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Por volta de novembro do ano passado, “dar 10 minutos às crianças durante o recreio” já causou acaloradas discussões em toda a sociedade. Muitos pais relatam que o campus agora está “silencioso” durante os 10 minutos entre as aulas. As crianças não podem sair da sala de aula ou do prédio de ensino. Algumas escolas só permitem que as crianças usem o banheiro e tomem banho. água. As crianças “cativas” só podem conversar, fazer trabalhos de casa ou jogar “jogos de papel” nos seus assentos.

Todo mundo sabe a importância de deixar as crianças saírem da sala de aula e correrem, pularem e brincarem durante 10 minutos entre as aulas.Depois de uma aula de aprendizado altamente intenso e acelerado, um pequeno intervalo pode permitir que as crianças ajustem o cérebro, relaxem o corpo e a mente e estejam em melhor estado para enfrentar o próximo estudo. Além disso, usar 10 minutos entre as aulas para sair para atividades, aproveitar o sol, conversar e rir com os colegas também é muito benéfico para prevenir a miopia e reduzir a obesidade.

Todo mundo sabe a verdade, então por que é tão difícil devolver os 10 minutos entre as aulas às crianças?A razão é simples. A maior consideração ao proibir os alunos de saírem da sala de aula é que as escolas e os professores estão preocupados com a segurança dos alunos. Para conveniência do gerenciamento, os alunos são simplesmente “circulados” na sala de aula e “presos” em seus assentos.

Estas realidades são compreensíveis, mas não podem ser motivo para sacrificar 10 minutos entre as aulas pelos alunos.Porque um ritmo de aprendizagem descontraído e atividades sociais frequentes não são um privilégio dos adultos, mas uma necessidade para todos. Brincar faz parte da natureza das crianças e é a forma de crescerem de forma saudável, compreenderem e explorarem o mundo. A protecção dos direitos das crianças ao descanso e à diversão tem precedência sobre as necessidades de gestão escolar.

Em 2021, o Gabinete Geral do Comité Central do PCC e o Gabinete Geral do Conselho de Estado emitiram os "Pareceres sobre a redução adicional da carga dos trabalhos de casa e da formação fora do campus para estudantes do ensino obrigatório", que propunham claramente seguir as leis de educação, focar no crescimento físico e mental saudável dos alunos e proteger o direito dos alunos ao descanso. O "Regulamento sobre a Proteção de Menores nas Escolas" implementado no mesmo ano também afirmava claramente que as escolas "não devem impor restrições desnecessárias à liberdade de expressão e comportamento dos alunos, tais como comunicação legítima, jogos e atividades fora da sala de aula durante o recreio e outro tempo não letivo." Em maio deste ano, o Ministério da Educação divulgou a “Lista Negativa de Gestão Padronizada do Ensino Básico”, que também enfatizou especificamente que é terminantemente proibido “aglomerar de diversas maneiras os intervalos de dez minutos entre as aulas dos alunos”. Em Novembro do ano passado, o responsável pelo Ministério da Educação declarou publicamente que as restrições às actividades de recreio com o objectivo de "garantir a segurança dos alunos" deveriam ser corrigidas de forma resoluta.

Entre as medidas introduzidas por Zhejiang desta vez, o foco da governança está no comportamento de procrastinar nas aulas e proibir os alunos de sair da sala de aula durante o recreio. Isso aproveita o cerne da dificuldade de “devolver 10 minutos às crianças durante o recreio”. responsabilização séria, de acordo com as leis e regulamentos. Fornece métodos específicos e fáceis de operar para incentivar as escolas a criar grupos de supervisão do recreio e a revezar-se na participação na supervisão e gestão do recreio. Pode não só forçar as escolas e as autoridades educativas a todos os níveis. implementar resolutamente políticas relevantes, mas também proporcionar às escolas uma autonomia de gestão razoável exerce pressão sobre a escola, mas não ultrapassa os limites A escala é a correcta.

Vale ressaltar que a gestão da procrastinação nas aulas e a proibição de os alunos saírem da sala de aula nos intervalos não é uma questão temporária, tem como pano de fundo a ação especial do “Ano de Gestão Padronizada” do ensino básico lançada este ano.Isto garantirá de forma mais eficaz a coerência do sistema e a continuidade dos efeitos, para que a política possa beneficiar verdadeira e permanentemente todos os estudantes. Segundo relatos, alguns distritos de Ningbo e Jiaxing introduziram e implementaram medidas mais específicas com base nas medidas exigidas pelo Departamento Provincial de Educação. Eles realizam inspeções de ensino nas escolas e as autoridades educacionais entram no campus sem dizer olá e "empurrar". a porta para ouvir as aulas". Métodos para garantir que o fenômeno de não atrasar as aulas e proibir os alunos de saírem da sala de aula foi completamente alterado, para que "dar 10 minutos às crianças no recreio" possa ser implementado.

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