소식

석사 학위를 취득한 지 1년 반 만인 올해 6월 7일, 28세 허난 여성 장훙(張洪)은 몽골의 한 사립대학을 졸업하고 논문심사에 합격해 학위증서를 취득했다. 중국으로 귀국한 후, 본국 교육부 해외유학지원센터에 학위인정을 신청하였고, '임시인정 불인정 통지서'를 받았습니다.

장훙은 올해 자신과 같은 학교를 졸업하고 석사학위를 취득한 중국 학생 60~70명이 아직 관련 자격증을 취득하지 못했다고 말했다. “일부는 지원서를 제출한 후 거절당했고, 일부는 여전히 지원하지 않고 기다리고 있다. " 인터뷰 도중 중국청년일보와 중국청년일보 기자들도 몽골의 다른 대학에서 공부하는 일부 중국 유학생들과 접촉했고 일부는 학위증명 과정에서 같은 문제를 겪었다.

이러한 유학생들에게는 교육부 유학지원센터에서 발급하는 '외국학위증명서'가 반드시 필요하며, 졸업한 학교에서 수여하는 학위의 진위 여부와 타당성을 입증하는 중요한 증명서입니다. 즉, 미인증 외국 학위는 중국에서 공부하거나 취업할 때 거의 인정되지 않습니다.

교육부 유학지원센터는 지난 7월 24일 '일부 외국대학의 학위인증 심사 강화에 관한 고시(V)'를 발표했다. 발표에 나온 '강화된 인증 검토 목록'에는 필리핀, 인도, 몽골의 13개 기관이 포함되어 있으며, 장훙이 졸업한 학교도 그중 하나다.

공고문은 “최근 해당 기관의 석·박사 학위 인증 데이터에 심각한 이상이 발생해 관련 신고가 빈번하게 발생하고 있다”고 밝혔다. 해외 유학 시장의 정상적인 질서입니다." 교육부 해외유학지원센터는 발표 말미에 “재심사 강화 관련 일련의 발표를 주의깊게 살펴보고, 발표에 참여할 기관(프로그램)을 신중하게 선택하라”고 유학생들에게 당부했다.

중국청년보(China Youth Daily)와 중국청년일보(China Youth Daily) 기자들은 2021년부터 교육부 해외 학습 서비스 센터가 필리핀, 몽골, 인도, 태국, 말레이시아, 프랑스, ​​싱가포르, 스페인을 포함하는 다수의 '강화 인증 검토 발표'를 발표했다고 밝혔습니다. . 많은 국가의 많은 대학.

한편으로는 교육부 해외유학지원센터에서 거듭 상기시켜 드리고 있으며, '강화된 자격증 심사 목록'도 지속적으로 업데이트되고 있는 반면, 또 다른 한편에서는 아직도 혼란스럽고 도전해보고 싶은 분들이 계십니다. 한동안 일부 유학 기관에서는 일부 해외 교육 기관을 "가장 비용 효율적인 선택"으로 "넓은 입학 및 넓은 출구", "짧은 수업 시간", "저렴한 가격"으로 패키지하여 "학위 취득을 원하는 일부"를 유치했습니다. 빨리" "사람들아.

일부 중개인이 표시하는 "높은 비용 성능"

우리나라 교육부 해외유학서비스센터 공식 홈페이지의 '인증기관 문의안내'에 '해외유학을 다녀온 우리 유학생들의 상황'을 센터에서 정리했다고 명시되어 있습니다. 최근 5년간 자격증을 취득하고, 자격증 신청사례에서 해당 외국 자격증 발급기관을 추출하였습니다. "학교, 유학중인 학생이 참고할 학교를 선택하세요." 문의할 수 있는 대학은 일반적으로 "화이트 리스트"로 알려져 있습니다. '화이트리스트' 외에 '고가성비'도 일부 유학생들의 선택이다.

베이징에서 비행기로 약 2시간이면 몽골의 수도 울란바토르에 도착할 수 있다. 이는 몽골에서의 공부를 특히 편리하게 만듭니다.

주몽골 중국대사관 공식 홈페이지에 따르면 몽골에는 16개 주립대학과 92개 사립대학이 있다. 중국청년일보와 중국청년일보 기자들은 우리나라 교육부 유학서비스센터의 '화이트 리스트'에 몽골의 34개 대학이 포함된 것을 확인했다.

