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L'intellettuale

La mattina presto del 4 agosto 2024, ora locale degli Stati Uniti, lo scienziato più eccezionale del mondo e vincitore del Premio Nobel per la fisica nel 1957 Tsung-Dao Lee (24 novembre 1926 - 4 agosto 2024) è morto a San Francisco, negli Stati Uniti. Stati.

Pubblichiamo qui articoli commemorativi dell'Associazione degli studiosi CUSPEA, nonché articoli scritti da intellettuali in occasione del 95° compleanno del signor Lee Tsung-dao.

In memoria del signor Lee Tsung-dao

Scioccato nell'apprendere che il signor Li Zhengdao è morto, profondamente addolorato!

Il signor Li è un fisico molto prestigioso nel mondo. Nel 1957 vinse il Premio Nobel per la fisica insieme al signor Yang Zhenning per aver proposto la non conservazione della parità, diventando il primo cinese a vincere il Premio Nobel. Più di 40 anni fa, all’inizio della riforma e dell’apertura della Cina, Li Zhengdao, con il sostegno di Deng Xiaoping, Yan Jici e altri leader del Comitato Centrale e dell’Accademia delle Scienze, lanciò il “Congiunto Cina-USA Physics Postgraduate Examination Program" (CUSPEA). superando numerose difficoltà e aprendo canali agli studenti cinesi per studiare nelle università americane. Questa mossa lungimirante per rompere il ghiaccio ha aperto la porta all’“espansione globale”. Ha ottenuto importanti risultati e significati storici e ha anche cambiato il nostro destino.

Il progetto CUSPEA è stato lanciato e si è concluso nel 1988. Negli ultimi dieci anni, quasi mille studenti si sono recati in Nord America per ricevere un'istruzione universitaria di prim'ordine. Gli studenti del CUSPEA di quegli anni sono ormai diventati leader e colonne portanti d'élite in molti campi, lavorando in rinomate università e istituti di ricerca in patria e all'estero, e diventando eccezionali leader di imprese. Tra questi, 15 scienziati sono diventati accademici in Cina, Europa, Stati Uniti, Canada e altri luoghi, circa 300 persone hanno ricoperto posizioni o sono diventate membri di varie organizzazioni scientifiche e tecnologiche internazionali, più di 100 persone hanno vinto varie scienze e tecnologie internazionali premi e più di 400 persone hanno avuto successo come inventore e imprenditore high-tech. Si può dire che CUSPEA sia un monumento nella storia della scienza e della tecnologia estera e degli scambi di talenti della Nuova Cina, e abbia scritto un capitolo significativo nella storia delle riforme e dell’apertura della Cina.

Il signor Li ha lavorato duro e ha dato un contributo significativo allo sviluppo della scienza e della tecnologia nella madrepatria. Non solo ha avviato il programma CUSPEA, ma ha anche istituito su sua iniziativa un sistema post-dottorato e la Fondazione nazionale cinese per le scienze naturali. Ha anche svolto un ruolo importante nel promuovere la firma e il rinnovo dell’accordo di cooperazione scientifica e tecnologica sino-americana, soprattutto nel campo della fisica delle alte energie.

I forti sentimenti del signor Li Zhengdao per la sua famiglia e il suo paese e lo spirito di "la scienza appartiene a tutta l'umanità" da lui sostenuto sono senza tempo e ammirevoli e sono un esempio da cui imparare sempre.

Il signor Li Zhengdao è immortale!

——Tang Chao, accademico dell'Accademia Cinese delle Scienze, direttore del Dipartimento di Scienze Interdisciplinari della Fondazione Nazionale di Scienze Naturali della Cina e presidente dell'Associazione degli studiosi CUSPEA

Li Zhengdao: Dedicarsi a coltivare talenti per la madrepatria

Sebbene non si vedessero da 22 anni, Zhu Guangya e Li Zhengdao si riconobbero a colpo d'occhio.

Era il 19 settembre 1972 quando Li Zhengdao e sua moglie rimettevano piede nella loro città natale dopo un'assenza di 26 anni. Zhu Guangya è stato avvisato in precedenza ed è andato all'aeroporto per salutarlo. Avevano entrambi vent'anni quando si separarono, ma avevano quasi mezzo secolo quando si incontrarono di nuovo.

