항저우 중학교 학생들은 "가정 방문 시스템"을 개발했습니다. 선생님: 여름 방학은 큰 도움이 되었습니다!
2024-08-26
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첸장 이브닝 뉴스
한 중학생의 숙제가 유치원, 초등학교, 중학교 선생님들로부터 칭찬을 받았고, 선생님들은 그에게 '큰 도움이 됐다'고까지 말씀하셨다.
이번 여름방학에는 많은 선생님들이 가정방문이나 가정방문을 하고 계십니다.불필요한 실수를 피하기 위해 교사는 일반적으로 경로를 미리 계획하지만운구학교나에게는 이것이 더 어려운 프로젝트다---
학생이 학군 내에 집중되어 있는 다른 학교와 달리 운구학교는 가정방문 시 항저우 전체 지도를 펼쳐서 위치를 찾아야 할 수도 있습니다. 도시 전역에서 학생들을 모집하는 사립 학교이기 때문에 Yungu에는 항저우의 모든 지역에서 학생들이 있습니다. 교사들은 2인 1조로 항저우의 구석구석을 돌아다니며 6년 동안 지속되었습니다.
그러나 학교가 확장되면서 학생 수도 100~200명에서 지금은 1000명 이상으로 늘어났다. 물론, 수동으로 가정 방문 경로를 조정하는 것은 시간 낭비일 뿐만 아니라 오류를 포함할 수도 있습니다.
드물게 중학생 왕지아루이(Wang Jiarui)가 교사 가정방문의 곤경에 주목했다는 것이다., 교사의 지도 하에 AI 보조를 활용하여 해당 컴퓨터 지식을 체계적으로 학습하고 개발가정 방문 경로 계획 시스템 - "Zhixing Home Visit"，이번 여름방학이 공식적으로 시작되어 교사들의 가정방문 활동에 큰 도움이 되었습니다.
학교 전체 선생님이 칭찬하는 가정방문 제도
중학교 수학 문제에서 영감을 얻었습니다.
"150개의 집 주소를 정리하는 데 원래 오후 시간이 걸렸는데 이번에는 몇 분 안에 결과를 얻을 수 있습니다. 할당도 매우 과학적이고 가정 방문 교사가 직접 사용할 수 있습니다."
8월은 운구학교 전 구성원의 가정방문 기간입니다. 이번 가정 방문을 위해 학교의 유치원, 초등학교, 중학교는 모두 Wang Jiarui가 개발한 "Zhixing 가정 방문" 시스템을 사용했습니다. Wang의 수학 교사이자 교사인 Yungu School의 중학생 Yang Jing은 최근 동료들로부터 항상 긍정적인 피드백을 받았습니다.
가정방문을 주선해 주신 선생님들이 호평을 해 주셨습니다.
양 선생님이 소개해주신Wang 학생은 Zhejiang Education Press의 7학년 수학 교과서 2권에 있는 "최단 경로의 합" 문제에서 영감을 받아 가정 방문 시스템을 개발했습니다.중학교 수학에서 접하게 되는 '두 점까지의 최단 경로의 합'은 수학에서의 최적화 개념을 구체화한 것입니다. 대표적인 예가 '말을 마시는 일반' 문제입니다.
절강교육판 7학년 수학 교과서 2권에 나오는 '최단 경로 합' 문제
당시 Wang Jiarui는 중학교 2학년이었고 수학과 프로그래밍에 관심이 많았습니다.독특한 관점을 가진 Wang은 수학의 최단 경로의 합에서 현실 세계의 '최소'의 중요성을 확인하여 교사가 가정 방문을 위한 최단 총 거리의 합을 계획하는 데 도움을 주었습니다.
“불필요한 이동을 줄이는 방법, 교사 그룹별 업무량을 최대한 균형있게 맞추는 방법, 배분 시 동선을 고려하는 방법 등 교사들이 가정 방문 순서를 정할 때 많은 문제에 직면한다는 것을 배웠습니다. Wang은 이러한 문제를 해결하기 위해서는 보다 심층적인 연구를 수행하고 기술 지원을 활용해야 한다고 말했습니다.
