Selalu ada lebih banyak solusi daripada kesulitan mengembalikan waktu istirahat kepada anak-anak
2024-08-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Teks |. Wang Bisa
Baru-baru ini, Departemen Pendidikan Provinsi Zhejiang menyatakan dalam jawabannya atas "Rekomendasi Pengembalian "10 Menit antar Kelas" kepada Anak-anak" dari deputi Kongres Rakyat Nasional bahwa perilaku menunda-nunda di kelas dan melarang siswa meninggalkan kelas selama istirahat kelas harus dilakukan. bertanggung jawab secara ketat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Mendorong Sekolah membentuk tim pengawas istirahat untuk secara bergiliran ikut serta dalam pengawasan dan pengelolaan istirahat.
Hal ini membuka mata kita. Hal ini memberikan jaminan kelembagaan yang kuat bagi implementasi sebenarnya dari “memberi 10 menit kepada anak-anak saat istirahat”, dan menunjukkan tekad, ketulusan dan harapan untuk mengubah kenyataan dalam kebijakan tersebut.
Sekitar November tahun lalu, “memberi waktu istirahat 10 menit kepada anak-anak” pernah menjadi perbincangan hangat di seluruh lapisan masyarakat. Banyak orang tua melaporkan bahwa kampus sekarang "tenang" selama istirahat 10 menit. Anak-anak mungkin tidak diperbolehkan meninggalkan kelas atau gedung pengajaran. Dilarang keras berlari dan bermain. Beberapa sekolah hanya mengizinkan anak-anak menggunakan toilet dan buang air kecil air. Anak-anak yang “dikurung” hanya bisa ngobrol, mengerjakan pekerjaan rumah atau bermain “permainan kertas” di tempat duduknya.
Semua orang tahu pentingnya membiarkan anak-anak keluar kelas dan berlari, melompat, dan bermain selama 10 menit antar kelas.Setelah kelas pembelajaran yang sangat intens dan cepat, istirahat sejenak dapat memungkinkan anak-anak menyesuaikan otaknya, merilekskan tubuh dan pikirannya, serta berada dalam kondisi yang lebih baik untuk menghadapi pelajaran berikutnya. Selain itu, menggunakan waktu 10 menit antar kelas untuk keluar beraktivitas, berjemur di bawah sinar matahari, serta mengobrol dan tertawa dengan teman sekelas juga sangat bermanfaat dalam mencegah miopia dan mengurangi obesitas.
Semua orang mengetahui kebenarannya, jadi mengapa begitu sulit untuk memberikan waktu 10 menit antar kelas kepada anak-anak?Alasannya sederhana. Pertimbangan terbesar dalam melarang siswa keluar kelas adalah sekolah dan guru mengkhawatirkan keselamatan siswa. Untuk kenyamanan pengelolaan, siswa cukup "dilingkari" di dalam kelas dan "ditarik" di tempat duduknya.
Kenyataan ini dapat dimengerti, namun hal tersebut tidak dapat menjadi alasan untuk mengorbankan 10 menit antar kelas bagi siswa.Karena kecepatan belajar yang santai dan seringnya melakukan aktivitas sosial bukanlah suatu keistimewaan bagi orang dewasa, melainkan suatu kebutuhan bagi semua orang. Bermain adalah sifat alami anak-anak, dan merupakan cara mereka tumbuh dengan sehat, memahami dan menjelajahi dunia. Melindungi hak anak untuk beristirahat dan bermain lebih diutamakan daripada kebutuhan pengelolaan sekolah.
