liu xianglei, professor da universidade de ciência e tecnologia de pequim: para fazer investigação científica, é preciso “ter sempre a coragem de explorar áreas desconhecidas”.
2024-09-14
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“na temporada de formaturas de 2017, a faculdade realizou uma festa de gala e os alunos ensaiaram um espetáculo dramático em que fiz o papel de professora. inesperadamente, no final do espetáculo, as crianças de repente me jogaram para o alto. até hoje, liu xianglei, reitor e professor da escola de topografia, mapeamento e informação espacial urbana da universidade de engenharia civil e arquitetura de pequim, ainda guarda uma foto em que é cercado por um grupo de estudantes e jogado ao ar. sua expressão varia do choque à surpresa e à emoção.
essa foi a primeira turma que ele ministrou depois de se tornar professor - turma 131 de topografia e mapeamento.
depois de concluir seu doutorado em 2012, liu xianglei lecionou na universidade de engenharia civil e arquitetura de pequim. em 2013, ele começou a crescer com os alunos como professor. hoje, liu xianglei, que agora é reitor, ainda prefere o título de “professor liu”. “é impossível ser reitor para o resto da vida, mas ser professor é definitivamente um assunto para toda a vida”.
liu xianglei, reitor e professor da escola de topografia, mapeamento e informação espacial urbana da universidade de engenharia civil e arquitetura de pequim. foto fornecida pelo entrevistado
antes de subir ao palco, passe as férias de verão inteiras fazendo estágios na linha de frente
"ser professor tem uma grande responsabilidade. a escola é uma grande família e os professores têm a responsabilidade de ser o farol na trajetória de vida dos alunos e orientá-los na direção certa." pessoa sagrada que também pode refletir valores pessoais.
enquanto estudava para fazer doutorado na universidade de tongji, liu xianglei teve a ideia de se tornar professor. “naquela época, eu admirava muito nossos professores e sentia que os professores poderiam realmente ensinar e educar as pessoas”. o “professor” na boca de liu xianglei era seu orientador de doutorado. na memória de liu xianglei, seu mentor trabalhou muito: “ele basicamente tinha que trabalhar até as 12 horas da noite todos os dias.
depois de ingressar na universidade de ciência e tecnologia de pequim, o primeiro curso que liu xianglei ministrou foi o curso profissional "modelo terrestre digital" da escola de topografia e mapeamento. “antes da aula, eu estava muito confiante e muito animado.” mas quando ele começou a se preparar para a aula, liu xianglei encontrou muitos problemas: como essa aula deveria ser ministrada? como esclarecer a lógica entre os pontos de conhecimento para os alunos? como combinar o conteúdo do curso com a produção real?
naquela época, ainda havia férias de verão antes do início do semestre de outono em setembro de 2013. liu xianglei decidiu ir ao centro de levantamento aéreo e sensoriamento remoto do instituto de design de topografia e mapeamento de pequim para aprender com a unidade de produção. esta é uma unidade especializada de produção abrangente e investigação científica com foco em levantamento e mapeamento básico, levantamento e mapeamento profissional e serviços de informação geográfica. é também uma das principais unidades de emprego para levantamento e mapeamento de estudantes.
"eles também assumem a tarefa de atualizar o terreno anual e o modelo digital terrestre de pequim. quero saber sobre o software, a tecnologia e os processos de produção específicos que usam. será mais fácil para os alunos aceitarem as palestras ministradas pela experiência da linha de frente." na visão de liu xianglei come, o conteúdo ministrado em sua sala de aula deve estar aliado à produção e às necessidades da unidade. “depois de um estágio de verão, liu xianglei sentiu-se confiante e totalmente preparado. quando liu xianglei compareceu formalmente às aulas pela primeira vez, seu nervosismo desapareceu bastante.
