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Ci sono 60 classi in un anno, Taiyuan Engineering è in testa e più di una dozzina di college e università stanno espandendo freneticamente le loro iscrizioni all'ingegneria del software

2024-08-06

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Organizzazione |.Huawei

Negli ultimi dieci anni, i laureati in informatica nei college e nelle università hanno reclutato un gran numero di studenti, e quest'anno l'intensità delle iscrizioni è ancora più esagerata. Ieri, la voce "2024 Taiyuan University of Technology (211) Software Engineering recluterà 60 classi, quasi 2k persone?" nell'elenco di ricerca caldo di Zhihu ha spinto direttamente l'attuale situazione del mercato del lavoro per i programmatori cinesi al centro dell'opinione pubblica.

Secondo il sito web ufficiale dell'Università della Tecnologia di Taiyuan, la scuola prevede di iscrivere 1.795 studenti alla specializzazione in ingegneria del software nel 2024, ma in realtà sono stati ammessi 1.871 studenti. Alcuni netizen hanno commentato: "Si consiglia di cambiare il nome in Taiyuan Software Training School".

Resta inteso che quest’anno sempre più college e università in tutto il paese hanno raddoppiato le iscrizioni degli studenti di ingegneria del software e le tasse universitarie non sono economiche.

Quattro università nella provincia dello Shanxi, inclusa l'Università di Tecnologia di Taiyuan, hanno un totale di quasi 6.000 studenti iscritti in ingegneria del software.

Sette università nella provincia di Henan stanno inoltre implementando piani per espandere le iscrizioni alle specializzazioni in ingegneria del software, vale a dire l'Università di Henan, l'Università Normale di Henan, l'Università di Tecnologia di Henan, l'Università Normale di Nanyang, l'Università di Finanza ed Economia e Giurisprudenza di Henan, l'Università di Zhengzhou e l'Università di Zhengzhou. Industria leggera. Inoltre, alcuni netizen dell’Henan hanno rivelato che il piano di iscrizioni di quest’anno per la specializzazione in ingegneria del software nella provincia di Henan è vicino a 15.000.

Tra questi, due sono college normali e uno recluta addirittura studenti di arti liberali e ha stabilito per loro diverse direzioni di ricerca sull'ingegneria del software. Secondo il sito web ufficiale dell'Università di Finanza ed Economia di Henan, la scuola ha suddiviso la specializzazione in ingegneria del software in 7 direzioni nel piano generale di iscrizione agli studenti universitari del 2024, comprese la prima e la seconda categoria universitaria, tra cui ingegneri AI, sviluppo Web, candidati in anche la letteratura e la storia possono candidarsi per le quattro direzioni dello sviluppo integrato e di Internet mobile.

Inoltre, le tasse universitarie di ingegneria del software sono molto più alte rispetto alla maggior parte delle altre specializzazioni e sono anche oggetto di accesi dibattiti. Secondo informazioni pubbliche, la quota di iscrizione annuale per una specializzazione in ingegneria del software in molte università del paese è di oltre 10.000 yuan all'Università di Tecnologia di Taiyuan, pari a 16.000 yuan, e all'Università di Finanza e Diritto di Henan fino a 17.500 yuan.

Quindi, per gli studenti che scelgono di specializzarsi in ingegneria del software, le tasse universitarie elevate, che sono molto più alte di quelle dei loro coetanei in altri settori, possono dare loro un futuro brillante?

L’espansione delle specializzazioni in ingegneria del software è una buona cosa?

Dopo la diffusione della notizia, oltre alle informazioni di base previste dall'ampliamento delle iscrizioni alla laurea in ingegneria del software, come il numero di studenti e le tasse universitarie, ciò di cui tutti hanno parlato e si sono preoccupati di più è stata la qualità futura dell'insegnamento e le prospettive occupazionali dei il sindaco.

Secondo i rapporti, la Scuola di Software dell'Università di Tecnologia di Taiyuan è stata fondata nel 2010 per reclutare studenti universitari che si specializzano in ingegneria del software nella provincia dello Shanxi. Nel 2021, è stata approvata come un importante cantiere universitario di prima classe nella provincia dello Shanxi ha il diritto di conferire lauree magistrali nella disciplina di primo livello “Ingegneria del Software” e il diritto di conferire la laurea magistrale in “Ingegneria del Software”. Ad aprile 2024, il college conta un totale di 69 docenti e personale, 5.439 studenti universitari e 117 studenti laureati, con un rapporto insegnanti-studenti di 1:78.