소셜 플랫폼에서 '몽골 유학'과 함께 자주 등장하는 키워드는 '가성비 높은'이다. 예를 들어, 입학요건에 있어서 몽골 대학에 지원할 때 영어 성적 자료를 제출할 필요가 없다는 사람도 있고, 전문대학에서 학사 학위까지 1년으로 학제가 짧다는 사람도 있습니다. 석사 학위는 1년 반, 박사 학위는 최소 3년이 소요됩니다. “조속히 학위를 취득하고 싶은” 많은 분들의 요구에 부응합니다. 비용면에서 총 지출은 높지 않습니다.

올해 4월, 소속사의 도움으로 산둥성 출신의 왕밍(30)씨가 몽골로 유학을 떠났다. 그는 입학 지원 과정에서 "자료가 허위가 아니어야 하고, 범죄기록이 없어야 하며, 신체검사에 합격해야 한다"는 세 가지 분명한 요건이 있었다고 회상했다. 그리고 중개업자의 요구사항에 따라 관련 자료만 준비하시면 됩니다. "(당시) 초대장이 3일 만에 나왔어요."

장홍은 졸업과 관련하여 대중이 상상하는 것만큼 쉽지 않다고 느낀다. 튜터와 영어로 의사소통하는 것은 매우 어렵다.

중국청년일보와 중국청년보 기자는 인터뷰 중 일부 유학 기관에서 2만~3만 위안의 수수료를 받고 '입학 신청', '생활 지원' 등 기본 서비스 외에 '졸업 논문 안내', "졸업". 국방지도" 및 기타 관련 서비스. 일부 중개인은 “100% 지원하면 100% 졸업할 수 있다”며 “한마디로 졸업하고 자격증을 취득할 수 있도록 해줄 책임이 있다”고 약속하기도 했다.

왕밍의 석사학위를 예로 들면 수업료는 2만~3만위안, 대행수수료는 1만~3만위안이다. 각종 생활비까지 합치면 "기본적으로 총 지출은 10만위안 이내로 조절 가능하다"고 한다.

기자의 상담 과정에서 여러 기관의 여러 에이전트가 모두 비슷한 말을 언급했습니다. 유럽이나 미국과 같이 수십만 위안의 비용이 쉽게 드는 국가에서 공부하는 것에 비해 몽골에서 공부하는 것이 경제적으로 더 쉽습니다. 동남아 및 기타 국가의 유학 비용과 비교해도 '10만 위안 미만'의 금액은 여전히 ​​상당한 이점을 가지고 있습니다.

유학 기관이 나타내는 "높은 비용 성능"은 몽골의 사립 대학에 더 많이 반영되는 것으로 이해됩니다. 인터뷰 대상자들은 이에 비해 몽골 국립대학의 입학 및 졸업 요건이 더 엄격하다고 한 명 이상의 에이전트가 언급했다고 보고했습니다.

사립대학과 달리 몽골국립대학은 주로 유학생들이 현지 학생들과 함께 수업을 들어야 하며, 매일 숙제, 시험, 졸업논문, 방어 등이 거의 모두 몽골어로 진행된다. 올해 몽골 국립대학을 졸업한 중국인 유학생은 중국청년일보와 중국청년일보 기자에게 몽골어에 대한 기초가 있지만 책을 많이 읽어야 한다는 압박감이 크다고 한탄했다. 몽골어 책이 없어서 번역이 문제예요."

국립 대학의 요구 사항이 더 높기 때문에 몽골의 일부 사립 대학은 유학 기관에서 "비용 효율성"의 초점이 되었습니다.

Li Nan은 광둥성 사립 중등학교의 현직 교사입니다. 학교의 최신 요구 사항에 따르면 교직 강사는 최소한 석사 학위를 소지해야 합니다. 이런 이유로 올해 4월 그녀가 다니는 대학의 행정 교사 7~8명이 몽골로 가서 석사 학위를 취득하기 위해 '그룹'을 구성했다. 그들은 앞으로 행정직에서 교수직으로 전근할 계획이다. 그녀는 이전에 몽골에서 박사 학위를 취득한 학교 교사 그룹이 학위를 가지고 중국으로 돌아와 관련 직업 직함을 성공적으로 받았다고 소개했습니다. 그의 학교의 어떤 학교 지도자는 또한 그의 최고 학위로 몽골 박사 학위를 가지고 있습니다.

