νέα

Ενάμιση χρόνο μετά τις σπουδές του για μεταπτυχιακό, στις 7 Ιουνίου φέτος, η 28χρονη γυναίκα Χενάν Ζανγκ Χονγκ αποφοίτησε από ιδιωτικό πανεπιστήμιο στη Μογγολία, πέρασε την υπεράσπιση της διατριβής και απέκτησε πτυχίο. Μετά την επιστροφή της στην Κίνα, υπέβαλε αίτηση για πιστοποίηση πτυχίου από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Υπουργείο Παιδείας της χώρας μου και έλαβε «ειδοποίηση προσωρινής μη πιστοποίησης».

Η Ζανγκ Χονγκ είπε ότι φέτος, 60 με 70 Κινέζοι φοιτητές που αποφοίτησαν από την ίδια σχολή και απέκτησαν μεταπτυχιακές σπουδές δεν έχουν λάβει ακόμη τις σχετικές πιστοποιήσεις «Μερικοί απορρίφθηκαν μετά την υποβολή των αιτήσεών τους και κάποιοι εξακολουθούν να περιμένουν και να περιμένουν χωρίς να κάνουν αίτηση. " Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily ήρθαν επίσης σε επαφή με ορισμένους Κινέζους φοιτητές που σπουδάζουν σε άλλα πανεπιστήμια στη Μογγολία, και ορισμένοι αντιμετώπισαν το ίδιο πρόβλημα στη διαδικασία πιστοποίησης πτυχίου.

Για αυτούς τους ξένους φοιτητές, η "Πιστοποίηση Ακαδημαϊκού Πτυχίου Ξένου" που εκδίδεται από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας είναι απαραίτητη - είναι ένα σημαντικό πιστοποιητικό που αποδεικνύει τη γνησιότητα και την εγκυρότητα του πτυχίου που απονεμήθηκε από το σχολείο από το οποίο αποφοίτησαν. Με άλλα λόγια, τα μη πιστοποιημένα ξένα διπλώματα δεν θα αναγνωριστούν σχεδόν ποτέ όταν σπουδάζουν ή βρίσκουν εργασία στην Κίνα.

Στις 24 Ιουλίου, το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας εξέδωσε την «Ανακοίνωση για την Ενίσχυση Επιθεώρησης Πιστοποίησης Πιστοποίησης Ακαδημαϊκού Τίτλου Ορισμένων Πανεπιστημίων του εξωτερικού (V)». Η "ενισχυμένη λίστα αναθεώρησης διαπίστευσης" που δίνεται στην ανακοίνωση περιλαμβάνει 13 ιδρύματα στις Φιλιππίνες, την Ινδία και τη Μογγολία, και το σχολείο όπου αποφοίτησε ο Zhang Hong είναι μεταξύ αυτών.

Η ανακοίνωση αποκάλυψε ότι πρόσφατα, «υπήρξαν σημαντικές ανωμαλίες στα δεδομένα πιστοποίησης μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών στα προαναφερθέντα ιδρύματα και οι σχετικές αναφορές είναι συχνές η κανονική τάξη της αγοράς σπουδών στο εξωτερικό». Στο τέλος της ανακοίνωσης, το Κέντρο Εξυπηρέτησης Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας υπενθύμισε στους φοιτητές του εξωτερικού να «δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στη σειρά ανακοινώσεων για την ενίσχυση της αναθεώρησης και να επιλέξουν προσεκτικά τους φορείς (προγράμματα) που εμπλέκονται στην προκήρυξη».

Δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily διαπίστωσαν ότι από το 2021, το Κέντρο Υπηρεσιών Υπερπόντιας Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας έχει εκδώσει πολλαπλές «Ενίσχυση Ανακοινώσεις Ανασκόπησης Πιστοποίησης» στις Φιλιππίνες, τη Μογγολία, την Ινδία, την Ταϊλάνδη, τη Μαλαισία, τη Γαλλία, τη Σιγκαπούρη και την Ισπανία. Πολλά κολέγια και πανεπιστήμια σε πολλές χώρες.

Από τη μια, το Κέντρο Εξυπηρέτησης Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας έχει επανειλημμένα υπενθυμίσει και η «Ενισχύεται Λίστα Αναθεώρησης Πιστοποιήσεων» από την άλλη, υπάρχουν ακόμα άνθρωποι που είναι μπερδεμένοι και πρόθυμοι να δοκιμάσουν. Για αρκετό καιρό, ορισμένα πρακτορεία σπουδών στο εξωτερικό έχουν συσκευάσει ορισμένα ξένα ιδρύματα με "ευρεία είσοδο και ευρεία έξοδο", "μικρές ακαδημαϊκές ώρες" και "χαμηλή τιμή" ως "την πιο οικονομική επιλογή", προσελκύοντας ορισμένους "θέλουν να πάρουν πτυχίο". γρήγορα» «Άνθρωποι.

