новости

30 августа репортер газеты beijing evening news узнал от муниципальной комиссии по образованию пекина, что, начиная с этого осеннего семестра, школы обязательного образования в городе будут принимать общие меры и оптимизировать организацию перерывов. в принципе, перерывы будут составлять 15 минут. реализовано, чтобы обеспечить более неторопливые занятия. в этот период мы помогаем учителям и учащимся выходить из класса, выходить на улицу и выходить на солнечный свет, наслаждаться более здоровой и энергичной жизнью в кампусе, а также способствовать здоровому физическому и умственному развитию учащихся. .

«четверть часа между занятиями»

у студентов появилось больше времени для прогулок на свежем воздухе

оптимизация и корректировка продолжительности занятий позволяют учащимся иметь достаточно времени для отдыха в каждый период занятий, позволяя учащимся выйти из класса, расслабиться и заняться спортом. в целях обеспечения качества школа скорректировала продолжительность больших перемен и ввела 15-минутные перерывы.

после оптимизации и корректировки время утреннего прихода, дневного ухода и обеденного перерыва для начальных школ остается неизменным для младших классов средней школы, за исключением небольшой задержки на 5 минут во время окончания школы, время утреннего прибытия и время обеденного перерыва остаются; в целом без изменений. школы обязательного образования по всему городу будут самостоятельно оптимизировать и корректировать организацию перерывов в соответствии с местными и школьными условиями, направлять кадры и учителей из «руководителей перемен» в «соучастников перемен» и предоставлять больше возможностей для здорового роста школьного образования. студенты очень поддерживают.

соответствующее лицо, отвечающее за пекинскую муниципальную комиссию по образованию, заявило, что все начальные и средние школы будут использовать корректировку времени перемен в качестве отправной точки для совершенствования механизма нравственного воспитания, эффективного содействия преобразованию образовательной и педагогической работы из «ориентированной на управление». «ориентироваться на образование» и направлять школьные кадры и учителей. активно разрабатывать и активно участвовать во внеклассных мероприятиях учащихся. каждая школа пополнит необходимое спортивное оборудование на территории кампуса, чтобы создать более подходящую среду для перемен для учащихся, и поможет учащимся использовать перемены, чтобы выйти из класса, чтобы расслабиться, пообщаться и заняться соответствующими видами деятельности, чтобы полностью подготовить себя физически и морально к последующим занятиям. обучение.

улучшение организации занятий

обеспечьте, чтобы учащиеся веселились и веселились

«мы должны ценить перемены так же, как мы ценим уроки, и научить учащихся использовать перемены, чтобы выйти из класса и заняться релаксацией, социальным взаимодействием и соответствующими видами деятельности на свежем воздухе, чтобы полностью подготовить себя физически и морально к последующему обучению в классе, чтобы студенты могут учиться и жить в школе в течение всего дня «более расслабленно и непринужденно». кампусного образования и придерживаясь общей концепции «большое вычитание, маленькое сложение» и «несколько каналов, новые носители». идея состоит в том, чтобы соответствующим образом увеличить время между занятиями для учащихся, чтобы способствовать улучшению качества школьного образования, полностью реализовать. основные цели образования, ориентированного на грамотность, и способствовать здоровому физическому и умственному развитию учащихся.

на муниципальном и городском уровнях также будет усилен надзор и контроль для дальнейшей стандартизации порядка обучения и преподавания. строго запрещается откладывать занятия и начинать занятия заранее. они не должны произвольно сокращать продолжительность каникул для учащихся и не должны. установить ненужные ограничения на деятельность учащихся на переменах. мы решительно положим конец запрету учащимся покидать класс во время перемен и обеспечим выполнение требований класса.

начальные и средние школы пекина

используйте «перерывы в мини-классах», балансируя между движением и неподвижностью.

во время учебы в школе перемены, хоть и небольшие, но являются «ключевой мелочью», которой в начальных и средних школах пекина уделяют особое внимание. руководствуясь концепцией «здоровье прежде всего», начальные и средние школы по всему городу провели множество полезных исследований по увеличению времени перемен и обогащению их содержания.