Nella primavera di quest’anno, Nixon ha effettuato una storica visita in Cina, inviando un forte segnale di allentamento delle relazioni sino-americane. Li Zhengdao espresse il desiderio di tornare in Cina per una visita a Zhou Peiyuan, allora presidente dell'Associazione cinese per la scienza e la tecnologia, attraverso l'Associazione americana per la scienza e la tecnologia, e ricevette una rapida approvazione dal premier Zhou. Ritornato in Cina per la prima volta, Li Zhengdao aveva un programma molto fitto. Rimase per un mese e mezzo, visitò molti luoghi e incontrò molti dei suoi ex insegnanti e amici.

Bomba atomica, non è riuscito a imparare

Nel 1945 gli Stati Uniti sganciarono due bombe atomiche su Hiroshima e Nagasaki, scioccando il mondo. Hua Luogeng, Wu Dayou e Zeng Zhaohuan furono incaricati dal governo nazionale di pianificare il trasporto di diversi giovani negli Stati Uniti per un'ispezione e per apprendere le tecnologie relative alla bomba atomica.

A quel tempo, Zhu Guangya rimase a scuola come assistente all'età di 21 anni dopo la laurea. Li Zhengdao era solo uno studente del secondo anno del dipartimento di fisica, aveva solo 19 anni, ma "aveva già mostrato un talento sovrumano in fisica; ed è stato molto lodato dagli insegnanti e ammirato dai compagni di classe." In giovane età, Li Zhengdao fu scelto anche per studiare negli Stati Uniti, una rara opportunità nella sua vita.

Figura 1 Anni di studio di Li Zhengdao alla Southwest Associated University (da sinistra nella foto ci sono Lou Ge, Li Zhengdao, Ye Minghan e Lu Zuyin).

Nell'estate del 1946, un gruppo di sei persone, Hua Luogeng, Tang Aoqing, Wang Ruiyan, Sun Benwang, Zhu Guangya e Li Zhengdao, partirono da Shanghai su una nave da crociera. Dopo un viaggio di due settimane, arrivarono al Costa occidentale degli Stati Uniti. Dopo il mio arrivo, ho appreso che era impossibile per gli Stati Uniti aprire la tecnologia della bomba atomica ad altri paesi. Inoltre, la situazione di guerra civile interna tra il Kuomintang e il Partito Comunista era peggiorata, quindi la squadra di ispezione aveva deciso di farlo. sciogliersi e prendere strade separate.

Zhu Guangya frequentò l'Università del Michigan con Wu Dayou e presto tornò in Cina dopo aver completato il suo dottorato di ricerca nell'autunno del 1949. All'età di 35 anni, fu nominato da Qian Qianqian leader dello sviluppo cinese della tecnologia delle armi nucleari. , e in seguito ricevette la medaglia al servizio meritorio "Due bombe e un satellite".

Decenni dopo, ricordando questo evento passato, Li Zhengdao disse: "Tra le persone che Chiang Kai-shek mandò a imparare come costruire la bomba atomica, solo Guangya era un membro del partito. Quando tornò in Cina, costruì la bomba atomica. È stato un errore scegliere me. Non ho imparato a costruire bombe atomiche e ha lavorato solo nel campo della fisica teorica pura. Nessuno degli altri ha costruito bombe atomiche.

Dopo essere arrivato negli Stati Uniti, Li Zhengdao, che aveva studiato solo per due anni come studente universitario, ebbe la fortuna di studiare con il maestro di fisica E. Fermi all'Università di Chicago. Le sue capacità accademiche migliorarono a passi da gigante, e vinse il Premio Nobel all'età di 31 anni (diventando la seconda persona più giovane a ricevere il premio) che ha avuto un profondo impatto su molti campi della fisica.

Figura 2 Il 10 dicembre 1957, Li Zhengdao accettò la medaglia del Premio Nobel e il certificato in fisica dal re Adolfo Gustavo VI di Svezia.

