"cadeaux" d'ia pour la fête nationale, ce qui est inclus dans le nouveau cours général d'intelligence artificielle de l'université du zhejiang
2024-10-04
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le journaliste client de chao news, wang zhan, correspondant qi hang he shanyun
lors de la fête nationale de cette année, wu chao, professeur agrégé permanent et chercheur à l’école d’administration publique de l’université du zhejiang et directeur du centre de recherche informatique en sciences sociales, a utilisé les outils de peinture de l’ia pour générer une série d’images pour célébrer l’anniversaire de la patrie.
en saisissant des éléments tels que « tiananmen », « colombe blanche » et « ruban » dans l'outil comme mots d'invite, l'ia peut générer automatiquement les images requises par diffusion et réduction du bruit. c'est également l'un des contenus du cours général d'intelligence artificielle de l'université du zhejiang.
ce semestre d'automne et d'hiver, l'université du zhejiang propose pour la première fois un cours général à plusieurs niveaux sur l'intelligence artificielle pour les étudiants de premier cycle dans différentes disciplines. c'est l'une des premières universités du pays à proposer un cours général sur l'intelligence artificielle.
wu chao a utilisé l'ia pour générer une affiche pour la fête nationale. photo fournie par la personne interrogée
"cette vidéo est générée par le modèle vidéo wensheng. elle peut générer automatiquement des vidéos imaginatives et créatives sur la base de certaines instructions fournies par l'utilisateur. " récemment, dans le cours général d'intelligence artificielle de l'université du zhejiang, a déclaré l'enseignant aux étudiants. une vidéo générée automatiquement par l’intelligence artificielle.
cette vidéo montre une belle image écologique. les images de divers animaux sont réalistes, courant ou sautant, et la texture des poils sur leur corps est clairement visible. cependant, cette vidéo n'a pas été tournée en direct par un photographe professionnel, mais une « performance non physique » de l'intelligence artificielle. en saisissant une série de commandes simples, le texte peut être « traduit » sous la forme d’une vidéo, éliminant ainsi le besoin de cadrage et d’édition sur site. l'enseignant a montré aux élèves le charme des différentes intelligences artificielles de ce cours.
cours d’intelligence artificielle du professeur zhang kejun. photo gracieuseté de l’université du zhejiang
en termes de cursus, le cours général d'intelligence artificielle couvre les concepts, les technologies, les opérations et les cas spécifiques de l'intelligence artificielle, impliquant des domaines de pointe tels que les algorithmes d'apprentissage automatique, l'apprentissage profond et les grands modèles de langage. il aide les étudiants à mieux comprendre l'intelligence artificielle. de la théorie à la pratique et être capable de l'appliquer comme un outil dans leur propre apprentissage professionnel.
le professeur zhu chaoyang de l'école de médecine de l'université du zhejiang a montré aux étudiants en classe comment utiliser « wen xin yiyan » pour résoudre les problèmes que les étudiants peuvent rencontrer dans l'apprentissage professionnel, tels que la conception expérimentale de culture cellulaire et la configuration du tampon pbs. l'enseignant zhang kejun de l'école d'informatique et de technologie a travaillé avec les élèves en classe pour comparer et analyser les différences entre les peintures chinoises créées par des peintres et les peintures chinoises générées par l'ia, ainsi que la musique composée par des musiciens et la musique générée par l'ia.
wei peng, étudiant en deuxième année de la faculté de droit de guanghua de l'université du zhejiang, a déclaré aux journalistes qu'au cours du premier mois d'études, il avait une meilleure compréhension des concepts, des principes et des questions de recherche liées à l'intelligence artificielle.
aux yeux de wu chao, comprendre l'intelligence artificielle permet de mieux s'adapter aux changements induits par le développement technologique, ce qui est particulièrement vrai pour les étudiants en sciences humaines et sociales. "les sciences sociales sont une discipline qui étudie les personnes et la société. avec le développement de l'intelligence artificielle, les formes sociales et les règles sociales subiront d'énormes changements. qu'il s'agisse d'universitaires ou d'étudiants en sciences sociales ou de personnes engagées dans le travail social, ils doivent comprendre cette technologie. de plus, l’apprentissage de l’intelligence artificielle peut cultiver la pensée abstraite et modélisée des mathématiques et mieux s’adapter à un monde de plus en plus complexe.
aujourd’hui, l’intelligence artificielle se développe rapidement et est étroitement intégrée à notre apprentissage et à notre vie quotidienne. « dans le domaine de l'éducation, l'intelligence artificielle peut analyser les données d'apprentissage et améliorer les effets éducatifs grâce à un apprentissage personnalisé et un tutorat intelligent. les médias peuvent également utiliser la vidéo pour générer de grands modèles afin de réaliser une pratique intelligente de création de contenu, professeur chen jingyuan de l'école de création de contenu. l'éducation était en classe. présentez-la à vos camarades de classe. dans ce contexte, l’enseignement universitaire doit mettre en avant des exigences plus élevées en matière d’intelligence artificielle.