средняя школа № 161 пекина с 2010 года ввела «15 минут между уроками», предлагая «использовать каждую минуту учебы, а не использовать каждую минуту для учебы». предоставляя учащимся 15-минутный перерыв, школа помогает учащимся стать «образцом для подражания в управлении временем» и повышает концентрацию и эффективность обучения в классе. при проектировании школьной культуры и пространственной среды 161 middle school полностью учла различные потребности учителей и учеников во время перемен и тщательно спроектировала променады, плантации, площадки для художественных выставок и т. д., чтобы можно было остановиться в любой точке кампуса. школа также внедрила открытое управление спортивным инвентарем и создала зоны совместного использования спортивного инвентаря в общественных местах, таких как игровые площадки и столы для настольного тенниса, чтобы различное спортивное оборудование, такое как баскетбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон и т. д., было в пределах легкой досягаемости. и может использоваться свободно.

обеспечивая продолжительность перемен, некоторые начальные и средние школы в пекине также взяли на себя инициативу «использовать потенциал» и расширить форму и содержание перемен. в коридорах не только были установлены игры-головоломки, такие как лабиринты. каждый класс оснащен ящиками для игрушек и микробиблиотеками. есть шахматы и поделочные игры, а также различные книги, поэтому ученики могут выбирать самостоятельно.

в начальной школе при пекинском медицинском университете площадь кампуса составляет менее 20 акров. с этой целью школа выдвинула стратегию «маленькие площадки, большой спорт», чтобы позволить детям полноценно заниматься деятельностью в ограниченном пространстве. школа разделила игровую площадку на 9 зон и организовала 9 занятий для учащихся на выбор, таких как удары воланчиком, прыжки через скакалку, классики и ползание.

в пекинской школе наукограда № 1 чжунгуаньцунь школьная группа по преподаванию физкультуры и исследованиям разработала серию игровых курсов между классами, основанных на характеристиках учеников школы. помещения и оборудование, необходимые для этого курса, очень просты. для прикрепления к земле достаточно использовать экологически чистую ленту. после того как наземные игры необходимо обновить, их нужно только аккуратно снять. в то же время школа также активно мобилизует участие учащихся, позволяя учащимся самостоятельно находить подходящие материалы и планируя с учителями различные игры на переменах.

в начальной школе при китайском университете связи школьная команда по физическому воспитанию также изучает и продвигает интересные спортивные игры, подходящие для перемен, основанные на законах физического и умственного развития учащихся, и помогает каждому классу научно организовать занятия на переменах для достижения научных результатов. упражнения и развлекательное образование, цель укрепления физического и психического здоровья учащихся.

в районе шицзиншань районный комитет по образованию организовал проведение мероприятий «солнечный спорт» во время 30-минутных перерывов между начальными и средними школами района, чтобы направить учащихся на активный отдых и осмотр достопримечательностей, чтобы снять зрительную усталость и укрепить свое тело.

помимо создания разнообразных пространств для занятий и приспособлений для занятий, некоторые начальные и средние школы в пекине также применили изобретательность для достижения научного, упорядоченного и безопасного управления занятиями учащихся на переменах.

начальная школа дунси цитяо в районе дунчэн изменила звонок об окончании школы на форму «музыка + теплые напоминания между уроками», чтобы умело напоминать детям, на что следует обратить внимание во время занятий. например, звонок в конце первого урока звучит так: «звонит звонок, пожалуйста, выпейте воды», что напоминает учащимся с точки зрения здоровья, что им следует обратить внимание на своевременное пополнение запасов воды во время урока во время обеденного перерыва; «никакой погони и бегства, никаких драк. мы все можем это сделать», — напоминает нам с точки зрения порядка безопасности. в школьных коридорах есть небольшие места и богатая коллекция книг. на стенах коридоров напечатаны теплые напоминания, такие как «говори тихо и ходи медленно, не гоняйся, будь дружелюбным, цивилизованным и дисциплинированным». кроме того, в начальной школе дунси цитяо установлены многочисленные меры безопасности для обеспечения безопасности учащихся во время перемен. например, во время перемен на каждом этаже дежурят учителя, которые напоминают учащимся не драться в коридорах. в то же время в школе также есть волонтерские службы для учащихся средних и старших классов, которые помогают учащимся выполнять задания и помогают учителям в организации перемен.

источник: репортер beijing evening news ли цияо.