä kokeita, urheilemaan joka päivä ja kirjaamaan kasvuasi opintomatkojen aikana... uuden lukukauden alkamisen jälkeen monet koulut ja vanhemmat "julkaisivat" lastensa koulun jälkeisiä kotitehtäviä, erilaisia käytännöllinen ja kokemuksellinen vahvoja luovia tehtäviä tulee peräkkäin, jotka ovat opettavaisia ja täynnä hauskaa. jotkut "hienot" kotitehtävät ovat kuitenkin herättäneet monia "valituksia", koska ne ovat syyttäneet sitä räikeäksi ja "näyttäväksi", opiskelijoiden kykyjen ulkopuolella ja saaneet vanhemmat hämmentyneeksi. on jopa "työbisnes" "maalataan käsinkirjoitettuja sanomalehtiä" ja "kuvataan videoita", mikä on todella naurettavaa.
ei ole epäilystäkään siitä, että koulun jälkeiset kotitehtävät opetuksen laajentamisena ja laajentajana on tärkeä keino oppimistulosten testaamisessa ja tehokas tapa lujittaa ja parantaa tietämystä. tehtävät, joissa opiskelijat voivat käyttää käsiään, aivojaan ja "sydäntään", ovat keskeisiä linkkejä laadukkaaseen koulutukseen. jos kuitenkin tavoittelet sokeasti uutuutta ja keskityt vain muotoon jättäen huomiotta sisällön, lopputulos on usein kielteinen. se ei ainoastaan täytä tavoitetta herättää opiskelijoiden kiinnostusta ja parantaa heidän yleistä laatuaan, vaan se voi myös saada opiskelijat vastustamaan oppimista ja saada koulutuksen joutumaan formalismin suohon.
koulutusinnovaatioilla tulee olla juuret ja vesi. "fancy" kotitehtävien alkuperäinen tarkoitus on herättää opiskelijoiden kiinnostusta ja kehittää kokonaisvaltaisia ominaisuuksia, mutta niitä ei pidä hukata uutuuden tavoittelussa. kotitehtäviä suunniteltaessa koulujen ja opettajien tulee olla kuin taitavia puutarhureita ja huolehtia huolellisesti jokaisesta innovatiivisesta kukasta, jotta siinä on ainutlaatuinen viehätys ja se vastaa oppilaiden todellisia kykyjä. vain löytämällä täydellisen tasapainon innovaation ja pragmatismin välillä "kuvittelevat" kotitehtävät voivat kukoistaa koulutuksen todelliseksi kukkaksi.
vastuuvapauslauseke: huasheng online pysyy neutraalina artikkelin lausuntojen ja mielipiteiden suhteen, eikä anna mitään nimenomaista tai epäsuoraa takuuta sisällön tarkkuudesta, luotettavuudesta tai täydellisyydestä. artikkeli on vain kirjoittajan henkilökohtainen mielipide, eikä sitä tule käyttää sijoitusperusteena. lukijoiden tulee ymmärtää täysin kaikki asiaan liittyvät sijoitusriskit ja kantaa täysi vastuu. jotkut artikkelit ovat lähettäneet ja julkaisseet verkkokirjoittajat, ja tekijänoikeudet kuuluvat lähettäjälle. tekijä vastaa artikkeleiden ja kuvien aitoudesta ja tekijänoikeuksista. kun tekijänoikeuskiista syntyy ja oikeuksien haltija vastustaa sitä, huasheng online poistaa vastaavan sisällön asiaankuuluvien lakien ja määräysten mukaisesti. vastuu loukkauksesta on itse lähettäjällä, jos huasheng online kärsii tämän seurauksena tappioita, korvausvastuu on lahjoittaja. jos sinulla on vastalauseita tästä artikkelista, ota meihin yhteyttä numeroon 38160107# (# muutettu @) qq.com.