«Υψηλό κόστος απόδοσης» χαρακτηρίζεται από ορισμένους μεσάζοντες

Ο επίσημος ιστότοπος του Κέντρου Υπηρεσιών Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας της Λαϊκής Δημοκρατίας της χώρας μου αναφέρει ξεκάθαρα στις «Οδηγίες έρευνας πιστοποιημένων ιδρυμάτων» ότι το κέντρο έχει διευθετήσει την κατάσταση των «φοιτητών μας στο εξωτερικό που έχουν σπουδάσει στο εξωτερικό και έλαβε πιστοποιητικά την τελευταία πενταετία, και εξήγαγε τα αντίστοιχα ξένα ινστιτούτα έκδοσης πιστοποιητικών από τις περιπτώσεις αίτησης πιστοποίησης". Σχολή, για μαθητές που σπουδάζουν στο εξωτερικό να επιλέξουν σχολή για αναφορά." Τα κολέγια και τα πανεπιστήμια που μπορούν να ερωτηθούν είναι αυτό που είναι κοινώς γνωστό ως «λευκή λίστα». Εκτός από τη «λευκή λίστα», η «υψηλή απόδοση κόστους» είναι η επιλογή ορισμένων φοιτητών στο εξωτερικό.

Μπορείτε να φτάσετε στο Ουλάν Μπατόρ, την πρωτεύουσα της Μογγολίας, σε περίπου δύο ώρες με αεροπλάνο από το Πεκίνο. Αυτό κάνει τις σπουδές στη Μογγολία ιδιαίτερα βολικό.

Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα της κινεζικής πρεσβείας στη Μογγολία, η Μογγολία έχει 16 κρατικά πανεπιστήμια και 92 ιδιωτικά ιδρύματα. Δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily διαπίστωσαν ότι υπάρχουν 34 μογγολικά κολέγια και πανεπιστήμια που έχουν συμπεριληφθεί στη «λευκή λίστα» από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου.

Στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, η λέξη-κλειδί που εμφανίζεται συχνά μαζί με τη "σπούδα στη Μογγολία" είναι "υψηλές επιδόσεις κόστους". Για παράδειγμα, ορισμένοι λένε ότι όσον αφορά τις προϋποθέσεις εισδοχής, δεν χρειάζεται να υποβάλετε υλικό βαθμολογίας στα αγγλικά όταν κάνετε αίτηση για σπουδές σε κολέγια και πανεπιστήμια της Μογγολίας, μερικοί λένε ότι το ακαδημαϊκό σύστημα είναι σύντομο, με ένα χρόνο από το κατώτερο κολέγιο έως το πτυχίο. ενάμιση χρόνο για μεταπτυχιακό και τρία τουλάχιστον χρόνια για διδακτορικό. Από πλευράς κόστους, η συνολική δαπάνη δεν είναι υψηλή.

Με τη βοήθεια ενός πρακτορείου, φέτος τον Απρίλιο, ο 30χρονος Γουάνγκ Μινγκ από τη Σαντόνγκ πήγε για σπουδές στη Μογγολία. Υπενθύμισε ότι υπήρχαν τρεις σαφείς προϋποθέσεις στη διαδικασία αίτησης εισαγωγής: «τα υλικά δεν πρέπει να είναι ψευδή, δεν υπάρχει ποινικό μητρώο και η φυσική εξέταση πρέπει να περάσει». Επιπλέον, χρειάζεται μόνο να προετοιμάσετε το σχετικό υλικό σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μεσάζοντα "(Εκείνη την ώρα) η επιστολή πρόσκλησης βγήκε σε 3 ημέρες."

Όσον αφορά την αποφοίτηση, ο Zhang Hong πιστεύει ότι δεν είναι τόσο εύκολο όσο φαντάζεται το κοινό. Είναι πολύ δύσκολο να επικοινωνήσει κανείς με τον δάσκαλο στα αγγλικά.

Κατά τη διάρκεια συνεντεύξεων, δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily διαπίστωσαν ότι ορισμένα πρακτορεία σπουδών στο εξωτερικό που χρεώνουν 20.000 έως 30.000 γιουάν, εκτός από βασικές υπηρεσίες όπως "αίτηση εισαγωγής" και "βοήθεια ζωής", παρέχουν επίσης "καθοδήγηση πτυχιακής εργασίας" και «Αμυντική καθοδήγηση» και άλλες συναφείς υπηρεσίες. Κάποιοι μεσάζοντες υποσχέθηκαν ακόμη και «100% μπορείς να κάνεις αίτηση και 100% μπορείς να αποφοιτήσεις».

Λαμβάνοντας ως παράδειγμα το μεταπτυχιακό του Wang Ming, τα δίδακτρα είναι 20.000 έως 30.000 γιουάν και η αμοιβή της υπηρεσίας κυμαίνεται από 10.000 έως 30.000 γιουάν.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διαβούλευσης του ρεπόρτερ, αρκετοί πράκτορες από διαφορετικούς φορείς ανέφεραν παρόμοιες δηλώσεις: Σε σύγκριση με τις σπουδές σε χώρες όπως η Ευρώπη και οι Ηνωμένες Πολιτείες, που μπορεί εύκολα να κοστίσει εκατοντάδες χιλιάδες γιουάν, η φοίτηση στη Μογγολία είναι πιο εύκολη. Ακόμη και σε σύγκριση με το κόστος σπουδών στη Νοτιοανατολική Ασία και σε άλλες χώρες, το ποσό «λιγότερο από 100.000 γιουάν» εξακολουθεί να έχει σημαντικό πλεονέκτημα.

