liu xiaoqing, un modello nazionale per insegnare ed educare le persone: proteggere l '"angelo dalle ali spezzate" con amore e ingegnosità
2024-10-03
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liu xiaoqing, un modello nazionale per insegnare ed educare le persone: proteggere l '"angelo dalle ali spezzate" con amore e ingegnosità
china youth daily · il giornalista del china youth daily chen zhuoqiong
ogni mattina, quando liu xiaoqing saluta gli studenti al cancello della scuola con un sorriso, chiama ad alta voce il nome di ogni studente, lo fa scendere dall'auto e gli tocca la testa. questo tipo di feedback positivo fa capire ai genitori che mandano i propri figli che "mio figlio è importante".
recentemente, liu xiaoqing, preside della scuola di educazione speciale della contea di luxi, città di pingxiang, provincia di jiangxi, è stata insignita del titolo di modello nazionale di insegnamento ed educazione nel 2024. questo onore è strettamente legato ai suoi 28 anni di esperienza nell'educazione speciale.
liu xiaoqing aveva 25 anni quando venne alla scuola di educazione speciale della contea di luxi dalla scuola generale per insegnare. ha sfruttato le vacanze estive per imparare improvvisamente un po’ di linguaggio dei segni, ma dopo l’inizio della scuola, questa abilità è stata inutile: alcuni bambini con problemi di udito non avevano mai imparato il linguaggio dei segni e non riuscivano a capirlo, e i bambini con disabilità intellettiva potevano parlare solo dialetti. la comunicazione e l'interazione tra liu xiaoqing e i suoi studenti "sembrano essere separate da una montagna" e lui è esausto ogni giorno.
per cambiare la situazione, liu xiaoqing si è accovacciato in classe dopo le lezioni e ha colto ogni occasione per giocare con gli studenti. quando torna a casa dal lavoro, si siede davanti alla tv e guarda le notizie sulla lingua dei segni. quando va a scuola, porta con sé un dizionario della lingua dei segni da leggere quando necessario. vedendo una ragazza che indossava vestiti nuovi, liu xiaoqing le ha scherzato: "vieni, cambiati i vestiti con me. la ragazza ha scosso la testa e ha detto: "se non vuoi cambiare, non lo farò". quando vede gli studenti mangiare degli snack, si avvicina "senza vergogna" e dice: "dalle un po' all'insegnante". in questo modo ha gradualmente ridotto la distanza con i suoi studenti.
insegnare agli studenti con problemi di udito a parlare e leggere è un compito arduo. padroneggiare la pronuncia di ogni lettera pinyin richiede migliaia di pratiche. mentre insegnava il pinyin "b" e "p", liu xiaoqing leggeva vigorosamente un foglio di carta a4. i due studenti osservavano attentamente la vibrazione causata dal suono sul foglio. ha chiesto agli studenti di mettere le mani sulla gola e sull'addome per sentire la vibrazione delle corde vocali e la forza del flusso d'aria; ha messo un abbassalingua sulla lingua degli studenti e ha insegnato loro come usare la lingua con forza durante la pronuncia; di fronte a un gruppo di bambini speciali, è difficile per liu xiaoqing apprezzare la gloria di avere studenti in tutto il mondo. tuttavia, anche se uno studente fa un piccolo progresso, come imparare a chiamare "mamma", lei e i suoi colleghi lo faranno avere un senso di realizzazione.
c'è un paio di scarpe nere col tacco alto nel cassetto dell'ufficio di liu xiaoqing. le scarpe non sono uno stile alla moda al momento, ma lei le ha sempre custodite come un tesoro. dopo la laurea, uno studente non udente ha utilizzato il suo primo mese di stipendio per acquistare questo paio di scarpe per liu xiaoqing. liu xiaoqing è riluttante a indossarli e talvolta li porta fuori a guardarli per incoraggiarsi a "intraprendere bene la strada dell'educazione speciale".
