nova versão de livro de história preocupa os coreanos! alguns professores disseram que “isso pode dar aos alunos uma compreensão distorcida da história”.
2024-09-02
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
[correspondente especial do global times zhao zhen] a agência de notícias yonhap informou em 30 de agosto que o ministério da educação da coreia do sul anunciou os resultados da revisão dos livros didáticos aprovados para escolas primárias, secundárias e secundárias no novo currículo educacional no mesmo dia. os alunos usarão os novos livros didáticos em 2025. entre eles, o conteúdo dos novos livros didáticos de história tem recebido maior atenção.
segundo relatos, existem 7 editoras de livros didáticos de história do ensino médio e 9 livros didáticos de história coreana do ensino médio que passaram na revisão desta vez. as escolas em toda a coreia do sul podem escolher qualquer conjunto de livros de história deles. entre eles, o livro de história que foi aprovado pela primeira vez na revisão do serviço de avaliação acadêmica da coreia foi avaliado como "descrevendo a história moderna de uma perspectiva conservadora". um dos pontos polêmicos é uma declaração do livro: “o presidente rhee syngman anunciou ao país e ao exterior o estabelecimento de um governo da república da coreia baseado na democracia liberal”. o termo “democracia liberal” foi usado para substituir o termo”. "círculos acadêmicos progressistas" usado anteriormente como "democracia". o uso da "democracia liberal" é apoiado pelos conservadores sul-coreanos, e o argumento é baseado na "ordem básica democrática liberal" mencionada na constituição coreana adotada em 1987. os liberais acreditam que esta expressão tem um significado especial no contexto do século xx e sugerem usar apenas a expressão mais neutra “democracia”.
os outros dois pontos polêmicos nesta edição do livro são a descrição da questão das “mulheres de conforto” e o conteúdo sobre o primeiro presidente da coreia do sul, syngman rhee.
de acordo com o hankyoreh daily, o conteúdo sobre “mulheres de conforto” nos livros didáticos do serviço de avaliação acadêmica da coreia é muito menor do que o de outras editoras. os livros didáticos de outras editoras geralmente incluem o conceito de "mulheres de conforto" dos militares japoneses, personagens principais, mudanças na postura do governo japonês, etc. os livros didáticos da agência de avaliação acadêmica simplificaram esse conteúdo e não mencionam diretamente a exploração sexual e exploração sexual das mulheres, mas expressa indirectamente como “jovens mulheres a serem arrastadas para viverem uma vida horrível”.
quanto a rhee syngman, a expressão "ditadura" é usada em livros didáticos de muitas editoras, mas o livro do serviço de avaliação acadêmica não a menciona e, em vez disso, usa o termo "regra estendida".
segundo relatos, o livro didático do serviço de avaliação acadêmica da coreia também introduziu muito do "movimento de autonomia" durante a ocupação japonesa, dizendo que os defensores da teoria da autonomia defendiam que "em vez de lutar contra o imperialismo japonês, é melhor reconhecer o domínio colonial e garantir a autonomia e participação dos coreanos." um professor de história coreano comentou que a maioria dos defensores da teoria da autonomia está no dicionário pró-japonês, e o "movimento pela autonomia" também é descrito como uma proposição irracional nos livros didáticos existentes. a descrição positiva pode ser interpretada como "admitir pró-japonês". lógica."
algumas pessoas questionaram, portanto, se os autores dos livros didáticos do instituto coreano de avaliação de qualificações educacionais são neodireitistas. o hankyoreh daily informou que um professor de história do ensino médio disse que o livro didático pode dar aos alunos uma “compreensão distorcida da história”, o que é preocupante.
