リベラルアーツを削減しても、もともとリベラルアーツを学んだ人が理工系に転向し、行き詰まった問題の解決に知恵を注ぐことはできません。

レン・ダガン脚本の作品

6月24日、華東師範大学国際中国語文化学部長の朱国華教授は、同大学の2024年の卒業式および学位授与式で「リベラルアーツとは何か」という問いについて語った。

最近、朱国華教授はピープル誌のインタビューに応じ、文系学生にとって社会における使命と可能性のある生活空間は依然として存在しており、追求する価値があると述べた。

「使命」と「生活空間」について話すとき、朱国華学部長は実際に前回の卒業式のスピーチで 2 つの結論を出しました。 まず、リベラルアーツは批判的思考、美的能力、経験の多様性への理解を養い、人文科学を大切にします。第二に、朱教授は、徐静や劉強東、そして「私の生徒たち」など、一部の文系学生は理工系の学​​生より優れているため、ここに座っている全員が自信を持つ必要があると強調した。

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私は朱教授の講演に完全に同意しますが、朱教授の講演は多くの文系学生の実際的な疑問を払拭するものではありませんでした。最も直接的な問題は就職です。現在の文系学生の就職機会は就職することだけであることは明らかです。市場では、文系学生の数は理工系学生よりも明らかに少ないです。雇用の現実を見て、朱教授は少し当惑している。

前回の記事「人工知能がすべてを繰り返す、文系学生は“最後の生き残り”になる」では、文系学生の現在の疑問に産業発展の観点から答えました。私の結論は次のとおりです。

——余暇時間の延長はリベラルアーツの発展の機会を生み出しています。しかし、今日の教養教育には科挙の時代と三次産業革命の時代がまだ混在しています。

この記事では次のように指摘しています。

——大学を出た文系の人は、名門校の卒業証書を持っていても、いわゆる曲がった不格好な論文しか書けず、質の高い独自の目的を持った千語の論文は書けません。彼は、リーダーのために気軽にいくつかのジングルを書いたり、準備をしたりすることはできませんが、即座に話したり、意味を理解したり、流暢に話すことはできません。それでは、この卒業証書には人事を欺くこと以外に何の意味があるのでしょうか。

この記事では、私は中国、さらには世界で初めて、ほぼ初めてのコンセプトを提案しました。リベラルアーツ産業。

非常に賢明なファンはメッセージで次のように述べました。

——「リベラルアーツの問題」と「中国リベラルアーツの問題」は区別する必要があります。

朱国華先生が直面しているのはまさに「中国教養の問題」であり、中国教養学生が直面しているのは教養の問題ではなく「中国教養の問題」である。

中国のような人為的な制限が多く、「論文」を書くことが唯一の目的となっているリベラルアーツ教育を行っている国が世界にどれだけあるのか私にはわかりません。紙以外に何も重要なものはありませんか？

テクノロジーの進歩により、文系の学生がそれを受け入れることができるかどうかにかかっています。

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最近、国務院は消費を刺激するための政策「サービス消費の質の高い発展の促進に関する意見」を発表した。対象となる産業には、ケータリング、宿泊、住宅サービス、家事サービス、高齢者介護と保育、文化、観光、スポーツが含まれる。 、教育とトレーニング、デジタル消費、グリーン消費、健康的な消費など。

この資料からは、雇用問題を解決するには、第一次産業、第二次産業が提供する機会が少なく、依然として第三次産業に頼らなければならないことがわかります。

しかし、この文書で言及されている業界のうち、科学およびエンジニアリングの才能に有能な人材が必要とされている業界はどれだけあるでしょうか?それどころか、上記の業界のほとんどは文系学生でも参入でき、適任な業界です。

まだ記憶に残っている方は、感染症流行前、中国のケータリングや宿泊、文化、観光やスポーツ、教育や研修、デジタル消費などがかつて活況を呈していたことを覚えているだろう。教育訓練産業だけでも何千万人もの人々に雇用を提供してきました。