Wang Jiarui는 Yang 선생님의 아이디어에 대해 이야기했고, 그녀의 지원으로 프로젝트 팀이 구성되었습니다. 팀의 일부 교사는 전문 프로그래밍을 지원했고, 일부 교사는 사용자 관점에서 요구 사항을 제기했으며, 더 많은 리소스를 연결하는 데 도움을 주는 멘토가 있었습니다.
이런 식으로 Wang은 여가 시간을 활용하여 1년 동안의 프로젝트 연구를 시작했습니다.
가정 방문 시 불필요한 실수 방지
개발 시스템은 많은 "우회"를 거쳤습니다.
교사가 가정방문 시 실수하는 것을 방지하기 위해 Wang Jiarui는 가정방문 시스템을 개발했지만 많은 '우회'가 필요했습니다.
그는 이전에 프로그래밍 경험이 있었지만 완전한 프로젝트 시스템을 구축한 적이 없었습니다. 그는 올해 동안 많은 전문적인 컴퓨터 지식을 배우고 이를 실행에 옮겼습니다.
또한 "비즈니스에 대한 익숙하지 않음"으로 인해 Wang의 시스템 개발은 적어도 두 가지 큰 변화를 겪었습니다.예를 들어, 처음에는 사용자 로그인 및 등록 기능을 구축하는 데 많은 시간을 보냈고 교사와의 연결을 완료한 후 학교의 홈스쿨 시스템에 직접 연결할 수 있어 이전 작업이 불필요하다는 것을 알게 되었습니다.
또 다른 예로, 알고리즘 선택 측면에서 Wang Jiarui는 처음에 가장 간단한 "탐욕 알고리즘"을 사용했습니다. 즉, 교사를 두 그룹으로 나누고 시작점(학교)에 가장 가까운 지점을 선택한 다음 이 지점을 사용하여 가장 가까운 지점을 찾았습니다. 그리고 계속해서 구불구불한 길을 형성합니다.
"그리디 알고리즘(Greedy Algorithm)"을 통해 입증된 경로 계획
"그러나 이는 불균등한 그룹화 및 역추적으로 이어질 수 있습니다." Wang Jiarui는 "이 알고리즘의 가장 명백한 문제는 더 뒤쪽에 할당된 학생들이 더 분산되어 각 교사 그룹의 작업량이 고르지 않다는 것입니다."라고 설명했습니다.
알고리즘의 한계를 깨달은 Wang은 새로운 솔루션을 찾기 시작했습니다. 그는 AI 도구를 검색하고 조사한 후 기본 k-평균 클러스터링 알고리즘을 찾았습니다. "알고리즘을 변경한 후 그룹화가 많이 최적화되었지만, 이상값의 영향을 쉽게 받는 등 여전히 단점이 있습니다."
마침내 여러 차례의 조정 끝에 "Zhixing Home Visit"의 기본 모델이 출시되었습니다. 사용자가 파일을 업로드한 후 멀티스레딩을 통해 계산을 위해 알고리즘 부분으로 전달되고 계산 진행 상황은 컴퓨터에 표시됩니다. 사용자. 계산이 완료되면 시각적 테이블이 생성되고 결과가 지도에 표시됩니다.
"왕씨는 자신이 많은 '우회'를 했다고 생각하지만, 이것은 또한 배움의 방법이기도 합니다.실제로 그는 이 프로젝트를 통해 불과 1년 만에 전문적인 컴퓨터 지식을 습득하고 AI의 도움으로 문제를 배우고 해결하는 방법을 배웠다."기술 지원을 제공하는 Yu Xing 선생님은 지난 1년 동안 Wang의 성장을 지켜보았습니다.
"가장 단순한 수학적 문제부터 시작하여 실제 문제를 해결하고, 현실의 복잡성을 발견하고, 문제 모델의 추상화와 알고리즘 해결에 대해 생각하고, 마지막으로 프로그래밍 구현과 반복적 개선으로 이동할 수 있습니다. 이것이 완전한 학습이자 실습 과정입니다. 아이들이 할 수 있는 일이 정말 대단해요.”