Γίνεται αντιληπτό ότι η «υψηλού κόστους απόδοση» που σημειώνεται από πρακτορεία σπουδών στο εξωτερικό αντικατοπτρίζεται περισσότερο στα ιδιωτικά πανεπιστήμια στη Μογγολία. Οι ερωτηθέντες ανέφεραν ότι περισσότεροι από ένας πράκτορες ανέφεραν ότι, σε σύγκριση, τα εθνικά πανεπιστήμια της Μογγολίας έχουν αυστηρότερες απαιτήσεις εισδοχής και αποφοίτησης.

Σε αντίθεση με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, τα μογγολικά κρατικά πανεπιστήμια διδάσκουν κυρίως στα Μογγολικά Οι διεθνείς φοιτητές πρέπει να παρακολουθούν μαθήματα μαζί με τους τοπικούς φοιτητές. Ένας Κινέζος φοιτητής που αποφοίτησε από ένα εθνικό πανεπιστήμιο στη Μογγολία θρήνησε σε έναν δημοσιογράφο από την China Youth Daily και την China Youth Daily ότι, αν και έχει μια συγκεκριμένη βάση στη Μογγολική γλώσσα, είναι υπό μεγάλη πίεση των μογγολικών βιβλίων, και δεν έχω γλωσσική βάση Η μετάφραση είναι ένα πρόβλημα».

Ακριβώς επειδή τα εθνικά πανεπιστήμια έχουν υψηλότερες απαιτήσεις, ορισμένα ιδιωτικά πανεπιστήμια στη Μογγολία έχουν γίνει το επίκεντρο της «οικονομικής αποτελεσματικότητας» που χαρακτηρίζεται από φορείς σπουδών στο εξωτερικό.

Η Λι Ναν είναι συνεχής καθηγήτρια σε ιδιωτικό γυμνάσιο στο Γκουανγκντόνγκ. Σύμφωνα με τις τελευταίες απαιτήσεις της σχολής, οι διδάσκοντες για θέσεις διδασκαλίας θα πρέπει να έχουν τουλάχιστον μεταπτυχιακό τίτλο. Για το λόγο αυτό, τον Απρίλιο του τρέχοντος έτους, επτά ή οκτώ διοικητικοί καθηγητές από το κολέγιό της «οργάνωσαν μια ομάδα» για να μεταβούν στη Μογγολία για να σπουδάσουν για μεταπτυχιακό. Εισήγαγε ότι προηγουμένως, μια ομάδα δασκάλων από το σχολείο που σπούδασαν για διδακτορικό στη Μογγολία είχαν επιστρέψει στην Κίνα με τα πτυχία τους και τους απονεμήθηκαν με επιτυχία οι σχετικοί επαγγελματικοί τίτλοι. Ένας συγκεκριμένος αρχηγός σχολείου στο σχολείο του έχει επίσης ένα διδακτορικό δίπλωμα Μογγολίας ως το ανώτατο πτυχίο του.

Ο Λι Ναν είπε στους δημοσιογράφους από την China Youth Daily και την China Youth Daily ότι κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο εξωτερικό, αυτοί οι δάσκαλοι συχνά χρειάζονται αρκετούς μήνες άδεια κάθε εξάμηνο και οι μονάδες συνήθως «σιωπηρά συμφωνούν» να υποστηρίξουν τις επιλογές των εργαζομένων για τη βελτίωση των ακαδημαϊκών τους προσόντων. «Σε τελική ανάλυση, είναι χρήσιμο για το σχολείο να ολοκληρώσει την αξιολόγηση, (εφόσον) μπορείτε να διασφαλίσετε ότι θα την επιστρέψετε μετά την ολοκλήρωση της μελέτης».

Ο Wang Ming, ένας ντόπιος Shandong, ανήκει σε μια άλλη κατηγορία Κινέζων φοιτητών που σπουδάζουν στη Μογγολία. Εργάστηκε για επτά ή οκτώ χρόνια Αφού παραιτήθηκε, πήγε για σπουδές στη Μογγολία και σχεδίαζε να προετοιμαστεί για τις εξετάσεις δημοσίων υπαλλήλων με μεταπτυχιακό μετά την αποφοίτησή του. "Έχω εμμονή με αυτό. Με τα τρέχοντα (προπτυχιακά) ακαδημαϊκά προσόντα μου, θα είναι πιο δύσκολο να δώσω τη δημόσια εξέταση."

Το ιδιωτικό πανεπιστήμιο στη Μογγολία όπου σπούδασε ο Wang Ming έχει «ένα εξάμηνο τριών μηνών και τα μαθήματα οργανώνονται περίπου τρεις ημέρες την εβδομάδα, με το πρώτο μάθημα να ξεκινά στις 10 π.μ. κάθε μέρα».

Ο Wang Ming είπε ότι στην τάξη του με Κινέζους διεθνείς φοιτητές, "υπάρχουν λίγοι νέοι άνθρωποι. Πολλοί από αυτούς έχουν δουλειές ή καθήκοντα στην Κίνα και πρέπει να ασχοληθούν με διάφορα πράγματα μετά το μάθημα, επομένως, όλοι δεν έχουν πολύ χρόνο για επικοινωνία". Ο συνεργάτης του ειδικεύτηκε στην τέχνη και διηύθυνε μια εταιρεία εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κίνα "Ελπίζω να πάρω ένα μεταπτυχιακό και να βελτιώσω την ποιότητα της εταιρείας μου".

