Réduire les arts libéraux n’incitera pas les personnes qui ont initialement étudié les arts libéraux à se tourner vers des études de sciences et d’ingénierie et à consacrer leur intelligence à résoudre le problème bloqué.

Écrit par Ren Dagang

Le 24 juin, le professeur Zhu Guohua, doyen de l'École internationale de langue et de culture chinoises de l'Université normale de Chine orientale, a abordé la question de « qu'est-ce que les arts libéraux » lors de la cérémonie de remise des diplômes et de remise des diplômes de l'université en 2024.

Récemment, le professeur Zhu Guohua a été interviewé par le magazine People, affirmant que pour les étudiants en arts libéraux, leur mission et leur possible espace de vie dans la société existent toujours et méritent toujours d'être poursuivis.

En parlant de « mission » et d'« espace de vie », le doyen Zhu Guohua a en fait tiré deux conclusions dans son précédent discours de cérémonie de remise des diplômes : premièrement, les arts libéraux cultivent la pensée critique, la capacité esthétique, la compréhension de la diversité des expériences et les sciences humaines. bénéficier à l'ensemble de la société ; deuxièmement, le professeur Zhu a souligné que certains étudiants en arts libéraux sont meilleurs que les étudiants en sciences et en ingénierie, comme Xu Jing, Liu Qiangdong et « mes étudiants », donc tout le monde assis ici doit avoir confiance.

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Je suis entièrement d'accord avec le discours du professeur Zhu, mais celui-ci n'a pas dissipé les doutes pratiques de nombreux étudiants en arts libéraux. La question la plus directe est l'emploi. Il est évident que les opportunités d'emploi actuelles pour les étudiants en arts libéraux doivent uniquement aller au travail. , il y a évidemment beaucoup moins d’étudiants en arts libéraux que d’étudiants en sciences et en ingénierie. La réalité de l'emploi rend le professeur Zhu un peu embarrassé.

Dans mon dernier article, « L'intelligence artificielle itère tout, les étudiants en arts libéraux seront les « derniers survivants » », j'ai répondu aux doutes actuels des étudiants en arts libéraux du point de vue du développement industriel. Ma conclusion est la suivante :

——L'allongement du temps de loisir a créé des opportunités pour le développement des arts libéraux.Mais l’enseignement des arts libéraux d’aujourd’hui est encore mêlé à l’ère des examens impériaux et à l’ère des trois révolutions industrielles.

Dans cet article, je souligne :

——Un diplômé en arts libéraux d'une université, même s'il est diplômé d'une école prestigieuse, ne peut rédiger qu'un soi-disant article tordu et maladroit, mais ne peut pas rédiger un essai de mille mots de haute qualité et dans un but unique. Il ne peut pas écrire quelques jingles avec désinvolture ou faire quelques préparatifs pour le leader. Lors de la rédaction d'un discours, vous ne pouvez pas parler de manière improvisée, avoir du sens et parler couramment. Alors quel est le sens de ce diplôme autre que tromper les RH ?

Dans cet article, j'ai failli proposer un concept pour la première fois en Chine et même dans le monde :Industrie des arts libéraux.

Un fan très sage a déclaré dans le message :

——Il faut faire la distinction entre les « problèmes des arts libéraux » et les « problèmes des arts libéraux chinois ».

Ce à quoi le professeur Zhu Guohua est confronté est précisément le « problème des arts libéraux chinois ». Ce à quoi les étudiants chinois en arts libéraux sont confrontés n'est pas un problème d'arts libéraux, mais un « problème des arts libéraux chinois ».

Je ne sais pas combien de pays dans le monde ont un enseignement des arts libéraux comme la Chine, avec autant de restrictions artificielles et le fait que rédiger des « articles » est le seul but.Rien d'autre n'a d'importance à part le papier ?

Le progrès technologique laisse un immense espace aux étudiants en arts libéraux. Cela dépend de leur capacité à le saisir.