これらの産業が繁栄し、何千万人もの人々に雇用を提供できれば、まったく問題はありません。

上記の業界は、私が「リベラルアーツ業界」と呼んでいるものの大半を占めています。

もちろん、これらの産業は「最も裕福な人」を輩出するわけではないかもしれないが、「超富裕層」を生み出す可能性は依然として非常に高い。これらの業界は、基本的な「スキル」の 1 つとして「批判的思考、美的能力、経験の多様性への認識、ヒューマニズム」に依存しています。これは、数日から数か月にわたるトレーニングにすぎません。あなたはその仕事をすることができます。

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現在の高等教育は、リベラルアーツ産業の精力的な発展のための教育条件と教育条件を準備しているでしょうか?まだまだ足りないと思います。

1つ目は方向性の判断ミスです。

現在、文系専攻は就職しにくいが、理工系は就職しやすいというボトルネックの問題を解決する必要があるため、文系専攻を削減して理工系専攻を拡大しようという動きがあります。これは大きな誤解を招くことになります。

リベラルアーツを削減しても、もともとリベラルアーツを学んだ人が理工系に転向し、行き詰まった問題の解決に知恵を注ぐことはできません。

人工知能の向上と生産ラインのインテリジェントオートメーションにより、組立ラインや工場管理、一般的な科学研究の職から多くの人が失われることになり、その代わりに失業問題に直面するのは理工系の学​​生たちだ。理工系を拡大してリベラルアーツを削減することは、将来の産業発展の動向を明確に理解しておらず、むしろ卒業時に失業する学生をさらに生み出す可能性があります。

行き詰まった問題を解決するには、最高の人材が必要です。そして、これは遭遇することはできても、求めることはできないものです。大学が提供できるのは、生まれ得る才能のための自然な成長土壌を提供する、「アクセス可能な」教育と指導環境だけです。

2つ目は、指導の失敗です。

過去 30 年間にわたり、リベラルアーツ教育と教育の基準は、科学と工学に近づいたことに相当する「科学研究」と完全に一致してきました。これが「拠点」であり、その「プロジェクト」であり、「プロジェクト」であると、文士が請負業者のように話すことは、リベラルアーツ教育と教育の本来の意図から完全に逸脱しており、結果的に教えられる学生は苦手です。文武両道となり、社会のニーズからどんどん離れていきます。

繰り返しますが、それは物理的空間の失敗です。

理工系専攻は「モノ」を扱う力を養いますし、各種専門文系専攻は結局のところ「人」を扱うための知識です。

しかし、中国の大学は大学入学者数の拡大に伴い、新しいキャンパスを拡張したり、学校を地方に移転したりした結果、文系学生は国民や社会との接点を失い、本の中でしか抽象的な「人」を扱うことができなくなりました。

おそらく多くの大学生は、4年間経っても一般の地元住民と20文も話したことがないでしょう。その結果、知識人が持つべき理想主義も、庶民のような「現実性」も存在しないことになる。

社交活動が完全にオンラインであるという事実と相まって、オンラインでの社交とオフラインでの社交はまったく別のものです。多くの学生は、一方ではオンラインでの社交が得意ですが、他方ではオフラインでの社交を恐れています。卒業後の労働環境に遭遇すると、右と左が異なり、長期的には適応するのは難しいでしょう。

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近い将来、理工系よりも「人」を扱う文系学生のほうが有利になるということを、私の記事「人工知能がすべてを繰り返す、文系学生が「最後の生き残り」になる」で詳しく解説しました。 「物」を扱う学生には、より多くの居住スペースが与えられます。ここでは詳しく説明しませんので、興味のある方はぜひご覧ください。

さらに言いたいのは、「修正」と今後の見通しを踏まえると、今からでも必要な変化はあるはずだということだ。

私はすべての文系学生が「伝える」力を身につけるべきだと考えています。文系学生は「人」と向き合って、自分が口を開いて語らない、あるいは口を開くのが苦手だと、自分の知識や実績、知識や手法は他人にどう思われるだろうか。シリコンバレーには中国人経営者よりもインド人の経営者がはるかに多いと言われているが、その重要な要素はインド人が「話す」のが得意だということだ。