Το ίδιο ισχύει για την τάξη του Zhang Hong "Οι ανάγκες όλων είναι βασικά παρόμοιες" - για να βελτιώσουν γρήγορα τα ακαδημαϊκά τους προσόντα για να ανταποκριθούν στην αξιολόγηση επαγγελματικού τίτλου ή στις ελάχιστες ακαδημαϊκές απαιτήσεις των μονάδων για τις οποίες υποβάλλουν αίτηση. Πολλοί άνθρωποι «ήρθαν εδώ μετά τη δουλειά, κάποιοι είναι στα 40 τους και δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου εγχώριοι νέοι πτυχιούχοι».

Τόσο ο Zhang Hong όσο και ο Wang Ming είπαν ότι εκτός από τους Μογγολικούς ντόπιους, υπάρχουν πολλά πρόσωπα της Ανατολικής Ασίας στην πανεπιστημιούπολη, με τους Κινέζους να είναι οι πιο πολυάριθμοι και έναν μικρό αριθμό Κορεατών και Ιαπώνων.

Επί του παρόντος δεν υπάρχουν επίσημα εγχώρια στατιστικά στοιχεία για τον συγκεκριμένο αριθμό Κινέζων φοιτητών που σπουδάζουν στη Μογγολία. Νωρίτερα, σε σχετικές αναφορές, το Εθνικό Πρακτορείο Ειδήσεων της Μογγολίας αποκάλυψε μια σειρά δεδομένων: Από τις 9 Ιουνίου 2020, συνολικά 19.159 άνθρωποι από 118 χώρες ζουν στη Μογγολία για μεγάλο χρονικό διάστημα, συμπεριλαμβανομένων 2.825 ξένων φοιτητών. Υπάρχουν περίπου 7.500 Κινέζοι πολίτες στη Μογγολία, συμπεριλαμβανομένων 2.207 ξένων φοιτητών.

Η λίστα της "Ενίσχυσης Επιθεώρησης Πιστοποίησης" είναι δυναμική

Μπορούν όλα τα σχετικά πτυχία που απονέμονται από μογγολικά ιδρύματα στη «λευκή λίστα» να πιστοποιηθούν επιτυχώς από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου; Κάποιοι πράκτορες απάντησαν: «Εφόσον ακολουθείς το σχολικό πρόγραμμα και μελετάς κανονικά μέσα και έξω, σίγουρα δεν θα υπάρχει πρόβλημα».

Η πραγματικότητα δεν είναι τόσο απλή.

Επειδή χρειαζόταν επειγόντως υλικό πιστοποίησης πτυχίου για την είσοδο στην εργασία, αφού πήρε το πτυχίο από το σχολείο, ο Zhang Hong ζήτησε βοήθεια από ένα αυτοαποκαλούμενο «βοηθητικό προσωπικό πιστοποίησης» μέσω διαφημίσεων σε κοινωνικές πλατφόρμες. Κατέβαλε μια κατάθεση 100 γιουάν και συμφώνησε να πληρώσει το υπόλοιπο εάν περνούσε η πιστοποίηση, αλλά το αποτέλεσμα ήταν ανεπιτυχές. Αργότερα, συνειδητοποίησε ότι η «επικουρική πιστοποίηση» ήταν στην πραγματικότητα μια «απάτη» και «εκτός από τη βοήθεια στην υποβολή υλικών, δεν μπορούσε να βοηθήσει με τίποτα άλλο».

Το ιδιωτικό πανεπιστήμιο της Μογγολίας όπου αποφοίτησε ο Zhang Hong βρίσκεται στη "λευκή λίστα" που εκδόθηκε από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου και έχει επίσης συμπεριληφθεί σε αυτόν τον γύρο "ενισχυμένης λίστας αναθεώρησης πιστοποίησης". Ο Zhang Hong ισχυρίστηκε ότι «το 80 έως 90% συμμορφώνεται με τις σχετικές απαιτήσεις» όσον αφορά την είσοδο και την έξοδο. Ο λόγος απόρριψης που δόθηκε από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας είναι: «Το κέντρο μας έχει στείλει αίτημα επαλήθευσης και δεν έχει λάβει έγκυρη απάντηση μέχρι στιγμής, επομένως δεν μπορεί προσωρινά να εκδώσει αποτέλεσμα πιστοποίησης για εσάς».

Ο Zhang Hong εξήγησε ότι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας πιστοποίησης, το Κέντρο Υπηρεσιών Υπερπόντιων Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου θα επιβεβαιώσει την "κατάσταση των μαθητών, τις ρυθμίσεις μαθημάτων" και άλλες πληροφορίες με το ξένο σχολείο μέσω email. Υπέθεσε ότι το σχολείο δεν απάντησε στο email όπως απαιτείται. «Το πρόβλημα πρέπει να είναι με το σχολείο, αλλά πραγματικά δεν ξέρω ποιο είναι το συγκεκριμένο πρόβλημα. Έμαθε ότι «είναι πιο συνηθισμένο να μην παίρνεις πιστοποίηση φέτος (προσωρινά).»

Σε κοινωνικές πλατφόρμες, ορισμένοι Κινέζοι φοιτητές που σπουδάζουν στη Μογγολία ανέβασαν επίσης ότι λόγω της αποδοτικότητας της εργασίας και άλλων λόγων, ορισμένα σχολεία δεν μπορούν πράγματι να ενοποιήσουν τα πρότυπα και να απαντήσουν στις επιστολές έγκαιρα ή έγκαιρα, «φέρνοντας απρόβλεπτους κινδύνους για τους διεθνείς φοιτητές».