Li Nan은 China Youth Daily와 China Youth Daily의 기자들에게 해외 유학 기간 동안 교사들이 매 학기마다 수개월의 휴가를 내야 하는 경우가 많으며 각 부서에서는 학업 자격을 향상하기 위한 직원의 선택을 지원하는 데 일반적으로 "암묵적으로 동의"한다고 말했습니다. "결국 학교가 평가를 완료하는 것이 도움이 됩니다. (단) 연구를 마친 후 평가서를 반드시 반환할 수 있어야 합니다."

산둥 출신인 왕밍(Wang Ming)은 몽골에서 공부하는 또 다른 중국 유학생에 속한다. 7, 8년 정도 일한 뒤 몽골로 유학을 떠났고, 졸업 후 석사학위를 취득해 공무원 시험을 준비할 계획이었다. "저는 이것에 푹 빠져 있습니다. 현재 (학부) 학력으로는 공시를 치르기가 더 어려울 것입니다."

왕밍이 유학한 몽골의 사립대학은 "3개월짜리 한 학기로 일주일에 3일 정도 수업이 진행되며 첫 수업은 매일 오전 10시에 시작한다"고 말했다.

Wang Ming은 자신의 중국 유학생 수업에 "젊은이가 거의 없습니다. 그들 중 많은 사람들이 중국에서 직업이나 업무를 갖고 있고 수업 후에 다양한 일을 처리해야 하기 때문에 모두가 의사소통할 시간이 많지 않습니다"라고 말했습니다. 그의 동료는 미술을 전공하고 중국에서 교육 훈련 회사를 운영했습니다. "저는 석사 학위를 취득하여 회사의 질을 향상시키고 싶습니다."

Zhang Hong의 수업도 마찬가지입니다. “모든 사람의 요구 사항은 기본적으로 유사합니다.” 즉, 전문 직함 평가 또는 지원하는 단위의 최소 학업 요구 사항을 충족하기 위해 학업 자격을 빠르게 향상시키는 것입니다. “일을 하고 온 사람도 많고, 40대도 있고, 국내 신입생은 거의 없다”는 사람도 많다.

Zhang Hong과 Wang Ming은 캠퍼스에 몽골 현지인 외에도 동아시아인이 많이 있으며 중국인이 가장 많고 한국인과 일본인이 소수라고 말했습니다.

현재 몽골에서 공부하는 중국 학생의 구체적인 숫자에 대한 공식적인 국내 통계는 없습니다. 앞서 몽골국영통신은 관련 보도를 통해 2020년 6월 9일 기준으로 2,825명의 유학생을 포함해 총 118개국에서 총 19,159명이 몽골에 장기간 거주하고 있다는 일련의 자료를 공개했다. 몽골에는 유학생 2,207명을 포함해 약 7,500명의 중국인이 거주하고 있습니다.

강화된 인증심사 목록은 유동적입니다.

"화이트 리스트"에 있는 몽골 기관에서 수여하는 모든 관련 학위가 우리 나라 교육부의 유학 서비스 센터에서 성공적으로 인증을 받을 수 있습니까? 일부 상담원은 "학교 커리큘럼을 따르고 정상적으로 출입하면 문제가 없을 것"이라고 답했다.

현실은 그렇게 간단하지 않습니다.

취업을 위해서는 학위증서 자료가 시급히 필요했기 때문에 장훙은 학교에서 학위증서를 받은 후 소셜 플랫폼 광고를 통해 자칭 '보조 자격증 담당자'에게 도움을 구했다. 그녀는 보증금 100위안을 지불하고 인증에 합격하면 잔액을 지불하기로 합의했지만 결과는 실패했다. 나중에 그녀는 '보조 인증'이 실제로는 '사기'였으며 '자료 제출을 돕는 것 외에는 다른 도움이 될 수 없음'을 깨달았습니다.

장훙이 졸업한 몽골 사립대학은 우리나라 교육부 유학서비스센터가 발행한 '화이트 리스트'에 포함돼 있으며, 이번 '강화 인증 심사 리스트'에도 포함됐다. Zhang Hong은 진입 및 퇴출 측면에서 "80~90%가 관련 요구 사항을 준수한다"고 주장했습니다. 교육부 유학서비스센터가 거부 사유를 밝힌 이유는 "우리 센터에서 인증요청을 보냈으나 아직까지 유효한 답변을 받지 못해 일시적으로 인증결과를 발급해드릴 수 없다"는 것이다.