Pada tahun 2021, Kantor Umum Komite Sentral CPC dan Kantor Umum Dewan Negara mengeluarkan "Pendapat tentang Pengurangan Lebih Lanjut Beban Pekerjaan Rumah dan Pelatihan Luar Kampus bagi Siswa dalam Pendidikan Wajib", yang dengan jelas mengusulkan untuk mengikuti undang-undang pendidikan, fokus pada pertumbuhan kesehatan fisik dan mental siswa, dan melindungi hak siswa untuk istirahat. “Peraturan tentang Perlindungan Anak di Bawah Umur di Sekolah” yang diterapkan pada tahun yang sama juga dengan jelas menyebutkan bahwa sekolah “tidak boleh melakukan pembatasan yang tidak perlu terhadap kebebasan berbicara dan berperilaku siswa seperti komunikasi yang sah, permainan, dan aktivitas di luar kelas selama jam istirahat dan waktu non-mengajar lainnya." Pada bulan Mei tahun ini, Kementerian Pendidikan mengeluarkan "Daftar Negatif Manajemen Standar Pendidikan Dasar", yang juga secara khusus menekankan bahwa dilarang keras untuk "menjejali istirahat sepuluh menit siswa antar kelas dengan berbagai cara." Pada bulan November tahun lalu, penanggung jawab Kementerian Pendidikan secara terbuka menyatakan bahwa pembatasan kegiatan istirahat dengan alasan "menjamin keselamatan siswa" harus diperbaiki secara tegas.
Di antara langkah-langkah yang diperkenalkan oleh Zhejiang kali ini, fokus tata kelola adalah pada perilaku menunda-nunda di kelas dan melarang siswa meninggalkan kelas selama jam istirahat. Hal ini mengatasi inti dari kesulitan "mengembalikan 10 menit kepada anak-anak selama jam istirahat"; akuntabilitas yang serius sesuai dengan undang-undang dan peraturan Tanggung jawab, sekolah didorong untuk membentuk kelompok pengawasan istirahat dan secara bergiliran berpartisipasi dalam pengawasan dan pengelolaan istirahat. Ini memberikan metode yang spesifik dan mudah dioperasikan, yang tidak hanya dapat memaksa sekolah dan otoritas pendidikan di semua tingkatan untuk secara tegas menerapkan kebijakan yang relevan, tetapi juga memberikan sekolah Otonomi manajemen yang wajar memberikan tekanan pada sekolah tetapi tidak melampaui batas. Skalanya tepat.
Perlu diketahui bahwa pengelolaan penundaan di kelas dan pelarangan siswa keluar kelas pada jam istirahat bukanlah hal yang bersifat sementara, hal ini dilatarbelakangi oleh aksi khusus “Tahun Manajemen Standar” pendidikan dasar yang dicanangkan tahun ini.Hal ini akan lebih efektif menjamin koherensi sistem dan kesinambungan dampaknya, sehingga kebijakan tersebut benar-benar dapat memberikan manfaat bagi setiap siswa secara permanen. Menurut laporan, beberapa distrik di Ningbo dan Jiaxing telah memperkenalkan dan menerapkan tindakan yang lebih spesifik berdasarkan tindakan yang disyaratkan oleh Departemen Pendidikan Provinsi. Mereka melakukan inspeksi pengajaran melalui sekolah, dan otoritas pendidikan memasuki kampus tanpa menyapa dan "mendorong pintu untuk mendengarkan kelas". Metode untuk memastikan fenomena tidak menunda kelas dan melarang siswa meninggalkan kelas telah diubah total, sehingga “memberi waktu 10 menit kepada anak saat istirahat” dapat dilaksanakan.
Tentu saja ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Misalnya, mengingat sebagian besar tindakan yang ada saat ini ditujukan kepada sekolah, maka untuk menghindari “pengawasan terhadap diri sendiri” yang hanya sekedar formalitas, mungkin ada baiknya untuk memperkenalkan kekuatan eksternal seperti orang tua untuk ikut serta dalam pengawasan. Pada dasarnya, pendidikan keselamatan bagi siswa perlu diperkuat, peningkatan kemampuan keamanan 10 menit sekolah saat jam istirahat, dan optimalisasi rasio guru-siswa di kelas. Untuk kecelakaan keselamatan kampus yang sesekali terjadi, mekanisme pembuangan harus ditingkatkan untuk mencegah sekolah dari "tanggung jawab tidak terbatas" dan membebaskan sekolah dan guru dari kekhawatiran membiarkan anak-anak meninggalkan kelas selama 10 menit di antara kelas.Singkatnya, demi kesehatan fisik dan mental serta pertumbuhan anak yang bahagia, selalu ada lebih banyak solusi daripada kesulitan.
Rekomendasi video panas
↓↓↓
Ikuti akun video WeChat "Komentar Guangming".
Kolom komentar yang membanjiri layar pada pukul 4 pagi adalah tempat terpancarnya pesona olahraga.