建国記念日にaiが「贈り物」、浙江大学の新しい人工知能一般コースの内容
2024-10-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
chao news クライアント記者 wang zhan 特派員 qi hang he shanyun
今年の国慶節中、浙江大学行政学院の常任准教授兼研究者であり、計算社会科学研究センター所長でもあるウー・チャオ氏は、ai ペイント ツールを使用して祖国の誕生日を祝う一連の写真を生成した。
「天安門」「白鳩」「リボン」などの要素をプロンプトワードとしてツールに入力すると、aiが拡散やノイズリダクションを通じて必要な画像を自動生成する。これも浙江大学の人工知能一般コースの授業内容の一つです。
この秋と冬学期、浙江大学は初めて、さまざまな分野の学部生向けに人工知能に関するマルチレベルの一般コースを提供します。同大学は、人工知能に関する一般コースを提供する国内初の大学の 1 つです。
wu chao 氏は ai を使用して国慶節のポスターを作成しました。写真提供：インタビュー対象者
「このビデオは、wensheng ビデオ モデルによって生成されています。ユーザーが提供したいくつかの指示に基づいて、想像力豊かで創造的なビデオを自動的に生成することができます。最近、浙江大学の人工知能一般コースで、教師が学生たちに見せました。」人工知能によって自動的に生成されるビデオ。
このビデオでは、さまざまな動物が生き生きと走ったり、飛び跳ねたり、体の毛の質感がはっきりと見える美しい生態写真が表示されます。ただし、このビデオはプロの写真家によってライブで撮影されたものではなく、人工知能の「非物理的なパフォーマンス」です。一連の簡単なコマンドを入力するだけで、テキストをビデオの形式で「翻訳」できるため、現場でのフレーミングや編集が不要になります。先生はこの授業で生徒たちにさまざまな人工知能の魅力を紹介しました。
張科軍先生の人工知能の授業。写真提供：浙江大学
カリキュラムに関しては、人工知能一般コースでは、機械学習アルゴリズム、深層学習、大規模言語モデルなどの最先端の分野を含む人工知能の概念、技術、操作、具体的な事例をカバーし、学生が人工知能をより深く理解できるようにします。理論から実践までの知識を習得し、それを自分の専門学習のツールとして応用できるようになります。
浙江大学医学部の zhu chaoyang 教師は、細胞培養の実験計画や pbs バッファー構成などの専門学習で学生が遭遇する可能性のある問題を解決するために「wen xin yiyan」を使用する方法を授業中に学生たちに実演しました。コンピューターサイエンス学部の張科軍教師は授業中に学生たちと協力し、画家が描いた中国絵画とaiが生成した中国絵画、音楽家が作曲した音楽とaiが生成した音楽の違いを比較分析した。
浙江大学光華法学院の2年生、魏鵬氏は記者団に対し、最初の1カ月間の学習を通じて、人工知能に関連する概念、原理、研究課題についてより深く理解できるようになったと語った。
ウー・チャオ氏の目では、人工知能を理解することで、技術開発によってもたらされる変化によりよく適応できるようになり、これは特に人文科学や社会科学の学生に当てはまります。 「社会科学は人間と社会を研究する学問です。人工知能の発展により、社会の形態や社会のルールは大きく変わります。社会科学を学ぶ学者や学生、社会活動に携わる人々は、この技術を理解する必要があります」さらに、人工知能の学習により、生徒の抽象的な数学的モデリング思考が養われ、ますます複雑化する世界に適応できるようになります。」
今日、人工知能は急速に発展しており、私たちの日常の学習や生活に密接に統合されています。 「教育の分野では、人工知能が学習データを分析し、パーソナライズされた学習とインテリジェントな個別指導を通じて教育効果を高めることができます。また、メディアはビデオを使用して大規模なモデルを生成し、コンテンツ作成のインテリジェントな実践を実現することもできます。」教育はクラスで行われました クラスメートにそれを紹介してください。この文脈において、大学教育は人工知能に対するより高い要件を提示する必要があります。
人工知能の授業を受ける生徒たち。写真提供：浙江大学
今回開講する人工知能一般コースは、さまざまな学生の背景やニーズに対応するため、abcの3つのレベルに分かれています。このうち、aコースは一定のプログラミング基礎を備えた理工系、農学系、医学系の学生向け、bコースは人文社会科学系の学生向け、cコースは人文系、芸術系の学生向けです。
この階層的なコース方法により、学生は専門的背景や学習ニーズに応じて適切なコースを選択することが容易になり、人工知能をより適切に使用してこの専攻の学習と研究に役立てることができます。
wei peng 氏は、メディアで頻繁に登場する大型モデルや機械学習など、人工知能に関連する注目のワードに常に興味を持っていました。また、このコースを通じて、人工知能ツールを使用するための基本的なスキルを習得したいと考えています。 「人工知能の基本的な常識を理解することは、公共データの流通やネットワーク分野における個人情報保護などの法的問題を学ぶのに役立ちます。補助ツールとして、人工知能は日常の学習でいくつかの簡単な質問応答や検索タスクを実行することもできます。研究における文書やデータなどの収集と処理も容易にします。」
浙江大学行政学部2年生のレン・ハオユアン氏も、人工知能と社会科学の分野を組み合わせるのが将来の一般的な傾向であると記者団に語った。人工知能の知識を習得することで、競争力が向上し、将来の雇用環境に適応しやすくなります。たとえば、彼は、授業で機械学習関連のアルゴリズムをいくつか学び、人工知能の大規模モデル技術を使用して、財務上の意思決定、管理、その他の分野の研究を支援したいと考えています。
人工知能一般コースのスケジュール。写真提供：浙江大学
wu chao 氏は、理工系の学生とは異なり、人文社会科学の学生が人工知能を学ぶ上で最も重要なことは、コードを学ぶことではなく、人工知能を分析して応用する考え方を習得することであると考えています。たとえば、彼は、機械を使用してタスクを完了する際の、人間と機械のコラボレーションと人間と機械のインタラクティブな思考に特に重点を置いています。 「私が学生に教えたいのは、ツールではなく、それらのツールを使用する心です。」とウー・チャオ氏は語った。また、教室での教育では、zhihai mo プラットフォームを使用して複雑な技術的な詳細を隠し、操作のしきい値を下げることで、学生が実践的なトレーニングにプラットフォームを使用し、実際的な問題を解決するための思考を練習できるようにします。
報道によると、浙江大学は今年3月に人工知能教育研究センターを設立し、今秋学期に学部生向けのパイロット人工知能一般コースを開始し、その後6,400人以上の学部生に人工知能一般コースを提供する予定である。毎年知識コースの新入生。今学期の開講科目は主に2年生以上を対象とし、法学、経済学、経営学などの人文社会科学系の学生を中心に総勢300名を超える学生が在籍しています。
「転載の際は出典を明記してください」