“como disse o instrutor, você não pode travar uma batalha da qual não tem certeza. somente se preparando com antecedência você poderá estar preparado e confiante quando for para o campo de batalha. com as necessidades reais de negócios, liu xianglei finalmente percebeu a transformação da identidade de estudante de doutorado em professor do povo: “gosto muito deste pódio”.
até hoje, liu xianglei ainda insiste em lecionar para alunos de graduação, mestrado e doutorado. "duas ou três aulas por semana. embora se tornar reitor envolva muito trabalho administrativo, a capacidade de ensinar e educar as pessoas não pode ser desperdiçada. você deve estar online o tempo todo."
o melhor professor da turma aos olhos dos alunos
entre as muitas homenagens que liu xianglei recebeu, o "tutor de classe extraordinário" de nível escolar tem um significado especial para ele.
em setembro de 2013, liu xianglei tornou-se professor da turma pela primeira vez e acompanhará o crescimento de mais de 30 alunos da turma 131 de topografia e mapeamento nos próximos quatro anos. farei com que cada um deles haja um bom desenvolvimento para todos.”
naquela época, liu xianglei tinha pouco mais de 30 anos e era uma idade animada: “senti que não havia diferença de idade entre mim e os alunos e queria fazer amizade com todos os colegas de classe. turma que falou sobre tudo." na opinião de liu xianglei, tornar-se um amigo permite que os alunos abram seus corações para eles e lhes forneçam ajuda quando precisarem.
não é fácil entrar verdadeiramente no coração dos alunos e tornar-se seus “amigos”. liu xianglei sentiu-se frustrado pouco depois de se tornar professor.
“houve um menino que se deixou levar depois de entrar na faculdade. ele parou de estudar e brincava todos os dias.” liu xianglei lembrou que esse menino foi reprovado em algumas matérias no primeiro ano. “conversei com ele muitas vezes, mas não foi nada. uso ele achava que estudar era inútil e simplesmente não queria estudar “no primeiro ano, esse menino repetiu a série por desempenho acadêmico e outros motivos.
liu xianglei, que nunca desistia, ainda procurava muitas vezes oportunidades para conversar com os meninos, impressionando-o aos poucos com sua sinceridade, e resolvendo com sucesso as dificuldades de aprendizagem do menino. “no final, ele finalmente percebeu seu problema, aos poucos mudou de atitude e começou a estudar muito. ele foi o primeiro aluno de nossa escola a se formar na turma normal depois de repetir a série. mais tarde, esse menino foi admitido em liu. xianglei como estudante de pós-graduação, frequentemente nos comunicamos e interagimos uns com os outros após a formatura “agora somos como bons amigos para toda a vida”.
a 131ª aula de topografia e mapeamento deixou lembranças maravilhosas para liu xianglei. quando se formaram, na gala da faculdade, os alunos da turma ensaiaram um programa e convidaram liu xianglei para fazer o papel de professor. os alunos imitaram cada detalhe do convívio com liu xianglei no dia a dia. programa, “aquelas crianças de repente… jogando-me para o alto.” naquele momento, liu xianglei teve sentimentos confusos e seus esforços foram finalmente reconhecidos pelos alunos “nunca esquecerei o que fiz com eles. "
em 2017, os alunos da turma 131 de topografia e mapeamento liderados por liu xianglei se formaram. foto fornecida pelo entrevistado
é precisamente por causa de suas interações com os alunos que liu xianglei ganhou o título honorário de "excelente tutor de classe" em nível escolar em 2015. todos os alunos da classe 131 de topografia e mapeamento têm uma boa casa. liu xianglei também alcançou seu “objetivo” original.
"meu maior desejo como professor é que cada criança que eu treino possa encontrar sua própria direção e campo de sucesso e refletir seu próprio valor em diferentes setores. hoje, liu xianglei ainda lidera a turma." com especialização em sensoriamento remoto. um dos tutores da turma. “agora temos dois professores em uma turma, um professor mais jovem e um professor mais experiente. através dessa parceria, podemos ajudar mais os alunos.”
para liu xianglei, ser professor de turma é também uma forma de manter uma comunicação próxima com os alunos “só comunicando com as crianças podemos saber o que se passa na cabeça desta geração. os pensamentos dos alunos também são úteis. contribuir para decisões de gestão científica.”
para fazer pesquisa científica, você deve “ficar quieto e perseverar”
a primeira missão de retorno de amostragem lunar do meu país, chang'e 5, mars tianwen 1, medição de verificação de postura de pouso do saltador do pólo sul lunar, teste de mesa de agitação sísmica de grande infraestrutura, medição de postura de nível submilimétrico e monitoramento e avaliação de pontes urbanas... mais de uma dúzia campos os resultados da pesquisa científica de liu xianglei estão por trás de mais de uma centena de projetos.