Combinando la differenza nel numero di studenti tra quest'anno e il piano di iscrizione precedente, se il numero di insegnanti nel college rimane invariato, il rapporto insegnanti-studenti della specializzazione in Ingegneria del software Est-Ovest del Taiyuan Institute of Technology supererà 1: 85 quest'anno. Tuttavia, nel luglio di quest'anno, il Dipartimento delle Risorse Umane dell'Università di Tecnologia di Taiyuan ha emesso un avviso per il reclutamento aperto di insegnanti all'interno della Scuola di Software. Tuttavia, vale la pena ricordare che anche il personale dirigente del campus con un master o superiore può essere assunto.

Allo stesso tempo, molti netizen hanno aumentato la pressione sull'occupazione. L'iscrizione a un numero eccessivo di specialisti in ingegneria del software renderà l'ambiente del settore più complicato? In futuro la soglia del titolo accademico per l’occupazione sarà fissata più in alto? Alcuni netizen credono che "per risolvere questo bug in quattro anni, tutte le aziende dovranno sicuramente arrivare a 985. Dopo tutto, il numero totale di laureati in ingegneria del software in molte università può essere solo 2.000".

Alcune persone credono anche che questa sia una benedizione per alcuni candidati cinesi. Dopotutto, l’espansione delle specializzazioni in ingegneria del software nei college e nelle università delle province di Shanxi e Henan, inclusa l’Università di Tecnologia di Taiyuan, fornirà senza dubbio a più candidati nelle loro province l’opportunità di ottenere un punteggio superiore a 211 con punteggi bassi. Prendendo come esempio l’Università della Tecnologia di Taiyuan, il punteggio di quest’anno per la specializzazione in ingegneria del software è 534, che è di qualche punto inferiore rispetto al gruppo A di specializzazioni simili nel programma universitario.

Ci sono anche utenti della rete IP in altre province che sostengono questo approccio e mostrano un pizzico di invidia mentre lo approvano, dicendo: "Non importa quanto sia difficile trovare un lavoro nel campo dei computer, è molto meglio delle arti liberali e dell'ingegneria, anche se è per incarichi pubblici."

Per quanto riguarda gli svantaggi e i vantaggi dell'espansione delle iscrizioni agli specialisti in ingegneria del software, molti netizen hanno opinioni diverse. Va notato che non tutte le università in Cina consentono agli studenti di cambiare specializzazione. L'Università di Tecnologia di Taiyuan è una di queste. Se gli studenti desiderano cambiare specializzazione in un secondo momento, potrebbero dover sostenere nuovamente l'esame di ammissione all'università e ripeterlo. Ma l’attuale contesto lavorativo nazionale può accettare così tanti laureati in ingegneria del software?

Dal 2020, ogni anno ondate di laureati in informatica si sono riversate nel mercato del lavoro e ci sono state molte discussioni sulle preoccupazioni relative al tasso di occupazione dei programmatori. La domanda centrale è: il numero di programmatori in Cina è saturo o in eccedenza? I programmatori saranno disoccupati in gran numero in futuro? Altri dicono: “L’età d’oro di questo settore è finita e in futuro non potrà che peggiorare”.

Il numero di programmatori in Cina è saturo?

Infatti, negli ultimi dieci anni, a causa dell'aura ben retribuita della professione di programmatore, non solo sempre più studenti hanno fatto domanda per una specializzazione in informatica, ma anche talenti d'élite di ogni ceto sociale sono passati al campo IT, compresi molti dei 985 gruppi con specializzazioni in scienze e ingegneria e studenti provenienti da vari istituti di formazione IT.

Molte persone credono che oggi in Cina debba esserci un surplus di programmatori, e il motivo è che l’industria di Internet è in declino. Una persona che lavora nel settore di Internet ha affermato: "Al momento, le società Internet non hanno nuove forme di business e l'attività originale è in concorrenza con le azioni, quindi non c'è molta richiesta di programmatori. Anche se c'è bisogno di persone, devono essere eliminati internamente e ottimizzati prima di reclutare persone."

Negli ultimi anni si è infatti verificata un’ondata costante di licenziamenti presso le principali società Internet. Tuttavia, secondo il "Rapporto di ricerca sull'impatto dell'economia digitale sull'occupazione" pubblicato dall'Accademia cinese delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel 2021, il divario di talenti digitali nel mio paese sarà vicino a 11 milioni nel 2020 e, con il progresso della digitalizzazione nell'intero settore, il divario nella domanda di talenti continua ad espandersi secondo il 2023. Il "Rapporto sulla ricerca e sviluppo dei talenti digitali industriali (2023)" pubblicato da Renrui Talent mostra che l'attuale divario complessivo di talenti digitali nel mio paese è compreso tra circa 25 e 30 milioni; , e il problema della carenza di talenti è diventato un importante fattore che limita lo sviluppo dell’economia digitale.

