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nota dell'editore: il 2024 è il 75° anniversario della fondazione della repubblica popolare cinese. è anche un anno critico per il raggiungimento degli obiettivi e dei compiti del "14° piano quinquennale". del 20° comitato centrale del partito. negli ultimi 75 anni, in particolare a partire dal 18° congresso nazionale del partito comunista cinese, il nostro paese ha ottenuto grandi risultati storici nello sviluppo. sotto la guida dell'amministrazione del cyberspazio del comitato provinciale di jiangsu, il nostro comitato provinciale di jiangsu ha unito le forze con i media della città e della contea di tutta la provincia per portare avanti la campagna di integrazione dei media "incontrarvi nel tempo e nello spazio", esaminando quei momenti storici in ascesa e le bellezze ricordi insieme e raccontare la storia dei magnifici cambiamenti e dello sviluppo dei tempi!

il segretario generale xi jinping ha sottolineato che la costruzione di un potere educativo è un buon auspicio che la nazione cinese sogna fin dai tempi moderni. si tratta del compito principale, di una solida base e di un sostegno strategico per promuovere in modo globale la costruzione di un paese forte e il ringiovanimento nazionale la modernizzazione in stile cinese deve compiere progressi concreti verso gli obiettivi prefissati. dalla fondazione della repubblica popolare cinese 75 anni fa, l’istruzione professionale, in quanto forza importante nella costruzione di un potere educativo, ha continuato a riformare, innovare, sviluppare e crescere, e ha coltivato gruppi di grandi artigiani che lavorano al fronte linea. oggi, il nostro paese ha costruito il più grande sistema di istruzione professionale del mondo e l’istruzione professionale continua a compiere sforzi per promuovere la trasformazione della cina da potenza manifatturiera a potenza manifatturiera.

la lancetta del tempo è andata avanti di 21 anni.

il 5 ottobre 2003, il changzhou information professional and technical college (di seguito denominato "changxin college"), uno dei sei college e università di stanza nella città universitaria di changzhou, ha accolto il suo primo gruppo di 2.500 matricole e diciottenni li liangliang era uno di loro.

quando li liangliang scese dal bus ed entrò nel campus con i suoi bagagli pieni di gioia, non si aspettava che l'enorme e nuovissima scuola di fronte a lui fosse appena rinata dal polveroso cantiere l'anno precedente aveva progettato laboratori, spostato strumenti, tirato cavi, installato. le prese e persino i cavi di rete erano stati tutti realizzati da sui bixia, professoressa dell'istituto changxin, e dai suoi colleghi.

la prima città universitaria del paese con istruzione professionale superiore——la città universitaria di changzhou (ora conosciuta come "città della scienza e dell'educazione di changzhou") è un esempio della costruzione della connotazione dell'istruzione professionale cinese. di fronte alle esigenze di trasformazione e ammodernamento industriale del mio paese,1999emesso dal comitato centrale del partito comunista cinese e dal consiglio di statola "decisione sull'approfondimento della riforma dell'istruzione e sulla promozione globale dell'istruzione di qualità" ha affermato chiaramente per la prima volta che l'istruzione professionale superiore dovrebbe essere sviluppata vigorosamente.nel 2000, l'istituto changxin è stato aggiornato dal suo predecessore, la changzhou radio industrial school, a una scuola professionale superiore, diventando il primo college tecnico e professionale di informazione nel jiangsu.da allora, sui bixia e i suoi colleghi non hanno smesso di darsi da fare.da allora, in soli dodici anni, il numero degli istituti di istruzione professionale superiore nel mio paese è passato da decine a oltre 1.400.

sui bixia, che ha più di 60 anni, è stata successivamente insegnante, preside e preside del changxin college e ha partecipato all'intera costruzione della scuola. guardando indietro a quegli anni, ricorda vividamente:“dopo essere stato promosso a scuola professionale superiore, le condizioni scolastiche e altre condizioni erano difficili da soddisfare le esigenze dell'industria e della formazione dei talenti. nel 2002, il dipartimento provinciale dell'istruzione e il governo municipale di changzhou hanno deciso di investire nella costruzione della città universitaria di changzhou. , di cui 5 istituti professionali e 1 college universitario ".ha tirato fuori i suoi appunti dal china education news nel 2003 e ha scritto, tratto dopo tratto: "la prima base di istruzione professionale superiore del paese è emersa nel jiangsu meridionale: la città universitaria seguirà l'idea di ​​6 scuole e di un'ampia integrazione con la società..."

per lo studente universitario diciottenne li liangliang, sono stati gli strumenti avanzati del nuovo campus a innescare il suo “sogno di abilità”:“gli oscilloscopi, i generatori di segnali, le scatole per esperimenti sui circuiti ad alta frequenza, ecc. nella sala di formazione erano tutte cose che non avevo mai visto prima, e che hanno immediatamente suscitato il mio interesse. a quel tempo, ho deciso segretamente di studiare duramente e di usarle le mie capacità per ripagare la società”.

