νέα

Γύρω στον Νοέμβριο του περασμένου έτους, το «δίνοντας 10 λεπτά στα παιδιά κατά τη διάρκεια του διαλείμματος» κάποτε προκάλεσε έντονες συζητήσεις σε ολόκληρη την κοινωνία. Πολλοί γονείς αναφέρουν ότι η πανεπιστημιούπολη είναι πλέον «ήσυχη» κατά τη διάρκεια των 10 λεπτών μεταξύ των μαθημάτων νερό. Τα «αιχμάλωτα» παιδιά μπορούν μόνο να κουβεντιάσουν, να κάνουν εργασίες ή να παίξουν «χάρτινα παιχνίδια» στις θέσεις τους.

Όλοι γνωρίζουν τη σημασία του να αφήνουμε τα παιδιά να βγαίνουν από την τάξη και να τρέχουν, να πηδούν και να παίζουν για 10 λεπτά μεταξύ των μαθημάτων.Μετά από ένα μάθημα υψηλής έντασης και γρήγορου ρυθμού μάθησης, ένα σύντομο διάλειμμα μπορεί να επιτρέψει στα παιδιά να προσαρμόσουν τον εγκέφαλό τους, να χαλαρώσουν το σώμα και το μυαλό τους και να είναι σε καλύτερη κατάσταση για να αντιμετωπίσουν την επόμενη μελέτη. Επιπλέον, η χρήση 10 λεπτών μεταξύ των μαθημάτων για να βγείτε έξω για δραστηριότητες, να απολαύσετε τον ήλιο και να συνομιλήσετε και να γελάσετε με συμμαθητές είναι επίσης πολύ ευεργετική για την πρόληψη της μυωπίας και τη μείωση της παχυσαρκίας.

Όλοι γνωρίζουν την αλήθεια, οπότε γιατί είναι τόσο δύσκολο να δώσουμε πίσω τα 10 λεπτά μεταξύ των μαθημάτων στα παιδιά;Ο λόγος είναι απλός. Το μεγαλύτερο ζήτημα στην απαγόρευση της αποχώρησης των μαθητών από την τάξη είναι ότι τα σχολεία και οι δάσκαλοι ανησυχούν για την ασφάλεια των μαθητών. Για τη διευκόλυνση της διαχείρισης, οι μαθητές απλώς «κυκλώνονται» στην τάξη και «κουμπώνουν» στις θέσεις τους.

Αυτές οι πραγματικότητες είναι κατανοητές, αλλά δεν μπορούν να αποτελέσουν λόγο για να θυσιάσουμε 10 λεπτά μεταξύ των μαθημάτων για τους μαθητές.Γιατί ο χαλαρός ρυθμός μάθησης και οι συχνές κοινωνικές δραστηριότητες δεν είναι προνόμιο για τους ενήλικες, αλλά αναγκαιότητα για όλους. Το παιχνίδι είναι η φύση των παιδιών και είναι ο τρόπος για να μεγαλώσουν υγιεινά, να κατανοήσουν και να εξερευνήσουν τον κόσμο. Η προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών για ξεκούραση και παιχνίδι έχει προτεραιότητα έναντι των αναγκών της σχολικής διοίκησης.

Το 2021, το Γενικό Γραφείο της Κεντρικής Επιτροπής του ΚΚΚ και το Γενικό Γραφείο του Συμβουλίου της Επικρατείας εξέδωσαν τις «Γνωμοδοτήσεις σχετικά με την περαιτέρω μείωση του φόρτου των εργασιών για το σπίτι και την κατάρτιση εκτός πανεπιστημιούπολης για μαθητές στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση», οι οποίες πρότειναν σαφώς την τήρηση των νόμων της εκπαίδευση, εστίαση στην υγιή σωματική και πνευματική ανάπτυξη των μαθητών και προστασία του δικαιώματος των μαθητών στην ανάπαυση. Ο «Κανονισμός για την Προστασία των Ανηλίκων στα Σχολεία» που εφαρμόστηκε την ίδια χρονιά ανέφερε επίσης ξεκάθαρα ότι τα σχολεία «δεν πρέπει να θέτουν περιττούς περιορισμούς στην ελευθερία του λόγου και της συμπεριφοράς των μαθητών, όπως νόμιμη επικοινωνία, παιχνίδια και δραστηριότητες έξω από την τάξη κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και άλλος μη διδακτικός χρόνος». Τον Μάιο του τρέχοντος έτους, το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε την «Αρνητική Λίστα Τυποποιημένης Διαχείρισης της Βασικής Εκπαίδευσης», η οποία επίσης τόνισε ρητά ότι απαγορεύεται αυστηρά να «συνωστίζονται ποικιλοτρόπως τα δεκάλεπτα διαλείμματα των μαθητών μεταξύ των μαθημάτων». Τον Νοέμβριο του περασμένου έτους, ο αρμόδιος υπεύθυνος του Υπουργείου Παιδείας δήλωσε δημόσια ότι πρέπει να διορθωθούν αποφασιστικά οι περιορισμοί στις δραστηριότητες του διαλείμματος με λόγους «διασφάλισης της ασφάλειας των μαθητών».

Μεταξύ των μέτρων που εισήγαγε η Zhejiang αυτή τη φορά, το επίκεντρο της διακυβέρνησης είναι η συμπεριφορά της αναβολής στην τάξη και η απαγόρευση των μαθητών να φύγουν από την τάξη κατά τη διάρκεια του διαλείμματος σοβαρή λογοδοσία σύμφωνα με τους νόμους και τους κανονισμούς Παρέχει συγκεκριμένες και εύχρηστες μεθόδους για να ενθαρρύνει τα σχολεία να συγκροτούν ομάδες εποπτείας και να συμμετέχουν εκ περιτροπής στην επίβλεψη και τη διαχείριση των διαλειμμάτων να εφαρμόζουν αποφασιστικά τις σχετικές πολιτικές, αλλά και να παρέχουν στα σχολεία Λογική διοικητική αυτονομία ασκεί πίεση στο σχολείο, αλλά δεν υπερβαίνει τα όρια Η κλίμακα είναι σωστή.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η διαχείριση της αναβλητικότητας στην τάξη και η απαγόρευση αποχώρησης των μαθητών από την τάξη στα διαλείμματα δεν είναι προσωρινή υπόθεση.Αυτό θα διασφαλίσει πιο αποτελεσματικά τη συνοχή του συστήματος και τη συνέχεια των αποτελεσμάτων, έτσι ώστε η πολιτική να μπορεί να ωφελήσει πραγματικά και μόνιμα κάθε μαθητή. Σύμφωνα με αναφορές, ορισμένες περιφέρειες στο Ningbo και το Jiaxing έχουν εισαγάγει και έχουν εφαρμόσει πιο συγκεκριμένα μέτρα με βάση τα μέτρα που απαιτούνται από το Επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας Η πόρτα για να ακούει μαθήματα". Μέθοδοι που διασφαλίζουν ότι το φαινόμενο της μη καθυστέρησης του μαθήματος και της απαγόρευσης εξόδου των μαθητών από την τάξη έχει αλλάξει τελείως, ώστε να μπορεί να εφαρμοστεί το "δίνοντας 10 λεπτά στα παιδιά κατά τη διάρκεια του διαλείμματος".

Ακολουθήστε τον λογαριασμό βίντεο WeChat "Σχόλιο Guangming".

Η ενότητα σχολίων που πλημμυρίζει την οθόνη στις 4 το πρωί είναι εκεί που λάμπει η γοητεία του αθλητισμού.