Alcuni netizen hanno anche sollevato obiezioni:

Come può la Cina essere satura di programmatori adesso? Si può solo dire che il modello di crescita brutale del settore Internet è scomparso. Ora le nuove imprese e gli investitori sono molto razionali, il che significa che non ci saranno molti nuovi posti di lavoro nel settore Internet. Pertanto, i programmatori vogliono lavorare in Internet È troppo difficile per l'industria ottenere una fetta della torta.

Naturalmente, va bene per coloro che lavorano in questo settore da molti anni, dopo tutto, hanno ancora alcune connessioni e risorse, ma non è molto amichevole per i programmatori che hanno lavorato solo per uno o due anni.

Naturalmente, i programmatori in Cina non si limitano al settore Internet, quindi non fraintendere: solo perché un settore è in declino, nega il valore di una professione.

Molte persone credono che ciò che è stato gravemente compresso sia in realtà lo spazio vitale delle persone che studiano computer ma hanno competenze nella media. "Non importa quale sia il settore, il surplus è fondamentalmente di fascia bassa e non ce n'è mai abbastanza di fascia alta."

Pertanto, a giudicare dalla situazione attuale, anche se le aziende possono ridurre i costi durante la crisi economica e la domanda per le carriere dei programmatori può diminuire, il gruppo di programmatori potrebbe ancora avere un margine di sviluppo relativamente ampio. Poiché la tecnologia continua ad avanzare e il mercato cambia, anche i programmatori devono apprendere costantemente nuove competenze e adattarsi ai cambiamenti del settore per mantenere la propria competitività.

Il modello educativo della professione di programmatore deve cambiare

Nell’ultimo anno, il ritmo del cambiamento tecnologico ha subito una rapida accelerazione e la tecnologia cloud, l’apprendimento automatico e l’intelligenza artificiale generativa hanno influenzato profondamente tutti gli ambiti della vita. Alla fine dello scorso anno, il CTO di Amazon Werner Vogels ha fornito agli sviluppatori molti suggerimenti sull’attuale settore tecnologico, nonché previsioni per lo sviluppo di futuri metodi di formazione IT.

La capacità di apprendere e comprendere la collaborazione è più importante di una laurea in informatica

Innanzitutto penso che chiunque abbia una buona istruzione di base sia in grado di padroneggiare l'informatica, anche se la specializzazione è diversa.


Anche se studi arte a scuola, ciò non ti impedisce di diventare un programmatore di computer. Poiché non importa in cosa ti sei specializzato, ciò che è importante è che la tua esperienza educativa ti abbia dato la capacità di apprendere, sapere come fissare obiettivi più ambiziosi, come riassumere le informazioni, tenerle a mente, pensare in modo critico e così via . Recentemente ho visitato una scuola preparatoria a Berlino, in Germania, che ospita due milioni di rifugiati, provenienti soprattutto dal Medio Oriente. Hanno bisogno di trovare nuovi posti di lavoro in Germania. In effetti, la maggior parte di loro è ben istruita e ha solo bisogno di imparare il tedesco in relazione alla propria specializzazione. Ci sono ancora 80.000 posti di sviluppo vacanti in Germania e credo che siano pienamente qualificati.


Pertanto, la missione della scuola preparatoria è quella di aiutare i rifugiati che hanno già una certa conoscenza dell'inglese ad acquisire competenze. Se anche loro possono farlo, allora chiunque abbia ricevuto un'istruzione universitaria sarà sicuramente in grado di farlo entro un anno. Inoltre, non c’è bisogno di essere troppo superstiziosi riguardo all’istruzione superiore. Ho visto innumerevoli volte che ci vuole almeno un anno perché i giovani che hanno appena lasciato la scuola si adattino davvero al posto di lavoro. A quel tempo non erano affatto programmatori e ci volle un anno di esperienza prima che potessero comprendere gli obiettivi generali e contribuire al progetto.


Sì, una laurea in informatica da sola non è sufficiente per renderti un prezioso membro del team. Non sanno come scrivere codice, come apportare valore al team, come servire gli altri. Coloro che ottengono risultati migliori sono solitamente quegli studenti che hanno realizzato piccoli progetti a scuola. Quindi preferisco scegliere giovani che hanno partecipato a progetti open source, perché capiscono già cosa significa collaborazione.


Nel lavoro vero e proprio, sottolineo che la "collaborazione" è il fulcro del lavoro quotidiano. Soprattutto per i giovani sviluppatori è importante comprendere la dimensione del progetto. Un progetto non è solo un mucchio di file, ma un sistema completo. I sistemi di intelligenza artificiale possono aiutarci a integrare questa conoscenza e ad affrontare la complessità in continua evoluzione dei progetti.