Zhou Guangzhao una volta disse che il campo di ricerca di Li Zhengdao "coinvolge quasi tutti i campi della fisica teorica" ​​e "la sua importante influenza e molti lavori che possono essere scritti nei libri di testo possono essere visti nei campi più all'avanguardia della fisica teorica in periodi diversi". Anche S. Drell, ex presidente dell'American Physical Society, ha affermato: “Nei vari campi della fisica, è difficile trovare un luogo in cui non siano state lasciate le impronte di Tsung-dao Lee, la sua acuta intuizione fisica e la sua superba capacità di risolvere problemi difficili hanno contribuito notevolmente alla fisica e hanno dato un contributo chiaro e duraturo al suo sviluppo."

Ovviamente, la "capacità superiore di risolvere problemi difficili" di Li Zhengdao non si limita al campo della fisica. Quando tornerà in Cina questa volta, userà la sua saggezza per aiutare la scienza cinese a riprendersi dalle sue rovine.

preoccupazioni più profonde

La prima tappa della visita, Shanghai, è stata la città natale di Li Zhengdao.

Durante la guerra frequentò solo per pochi anni le scuole elementari e medie. Nel 1941, gli invasori giapponesi occuparono la Concessione di Shanghai. Li Zhengdao, che aveva solo 15 anni, andò a studiare da solo nella zona posteriore. Viaggiò attraverso Zhejiang, Fujian, Jiangxi, Guangdong, Guangxi e Guizhou e fu sfollato soffriva di malaria, dissenteria, scabbia e carestia.

All'età di 17 anni, Li Zhengdao fu ammesso all'Università di Zhejiang con qualifiche accademiche equivalenti. Studiò con il fisico Shu Xingbei e prese lezioni al Campo Yongxing a Meitan, Guizhou. All'età di 19 anni, andò a Kunming ed entrò nella Southwest Associated Università come studente trasferito al secondo anno. Dopo solo un anno all'Assemblea Generale delle Nazioni Unite, si imbarcò su una nave a Shanghai per gli Stati Uniti.

Inaspettatamente, sono passati 26 anni da quando ci siamo separati.

Figura 3 La madre di Li Zhengdao, Li Zhangmingzhang (a sinistra), Li Zhengdao è stata fotografata a Shanghai quando aveva 14 anni (al centro), il padre di Li Zhengdao, Li Junkang.

Nella loro città natale, il personale della reception ha organizzato per loro una visita alla Sala espositiva industriale di Shanghai, al tunnel Jiangxia, al Palazzo dei bambini, alla fabbrica di turbine a vapore, alla Comune popolare e ad altri luoghi, per assistere alla moderna e rivoluzionaria opera di Pechino "Inno al fiume Drago", il balletto "La ragazza dai capelli bianchi" e visita all'Università dell'Università di Fudan e all'Istituto di fisica applicata della Cina orientale. Li Zhengdao ha donato alla madrepatria l'ultimo computer e due circuiti integrati, nonché 22 preziose reliquie culturali di suo suocero Qin Mengjiu.

La tappa successiva è Pechino, la capitale della Nuova Cina.

Prima di essere ricevuto da Zhou Enlai, all'Hotel Beijing dove alloggiava, a Li Zhengdao fu chiesto di incontrarsi con Zhang Wenyu e altri dell'Istituto di Energia Atomica dell'Accademia Cinese delle Scienze per discutere una questione accademica: l'istituto aveva appena istituito il Stazione sperimentale sui raggi cosmici dello Yunnan ad un'altitudine di 3.200 metri. Un esempio di interazione ad altissima energia è stato ottenuto utilizzando una grande camera a nebbia magnetica, che si ritiene sia una nuova particella pesante.

L'Istituto dell'Energia Atomica è il predecessore dell'Istituto di Fisica delle Alte Energie, fondato il 1° febbraio 1973. Appena un mese prima dell'arrivo di Li Zhengdao a Pechino, 18 ricercatori scientifici del Primo Dipartimento dell'Energia Atomica, guidato da Zhang Wenyu, scrissero al Premier Zhou, implorando 300 membri del personale scientifico e tecnico appartenenti al Secondo Dipartimento dei Macchinari di lasciare l'Istituto di Energia Atomica. Energia e istituire un Istituto di alta energia per l'edilizia. Gli acceleratori conducono ricerche avanzate.