Τώρα, το μόνο που μπορεί να κάνει ο Zhang Hong είναι να περιμένει. Τα σχολεία της Μογγολίας βρίσκονται σε καλοκαιρινές διακοπές και είναι δύσκολο να επικοινωνήσουμε με το προσωπικό «Μπορούμε μόνο να περιμένουμε μέχρι να ξεκινήσει το νέο εξάμηνο τον Οκτώβριο για να δούμε αν υπάρχει κάποια νέα πρόοδος». Είχε υποβάλει επιτυχώς αίτηση για θέση δασκάλας σε πανεπιστήμιο της χώρας, αλλά «πριν από τον Σεπτέμβριο έπρεπε να υποβάλει υλικό πιστοποίησης πτυχίου». Δεν είχε άλλη επιλογή από το να βρει μια νέα δουλειά ως προπτυχιακή για την ώρα.

Η εμπειρία του Zhang Hong δεν είναι μια μεμονωμένη περίπτωση. Αυτό το καλοκαίρι, ο Sun Hao αποφοίτησε επίσης από ένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο στη Μογγολία Αν και το σχολείο δεν συμπεριλήφθηκε σε αυτόν τον γύρο "ενισχυμένης λίστας αναθεώρησης πιστοποίησης", δεν έχει λάβει ακόμη πιστοποίηση πτυχίου. Είπε στους δημοσιογράφους από την China Youth Daily και την China Youth Daily ότι τα τελευταία χρόνια, μεμονωμένοι μεσάζοντες έχουν κανονίσει "μεταθέσεις φοιτητών" να φοιτήσουν σε ιδιωτικά πανεπιστήμια στη Μογγολία για να συντομεύσουν τις πραγματικές σπουδές τους στο εξωτερικό και τον χρόνο αναχώρησης. «Με ένα ακαδημαϊκό πρόγραμμα ενάμιση έτους, ορισμένοι Κινέζοι φοιτητές πηγαίνουν στο εξωτερικό μόνο για μισό μήνα». Αρκετοί διεθνείς φοιτητές και απόφοιτοι που έλαβαν συνέντευξη και ένα μέλος του προσωπικού του κινεζικού γραφείου ενός μογγολικού πανεπιστημίου ανέφερε επίσης αυτή την κατάσταση στους δημοσιογράφους.

Κάποιοι είπαν ότι «περισσότερα από ένα σχολεία έχουν παρόμοια προβλήματα» και «η ώρα αναχώρησης των μαθητών σε ορισμένα σχολεία είναι πολύ μπερδεμένη». Σε απάντηση, το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου ανέστειλε όλες τις αιτήσεις πιστοποίησης από τα σχετικά σχολεία, ζήτησε από τα σχολεία να παράσχουν εξηγήσεις και ξεκίνησε έρευνα.

Η «Ανακοίνωση για την Ενίσχυση Αναθεώρησης Πιστοποίησης Πιστοποίησης Ακαδημαϊκού Πτυχίου Κάποιων Ξένων Πανεπιστημίων (V)» αναφέρει ότι το Κέντρο Υπηρεσιών Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζει να δίνει προσοχή στα δεδομένα πιστοποίησης και στις σχετικές εκθέσεις Από τις 24 Ιουλίου, 5 ιδρύματα συμπεριλαμβανομένων Μογγολία Συνολικά 13 ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων κολεγίων και πανεπιστημίων, υπέβαλαν αίτηση για έναρξη της βελτιωμένης διαδικασίας αναθεώρησης. «Κατά την περίοδο ενισχυμένης επανεξέτασης, η περίοδος διεκπεραίωσης των σχετικών αιτήσεων πιστοποίησης από τους προαναφερθέντες φορείς θα παραταθεί αναλόγως. Κατ' αρχήν, θα διαρκέσει τουλάχιστον 60 εργάσιμες ημέρες από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης πιστοποίησης (συμπεριλαμβανομένης). Συνιστάται στους κατόχους διπλωμάτων των εμπλεκόμενων ιδρυμάτων να επικοινωνούν με τα ιδρύματα στα οποία φοιτούν. Διατηρούν επαφή με το σχολείο για να μάθουν για την κατάσταση.

Η ενίσχυση της διαδικασίας αναθεώρησης της πιστοποίησης θα πραγματοποιηθεί από έξι πτυχές: «προαπαιτούμενα ακαδημαϊκά προσόντα, γλωσσική επάρκεια, ακαδημαϊκές απαιτήσεις, αποθεματικό γνώσης, τρόπος διδασκαλίας και απαιτήσεις αποφοίτησης». Ως εκ τούτου, εκτός από τα τακτικά υλικά αίτησης, οι αιτούντες πρέπει να υποβάλουν και άλλα πρόσθετα υποστηρικτικά υλικά και ο κύκλος πιστοποίησης είναι πολύ μεγαλύτερος από το συνηθισμένο "εντός 20 εργάσιμων ημερών".

