Lascia che gli studenti perseguano la propria luce
2024-08-17
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■Foglio di risposte straordinarie·Storia educativa
【Parole chiave】Caratteristiche di alta qualità dell'istruzione ordinaria delle scuole superiori
Nel dicembre 2021, il Ministero dell'Istruzione ha emanato le “Linee guida per la valutazione della qualità educativa delle scuole superiori ordinarie”, proponendo che “pur prestando attenzione all'efficacia complessiva dell'offerta formativa complessiva della scuola e allo sviluppo integrale delle competenze morali, intellettuali, educazione fisica, artistica e fisica, dovremmo anche prestare attenzione alle differenze e alla diversità, e prestare attenzione allo sviluppo delle caratteristiche della scuola e allo sviluppo della personalità degli studenti, prevenire efficacemente l'uso di "un sovrano" per misurare scuole diverse e promuovere l'educazione diversificata e sviluppo distintivo delle scuole superiori ordinarie." Non potrei essere più d'accordo. Già nel settembre 2017 sono stato nominato segretario del comitato del partito e preside della scuola superiore del distretto di Shenzhen Guangming (di seguito denominata "Guanggao"), una scuola superiore modello a livello nazionale nella provincia del Guangdong da me proposta per la gestione della scuola politica del "rispetto dell'individualità e dello sviluppo permanente" Pensiero. Il rispetto dell'individualità degli studenti e lo sviluppo di un'educazione personalizzata sono una manifestazione concreta dello sviluppo diversificato e dello sviluppo caratteristico delle scuole superiori nell'educazione delle persone.
L'istruzione scolastica dovrebbe guidare gli studenti a perseguire la propria luce, in modo che il potenziale degli studenti possa essere pienamente stimolato e i loro talenti possano essere pienamente sviluppati. A tal fine, le scuole devono creare piattaforme di sviluppo diversificate e spazi di sviluppo personalizzati per gli studenti. Le caratteristiche di gestione della scuola si formeranno naturalmente nel processo di fornitura agli studenti di un'istruzione personalizzata.
Un club è un'aggregazione di studenti con diverse specialità ed esigenze di sviluppo individuale. Guanggao offre otto categorie principali di corsi di club, tra cui scienza e tecnologia, assistenza pubblica, pratica, sport e specialità. Ci sono un totale di 35 club e organizzazioni nella scuola.
In base alle diverse esigenze degli studenti e ai vantaggi in termini di risorse della scuola, abbiamo anche creato quattro dipartimenti amministrativi: Centro artistico, Centro scientifico e tecnologico, Centro sportivo e Centro internazionale. Le loro funzioni sono quelle di esplorare il potenziale degli studenti attraverso lo sviluppo e le attività del curriculum costruire una piattaforma e un percorso personalizzati, guidando gli studenti nella scelta di materie e corsi e nella stesura di piani accademici. Prendendo come esempio l'Art Center, la scuola dispone di 23 insegnanti d'arte a tempo pieno, due edifici d'arte indipendenti, più di 60 aule di pianoforte, 12 aule d'arte e 3 studi di danza, che forniscono condizioni di garanzia per l'esplorazione approfondita delle idee degli studenti. talenti artistici. Per implementare un insegnamento mirato, la scuola ha svolto l'insegnamento artistico in moduli nel primo semestre della scuola superiore. Ogni modulo offriva 8 corsi come apprezzamento musicale, apprezzamento artistico, pittura ad olio ad acquerello, calligrafia, performance, canto, teatro e danza. in modo che gli studenti scelgano in modo indipendente in base ai propri interessi e hobby. Quando la scuola dà agli studenti il diritto di scelta, gli studenti diventano estremamente seri, analizzano in modo completo e meticoloso le proprie basi, i punti di forza, gli interessi e altri fattori e scelgono attentamente i corsi dei moduli. Questa è una sorta di fiducia per gli studenti e un buon esempio tipo di crescita.
Per promuovere lo sviluppo caratteristico e diversificato delle scuole superiori, dobbiamo seguire il "Piano generale per approfondire la riforma della valutazione dell'istruzione nella nuova era" e abbandonare il metodo di valutazione della qualità delle scuole superiori che persegue unilateralmente il tasso di ammissione all'esame di ammissione all'università e il "punteggio- solo" metodo di valutazione degli studenti. A tal fine, Guanggao implementa la valutazione dell'alfabetizzazione tematica degli studenti e la valutazione cognitiva indipendente personalizzata degli studenti, e utilizza anche la tecnologia AI e l'analisi dei big data per consentire a ciascuno studente di chiarire i propri punti di forza e di debolezza, in modo da facilitare il successivo sviluppo adattivo e scegliere indicazioni formative personalizzate.
Diciamo spesso che gli studenti di Guanggao “brillano quando ricevono un po’ di sole”, e lo sviluppo caratteristico della scuola e l’istruzione personalizzata forniscono agli studenti “luce solare” ed energia per lo sviluppo. Le scuole dovrebbero creare piattaforme che consentano agli studenti di avere accesso a una varietà di risorse didattiche, inclusi libri, letteratura, materiali multimediali, corsi online, ecc., in modo che gli studenti possano condurre un apprendimento personalizzato in base alle proprie esigenze e interessi di apprendimento. (Song Shaopeng, segretario del comitato del partito della scuola superiore del distretto di Guangming, città di Shenzhen, provincia del Guangdong)
Intervista compilata dal nostro giornalista Wang Ruilin
【Collegamento】
91.8%
A partire dal 2023, il tasso lordo di iscrizione alle scuole superiori del mio paese raggiungerà il 91,8%. Ci sono 15.400 scuole superiori generali nel Paese con 28.036.300 studenti iscritti. Ci sono 2,2148 milioni di insegnanti a tempo pieno nell'istruzione superiore generale, il rapporto studenti-insegnanti è 12,66:1, il tasso di qualificazione accademica degli insegnanti a tempo pieno è del 99,2%;
2021
Nel 2021, il Ministero dell'Istruzione ha emanato le “Linee guida per la valutazione della qualità educativa delle scuole superiori ordinarie” e ha proposto di aderire alla combinazione di valutazione complessiva e valutazione caratteristica per promuovere lo sviluppo diversificato e distintivo delle scuole superiori ordinarie.
2023
I "Pareri del Ministero dell'Istruzione, della Commissione per lo sviluppo e la riforma nazionale e del Ministero delle Finanze sull'attuazione del piano d'azione per l'espansione e il miglioramento dell'istruzione di base nella nuova era" pubblicati nel 2023 proponevano di sostenere lo sviluppo diversificato delle scuole superiori.
# CAMMINARE SULLA STRADA VERSO UN PAESE CHE SI RAFFORZA NELL'ISTRUZIONE#
