玉蘭琴高原｜銭儀勇：チベットの子供たちの心に科学への愛情の種を蒔く
2024-09-25
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qian yiyong さんは生徒たちに生物学の授業を教えています。
略歴
上海の天林第三中学校の科学と生物学の初級教師である銭宜勇氏は、シガツェ市の上海実験学校中学校で生物学の教師を務め、小学校教務局の副主任も務めた。 。
上海の先進的な教育理念を継承し、上海とチベットの教育交流を促進し、地元の学生の健全な成長に貢献することは、2022年8月にチベット支援の道を歩み始めた銭宜勇氏の当初の意図だった。
「あなたの授業を受けるのが本当に好きです」という生徒の言葉は、qian yiyong にとって最大の賞賛であり、肯定です。教師は人々に真実を教え、疑問を解決します。彼の意見では、チベットの子供たちの幼い心に科学を学び、愛するという種を植える機会を持つことが非常に重要です。
qian yiyong は地元の教師たちとともに教育と研究活動を行っています。
「学生たちの知識欲に感銘を受けました」
「遺伝子はいつ変異するのですか？」「細胞はなぜ分裂するのですか？」「どの動物の行動が先天的なもので、どの行動が学習されるのですか？」 地元の学生たちは毎回、子供たちに囲まれるのが楽しいと言いました。 「学生たちの知識への欲求はとても感動します。」
シガツェ市の上海実験学校の生物学教科書は内容や章の順序が上海の教科書とは異なり、生徒の生物学的知識ベースも異なる。この目的を達成するために、qian yiyong は地元の学校の科学と生物学の科目準備グループに深く入り込み、地元の教師と積極的にコミュニケーションを取り、緊密に協力し、地元の教師の優れた経験から学び、お互いの長所を学びました。
一部の地元の学生は教科書に頼りすぎ、暗記学習に完全に依存しているという事実を考慮して、qian yiyong 氏は、目標を絞った方法で授業モードとリズムを最適化しました。新学習指導要領の考え方を理解した上で、学習難易度をリアルタイムに調整し、教材の使い方にも独自のこだわりを持ち、適切に拡張・拡充した。同時に、子どもたちの学習への関心を高め、潜在能力を引き出すために、学際的な学習やプロジェクト型学習など、より最先端の学習方法にも積極的に取り組んでいます。
qian yiyong は地元の教師 suolang phuntsok と授業計画について話し合います。
「輸血が造血に変わる」地元教師らがプロジェクトに応募
物理学、化学、生物科学の教育研究グループのリーダーとして、qian yiyong は、新しい学習指導要領の概念を統合しながら、授業準備グループと教育研究グループ内で科目の教育と研究、および学際的な教育と研究活動を定期的に実施しています。チベットの地元の教室に導入し、グループ内の教師の教室での指導能力と教育研究レベルを向上させます。
同時に、上海の質の高い教育リソースを活用して、現地の授業準備チームと協力してリソースライブラリを策定し、合計50セットの学校ベースの演習ライブラリを構築しました。シガツェ市のディンリ県やサキャ県などの農村地域での活動は、ラサ市やニンティ市にも広がり、中学校の生物学教育の質の全体的な向上を促進しました。
教育と研究の面では、qian yiyong は地元の教師に生物学を教えるという任務を見事に達成しました。彼とペアを組んだ地元の教師、スオラン・プンツォク氏は豊富な指導経験があり、かつて市大会の審査員を務めたこともある。 qian yiyong と sonam phuntsog のペア期間中、彼らは定期的に互いの講義を聞き、お互いから学び、教科指導と研究を共同で組織し、教科指導と教育研究で共同で進歩を遂げました。ソナム・プンツォクさんは、チベットを支援する上海の教師たちが教育と科学研究の面で大きな助けになっていると語った。
チベット支援の教育には、奪われない人材のチームを作るために「造血への輸血」が必要だと言われています。 「チベットを支援する教師として、これが私たちの発言であり、私たちが行っていることです。」とチェン・イーヨン氏は、シガツェに来て地元の教育の発展に貢献する機会を得たことを大変光栄に思うと述べた。プロフェッショナルとしてのアイデンティティと幸福感に満ちています。」
著者：弊社記者 フー・シンシン
文：フー・シンシン記者 写真：取材対象者提供 編集者：沈珠史 編集者：范冰
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