Λοιπόν, γιατί τα σχετικά ιδρύματα περιλαμβάνονται στον «Ενισχύ κατάλογο αναθεώρησης διαπίστευσης»; Το Ηλεκτρονικό Κέντρο Εξυπηρέτησης Πελατών του Κέντρου Εξυπηρέτησης Σπουδών Εξωτερικού του Υπουργείου Παιδείας απάντησε ότι σύμφωνα με το Άρθρο 28 των «Μέτρων για την Πιστοποίηση Ακαδημαϊκών Τίτλων στο Εξωτερικό (Εξωτερικό)», όταν «το πρόγραμμα σπουδών και οι απαιτήσεις πιστοποίησης είναι διαφορετικές από τις διεθνείς και εγχώριες ακαδημαϊκές πτυχία του ίδιου τύπου" Όταν το Κέντρο Εξυπηρέτησης λάβει ενδείξεις από το κοινό που αντικατοπτρίζουν προβλήματα με σχετικά ιδρύματα ή μαθήματα, "ανωμαλίες στα δεδομένα πιστοποίησης των σχετικών ιδρυμάτων ή μαθημάτων" κ.λπ., το Κέντρο Εξυπηρέτησης μπορεί να ξεκινήσει βελτιωμένες διαδικασίες αναθεώρησης και να απαιτήσει αιτούντες, φορείς έκδοσης πιστοποιητικών ή Το ίδρυμα που διοικεί το σχολείο και ο συνδεδεμένος οργανισμός διασφάλισης ποιότητας στη χώρα (περιοχή), οι εκπαιδευτικές αρχές κ.λπ. θα βοηθήσουν στην παροχή σχετικού υλικού (πληροφοριών) και θα παρατείνουν την περίοδο πιστοποίησης.

Δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily παρατήρησαν ότι από το 2021, το Κέντρο Υπηρεσιών Υπηρεσιών Εξωτερικών Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας έχει εκδώσει διαδοχικά 6 "Ανακοινώσεις για την ενίσχυση των αναθεωρήσεων πιστοποίησης" και μία "Ανακοίνωση για την αναστολή των αιτήσεων πιστοποίησης", που αφορούν περισσότερες από 30 ξένα ιδρύματα συνολικά. Είναι η πρώτη φορά που το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας εκδίδει «Ενίσχυση της Ανακοίνωσης Αναθεώρησης Πιστοποίησης» μετά την επιδημία COVID-19. Προηγουμένως, ο κύριος σκοπός ήταν να πατάξουν «ορισμένα ξένα κολέγια και πανεπιστήμια που χρησιμοποιούν τη νέα επιδημία του στέμματος ως δικαιολογία για να ξεκινήσουν διαδικτυακά μαθήματα χαμηλής ποιότητας που στοχεύουν στην κινεζική αγορά».

Μπορεί να φανεί ότι η δημοσίευση της "Ενισχυμένης λίστας αναθεώρησης πιστοποίησης" είναι μια δυναμική διαδικασία και έχει επίσης κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για ορισμένα ιδρύματα και φοιτητές στο εξωτερικό - η "λευκή λίστα" δεν είναι "φυλαχτό" και αν είναι μεγάλη Ο αριθμός των παραβάσεων που εμπλέκονται, οι αρμόδιοι φορείς θα ανά πάσα στιγμή Η συμπερίληψη στη «Ενίσχυση λίστας ελέγχου πιστοποίησης» επηρεάζει την πρόοδο της πιστοποίησης. Για ιδρύματα με σοβαρά προβλήματα, η διαδικασία αίτησης για πιστοποίηση ακαδημαϊκού πτυχίου μπορεί να ανασταλεί απευθείας.

Η εκπαίδευση στο εξωτερικό δεν πρέπει να παρεκκλίνει από την αρχική πρόθεση

Το 2022, το Κολλέγιο Shaoyang δαπάνησε περισσότερα από 18 εκατομμύρια γιουάν για να εισαγάγει 23 διδακτορικά από πανεπιστήμια των Φιλιππίνων, εκ των οποίων τα 22 διδακτορικά σημειώθηκαν ως «επιστρέφουν στο σχολείο μετά την αποφοίτησή τους». Το Πανεπιστήμιο Adamson των Φιλιππίνων, όπου αποφοίτησαν αυτοί οι διδακτορικοί φοιτητές, είναι ένα τοπικό ιδιωτικό πανεπιστήμιο τον Νοέμβριο του 2021, συμπεριλήφθηκε στη «Ενισχύθηκε η λίστα αναθεώρησης διαπίστευσης» από το Κέντρο Εξυπηρέτησης Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας της χώρας μου. Το εάν η μέθοδος εισαγωγής και το κόστος του Shaoyang College είναι λογικά έχει προκαλέσει αμφιβολίες στην κοινή γνώμη. Αμέσως μετά, το Επαρχιακό Υπουργείο Παιδείας του Χουνάν εξέδωσε μια ειδοποίηση που έδωσε εντολή στο Κολλέγιο Shaoyang να διορθώσει τις ακατάλληλες πρακτικές του στην εισαγωγή διδακτορικών ταλέντων. Η Επαρχιακή Κομματική Επιτροπή Χουνάν απέλυσε τον γραμματέα της κομματικής επιτροπής του κολεγίου.

Μετά από αυτό το περιστατικό, θέματα όπως «αλυσίδες βιομηχανίας Shui Shuo και Shui Bo» συνέχισαν να τραβούν την προσοχή σε ορισμένους τομείς.