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Récemment, le Conseil d'État a publié la politique « Avis sur la promotion du développement de haute qualité de la consommation de services » pour stimuler la consommation. Les secteurs concernés comprennent : la restauration, l'hébergement, les services résidentiels, les services d'entretien ménager, les soins aux personnes âgées et aux enfants, la culture, le tourisme et les sports. , éducation et formation, et consommation numérique, consommation verte, consommation saine, etc.

Il ressort de ce document que pour résoudre le problème de l'emploi, les industries primaires et secondaires n'offrent pas beaucoup d'opportunités et qu'il faut encore s'appuyer davantage sur l'industrie tertiaire.

Mais combien d’industries mentionnées dans ce document exigent que des talents en sciences et en ingénierie soient compétents ? Au contraire,La plupart des industries mentionnées ci-dessus sont des industries dans lesquelles les étudiants en arts libéraux peuvent accéder et pour lesquelles ils sont plus qualifiés.

Si vous avez encore quelques souvenirs, vous vous souviendrez certainement qu'avant l'épidémie, la restauration et l'hébergement, la culture, le tourisme et les sports, l'éducation et la formation, la consommation numérique, etc. étaient autrefois en plein essor en Chine. Le secteur de l’éducation et de la formation à lui seul a fourni des emplois à des dizaines de millions de personnes.

Si ces industries peuvent prospérer et fournir des emplois à des dizaines de millions de personnes, cela ne posera aucun problème.

Les industries mentionnées ci-dessus constituent également la majorité de ce que j’appelle « l’industrie des arts libéraux ».

Bien sûr, ces industries ne produisent peut-être pas « l’homme le plus riche », mais la possibilité de produire des « extrêmement riches » reste très élevée. Ces industries s'appuient sur « la pensée critique, la capacité esthétique, la conscience de la diversité des expériences et l'humanisme » comme l'une des « compétences » de base. Les compétences professionnelles spécifiques ne sont rien d'autre qu'une formation qui peut durer de quelques jours à quelques mois. vous pouvez faire le travail.

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L’enseignement supérieur actuel a-t-il préparé les conditions éducatives et pédagogiques nécessaires au développement vigoureux de l’industrie des arts libéraux ? Je pense qu'il en manque encore.

Le premier est une erreur de jugement directionnel.

De nos jours, parce que les majors en arts libéraux ne sont pas faciles à trouver un emploi, alors que les majors en sciences et en ingénierie sont faciles à trouver et que le problème des goulots d'étranglement doit être résolu, il y a une motion visant à supprimer les majors en arts libéraux et à développer les majors en sciences et en ingénierie. Cela entraînerait un gros malentendu.

Réduire les arts libéraux n’incitera pas les personnes qui ont initialement étudié les arts libéraux à se tourner vers des études de sciences et d’ingénierie et à consacrer leur intelligence à résoudre le problème bloqué.

Avec l’amélioration de l’intelligence artificielle et l’automatisation intelligente des lignes de production, un grand nombre de personnes disparaîtront des chaînes de montage, de la direction des usines et des postes de recherche scientifique générale. Ce sont plutôt les étudiants en sciences et en ingénierie qui seront confrontés au problème du chômage. Développer les sciences et l’ingénierie tout en supprimant les arts libéraux ne permet pas de comprendre clairement la future tendance du développement industriel et pourrait au contraire créer davantage d’étudiants qui se retrouveront au chômage une fois diplômés.

Résoudre le problème bloqué nécessite les meilleurs talents. Et c’est quelque chose qui peut être rencontré mais qui ne peut pas être recherché. Ce que les collèges et les universités peuvent offrir, c'est uniquement un environnement d'éducation et d'enseignement « accessible », qui constitue un terrain de croissance naturel pour les talents qui peuvent se développer.

Deuxièmement, l’échec de l’enseignement.