Zhang Hong은 인증 과정에서 우리나라 교육부 해외 유학 서비스 센터에서 이메일을 통해 외국 학교에 '학생 상황, 코스 준비' 및 기타 정보를 확인할 것이라고 설명했습니다. 그녀는 학교가 요구한 대로 이메일에 응답하지 않았다고 추측했다. “문제는 학교에 있는 것 같은데, 구체적인 문제가 무엇인지는 잘 모르겠습니다.” 올해는 (일시적으로) 인증을 받지 못하는 경우가 더 많다는 사실을 알게 됐다.

소셜 플랫폼에는 몽골에서 공부하는 일부 중국 학생들도 업무 효율성과 기타 이유로 인해 일부 학교가 표준을 통일하지 못하고 제때에 적시에 편지에 응답할 수 없어 "유학생들에게 예측할 수 없는 위험을 가져온다"고 게시했습니다.

이제 장홍이 할 수 있는 일은 기다리는 것 뿐이다. 몽골 학교는 여름방학 중이어서 교직원과의 연락도 어렵다. “10월 새 학기가 시작될 때까지만 기다려 보면 새로운 진전이 있는지 알아볼 수 있을 것 같다.” 국내 대학 교수직 지원에 성공했지만 “9월 이전에 학위증명자료를 제출해야 했다”고 한다. 그녀는 당분간 학부생으로서 새로운 일자리를 찾을 수밖에 없었다.

장홍(Zhang Hong)의 경험은 고립된 사례가 아닙니다. 올 여름 Sun Hao는 몽골의 사립 대학을 졸업했습니다. 해당 학교는 이번 '강화 인증 검토 목록'에 포함되지 않았지만 아직 학위 인증을 받지 못했습니다. 그는 중국청년보(China Youth Daily)와 중국청년보(China Youth Daily)의 기자들에게 최근 몇 년 동안 개별 중개자들이 실제 해외 유학과 출국 시간을 단축하기 위해 '편입생'이 몽골의 사립 대학에 다닐 수 있도록 주선했다고 말했습니다. “1년 반 학업 프로그램으로 일부 중국 학생들은 해외로 나가는 기간이 반달밖에 되지 않습니다.” 인터뷰에 응한 여러 명의 유학생과 졸업생, 몽골 대학의 중국 사무소 직원도 기자들에게 이 상황을 언급했습니다.

어떤 사람들은 "여러 학교에 비슷한 문제가 있다"며 "일부 학교에서는 학생들의 출발 시간이 매우 혼란스럽다"고 말했다. 이에 우리나라 교육부 유학지원센터는 해당 학교의 자격증 신청을 모두 중단하고 해당 학교에 해명을 요구하며 조사에 나섰다.

'일부 외국대학(V)의 학위인증 인증심사 강화에 관한 고시'에는 교육부 해외유학지원센터가 7월 24일부터 5개 기관의 인증자료 및 관련 보고에 지속적으로 관심을 기울이고 있다고 나와 있다. 몽골 대학 등 총 13개 기관이 강화된 심사 과정을 시작하기 위해 신청했습니다. "강화된 검토 기간 동안 위에 언급된 기관의 관련 인증 신청에 대한 처리 기간이 그에 따라 연장됩니다. 원칙적으로 인증 신청서 제출일로부터 영업일 기준 60일 이상 소요됩니다. 관련 기관의 졸업장 소지자는 자신이 다니는 기관에 연락하여 상황을 파악하는 것이 좋습니다.”

자격증 심사 강화는 '전제 학력, 어학 능력, 학업 요건, 지식 보유, 교육 방식, 졸업 요건' 등 6가지 측면에서 이뤄질 예정이다. 따라서 신청자는 정규 지원서류 외에 기타 추가 증빙자료를 제출해야 하며, 인증주기도 평소 '영업일 기준 20일 이내'보다 훨씬 깁니다.

그렇다면 '강화인증심사목록'에 해당 기관이 포함된 이유는 무엇일까? 교육부 유학지원센터 온라인고객센터에서는 '해외(해외)학위인증에 관한 조치' 제28조에 따라 '교육과정 및 자격증 요건이 국제 및 국내 학력과 다를 경우'에 대해 답변해 드렸습니다. 서비스센터는 대중으로부터 해당 기관이나 교과목의 문제점, "해당 기관이나 교과목의 인증 데이터에 이상이 있는 경우" 등의 단서를 접수할 경우 강화된 검토 절차를 밟아 요구할 수 있습니다. 지원자, 증명서발급기관 또는 학교운영기관 및 소속 국가(지역) 품질보증기관, 교육당국 등이 관련 자료(정보) 제공 및 인증기간 연장을 지원합니다.