Το 1984, το Συμβούλιο της Επικρατείας εξέδωσε τις «Ενδιάμεσες Διατάξεις για τις Αυτοχρηματοδοτούμενες Σπουδές στο Εξωτερικό», ανοίγοντας επίσημα κανάλια για αυτοχρηματοδοτούμενες σπουδές στο εξωτερικό στη χώρα μου. Στη συνέχεια αυξήθηκε σταδιακά ο αριθμός των ατόμων που σπουδάζουν στο εξωτερικό με δικά τους έξοδα. Από τις αρχές του 21ου αιώνα, ο συνολικός αριθμός των ατόμων που σπουδάζουν στο εξωτερικό στη χώρα μου αυξήθηκε από 39.000 το 2000 σε 703.500 το 2019, σημειώνοντας αύξηση σχεδόν 18 φορές. Ως η μεγαλύτερη πηγή διεθνών φοιτητών στον κόσμο, ο αριθμός των ξένων φοιτητών της χώρας μου είναι διπλάσιος από αυτόν της Ινδίας, η οποία κατατάσσεται στη δεύτερη θέση.

Καθώς η κλίμακα της υπερπόντιας εκπαίδευσης συνεχίζει να επεκτείνεται, έχουν επίσης εμφανιστεί ορισμένα προβλήματα. Στις αρχές του 2023, ο Tang Bin, αναπληρωτής καθηγητής στη Σχολή Μαρξισμού στο Southwest University, και άλλοι επέλεξαν 21 διεθνείς φοιτητές διαφορετικών ηλικιών, περιοχών και ακαδημαϊκών επιπέδων και πραγματοποίησαν ημιδομημένες συνεντεύξεις. Συνοψίζοντας το σχετικό περιεχόμενο κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, έγραψαν στην εργασία "Symbolic Consumption and Reflection on Investment in Education Abroad" ότι ορισμένοι φοιτητές στο εξωτερικό χρειάζονται μόνο ακαδημαϊκά διπλώματα για να ανταποκριθούν σε δύσκολους δείκτες όπως η απασχόληση, η εγκατάσταση και η εισαγωγή ταλέντων. "Η επιδίωξη ακαδημαϊκών προσόντων "πρώτα το δίπλωμα" έχει προκαλέσει την απόκλιση των επενδύσεων στην εκπαίδευση στο εξωτερικό από την αρχική πρόθεση. Τα ακαδημαϊκά προσόντα έχουν γίνει "σύμβολο" και οι επενδυτές καταναλώνουν άμεσα την ευκολία πίσω από το "ακαδημαϊκό σύμβολο".

Ο Tang Bin και άλλοι πιστεύουν ότι το κεφάλαιο βρίσκεται πίσω από αυτό. Εξήγησαν ότι οι ξένες βιομηχανοποιημένες υπηρεσίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που βασίζονται στο μοντέλο «κυβέρνηση-σχολείο-ίδρυμα» που βασίζεται στο Διαδίκτυο έχουν κεφαλαιοποιήσει περαιτέρω τις επενδύσεις στην εκπαίδευση στο εξωτερικό. «Οι ξένες κυβερνήσεις χρειάζονται τα οικονομικά οφέλη που φέρνουν οι διεθνείς φοιτητές και ενθαρρύνουν τα δικά τους σχολεία να αυξήσουν το ποσοστό των διεθνών μαθητών που προσλαμβάνουν Με την επίτευξη συνεργασίας από απόσταση με κινεζικά ιδρύματα στο εξωτερικό, μπορούν να αποκτήσουν τους πόρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, αποδεχόμενοι έτσι περισσότερους. Κινέζοι διεθνείς φοιτητές και σχηματίζοντας μια πλήρη αλυσίδα βιομηχανικών εσόδων.

Η υπερβολική επιδίωξη βιομηχανικών συμφερόντων έχει προκαλέσει κάποια υπερπόντια εκπαίδευση να παρεκκλίνει από τους κανόνες και τις αρχικές προθέσεις.

Η πιστοποίηση σπουδών στο εξωτερικό τυγχάνει νομοθετικής προσοχής

Επί του παρόντος, το φαινόμενο «ορισμένες χώρες να απονέμουν επιταχυνόμενα μεταπτυχιακά και διδακτορικά σε Κινέζους φοιτητές στο εξωτερικό» έχει λάβει νομοθετική προσοχή.

Στις 26 Απριλίου του τρέχοντος έτους, η ένατη συνεδρίαση της Μόνιμης Επιτροπής του 14ου Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου ψήφισε την ψήφιση του «Νόμου πτυχίων της Λαϊκής Δημοκρατίας της Κίνας», ο οποίος θα τεθεί σε ισχύ την 1η Ιανουαρίου 2025. Απαιτεί σαφώς ότι «η αναγνώριση των πιστοποιητικών πτυχίου που εκδίδονται από ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα είναι αυστηρά σύμφωνα με τους σχετικούς εθνικούς κανονισμούς».

