notícias

em 30 de agosto, um repórter do beijing evening news soube pela comissão municipal de educação de pequim que, a partir deste semestre de outono, as escolas de ensino obrigatório da cidade farão arranjos gerais e otimizarão os intervalos de recreio. em princípio, os intervalos de 15 minutos serão. implementado para proporcionar aulas mais tranquilas durante esse período, orientamos professores e alunos a saírem da sala de aula, sairem e tomarem sol, desfrutarem de uma vida mais saudável e energética no campus e promoverem o desenvolvimento físico e mental saudável dos alunos. .

"um quarto de hora entre as aulas"

os alunos têm mais tempo para sair ao ar livre

a otimização e ajuste da duração das aulas permite que os alunos tenham amplo tempo de descanso em cada período de aula, permitindo que os alunos saiam da sala de aula, relaxem e se exercitem adequadamente. com a premissa de garantir a qualidade, a escola ajustou a duração dos grandes intervalos e implementou um intervalo de 15 minutos.

após a otimização e ajuste, o horário de chegada da manhã, saída da tarde e intervalo para almoço das escolas de ensino fundamental permanecem inalterados para o ensino fundamental, exceto por um ligeiro atraso de 5 minutos no horário de saída da escola, o horário de chegada da manhã e o horário de intervalo para almoço permanecem; globalmente inalterado. as escolas de ensino obrigatório em toda a cidade otimizarão e ajustarão de forma independente os arranjos de recreio de acordo com as condições locais e escolares, orientarão os quadros e professores de "gestores de atividades de recreio" a "co-participantes em atividades de recreio" e proporcionarão mais oportunidades para o crescimento saudável de estudantes.

o responsável pela comissão municipal de educação de pequim disse que todas as escolas primárias e secundárias usarão o ajuste do horário de recreio como ponto de partida para melhorar o mecanismo de educação moral, promover eficazmente a transformação da educação e do trabalho docente de "orientado para a gestão "para" orientado para a educação "e orientar os quadros escolares e professores projetar ativamente e participar ativamente nas atividades extracurriculares dos alunos. cada escola reabastecerá os equipamentos esportivos necessários no campus para criar um ambiente de recreio mais adequado para os alunos e orientará os alunos a usarem o recreio para sair da sala de aula para relaxar, socializar e se envolver em atividades apropriadas para se prepararem totalmente física e mentalmente para os subsequentes. aprendizado.

enriquecendo a organização das aulas

garanta que os alunos se divirtam e se divirtam

“devemos valorizar o recreio tanto quanto valorizamos as aulas, e orientar os alunos a usarem o recreio para sair da sala de aula e se envolverem em relaxamento, interação social e atividades apropriadas ao ar livre para se prepararem totalmente física e mentalmente para o aprendizado subsequente em sala de aula, de modo que os alunos podem aprender e viver na escola durante todo o dia. "mais relaxados e relaxados." o responsável pela comissão municipal de educação de pequim disse que este ajuste no período de aula visa aprofundar a reforma estrutural do lado da oferta. educação no campus e aderindo ao conceito geral de “grande subtração, pequena adição” e “múltiplos canais, novas operadoras”. a ideia é aumentar adequadamente o tempo entre as aulas para os alunos promoverem a melhoria da qualidade da educação escolar, implementar plenamente”. os objetivos centrais da educação orientada para a alfabetização e promover o desenvolvimento físico e mental saudável dos alunos.

os níveis municipal e urbano também reforçarão a fiscalização e fiscalização para uniformizar ainda mais a ordem de ensino e ensino. é estritamente proibido atrasar as aulas e iniciar as aulas com antecedência. estabelecer restrições desnecessárias às atividades do recreio dos alunos acabaremos resolutamente com a proibição de saída dos alunos durante o recreio e garantiremos que os requisitos da aula sejam implementados.

escolas primárias e secundárias de pequim

aproveite bem os “intervalos das mini-aulas” de forma equilibrada entre movimento e quietude

durante o dia escolar de um estudante, o recreio, embora pequeno, é a “pequena coisa fundamental” a que as escolas primárias e secundárias de pequim prestam especial atenção. sob a orientação do conceito de “saúde em primeiro lugar”, as escolas primárias e secundárias de toda a cidade fizeram muitas explorações úteis para prolongar o tempo de recreio e enriquecer o conteúdo do recreio.