유 선생님은 프로젝트 개발을 위한 기술 지도를 제공합니다
그룹가정방문 건
'원시사회'부터 현대까지
1년의 작업 끝에 Wang Jiarui의 '스마트 홈 방문' 시스템이 올여름에 출시되었습니다. 가장 반가운 분은 물론 올해 가정방문교사 여러분입니다.
"이전 가정방문에서는 받은 학생들의 집 주소가 모두 문자로 적혀 있었습니다. 교사들이 모든 공동체의 위치를 다 아는 것은 불가능했기 때문에 배정된 교사들은 어려움을 겪었습니다. 큰 지도에서 주소를 하나씩 찾은 다음 수동으로 그룹화하고 정렬합니다."라고 Yungu School의 Chen Yihong 교사는 말했습니다.
"배분이 불합리하다면 작년에 저처럼 하루 아침에 두 가구를 방문했는데 하나는 샤오산에 하나는 주안탕에 있었고 거의 항저우 건너편에 있었고 택시비는 100위안이 넘었습니다."
올해 교사들의 피드백에 따르면 가장 많이 언급된 키워드는 다음과 같습니다."빠름"과 "직관성":
"올해 가정 방문 준비에는 두 단계만 필요합니다. 신입생의 가정 방문 주소를 도구로 가져와 한 번의 클릭으로 가정 방문 준비를 생성한 다음 실제 상황에 따라 미세 조정합니다."
"가정 방문에는 또 다른 일반적인 문제가 있습니다. 주소가 모호하다는 것입니다. 예전에는 확인을 위해 각 가정에 전화해야 했습니다. 이제 이 도구를 사용하면 지도에 모든 학생의 주소가 색상별로 블록으로 직접 표시됩니다. 교사만 지정 어떤 블록이 좋은지 어떤 교사를 선택할지 선택해야 합니다. 왜냐하면 알고리즘은 같은 블록에 있는 집 주소가 너무 멀지 않고 기본적으로 오는 길에 있는지 확인할 수 있기 때문입니다.”
일부 교사들은 다음과 같이 농담했습니다. 새로운 기술로 인해 그룹 가정 방문 문제가 갑자기 '원시 사회'에서 현대로 도약했습니다.
여름 가정방문이 끝났지만 중학교 3학년인 왕지아루이(Wang Jiarui)는 아직 시스템 개발을 완료하지 못했다.
같은 반 친구 왕자루이(Wang Jiarui)
실제로 이를 사용한 후 많은 일선 교사들이 보다 구체적인 요구 사항을 제시했습니다. 예를 들어 해당 학생과 주소를 클릭하면 플로팅 창이 뜨길 바라는 것이고, 그룹 주소를 내보낼 때는 지도를 동시에 내보낼 수 있기를 바라는 것입니다. 학교의 유치원 교사도 Wang의 시스템이 스쿨버스 노선 계획에 적용될 수 있다고 제안했습니다.
왕자루이의 아버지도 교사들에게 장문의 메시지를 보냈다. “이 프로젝트는 시작부터 실행까지 1년 넘게 걸렸다. 사춘기 자녀의 경우 여러 가지 상황에도 불구하고 이 프로젝트를 넘기기가 매우 어렵다.” 숙제는 참으로 쉽지 않습니다. 양 선생님의 아이디어와 많은 선생님들과의 접촉, 그리고 프로젝트 팀 선생님들의 기술적 지도, 일선 선생님들의 피드백과 관용, 그리고 모든 선생님들의 지원 덕분입니다. Jiarui는 그것을 직접 경험했다고 믿습니다. 이 장기 프로젝트는 끊임없이 실제 문제를 해결하고 있으며, 그는 다른 경험과 이득을 느낍니다.”
차오뉴스 다이신이(Dai Xinyi) 기자담당 편집자: Zhou Qin
큰집모두들여다보다