중국청년보(China Youth Daily)와 중국청년일보(China Youth Daily) 기자들은 2021년부터 교육부 해외 유학 서비스 센터에서 30여 건이 넘는 '인증 ​​심사 강화에 관한 공지'와 '인증 신청 정지에 관한 공지' 1건을 연속적으로 발표했다고 밝혔습니다. 총 외국 기관 . 교육부 유학서비스센터가 코로나19 사태 이후 '강화 자격증 심사 고시'를 발표한 것은 이번이 처음이다. 이전에는 "신형 코로나 전염병을 핑계로 중국 시장을 겨냥한 저품질 온라인 강좌를 개설하는 일부 외국 대학"을 단속하는 것이 주된 목적이었습니다.

"강화 인증 심사 목록"의 공개는 역동적인 과정임을 알 수 있으며, 이는 또한 일부 기관 및 유학생들에게 경종을 울렸습니다. "화이트 리스트"는 "부적"이 아니며, 큰 경우 위반 횟수가 관련되면 관련 기관은 언제든지 "강화된 인증 검토 목록"에 포함되는 것이 인증 진행에 영향을 미칩니다. 심각한 문제가 있는 기관의 경우 학위 인증 신청 절차가 직접 중단될 수 있습니다.

유학교육은 본래 취지에서 벗어나서는 안 된다.

2022년 샤오양대학은 1,800만 위안 이상을 지출해 필리핀 대학에서 23명의 박사 학위를 도입했으며, 이 중 22명의 박사 학위가 '졸업 후 학교 복귀'로 기록됐다. 이들 박사과정 학생들이 졸업한 필리핀 아담슨대학교는 2021년 11월 우리나라 교육부 유학지원센터의 '강화인증심사목록'에 포함됐다. 소양대학의 도입방식과 비용이 합리적인지 여론의 의구심을 불러일으키고 있다. 얼마 지나지 않아 후난성 교육부는 사오양대학에 박사 인재 도입에 있어 부적절한 관행을 시정하라고 지시하는 공고문을 발행했습니다. 후난성 당위원회는 대학 당위원회 서기를 해임했다.

이 사건 이후에도 일부 지역에서는 '수이숴·수이보 산업 체인' 등의 화제가 계속해서 주목을 받았다.

1984년 국무원은 《자비 유학에 관한 임시 규정》을 공포하여 우리나라에서 자비 유학을 위한 경로를 공식적으로 개설했습니다. 이후 자비로 유학하는 사람들이 점차 늘어났다. 21세기 초부터 우리나라의 전체 유학자 수는 2000년 39,000명에서 2019년 703,500명으로 약 18배 증가했습니다. 세계 최대의 유학생 공급원인 우리나라의 유학생 수는 2위인 인도의 두 배입니다.

해외교육의 규모가 지속적으로 확대되면서 몇 가지 문제점도 나타나고 있다. 2023년 초 남서대학교 마르크스주의학부 부교수 탕빈 등이 다양한 연령대, 지역, 학업 수준의 유학생 21명을 선발해 반구조화된 인터뷰를 진행했다. 인터뷰 중 관련 내용을 요약하면 '해외 교육 투자에 대한 상징적 소비와 성찰'이라는 논문에 일부 유학생들은 취업, 정착, 인재 소개 등 까다로운 지표를 충족하기 위해 학업 졸업장만 있으면 된다고 적었다. "학력 우선주의 추구는 해외교육 투자의 본래 의도에서 벗어나게 만들었다. 학력은 '상징'이 되었고, 투자자들은 '학력상징' 뒤에 숨은 편리함을 직접 소비하게 됐다."

Tang Bin과 다른 사람들은 자본이 이 일의 배후에 있다고 믿습니다. 그들은 인터넷을 기반으로 한 '관-학교-기관' 모델을 기반으로 한 외국의 산업화된 원격 학습 서비스가 해외 교육에 대한 투자를 더욱 자본화했다고 설명했습니다. “외국 정부는 유학생이 가져오는 경제적 이익이 필요하며 자국 학교에서 유학생 모집 비율을 높이도록 장려합니다. 중국 해외 교육 기관과의 장거리 협력을 통해 교육 기관의 자원을 확보하고 더 많은 것을 받아들일 수 있습니다. 중국 유학생들과 완전한 산업 수익 사슬을 형성합니다.”