sui bixia si occupa di formazione professionale dagli anni '80. è stata testimone della popolarità dei laureati e ha anche sperimentato "la formazione professionale al freddo". per lei, il nuovo modello educativo nella città universitaria l'ha convinta che la formazione professionale sia eccezionale potenziale.“la città universitaria ha creato una base formativa condivisa, che può essere utilizzata congiuntamente da 6 scuole, compresa la nostra. le scuole si riconoscono a vicenda, gli studenti scelgono i corsi degli altri e studiano in modo trasversale. il curriculum evidenzia al meglio i punti chiave misura ed è compatibile tra loro; allo stesso tempo, molte aziende si sono stabilite qui per esplorare il modello di innovazione collaborativa tra industria, università e ricerca”.

da allora, la cooperazione scuola-impresa è gradualmente diventata la norma nella formazione dei talenti dell’istruzione professionale, ma sui bixia ha scoperto che più si va in profondità, più diventa difficile. nel 2006, il ministero dell'istruzione e il ministero delle finanze hanno lanciato il "piano nazionale di costruzione degli istituti professionali dimostrativi", concentrandosi sul sostegno a 100 college e università per stabilire progetti per costruire istituti professionali fondamentali a livello nazionale, cosa che le ha dato un nuovo modo di pensare.l’istruzione professionale deve sviluppare un proprio sistema educativo unico, rivoluzionando il metodo di insegnamento basato sulla logica del libro nell'istruzione generale,sui bixia ha guidato il team di professionisti della tecnologia software a esplorare il modello di formazione del talento "situazione professionale, guidato da progetti" che integra lavoro e studio, e ha portato gli studenti a "praticarsi per acquisire la vera conoscenza" secondo la logica del sistema di progetto.

questo percorso ha avuto successo e gli studenti formati sono maggiormente favoriti dalle imprese «sebbene questo modello sia stato proposto in un major, la scuola ha continuamente arricchito la sua connotazione, ampliandola in major correlati, ed è emersa anche tra college simili in tutto il paese. ha acquisito una certa influenza e molte scuole hanno imparato dal nostro modello ad ampliare la sua connotazione e a formare le proprie caratteristiche”. nel 2007, il changxin college è diventato un istituto professionale superiore modello nazionale.

si può dire che li liangliang sia la prima generazione di studenti di istruzione professionale influenzati da questo modello educativo. dopo la laurea nel 2006, rimase a scuola per insegnare e lui e l'insegnante sui bixia divennero colleghi di insegnanti e studenti. ha detto a sui bixia che la scuola insegna ancora secondo questo modello e che gli insegnanti di varie materie continuano a apportare innovazioni e adattamenti in base alle proprie circostanze pratiche.

la vera riforma dell’istruzione professionale è nel curriculum.sui bixia e li liangliang hanno deciso di dare uno sguardo all'attuale panorama dell'insegnamento.

lo spazio creativo nell'edificio di formazione della scuola è una scena vivace. da un lato, gli studenti in due o tre stanno modellando ed effettuando il debug dei computer per prepararsi alla competizione di abilità, dall'altro lato, zhang jingzheng, vice preside della scuola di software; big data, sta portando diversi studenti all'apprendimento.

"maestro sui, perché sei qui?"zhang jing lo salutò calorosamente.

"diamo un'occhiata al tuo insegnamento."

"i corsi di questo semestre sono progetti pratici del framework java mainstream e praticano ancora il modello di formazione del talento integrato 'situazione professionale, guidata da progetto' lavoro-studio."zhang jing ha affermato che l'intero processo di insegnamento è ora orientato al processo di lavoro del software, coprendo tutti gli aspetti quali requisiti, progettazione, implementazione e manutenzione. il corso introduce direttamente il progetto vero e proprio del sistema di gestione patrimoniale di un'impresa. il sistema include moduli funzionali come la gestione delle approvazioni, la gestione delle risorse, l'analisi statistica, ecc.al giorno d'oggi, la cooperazione scuola-impresa è più approfondita e i contenuti didattici verranno adattati dinamicamente in qualsiasi momento al mutare delle esigenze delle imprese."durante le vacanze estive, gli ingegneri dell'azienda hanno inviato un nuovo requisito dalla parte a, che richiedeva che le informazioni venissero lette tramite la scansione dei codici a barre sui materiali di consumo o sulle risorse dell'ufficio, quindi abbiamo immediatamente incluso il nuovo requisito nella discussione in classe."

dopo aver ascoltato l'introduzione di zhang jing, anche li liangliang è rimasto profondamente toccato:"l'istruzione professionale riguarda l'"imparare facendo". ora sto collaborando con le aziende per testare le attrezzature, consentendo agli studenti di partecipare direttamente ad alcuni progetti e apprendere in progetti aziendali reali. la formazione che ricevono è ancora diversa da quella sulla carta."

per le scuole, l’idea di istituire specializzazioni è orientata anche all’industria, all’industria portuale e al settore dei servizi.

changzhou è un'area industriale per le nuove energie e un'area dimostrativa per le applicazioni industriali di internet. lo sviluppo della nuova industria energetica, la profonda integrazione dell'industrializzazione e dell'informatizzazione è il miglior esempio della trasformazione della cina da potenza manifatturiera a potenza manifatturiera. dal 2019, il changxin institute ha concentrato la sua formazione sull'internet industriale, un'importante strategia nazionale di innovazione e sviluppo, e ha organizzato sette cluster professionali di internet industriale attorno alla struttura tecnica dell'internet industriale per facilitare l'integrazione approfondita della nuova generazione di informatica e manifatturiera.

