uutiset

beijing evening news -lehden toimittaja sai 30. elokuuta tietää pekingin kunnallisesta koulutustoimikunnasta, että tästä syyslukukaudesta alkaen kaupungin oppivelvollisuuskoulut tekevät kokonaisjärjestelyjä ja optimoivat välitunnit tänä aikana ohjaamme opettajia ja oppilaita ulos luokasta, ulkoilemaan auringonpaisteeseen, nauttimaan terveellisemmästä ja energisemästä kampuselämästä sekä edistämään opiskelijoiden tervettä fyysistä ja henkistä kehitystä. .

"neljännestuntia oppituntien välillä"

opiskelijoilla on enemmän aikaa ulkoilla

tuntien keston optimointi ja säätö mahdollistaa opiskelijoille runsaasti lepoaikaa jokaisella luokkajaksolla, jolloin opiskelijat voivat poistua luokkahuoneesta, rentoutua ja harjoitella asianmukaisesti. laadun varmistamisen edellytyksellä koulu sopeutti suurten taukojen pituutta ja otti käyttöön 15 minuutin taukojärjestelyn.

optimoinnin ja säädön jälkeen peruskoulujen aamu-, iltapäivä- ja lounastauot pysyvät ennallaan, lukuun ottamatta pientä 5 minuutin viivettä koulun irtisanomisajassa, aamun saapumisaika ja lounastaukoaika säilyvät; kokonaisuudessaan ennallaan. oppivelvollisuuskoulut eri puolilla kaupunkia optimoivat ja mukauttavat itsenäisesti välikausijärjestelyjä paikallisten ja kouluolosuhteiden mukaan, ohjaavat kaadereita ja opettajia "taukotoimintojen johtajista" "taukotoimintojen osallistujiin" ja tarjoavat enemmän mahdollisuuksia koulujen terveelle kasvulle. opiskelijat erittäin tukevat.

pekingin kaupungin koulutuskomission vastaava henkilö sanoi, että kaikki perus- ja lukiokoulut käyttävät väliajan säätöä lähtökohtana moraalisen kasvatuksen mekanismin parantamiseen, edistävät tehokkaasti kasvatus- ja opetustyön muutosta "johtamissuuntautuneesta". "koulutussuuntautuneeseen" ja ohjaamaan koulun kaadereita ja opettajia suunnittele ja osallistu aktiivisesti opiskelijoiden vapaa-ajan toimintaan. jokainen koulu täydentää kampuksella tarvittavia urheiluvälineitä luodakseen opiskelijoille sopivamman välitunnin ja opastaa oppilaita käyttämään väliaikaa päästäkseen ulos luokkahuoneesta rentoutuakseen, seurustellakseen ja osallistuakseen asianmukaisiin aktiviteetteihin valmistautuakseen täysin fyysisesti ja henkisesti tuleviin tapahtumiin. oppimista.

rikastaa luokkajärjestelyjä

varmista, että opiskelijoilla on hauskaa ja hauskaa

”meidän on arvostettava välituntia yhtä paljon kuin oppituntia ja ohjattava oppilaita käyttämään välituntia päästäkseen ulos luokkahuoneesta ja osallistuakseen rentoutumiseen, sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja asianmukaisiin aktiviteetteihin ulkona valmistautuakseen täysin fyysisesti ja henkisesti myöhempään luokkahuoneopetukseen. opiskelijat voivat oppia ja elää koulussa koko päivän "rento ja rennompi pekingin kunnan koulutuskomission vastaava henkilö sanoi, että tämän luokan mukautuksen tarkoituksena on syventää tarjontapuolen rakenneuudistusta." kampuksen koulutus ja noudattaa yleistä käsitettä "iso vähennys, pieni lisäys" ja "useita kanavia, uudet harjoittajat" ajatuksena on lisätä opiskelijoiden välistä aikaa kouluopetuksen laadun parantamiseksi, toteuttaa täysimääräisesti lukutaitoon suuntautuvan koulutuksen ydintavoitteita ja edistää opiskelijoiden tervettä fyysistä ja henkistä kehitystä.

myös kunta- ja kaupunkitasolla tehostetaan valvontaa ja tarkastusta opetuksen ja opetuksen järjestyksen edelleen yhtenäistämiseksi. tuntien lykkääminen ja oppituntien aloittaminen ennakkoon ei saa mielivaltaisesti lyhentää, eikä pidä asetamme tarpeettomia rajoituksia opiskelijoiden välitunnille.

pekingin perus- ja lukiokoulut

hyödynnä "minitunnin taukoja" tasapainoisella tavalla liikkeen ja hiljaisuuden välillä

opiskelijan koulupäivän aikana väliaika, vaikka se onkin pieni, on se "avainpieni asia", johon pekingin perus- ja yläkoulut kiinnittävät erityistä huomiota. "terveys etusijalla" -konseptin ohjauksessa ala- ja yläkoulut eri puolilla kaupunkia ovat tehneet monia hyödyllisiä tutkimuksia taukojen pidentämiseksi ja välitunnin sisällön rikastamiseksi.

