neue version des geschichtsbuchs beunruhigt koreaner! einige lehrer sagten, dass „es den schülern möglicherweise ein verzerrtes verständnis der geschichte vermitteln könnte“.
2024-09-02
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
[global times-sonderkorrespondent zhao zhen] die nachrichtenagentur yonhap berichtete am 30. august, dass das südkoreanische bildungsministerium am selben tag die ergebnisse der überprüfung genehmigter lehrbücher für grund-, mittel- und oberschulen im neuen lehrplan bekannt gegeben habe. im jahr 2025 werden die schüler die neuen lehrbücher nutzen. unter ihnen hat der inhalt der neuen geschichtsbücher die größte aufmerksamkeit erhalten.
berichten zufolge haben sieben verlage für geschichtsbücher für mittelschulen und neun verlage für koreanische geschichtsbücher für oberstufen dieses mal die prüfung bestanden. schulen in ganz südkorea können aus ihnen beliebige geschichtsbücher auswählen. unter ihnen wurde das geschichtslehrbuch, das die prüfung zum ersten mal durch den korea academic evaluation service bestanden hatte, als „eine beschreibung der modernen geschichte aus einer konservativen perspektive“ bewertet. einer der umstrittenen punkte ist eine aussage im buch: „präsident rhee syngman kündigte dem land und dem ausland die bildung einer regierung der republik korea auf der grundlage liberaler demokratie an.“ „progressive akademische kreise“ wurde früher als „demokratie“ verwendet. die verwendung der „liberalen demokratie“ wird von südkoreanischen konservativen unterstützt, und das argument basiert auf der „liberalen demokratischen grundordnung“, die in der 1987 verabschiedeten koreanischen verfassung erwähnt wird. liberale glauben, dass dieser ausdruck im kontext des 20. jahrhunderts eine besondere bedeutung hat, und schlagen vor, nur den neutraleren ausdruck „demokratie“ zu verwenden.
die beiden anderen umstrittenen punkte in dieser ausgabe des lehrbuchs sind die beschreibung des themas „trostfrauen“ und der inhalt über südkoreas ersten präsidenten syngman rhee.
nach angaben der hankyoreh daily ist der inhalt über „trostfrauen“ in den lehrbüchern des korea academic evaluation service weitaus geringer als bei anderen verlagen. lehrbücher anderer verlage enthalten in der regel das konzept der „trostfrauen“ des japanischen militärs, hauptfiguren, änderungen in der haltung der japanischen regierung usw. die lehrbücher der academic evaluation agency haben diesen inhalt vereinfacht und erwähnen die sexuelle ausbeutung nicht direkt sexuelle ausbeutung von frauen, aber indirekt ausgedrückt als „die verschleppung junger frauen, um ein schreckliches leben zu führen“.
was rhee syngman betrifft, so wird der ausdruck „diktatur“ in lehrbüchern vieler verlage verwendet, aber im lehrbuch des academic evaluation service wird er nicht erwähnt und stattdessen der begriff „erweiterte herrschaft“ verwendet.
berichten zufolge stellte das lehrbuch des korea academic evaluation service auch einen großteil der „autonomiebewegung“ während der japanischen besatzung vor und sagte, dass befürworter der autonomietheorie befürworteten, dass „es besser ist, die kolonialherrschaft anzuerkennen, als den japanischen imperialismus zu bekämpfen“. und die autonomie und teilhabe der koreaner gewährleisten.“ ein koreanischer geschichtslehrer bemerkte, dass die meisten befürworter der autonomietheorie im pro-japanischen wörterbuch stehen und die „autonomiebewegung“ auch in bestehenden lehrbüchern als unvernünftiger vorschlag beschrieben wird. die positive beschreibung kann als „gib pro-japanisch zu“ interpretiert werden logik."
einige leute haben daher in frage gestellt, ob die lehrbuchautoren des korea educational qualifications evaluation institute neurechte sind. die hankyoreh daily berichtete, dass ein geschichtslehrer einer high school sagte, dass das lehrbuch den schülern ein „verzerrtes verständnis der geschichte“ vermitteln könnte, was besorgniserregend sei.