Πριν από αυτό, σύμφωνα με την έκθεση "People's Court Daily", στις 23 Απριλίου φέτος, η ένατη συνεδρίαση της Μόνιμης Επιτροπής του 14ου Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου εξέτασε το δεύτερο σχέδιο του νόμου για το πτυχίο σε ομάδες. Ο Τάι Νινγκ, αντιπρόεδρος της Μόνιμης Επιτροπής του Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου, είπε κατά τη διάρκεια της ανασκόπησης της ομάδας: "Προς το παρόν, η αναγνώριση πτυχίων από τη χώρα μου στο εξωτερικό βασίζεται κυρίως σε συμφωνίες αμοιβαίας αναγνώρισης που έχουν υπογραφεί με άλλες χώρες. Αυτή η αμοιβαία αναγνώριση μπορεί να διακρίνει την αυθεντικότητα, αλλά Δεν μπορεί να ελέγξει την ποιότητα Το προσχέδιο ορίζει ότι «η αναγνώριση των πιστοποιητικών πτυχίων που εκδίδονται από ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να είναι αυστηρά σύμφωνα με τους σχετικούς εθνικούς κανονισμούς» προσπαθεί να ανταποκριθεί σε αυτό το πρόβλημα, αλλά είναι δύσκολο να λυθεί το πρόβλημα της ποιότητας των πτυχίων ξένων εκπαιδευτικών. ιδρύματα».

Για το λόγο αυτό, ο Tiening πρότεινε για την επίλυση αυτού του προβλήματος, εκτός από τον αυστηρό έλεγχο κατά την υπογραφή της συμφωνίας, μπορεί να παραχωρηθεί το δικαίωμα έρευνας στην Επιτροπή Ακαδημαϊκών Τίτλων του Κρατικού Συμβουλίου; Όσοι δεν πληρούν τα πρότυπα ποιότητας καλούνται ρητά να αναστείλουν την πιστοποίηση. Ο Tian Xuejun, αντιπρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας, Επιστήμης, Πολιτισμού και Υγείας του Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου, πρότεινε να προστεθούν διατάξεις στο προσχέδιο για να ενθαρρύνουν τα επαγγελματικά ιδρύματα να διεξάγουν αξιολογήσεις και να εκδίδουν εκθέσεις αξιολόγησης για την ενίσχυση της κοινωνικής εποπτείας.

Δημοσιογράφοι από την China Youth Daily και την China Youth Daily είδαν ότι μετά την έκδοση του Κέντρου Υπηρεσιών Σπουδών στο Εξωτερικό του Υπουργείου Παιδείας την «Ανακοίνωση για την Ενίσχυση της Αναθεώρησης Πιστοποίησης», εξακολουθούσαν να υπάρχουν πράκτορες σπουδών στο εξωτερικό που πωλούσαν τα λεγόμενα «μεταπτυχιακά πλήρους απασχόλησης στη Μογγολία χωρίς να μεταβούν στο εξωτερικό» στον φιλικό τους κύκλο. Στις διαφημίσεις που κυκλοφόρησαν, το επίκεντρο των αιτήσεων έχει επίσης αρχίσει να μετατοπίζεται σε άλλα κολέγια και πανεπιστήμια της Μογγολίας στη «λευκή λίστα» που δεν έχουν ακόμη ενισχυθεί για έλεγχο διαπίστευσης.

Ένα μέλος του προσωπικού του κινεζικού γραφείου ενός ιδιωτικού πανεπιστημίου στη Μογγολία πήρε συνέντευξη από δημοσιογράφους από την China Youth Daily και την China Youth Daily. Ο ίδιος είπε ότι μετά τη συμπερίληψη του σχολείου στον "ενισχυμένο κατάλογο αναθεώρησης πιστοποίησης", το γραφείο είχε ενισχύσει την επικοινωνία με το Το μογγολικό σχολείο άρχισε να συλλέγει υλικό και αποδεικτικά στοιχεία από διάφορα μέρη σχετικά με ύποπτες παραβιάσεις σπουδών στο εξωτερικό και διεθνείς φοιτητές, αλλά "η διόρθωση δεν μπορεί να ολοκληρωθεί από ένα ή δύο άτομα ή ένα σχολείο, απαιτεί μια διαδικασία". Πιστεύει ότι "μακροπρόθεσμα, η ενίσχυση της αναθεώρησης διαπίστευσης είναι πράγματι ευεργετική. Τουλάχιστον μπορεί να καταστείλει ορισμένες παραβιάσεις και (η εποπτεία όλων των σχολείων) θα είναι πιο αυστηρή στο μέλλον."

Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα της Κινεζικής Πρεσβείας στη Μογγολία, στις 25 Ιουλίου, ο Πρέσβης της Κίνας στη Μογγολία Shen Minjuan συναντήθηκε με τον νέο υπουργό Παιδείας της Μογγολίας Narenbayar για να ανταλλάξουν απόψεις σχετικά με την εκπαιδευτική συνεργασία μεταξύ των δύο χωρών. Ο Narenbayar ευχαρίστησε την Κίνα για την υποστήριξη και τη βοήθειά της και εξέφρασε ότι η νέα κυβέρνηση της Μογγολίας είναι πρόθυμη να ενισχύσει την ακαδημαϊκή και ακαδημαϊκή εκπαιδευτική συνεργασία με την Κίνα. Ο Πρέσβης Shen είπε ότι η Κίνα είναι πρόθυμη να πραγματοποιήσει ενεργά εκπαιδευτική συνεργασία με τη Μογγολία, να καλλιεργήσει περισσότερα εξαιρετικά ταλέντα και να βοηθήσει τις δύο χώρες και τις σχέσεις τους να αναπτυχθούν καλύτερα.

(Οι Zhang Hong, Wang Ming, Li Nan και Sun Hao είναι όλα ψευδώνυμα στο άρθρο)

China Youth Daily·China Youth Daily ασκούμενος ρεπόρτερ Xi Congcong Πηγή: China Youth Daily

Πηγή: China Youth Daily