かつて中国の大学ではディベート大会が盛んで、多くの著名人を輩出していたが、さらに重要なことに、ディベート大会は雄弁な大学生を育成した。しかし一般的に言えば、中国の大学では、学生が自主的に主催するスピーチコンテストやディベート、朗読会などを除けば、「話す」能力の育成にはあまり力を入れておらず、「話す」ための必修科目も基本的に存在しない。

おそらく教育指導者の目には、スピーキング能力は些細なスキルであり、些細で、言及する価値もなく、「客観的」評価するのが容易ではないため、より多くのことを行うことは、より少なくして問題を引き起こすことよりも悪いことです。

しかし、社会の現実として、職場では、即興で適切に話したり、ランダムに中断したりする方法、口頭で仕事を報告するときにサポートを得る方法、大小の会議で話すときに他の人に好印象を与えるにはどうすればよいか、距離を縮めるにはどうすればよいかなどの問題に遭遇することがよくあります。見知らぬ人との商談、商談の進め方、仕事を円滑に進めるための部下の諸々の段取りの仕方など。学校を出た瞬間、ほぼ全員の文系学生がお腹が空いて途方に暮れていた。

中国の大多数の大学は、学生の「論文」を書く能力の訓練を非常に重視しており、これが「科学研究」に従事するための前提条件、あるいは唯一の条件であるとさえ考えており、「論文」のみに焦点を当てています。その結果、リベラルアーツ分野の「論文」が氾濫している。

私はこの論文を軽視したり軽視したりするつもりはありません。本物の論文は基本的な概念の変化、社会的傾向の変化、公共政策の導入を引き起こす可能性があります。

しかし、研究機関ではなく社会に向けたリベラルアーツであるならば、「書く」力を養うという点では「論文」だけでは不十分かもしれません。

社会はさまざまな文学スタイルを必要としています。リベラルアーツ大学の卒業生は、手紙を書くこと、借用書の作成、スピーチの草稿、リーダーシップスピーチ、または 30 人または 50 人の会議での作業などを含む、ライティングスキルを習得する必要があると私は考えています。一般的なビジネス契約の草案、調査報告書の草案、プレスリリースの作成、事実と議論を補足する千語のエッセイ、旅行記、短編劇の台本、ビデオのコピーライティングなど。

前述の能力要件は、以前は、例えばプレスリリースはジャーナリズム学部の専有物、商業契約は法学部の専有物であったなど、さまざまな文系専攻に分散していた可能性がありますが、劇的な社会の変化に直面して。どうして永遠のメジャーなんて存在するのでしょうか？中国語専攻だから文学論文しか書けないし、ビジネス契約書の作成は国家反逆罪？

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ポスト工業化時代のリベラルアーツ産業は、あらゆる種類の才能、変人、偏った才能を大量に必要とするが、中国のリベラルアーツ教育はほとんどが工業化時代の「専門的」型にはまり、コンプライアンスを生み出し続けている。ギャップのネジにより、教育と社会的ニーズとの間の乖離が増大しています。

これはリベラルアーツ産業の発展にとって障害ではありますが、リベラルアーツ産業の発展にとっては大きなチャンスでもあります。

キャンパスは活気がないのではなく、興奮で賑わっている必要があります。書籍の知識をしっかりと学びながら、大小さまざまな議論、論争、スピーチを行うべきであり、すべての文系学生は、社会のニーズとは何か、そしてさまざまな種類の社会的影響力を獲得する方法を発見するために、セルフメディアに関するさまざまな本格的なライティングトレーニングを行う必要があります。従来の地味な「インターンシップ」ではなく、キャンパスの外に出て政府機関、企業、地域社会、農村地域、養護施設などに行き、社会的ニーズやビジネスチャンスを発見すべきだ。私たちは、特に理工系の学​​生との間で、分野を超えて協力することを徐々に学ばなければなりません...

キャンパス内であっても、文系学生は何もすることがないわけではありません。さらには社会でもです。他の人があなたを救ってくれるのを待ってはいけません。自分を救う者は他人を救うのです。