normalmente, liu xiaoqing diceva ai suoi colleghi di non portare emozioni negative a scuola, ma di mostrare il lato positivo agli studenti. ogni volta che vede uno studente che indossa abiti leggeri o che non è di buon umore, gli chiederà informazioni anche sul cibo, sui vestiti, sull'alloggio, sui trasporti, sul cibo, sul bere e su altre questioni. c'erano studenti che vivevano in altre contee e non potevano tornare indietro nei fine settimana, quindi liu xiaoqing li portò a casa per mangiare e vivere con i suoi figli.
ci sono più di 100 bambini speciali nella scuola e la situazione di ogni bambino è diversa. alcuni bambini scappano non appena inizia la lezione, alcuni sono irritabili, irritabili e spesso assumono comportamenti estremi. ci sono anche bambini con disabilità intellettive che smontano stuoie di paglia e se le infilano nelle orecchie... liu xiaoqing lo capisce, a differenza di ciò. studenti delle scuole normali, questi bambini speciali i bambini hanno bisogno di sviluppare capacità di cura di sé e accumulare esperienze di vita.
molti corsi della scuola derivano dalla vita, come le lezioni di lavoro. la base di lavoro è vicino al parco giochi. quando piantarono i pomodori per la prima volta, alcuni studenti raccolsero tre pomodori verdi acerbi. liu xiaoqing credeva che la causa principale fosse la mancanza di buon senso nella vita da parte degli studenti. ha chiamato diversi insegnanti di classe alla base di lavoro e ha chiesto loro di raccontare alla classe il processo di crescita dei pomodori dal verde al rosso, e ha detto agli studenti: "i pomodori verdi non possono essere mangiati".
liu xiaoqing presterà particolare attenzione alle ragioni dietro il comportamento di ogni studente e insegnerà agli studenti in base alla loro attitudine. questo metodo di insegnamento continua in questa scuola di educazione speciale.
una volta, diversi volontari hanno provato a piantare fagioli nella base di lavoro della scuola, ma hanno scoperto che i semi dei fagioli venivano mangiati dagli uccelli. la seconda volta, hanno preso dei bicchieri di plastica per coprire i semi dei fagioli finché non crescevano i germogli. dopo questo incidente, liu xiaoqing ha portato gli studenti alla base, ha indicato i bicchieri di plastica e ha chiesto: "cosa dovrei fare con questi bicchieri dopo l'uso?" gli studenti hanno risposto "buttateli via". liu xiaoqing ha detto loro che, sebbene questo abbia risolto il problema degli uccelli che mangiano i semi di fagioli, ha anche creato un nuovo problema di inquinamento da plastica. liu xiaoqing ha guidato i suoi studenti a piantare fagioli per la terza volta. questa volta ha trovato un campo ricoperto di erbacce e ha aspettato che le piantine di fagioli crescessero prima di iniziare a dissodare il terreno, a diserbare e a preparare il terreno. le erbacce disturbavano la vista degli uccelli le piantine di fagioli a crescere in sicurezza. se si cambia l’ordine di semina dei fagioli, il problema sarà risolto.
successivamente, gli studenti tornarono a dipingere e un ragazzo non udente di nome zeng chiamò il suo dipinto "lenticchie impertinenti". spiegò: "quando abbiamo sbucciato i fagioli, i fagioli cadevano ovunque. non sembravamo dei bambini cattivi?" liu xiaoqing ha detto con sorpresa che dopo una serie di ispirazione e formazione, gli studenti hanno acquisito esperienza di vita, sperimentato la gioia del lavoro e sviluppato le loro capacità pratiche e di osservazione.
il motto della scuola di educazione speciale della contea di luxi è "fare piccoli progressi ogni giorno". queste sette parole rappresentano anche i sentimenti di liu xiaoqing riguardo alla causa dell'educazione speciale. spera che gli insegnanti della scuola possano guardare all'apprendimento di queste "ali spezzate". angeli" con gli occhi della scoperta e dell'apprezzamento. , ogni piccolo progresso nella vita, e si sforzano di aiutarli a "fare un passo avanti" con amore e ingegnosità. liu xiaoqing ha detto: "se insegnanti e studenti lavorano insieme per raggiungere l'obiettivo, ci saranno sicuramente dei progressi, anche piccoli".
fonte: china youth daily