Au cours des 30 dernières années, les normes de l'éducation et de l'enseignement des arts libéraux ont été complètement alignées sur la « recherche scientifique », ce qui équivaut à se rapprocher de la science et de l'ingénierie. Lire, étudier, enseigner, éduquer les gens et rédiger des articles s'est avéré. être cette « base » et ce « projet » et ce « projet », parle un bachelier en lettres. Comme un entrepreneur, cela s'écarte complètement de l'intention initiale de l'enseignement et de l'enseignement des arts libéraux. En conséquence, les étudiants enseignés ne sont pas bons dans ce domaine. littérature ou arts martiaux, et s'éloignent progressivement des besoins de la société.

Encore une fois, c’est l’échec de l’espace physique.

Les majors en sciences et en ingénierie cultivent la capacité de gérer les « choses », et diverses majors professionnelles en arts libéraux possèdent, en dernière analyse, des connaissances sur la façon de traiter avec les « gens ».

Cependant, avec l'augmentation des inscriptions à l'université, les universités chinoises ont agrandi leurs nouveaux campus et déplacé leurs écoles vers la campagne. En conséquence, les étudiants en arts libéraux ont perdu le contact avec les citoyens et la société, et ne peuvent traiter que de « personnes » abstraites dans les livres.

De nombreux étudiants n’ont probablement pas prononcé 20 phrases devant des citoyens locaux ordinaires après quatre ans. Le résultat est qu’il n’y a ni l’idéalisme que devraient avoir les intellectuels, ni le « terre-à-terre » des gens ordinaires.

En plus du fait que les activités sociales se déroulent entièrement en ligne – mais que la socialisation en ligne et la socialisation hors ligne sont des choses complètement différentes – de nombreux étudiants sont doués pour la socialisation en ligne d'une part, et ont peur de la socialisation hors ligne, d'autre part. Une fois que vous rencontrerez l'environnement de travail après l'obtention de votre diplôme, votre gauche et votre droite seront différentes et il sera difficile de s'y adapter à long terme.

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Dans mon article « L'intelligence artificielle itère tout, les étudiants en arts libéraux seront les « derniers survivants » », j'ai expliqué en détail que dans un avenir proche, les étudiants en arts libéraux qui traitent avec des « gens » seront mieux lotis que les sciences et l'ingénierie. les étudiants qui s'occupent de « choses ». Les étudiants de premier cycle auront plus d'espace de vie. Je n'entrerai pas dans les détails ici. Les amis intéressés peuvent y jeter un œil.

Ce que je veux dire en outre, c'est que, sur la base de la « correction » et des perspectives d'avenir, certains changements nécessaires devraient être apportés dès maintenant.

Je crois que tous les étudiants en arts libéraux devraient développer la capacité de « raconter ».Les étudiants en arts libéraux font face à des « gens ». Si vous n'ouvrez pas la bouche pour parler ou si vous n'êtes pas doué pour ouvrir la bouche, comment les autres ressentiront-ils vos connaissances, vos réalisations, vos connaissances et vos méthodes ? On dit qu'il y a beaucoup plus de cadres indiens dans la Silicon Valley que de cadres chinois. Un facteur clé est que les Indiens sont doués pour « parler ».

Les concours de débat étaient autrefois populaires dans les universités chinoises et ont produit de nombreuses célébrités. Plus important encore, les concours de débat ont formé une génération d’étudiants éloquents. Mais d'une manière générale, à l'exception des concours de discours, des débats et des récitations organisés volontairement par les étudiants, les universités chinoises accordent peu d'attention à la culture de la capacité de « parler », et il n'y a pratiquement aucun cours obligatoire sur la façon de « parler ».

Peut-être qu'aux yeux des responsables de l'éducation, la capacité de parler est une compétence mineure, triviale, qui ne vaut pas la peine d'être mentionnée et qui n'est pas facile à évaluer « objectivement », donc faire plus est pire que faire moins et causer moins de problèmes.