a escola secundária nº 161 de pequim implementou “15 minutos entre as aulas” desde 2010, propondo “aproveitar cada minuto de estudo, em vez de aproveitar cada minuto para estudar”. ao garantir aos alunos um intervalo de 15 minutos, a escola orienta os alunos a serem “modelos de gestão do tempo” e melhora a concentração e a eficiência na aprendizagem em sala de aula. ao projetar a cultura escolar e o ambiente espacial, a 161 middle school considerou plenamente as diversas necessidades de professores e alunos durante o recreio e projetou cuidadosamente passeios, plantações, áreas de exposição de arte, etc. a escola também implementou a gestão aberta de equipamentos desportivos e criou áreas de partilha de equipamentos desportivos em áreas públicas, como parques infantis e mesas de ténis de mesa, para que vários equipamentos desportivos, como basquetebol, voleibol, ténis de mesa, badminton, etc. e pode ser usado livremente.

ao mesmo tempo que garantem a duração do recreio, algumas escolas primárias e secundárias em pequim também tomaram a iniciativa de "explorar o potencial" e expandir a forma e o conteúdo das atividades do recreio. não só foram criados jogos de puzzle, como labirintos, nos corredores. cada turma está equipada com caixas de brinquedos e minibibliotecas. há jogos de xadrez e artesanato, além de livros diversos, para que os alunos possam escolher de forma independente.

na escola primária afiliada à universidade médica de pequim, a área de atividade do campus é inferior a 20 acres. para tal, a escola apresentou a estratégia de “pequenos locais, grandes desportos” para permitir que as crianças se envolvam plenamente em actividades num espaço limitado. a escola dividiu o playground em 9 áreas de atividades e preparou 9 atividades para os alunos escolherem, como chutar peteca, pular corda, amarelinha e engatinhar.

na escola municipal de ciências nº 1 de pequim, zhongguancun, o grupo de ensino e pesquisa em educação física da escola desenvolveu uma série de cursos de jogos entre as aulas com base nas características dos alunos da escola. as instalações e equipamentos necessários para este curso são muito simples, bastando usar fita adesiva ecológica para aderir ao solo. uma vez que os jogos de solo precisam ser atualizados, eles só precisam ser retirados com cuidado. ao mesmo tempo, a escola também mobiliza ativamente a participação dos alunos, permitindo que os alunos encontrem materiais adequados por conta própria e planejem diferentes jogos de recreio com os professores.

na escola primária afiliada à universidade de comunicação da china, a equipe de educação física escolar também estuda e promove jogos esportivos interessantes adequados para o recreio com base nas leis do desenvolvimento físico e mental dos alunos, e orienta cada turma a organizar cientificamente atividades de recreio para alcançar resultados científicos. exercício e educação lúdica, com o objetivo de promover a saúde física e mental dos alunos.

no distrito de shijingshan, o comitê distrital de educação organizou atividades "sunshine sports" durante intervalos de 30 minutos entre as escolas primárias e secundárias do distrito para orientar os alunos em atividades ao ar livre e passeios turísticos para aliviar a fadiga visual e fortalecer seus corpos.

além de criar uma variedade de espaços e dispositivos de atividades, algumas escolas primárias e secundárias em beijing também usaram a engenhosidade para conseguir uma gestão científica, ordenada e segura das atividades de recreio dos alunos.

a escola primária dongsi qitiao, no distrito de dongcheng, mudou o sinal de fim das aulas para uma forma de "música + lembretes calorosos entre as aulas" para lembrar as crianças de maneira inteligente em que prestar atenção durante as aulas. por exemplo, a campainha no final do primeiro período é “a campainha está tocando, por favor, beba água”, o que lembra aos alunos do ponto de vista da saúde que prestem atenção na reposição de água a tempo durante a aula, durante o intervalo do almoço, a campainha está; “sem perseguições e fugas, sem lutas. todos nós podemos fazê-lo”, lembrando-nos do ponto de vista da ordem de segurança. há pequenos assentos nos corredores da escola e uma rica coleção de livros, lembretes calorosos como “fale suavemente e ande devagar, não persiga, seja amigável, civilizado e disciplinado” estão impressos nas paredes dos corredores. além disso, a escola primária dongsi qitiao criou várias salvaguardas para garantir a segurança dos alunos durante as atividades do recreio. por exemplo, os professores estão de plantão em cada andar durante o recreio para lembrar os alunos de não brigarem nos corredores. ao mesmo tempo, a escola também conta com serviços de voluntariado estudantil nas séries média e superior para orientar os alunos na realização das atividades e auxiliar os professores na organização das atividades do recreio.

fonte: li qiyao, repórter do beijing evening news