La lettera menzionava che dal ritiro dell'Istituto congiunto per la ricerca nucleare tra Unione Sovietica e Dubna nel 1965, ad eccezione dell'Osservatorio dei raggi cosmici dello Yunnan, che riesce a malapena a funzionare, gli esperimenti di fisica delle alte energie sono stati quasi vuoti e la ricerca sulla fisica delle alte energie si basa su dati sperimentali stranieri... A causa della mancanza di supervisione per molti anni, è molto difficile per il nostro istituto svolgere qualsiasi lavoro sperimentale: ci sono pochissimi finanziamenti, mancano laboratori, materiali e attrezzature non possono essere acquistati e L’elaborazione non può essere registrata. In questa situazione, la fisica delle alte energie deve essere messa da parte, e la maggior parte di essa deve essere messa da parte, e i cuori delle persone sono in subbuglio”.

Il premier Zhou ha risposto rapidamente alla lettera, dicendo: "Questa questione non può essere ulteriormente ritardata. L'Accademia delle Scienze deve concentrarsi sulla scienza di base e sulla ricerca teorica e allo stesso tempo combinare la ricerca teorica con gli esperimenti scientifici. La ricerca sulla fisica delle alte energie e La ricerca sui prefabbricati ad alta velocità sugli acceleratori dovrebbe diventare uno dei principali progetti su cui dovrebbe concentrarsi l’Accademia delle Scienze”.

Figura 4 Il 14 ottobre 1972, Zhou Enlai incontrò Li Zhengdao (a sinistra) nella Grande Sala del Popolo a Pechino.

Durante l'intervista presso la Grande Sala del Popolo del 14 ottobre, il premier Zhou ha chiesto molto attentamente a Li Zhengdao riguardo alla "scoperta" dell'Osservatorio dei raggi cosmici dello Yunnan, dicendo che avrebbe riferito l'accaduto al presidente Mao, quindi avrebbe dovuto porre la domanda in modo chiaro. .

Nelle discussioni con Zhang Wenyu e altri membri dell'Istituto dell'Alta Energia, Li Zhengdao ritiene che la probabilità di identificazione errata per le cosiddette nuove particelle che sono dieci volte più pesanti dei protoni sia molto maggiore, forse vicina all'1%. è difficile dire che sia "scoperta". Ora, il Primo Ministro interviene personalmente e riferisce al presidente Mao Li Zhengdao ritiene che la questione sia molto importante.

Li Zhengdao era preoccupato che le sue vere opinioni "porterebbero conseguenze sfortunate ai colleghi che stanno lavorando duramente alla ricerca sui raggi cosmici nelle alte montagne dello Yunnan". suggerì subito se si poteva riprendere la pubblicazione del Chinese Journal of Physics e pubblicare i risultati in cinese con un abstract in inglese.

L'intervento personale del Primo Ministro ha toccato profondamente Li Zhengdao——

Da un lato, sebbene la ricerca accademica generale fosse quasi completamente sospesa a quel tempo, le indagini personali di Zhou Enlai e Mao Zedong mostrarono che "attribuivano grande importanza ai risultati della scienza di base e dell'alta tecnologia" ma dall'altro Un errore nel calcolo delle probabilità ha indotto gli scienziati cinesi a farlo Nessuno lo sa, ma perché nessuno lo segnala?

“Il problema fondamentale qui potrebbe essere che nel 1972, la precedente atmosfera di libero scambio accademico era stata persa dalla Rivoluzione Culturale”, ricorderà in seguito Li Zhengdao: “Dagli anni ’50 alla prima metà degli anni ’60, la Cina aveva già la capacità di farlo”. Il team di potenti scienziati che costruì due bombe e un satellite era sull'orlo del collasso all'inizio degli anni '70. Se continua così, la vecchia generazione di scienziati non potrà essere salvata, quindi come possiamo formare la generazione più giovane di scienziati? madrepatria, costruire un nuovo, giovane gruppo di lavoratori scientifici era la questione che sentivo più profondamente e che mi preoccupava dopo il ritorno in Cina nel 1972. Ero preoccupato per questa questione riguardante i successori delle imprese scientifiche e tecnologiche della nazione cinese e su come risolverlo problema più grave. Ho considerato la questione più e più volte e ho cercato di fare la mia parte per dare un contributo al Paese nella risoluzione di questo problema”.

La scienza è meno importante del balletto?

Figura 5 Il 1 ottobre 1972, il 23° anniversario della fondazione della Repubblica popolare cinese, Li Zhengdao e sua moglie Qin Huizhen parteciparono alla Festa Nazionale in Giardino nel Palazzo d'Estate a Pechino.