beijing no. 161 middle school on ottanut käyttöön "15 minuuttia luokkien välillä" vuodesta 2010 lähtien, ehdottaen "tarkasti jokaista opiskeluminuuttia sen sijaan, että tartuttaisiin joka minuuttiin opiskeluun". varmistamalla opiskelijoille 15 minuutin tauon koulu ohjaa oppilaita "ajanhallinnan roolimalleiksi" ja parantaa keskittymiskykyä ja tehokkuutta luokkaopetuksessa. koulukulttuuria ja tilaympäristöä suunniteltaessa 161 middle school huomioi täysin opettajien ja opiskelijoiden erilaiset tarpeet välitunnin aikana ja suunniteltiin huolellisesti kävelykatuja, istutuksia, taidenäyttelyalueita jne., jotta kampuksella olisi mahdollista pysähtyä missä tahansa kampuksella. koulussa on myös toteutettu avoin urheiluvälinehallinta ja perustettu urheiluvälineiden yhteiskäyttöalueita julkisiin tiloihin, kuten leikkikentille ja pöytätennispöytiin, jotta erilaiset urheiluvälineet kuten koripallo, lentopallo, pöytätennis, sulkapallo jne. ja sitä saa käyttää vapaasti.

vaikka jotkin pekingin perus- ja lukiokoulut ovat myös tehneet aloitteen "hyödyntäessään potentiaalia" ja laajentaakseen välituntien muotoa ja sisältöä, käytäville on järjestetty pulmapelejä, kuten sokkeloita jokainen luokka on varustettu lelulaatikoilla ja minikirjastoilla. siellä on shakki- ja askartelupelejä sekä erilaisia ​​kirjoja, joten opiskelijat voivat valita itsenäisesti.

pekingin lääketieteelliseen yliopistoon liittyvässä peruskoulussa kampuksen toiminta-alue on alle 20 hehtaaria. tätä varten koulu on esittänyt strategian "pienet tapahtumapaikat, suuret urheilulajit", jotta lapset voivat osallistua toimintaan rajoitetussa tilassa. koulu on jakanut leikkipaikan yhdeksään toiminta-alueeseen ja järjestänyt opiskelijoille 9 aktiviteettia, joista valita, kuten sulkapallopotku, köyden hyppy, hyppy ja ryömiminen.

pekingin no. 1 zhongguancun science city schoolissa koulun liikuntaopetus- ja tutkimusryhmä kehitti sarjan pelikursseja luokkien välillä koulun oppilaiden ominaisuuksien perusteella. tämän kurssin tarvittavat tilat ja varusteet ovat hyvin yksinkertaisia. heidän tarvitsee vain käyttää ympäristöystävällistä teippiä kiinnittämään ne maahan. samalla koulu aktivoi myös aktiivisesti opiskelijoiden osallistumista, jolloin opiskelijat voivat löytää itselleen sopivia materiaaleja ja suunnitella erilaisia ​​välileikkejä opettajien kanssa.

kiinan viestintäyliopistoon kuuluvassa peruskoulussa koulun liikuntatiimi myös opiskelee ja edistää välitunnille sopivia kiinnostavia urheilupelejä oppilaiden fyysisen ja henkisen kehityksen lakien pohjalta ja ohjaa jokaista luokkaa tieteellisesti järjestämään välituntitoimintaa tieteellisen saavuttamiseksi. liikunta ja viihdyttävä koulutus, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijoiden fyysistä ja henkistä terveyttä.

shijingshanin alueella piirin koulutustoimikunta järjesti "sunshine sports" -aktiviteetteja, jotka pidettiin 30 minuutin taukojen aikana piirin perus- ja yläkoulujen välillä ohjatakseen oppilaita ulkoiluun ja nähtävyyksiin, jotka lievittävät visuaalista väsymystä ja vahvistavat kehoaan.

erilaisten toimintatilojen ja -laitteiden luomisen lisäksi jotkin pekingin perus- ja lukiokoulut ovat myös käyttäneet kekseliäisyyttä saavuttaakseen opiskelijoiden välituntien tieteellisen, säännöllisen ja turvallisen hallinnan.

dongsi qitiaon peruskoulu dongchengin alueella muutti koulun päättymiskellon muotoon "musiikki + lämpimät muistutukset luokkien välillä" muistuttaakseen lapsia taitavasti siitä, mihin kiinnittää huomiota tunnissa. esimerkiksi ensimmäisen jakson lopussa kello on "kello soi, juo vettä", joka muistuttaa terveydellisestä näkökulmasta, että tulee kiinnittää huomiota veden täydentämiseen tunnilla lounastauolla, kello soi "ei takaa-ajoa ja juoksemista, ei tappelua. me kaikki pystymme siihen", muistuttaen meitä turvallisuusjärjestyksen näkökulmasta. koulun käytävillä on pieniä istumapaikkoja ja käytävien seinille on painettu lämpimiä muistutuksia, kuten "puhu pehmeästi ja kävele hitaasti, älä jahtaa, ole ystävällinen, sivistynyt ja kurinalainen". lisäksi dongsi qitiaon peruskoulussa on useita turvatoimia varmistaakseen opiskelijoiden turvallisuuden välitunnin aikana. esimerkiksi opettajat ovat päivystää jokaisessa kerroksessa välitunnin aikana, jotta oppilaat eivät tappelemaan käytävillä. samaan aikaan koulussa toimii myös ylä- ja yläluokkien opiskelijavapaaehtoispalveluita, jotka ohjaavat opiskelijoita toimintaan ja avustavat opettajia välituntien järjestämisessä.

lähde: beijing evening news -toimittaja li qiyao