liu xianglei está envolvido na pesquisa de detecção de sensoriamento remoto de alta precisão e alta dinâmica há muito tempo. ele construiu uma nova teoria e método para medição de vídeo de alta velocidade de objetos em movimento no ar, no espaço e no solo. novo modelo de testes de alta dinâmica e alta precisão ele estabeleceu métodos teóricos e métodos para monitoramento sar baseado em solo de alta precisão e alta dinâmica. o sistema técnico desenvolveu um modelo de determinação preciso de danos altamente dinâmicos.
até agora, ele presidiu 4 projetos de nível nacional, como a fundação nacional de ciências naturais da china e o plano nacional chave de pesquisa e desenvolvimento, autorizou/publicou 21 patentes de invenção nacionais e ganhou o primeiro prêmio do progresso de ciência e tecnologia de xangai. prêmio, o primeiro prêmio do prêmio de progresso de ciência e tecnologia de levantamento e mapeamento e o prêmio de progresso de ciência e tecnologia huaxia. existem 7 prêmios científicos e tecnológicos, incluindo o segundo prêmio do prêmio de ciência e tecnologia. de conferencista a professor associado e de professor associado a professor, liu xianglei foi promovido duas vezes como "excepcional" devido à sua excelente capacidade de pesquisa científica.
a principal direção de pesquisa atual de liu xianglei é a detecção de sensoriamento remoto de alta dinâmica, que envolve principalmente dois métodos: medição de vídeo de alta velocidade e tecnologia de radar. entre eles, a medição de vídeo de alta velocidade é uma direção de pesquisa que ele começou a explorar durante seu doutorado: “simplificando, é usar uma câmera de alta velocidade que pode tirar centenas, milhares ou dezenas de milhares de fotos por segundo para tirar fotos de objetos altamente dinâmicos e depois rastreá-los "tecnologia que fornece informações sobre a posição, postura e forma de objetos altamente dinâmicos no espaço." poucos materiais de referência nacionais e o progresso inicial foi lento "primeiro fizemos mesas vibratórias para servir a área de engenharia civil."
liu xianglei levou os alunos para estudarem juntos. foto fornecida pelo entrevistado
usar a tecnologia de radar para realizar exames físicos em pontes é uma das aplicações reais da direção de pesquisa de liu xianglei.
as pontes são uma das infraestruturas urbanas. como monitorar a segurança das pontes? a abordagem anterior consistia principalmente em realizar medições periódicas estáticas na ponte e compreender o assentamento e outros problemas da ponte através de várias comparações de dados. “agora propusemos uma ideia dinâmica, utilizando equipamento de radar para medir as vibrações ascendentes e descendentes da ponte sob diferentes circunstâncias, para analisar se a ponte é segura, onde pode haver danos, qual o período de tempo e quais as razões que podem causar os danos. causado etc."
liu xianglei disse que esta tecnologia tem sido aplicada no monitoramento de segurança de muitas pontes, como a ponte zhaozhou e a ponte wanning. “o monitoramento da ponte wanning é mais difícil. há água debaixo da ponte e será mais difícil medir a água na ponte. então, no final, esperamos até o festival da primavera de 2022, quando a água congelou em gelo e então o medimos." para não afetar o tráfego, liu xianglei e os membros de sua equipe optaram por medir no meio da noite. "além de implantar uma série de sensores tradicionais de coleta de contato, também temos sensores de coleta sem contato e coletaram muitos pontos. toda a coleta de informações durou cerca de três horas depois, a análise final dos dados mostrou que a ponte wanning ainda estava em um estado relativamente estável.
"de onde vêm os problemas? vem das necessidades estratégicas de desenvolvimento do país e das necessidades reais de produção. portanto, a pesquisa científica não deve ser baseada em artigos, a pesquisa científica deve partir do problema, estar interessada e." ter pensamento independente. a capacidade de resolver problemas de forma independente requer "a capacidade de ficar quieto e perseverar" e ter sempre a coragem de tentar explorar áreas desconhecidas.
repórter do beijing news, yang feifei
editor miao chenxia e revisão liu baoqing