Gran parte del nostro lavoro quotidiano, infatti, si può riassumere nella parola “collaborazione”. Soprattutto i giovani sviluppatori devono prima avere una chiara comprensione delle dimensioni del progetto. Hai visto quanto era grande il progetto originale, ne senti il ​​peso? Ciò che abbiamo davanti non è solo un documento, ma un sistema completo. Se, ad esempio, recluto un giovane per gestire il servizio S3 di Amazon Cloud Technology, il codice che ha accumulato negli ultimi dieci anni ammonta a centinaia di migliaia di righe.


L'ingegnere che per primo ha sviluppato il progetto potrebbe aver lasciato il lavoro, quindi come possiamo comprendere il progetto? Ora possiamo costruire sistemi di intelligenza artificiale e integrare questa conoscenza. Ancora meglio, alcuni sviluppatori senior possono essere impazienti e fare domande può facilmente irritarli. Ad esempio, se fai la stessa domanda cinque volte di seguito, l'altra persona potrebbe iniziare a imprecare. Ma non è il caso dell’intelligenza artificiale. Puoi porre le stesse domande più e più volte e usarla come strumento per aiutarti a imparare.

Quando si tratta di assunzioni, mi interessa di più se un candidato possiede le capacità di apprendimento sviluppate al college piuttosto che solo una lingua o una tecnologia specifica.

Dopotutto, la scuola non ti insegnerà le lingue specifiche utilizzate dalla tecnologia cloud di Amazon, ma le abilità che ti verranno fornite ti manterranno una mentalità aperta e imparerai rapidamente nuove lingue.

Parliamo di CIO e ingegneri che gestiscono grandi progetti tecnologici. Hanno bisogno di tenere il passo con il ritmo dello sviluppo tecnologico e mantenere l’apprendimento permanente. La tecnologia cambia continuamente. Non aspettarti mai che ciò che impari nel primo anno dopo la laurea sarà sufficiente per durare tutta la vita.

I metodi tradizionali di formazione informatica non soddisfano più la domanda

Il campo dell’istruzione si sta rapidamente adattando all’innovazione tecnologica e sta subendo una serie di cambiamenti. L’istruzione superiore tradizionale non è più l’unico percorso di apprendimento e stanno emergendo programmi di formazione professionale guidati dall’industria. Questo cambiamento renderà l’apprendimento permanente la norma e sia gli individui che le imprese ne trarranno grandi benefici.


L’aumento degli apprendistati di laurea è un’ulteriore prova di questa tendenza. Attraverso questo sistema, i datori di lavoro possono fornire formazione specializzata e gli apprendisti possono guadagnare un reddito mentre imparano. Sempre più aziende investono molto nella formazione professionale per combinare l’apprendimento con il lavoro pratico.


Questo modello si ispira al modello tradizionale di apprendistato per lavoratori qualificati e migliora continuamente i livelli di competenza individuali attraverso l’apprendimento pratico basato sul lavoro. Per essere chiari, questo concetto non è senza precedenti: quando si pensa a lavoratori qualificati come elettricisti, saldatori e falegnami, la maggior parte delle loro competenze non vengono acquisite in classe. Passano da tirocinante, apprendista, operaio e forse anche operaio. L’apprendimento sul posto di lavoro è continuo ed esistono percorsi chiari per il miglioramento delle competenze. Questo approccio all’educazione permanente – apprendimento e curiosità – è di buon auspicio sia per gli individui che per le imprese.


Il nucleo dell’istruzione non è più solo ciò che viene studiato, ma, cosa ancora più importante, se l’esperienza educativa ha coltivato la capacità di apprendimento, la capacità di fissare obiettivi ambiziosi, la capacità di integrare le informazioni e il pensiero critico. Queste abilità sono fondamentali per adattarsi con successo a un ambiente di lavoro in evoluzione. In Germania, ad esempio, le scuole preparatorie creano opportunità per i rifugiati con un buon livello di istruzione di integrarsi più facilmente nel mondo del lavoro aiutandoli ad acquisire competenze. L'apprendimento tecnico non dipende dal background professionale precedente, ma dalla volontà e dalla capacità dell'individuo di apprendere.


In futuro, assisteremo all’aumento delle opportunità educative promosse dall’industria che eclisseranno sempre più i tradizionali titoli universitari. Non si tratta di una sostituzione del sistema educativo esistente, ma di una nuova opzione. Nel settore tecnologico, l’apprendimento accademico rimane fondamentale, ma in altri settori, i rapidi progressi tecnologici guideranno la formazione e l’istruzione guidate dall’industria.

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