le specializzazioni seguono il settore e i corsi di istruzione professionale rafforzano l'integrazione tra lavoro e studio, si concentrano sulla formazione pratica e sulle attività di istruzione e insegnamento modulari e coltivano talenti che sono "pratici" e "con i piedi per terra". il tasso di implementazione dei diplomati del changxin college rimane superiore al 97%. dopo essersi diplomato alla scuola, li liangliang ha usato le sue azioni per scrivere una chiara nota a piè di pagina per "le abilità illuminano la vita".

durante gli studi all'accademia changxin, le capacità tecniche di li liangliang erano già emerse. all'inizio del 21° secolo, la cooperazione tra scuola e impresa non era stretta, ma li liangliang era favorito dalle imprese e veniva spesso contattato per realizzare progetti "a quel tempo, poteva guadagnare diverse migliaia di yuan alla volta". dopo la laurea, li liangliang, che inizialmente aveva intenzione di entrare in un'azienda, rimase a scuola.“voglio usare le mie competenze per sostenere il futuro degli studenti”.

li liangliang ha preso il testimone dalla vecchia generazione di personale dell'istruzione professionale come sui bixia ed è diventato un insegnante unico "con doppia qualifica" nell'istruzione professionale."ho un secchio d'acqua prima di poter dare un bicchiere d'acqua a uno studente.", nel corso degli anni, ha accumulato una ricca esperienza nella manutenzione delle apparecchiature industriali e nel miglioramento tecnico, ha sviluppato nella pratica un sistema completo di recupero dati e ha curato e pubblicato con cura la famosa "tecnologia pratica di recupero dati" famosa nel settore. è anche un "pioniere del settore" nel campo del recupero dati, vincendo il concorso provinciale per le competenze professionali di jiangsu conil vantaggio assoluto ha vinto il primo posto nel gruppo dei dipendenti e ha vinto il titolo di "esperto tecnico della provincia di jiangsu", ha vinto nuovamente il campionato nel concorso nazionale per le competenze professionali "seconda industria dell'informazione e nuove tecnologie" e ha vinto il primo posto nel concorso nazionale per gruppi di dipendenti.premiato come "esperto tecnico nazionale". grazie all'eccezionale livello di competenze tecniche,nel 2021, gli è stato conferito il titolo onorifico di "artigiano di jiangsu" dal governo popolare provinciale di jiangsu. con i suoi sforzi e la sua forza, è diventato un "grande artigiano" ammirato da insegnanti e studenti.

il giorno dell'intervista, li liangliang aveva un'altra buona notizia da condividere con l'insegnante sui bixia:"il dipartimento provinciale delle risorse umane e della sicurezza sociale ha annunciato i risultati della valutazione del progetto chiave per talenti altamente qualificati della provincia di jiangsu del 2024 e il quarto jiangsu skills awards. il progetto da me condotto è stato premiato con il 'jiangsu province skills master studio'." durante le vacanze estive, lo spazioso e luminoso "master li liangliang studio" è stato appena rinnovato e consegnato.

in piedi sul podio di tre piedi per 40 anni, sui bixia è stata testimone dello sviluppo dell'istruzione professionale e ha partecipato all'intera costruzione della scuola per diventare una scuola modello nazionale, una scuola nazionale di qualità e una doppia università nazionale , la cosa più pratica e più felice è "vedere studenti come li liangliang usare la loro saggezza e abilità per svilupparsi bene".

ora, anche li liangliang prova la stessa gioia di sui bixia."maestro sui, guarda! questo è il messaggio appena inviato dal mio studente zhong yuwu."li liangliang tirò fuori dalla tasca il cellulare e lo mostrò a sui bixia:"si è appena laureato ed è entrato all'università di scienza e tecnologia dell'informazione di nanchino per ulteriori studi. questa volta ha partecipato al concorso nazionale di progettazione elettronica degli studenti universitari. sono stati selezionati più di 150 team per vincere 12 primi premi nazionali. ha creato il miglior risultato da allora l'università di nanchino ha partecipato al concorso."

vedendo l'inconfessabile orgoglio di li liangliang, sui bixia sorrise:"naturalmente, i nostri studenti della formazione professionale non sono meno qualificati."

i tempi cambiano rapidamente, le industrie si aggiornano costantemente e l’istruzione professionale sta realizzando la propria trasformazione in risposta ai cambiamenti di volta in volta.oggi, il nostro paese ha costruito il sistema di istruzione professionale più grande del mondo, formando un percorso di formazione dei talenti dell'istruzione professionale con caratteristiche cinesi, coltivando ogni anno circa 10 milioni di talenti tecnici e di alta qualità. sui bixia e li liangliang credono che in questa età dell'oro dell'istruzione professionale, ci saranno più "li liangliang" e "zhong yuwu" che useranno le loro capacità per ottenere una vita eccezionale in futuro.