Mais la réalité sociale est que sur le lieu de travail, nous rencontrons souvent des problèmes tels que comment parler impromptu de manière appropriée et interrompre au hasard, comment obtenir du soutien lorsque nous rapportons verbalement un travail, comment impressionner les autres lorsque nous prenons la parole lors de grandes et petites réunions, comment se rapprocher. à des étrangers pour discuter d'affaires, et comment mener des négociations commerciales avancer et reculer, comment organiser diverses questions pour que les subordonnés fassent avancer le travail en douceur, etc.Au moment où ils sortaient de l’école, presque tous les étudiants en arts libéraux étaient le ventre vide et perdus.

La grande majorité des universités chinoises attachent une grande importance à la formation des étudiants à la capacité de rédiger des « articles » et considèrent cela comme une condition préalable, voire la seule, pour s'engager dans une « recherche scientifique ». Elles se concentrent uniquement sur les « articles » et rien d'autre. Résultat, des « papiers » dans le domaine des arts libéraux : « C'est une inondation.

Je n'ai aucune intention de déprécier ou de manquer de respect au journal. Un vrai journal peut provoquer des changements dans les concepts de base, un changement dans les tendances sociales et l'introduction de politiques publiques.

mais,Si les arts libéraux doivent être orientés vers la société plutôt que vers les institutions de recherche, en termes de développement de la capacité à « écrire », les « articles » à eux seuls pourraient ne pas suffire.

La société a besoin d'une variété de styles littéraires. Je crois qu'un diplômé d'une université d'arts libéraux doit maîtriser les compétences d'écriture, y compris, mais sans s'y limiter : rédiger des lettres, rédiger des reconnaissances de dette, rédiger des discours, des discours de leadership ou travailler dans des réunions de trente ou cinquante personnes. rédiger des contrats commerciaux généraux, rédiger des rapports de recherche et rédiger des communiqués de presse, des essais de mille mots qui complètent les faits et les arguments, des notes de voyage, de courts scénarios de pièce de théâtre, la rédaction de vidéos, etc.

Les exigences de compétence mentionnées ci-dessus ont peut-être été dispersées dans les différentes filières d'arts libéraux dans le passé. Par exemple, les communiqués de presse étaient réservés au département de journalisme et les contrats commerciaux étaient exclusifs au département de droit. Mais face à des changements sociaux drastiques, comment peut-il y avoir des majors éternelles ? Vous êtes spécialisé en chinois, vous ne pouvez donc écrire que des articles littéraires, et rédiger des contrats commerciaux est une trahison ?

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L'industrie des arts libéraux à l'ère postindustrielle requiert un grand nombre de talents de toutes sortes, des excentriques et des talents partiels. Cependant, l'enseignement des arts libéraux en Chine s'inscrit pour l'essentiel dans le moule « professionnel » de l'ère industrielle et continue de produire de la conformité. Les obstacles qui se sont creusés dans l’écart ont conduit à un décalage croissant entre l’éducation et les besoins sociaux.

C’est un obstacle au développement de l’industrie des arts libéraux, mais c’est aussi une énorme opportunité pour le développement de l’industrie des arts libéraux.

Le campus devrait être en effervescence et non sans vie. Tout en apprenant bien la connaissance des livres, il devrait y avoir divers grands et petits débats, polémiques et discours ; chaque étudiant en arts libéraux devrait suivre diverses formations sérieuses en écriture sur les médias personnels pour découvrir quels sont les besoins sociaux et comment acquérir une influence sociale ; des négociations simulées devraient être menées ; nous devrions sortir du campus et nous rendre dans les ministères gouvernementaux, les entreprises, les communautés, les zones rurales, les maisons de retraite et d'autres endroits pour découvrir les besoins sociaux et les opportunités d'affaires, au lieu du traditionnel humble « stage » ; nous devons progressivement apprendre à coopérer entre disciplines, notamment avec les étudiants en sciences et en ingénierie...

Voyez-vous, même sur le campus, les étudiants en arts libéraux n’ont rien à faire, et qui plus est, dans la société. N'attendez pas que les autres vous sauvent. Celui qui se sauve sauve les autres.