étudiants suivant un cours d’intelligence artificielle. photo gracieuseté de l’université du zhejiang
afin de s'adapter aux parcours et aux besoins des différents étudiants, le cours général d'intelligence artificielle proposé cette fois-ci est divisé en trois niveaux : abc. parmi eux, le cours a est destiné aux étudiants en sciences, ingénierie, agriculture et médecine ayant une certaine base en programmation, le cours b est destiné aux étudiants en sciences humaines et sociales, et le cours c est destiné aux étudiants en sciences humaines et artistiques.
cette méthode de cours hiérarchique permet aux étudiants de choisir les cours appropriés en fonction de leur parcours professionnel et de leurs besoins d'apprentissage, et peuvent mieux utiliser l'intelligence artificielle au service de l'étude et de la recherche dans cette spécialité.
wei peng a toujours été intéressé par les mots chauds liés à l'intelligence artificielle, tels que les grands modèles et l'apprentissage automatique, qui apparaissent souvent dans les médias. il espère également maîtriser certaines compétences de base dans l'utilisation des outils d'intelligence artificielle grâce au cours. « comprendre un certain bon sens de base de l'intelligence artificielle m'aidera à étudier des questions juridiques telles que la circulation des données publiques et la protection des informations personnelles dans le domaine des réseaux. en tant qu'outil auxiliaire, l'intelligence artificielle peut également effectuer certaines tâches simples de réponse et de récupération de questions dans l'étude quotidienne. fonction, il facilite également la collecte et le traitement des documents, données, etc. dans la recherche.
ren haoyuan, étudiant en deuxième année à l'école d'administration publique de l'université du zhejiang, a également déclaré aux journalistes que la combinaison des domaines de l'intelligence artificielle et des sciences sociales est la tendance générale à l'avenir. en maîtrisant certaines connaissances en intelligence artificielle, il améliorera sa compétitivité et deviendra. plus adaptables au futur environnement d’emploi. par exemple, il espère apprendre en classe certains algorithmes liés à l’apprentissage automatique et utiliser la technologie des grands modèles d’intelligence artificielle pour aider la recherche dans la prise de décision financière, la gestion et d’autres domaines.
programme général des cours d'intelligence artificielle. photo gracieuseté de l’université du zhejiang
wu chao estime que contrairement aux étudiants en sciences et en ingénierie, la chose la plus importante pour les étudiants en sciences humaines et sociales pour apprendre l'intelligence artificielle n'est pas d'apprendre le code, mais de maîtriser la pensée d'analyse et d'application de l'intelligence artificielle. par exemple, il accorde une importance particulière à la collaboration homme-machine et à la pensée interactive homme-machine lors de l’utilisation de machines pour accomplir des tâches. "ce que j'espère enseigner aux étudiants, ce ne sont pas les outils, mais l'esprit nécessaire pour utiliser ces outils", a déclaré wu chao. dans l'enseignement en classe, il utilisera également la plateforme zhihai mo pour masquer des détails techniques complexes et abaisser le seuil de fonctionnement, afin que les étudiants puissent utiliser la plateforme pour une formation pratique et s'entraîner à réfléchir pour résoudre des problèmes pratiques.
il est rapporté qu'en mars de cette année, l'université du zhejiang a créé le centre de recherche sur l'enseignement et l'enseignement de l'intelligence artificielle et a lancé un cours pilote d'intelligence artificielle générale pour les étudiants de premier cycle au cours du semestre d'automne. plus tard, elle proposera des cours généraux d'intelligence artificielle à plus de 6 400 étudiants de premier cycle. étudiants de première année à l'école chaque année. les cours proposés ce semestre s'adressent principalement aux étudiants de deuxième année et plus, avec un total de plus de 300 étudiants, dont la plupart sont issus de filières de sciences humaines et sociales telles que le droit, l'économie et la gestion.
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