과도한 산업적 이익 추구로 인해 일부 해외 교육이 규범과 원래 의도에서 벗어나는 원인이 되었습니다.

유학인증이 입법적 주목을 받고 있다

현재 '일부 국가에서 해외 중국인 유학생에게 조기 석·박사 학위를 수여하는 현상'이 입법적 관심을 받고 있다.

올해 4월 26일 제14기 전국인민대표대회 상무위원회 제9차 회의에서 2025년 1월 1일부터 시행되는 '중화인민공화국 학위법'이 통과됐다. 이는 “해외 교육기관이 발행한 학위증명서의 인정은 관련 국가 규정을 엄격히 준수해야 한다”고 분명히 요구하고 있다.

이에 앞서 '인민법원일보' 보도에 따르면 올해 4월 23일 제14기 전국인민대표대회 상무위원회 제9차 회의에서 학위법 2차 초안이 소그룹으로 심의됐다. 전국인민대표대회(전인대) 상임위원회 부위원장 티에닝(Tie Ning)은 그룹 검토에서 다음과 같이 말했습니다. "현재 우리나라의 외국 학위 인정은 주로 다른 나라와 체결한 상호 인정 협정에 기초하고 있습니다. 이러한 상호 인정은 진정성을 구별할 수 있지만, 초안에서는 “해외 교육기관이 발행한 학위증명서의 인정은 국가 관련 규정을 엄격히 준수해야 한다”고 규정하고 있지만, 외국 교육기관의 학위 품질 문제는 해결하기 어렵다. 기관.

이런 이유로 티닝은 이 문제를 해결하기 위해 협정 체결 시 엄격한 통제와 더불어 국무원 학위위원회에 조사권을 부여할 수 있는지 제안했다. 품질 기준을 충족하지 못하는 기업은 명시적으로 인증을 정지해야 합니다. 전국인민대표대회 교육과학문화보건위원회 부주석 Tian Xuejun은 사회 감독을 강화하기 위해 전문 기관이 평가를 실시하고 평가 보고서를 발행하도록 장려하는 조항을 초안에 추가할 것을 제안했습니다.

중국청년일보와 중국청년일보 기자들은 교육부 유학서비스센터가 '인증심사 강화에 관한 공고'를 발표한 후에도 몽골에 가지 않고 소위 '전일제 석사학위'를 판매하는 유학대행업체가 여전히 있는 것을 확인했다. 해외에서” 친구 서클에서. 공개된 광고에서도 아직 인증 심사가 강화되지 않은 '화이트 리스트'에 포함된 다른 몽골 대학으로 지원 대상이 옮겨가기 시작했다.

몽골 사립대학의 중국 사무소 직원은 중국청년일보와 중국청년일보 기자들과 인터뷰를 통해 해당 학교가 '강화된 인증 심사 목록'에 포함된 이후 사무소와 소통을 강화했다고 말했다. 몽골학교는 유학기관과 유학생 위반 의혹에 대해 여러 당사자로부터 자료와 증거물 수집에 나섰다. 그녀는 “장기적으로는 인증심사를 강화하는 것이 실제로 유익하다”며 “적어도 일부 위반 사항은 단속할 수 있고 (모든 학교에 대한 감독은) 앞으로 더욱 엄격해질 것”이라고 말했다.

주몽골 중국대사관 공식 홈페이지에 따르면 지난 7월 25일 선민주안 주몽골 중국대사가 나렌바야르 몽골 신임 교육부장을 만나 양국 교육 협력에 대한 의견을 교환했다. 나렌바야르 총리는 중국의 지지와 도움에 감사를 표하고 새 몽골 정부는 중국과 학술 및 학술 교육 협력을 강화할 의향이 있다고 표명했습니다. 선 대사는 중국은 몽골과의 교육 협력을 적극적으로 전개하고 더 뛰어난 인재를 양성하며 양국과 양국 관계가 더욱 발전하도록 도울 의향이 있다고 말했습니다.

(Zhang Hong, Wang Ming, Li Nan 및 Sun Hao는 기사에서 모두 가명입니다.)

중국청년일보·중국청년일보 연습생 기자 시총총 출처: 중국청년일보

출처: 중국청년일보