Ciò che vide quando tornò in Cina nel 1972 fece preoccupare Li Zhengdao per il futuro della Cina. Ma due anni dopo, scoprì che la situazione non era cambiata ed era addirittura peggiore.

“Nel 1974, quando visitammo di nuovo l’Università di Fudan, scoprii che anche la loro speranza originaria era completamente scomparsa. All’Università di Fudan, l’unico lavoro di ricerca che vidi era semplicemente la misurazione della potenza di alcune grandi lampadine che la stragrande maggioranza degli studenti fa non studiano a scuola, ma vanno in campagna a lavorare, cioè a servire la gente. All'Università di Fudan ci sono solo pochi operai, contadini e soldati. Dalle loro conversazioni ho scoperto che, sebbene siano molto entusiasti, Mancano della comprensione del senso comune più elementare della scienza e sono quasi del tutto analfabeti dal punto di vista scientifico. Non hanno né l’opportunità di imparare né ciò di cui hanno bisogno per imparare. Come possono servire le persone?

Durante il suo secondo ritorno in Cina nel 1974, gli organizzatori organizzarono una visita di Lee Jung-dao e sua moglie Qin Huiyi alla compagnia di balletto. Tuttavia, videro che l'intero paese stava per raggiungere un vicolo cieco e non aveva l'umore giusto.

Qin Huizhen ha detto a Li Zhengdao che durante l'ultima cena tenuta dal Primo Ministro, Jiang Qing si è seduta accanto a lei e ha fortemente elogiato la compagnia di balletto di Shanghai per la formazione dei giovani membri. Le parole di sua moglie stimolarono Li Zhengdao come un lampo e gli fecero pensare a una "svolta" per i suoi suggerimenti: poiché i ballerini elogiati da Jiang Qing non devono lavorare, perché non può farlo la scienza?

Dopo aver visitato la Shanghai Ballet School, Li Zhengdao e sua moglie hanno appreso che questi giovani studenti lavorano nel campus solo per un'ora al mattino e il resto è allenamento: se vanno in campagna a lavorare per quattro anni, non lo faranno potranno allenarsi di nuovo quando torneranno.

Quella notte, Li Zhengdao scrisse "Alcune riflessioni dopo aver visitato l'Università Fudan". Dopo essere arrivato a Pechino, chiese al suo amico Zhu Guangya di leggerlo e di inoltrarlo al premier Zhou.

Il 24 maggio, Li Zhengdao è stato nuovamente ricevuto dal Premier Zhou nella Grande Sala del Popolo. A differenza dell'ultima volta, questa volta la battaglia fu enorme e vennero molte persone, tra cui la "Banda dei Quattro" Jiang Qing, Wang Hongwen, Zhang Chunqiao, Yao Wenyuan e il loro "delinquente" Xie Jingyi.

Durante questa intervista "insolita", Li Zhengdao e la Banda dei Quattro hanno avuto un acceso dibattito.

Li Zhengdao ha proposto che la formazione per i talenti scientifici di base, come i talenti del balletto, dovrebbe iniziare fin dalla giovane età ed essere continua. Sotto le ripetute critiche di Jiang Qing e altri, Li Zhengdao ha chiesto: "La scienza è meno importante del balletto?" "Nessun paese nei tempi moderni ha raggiunto il successo senza la tecnologia".

Gli errori di Jiang Qing, Xie Jingyi e altri non valgono la pena di essere confutati, ma ad eccezione di Li Zhengdao, molti ricercatori scientifici e manager presenti sono rimasti in silenzio e non hanno parlato nemmeno quando venivano chiamati.

Dopo l'incontro, il premier Zhou ha detto che il testo scritto da Li Zhengdao sarebbe stato inviato al presidente Mao per leggerlo, e che anche i suggerimenti da lui avanzati avrebbero potuto essere testati. Jiang Qing si rifiutava ancora di arrendersi: "L'esperimento dovrebbe fallire e essere ripetuto?"

Li Zhengdao ha ricordato: "Dopo quell'incontro, mi sono sentito molto complicato. Per quanto riguarda la scienza di base e la coltivazione dei talenti, originariamente era una domanda molto semplice, e anche la risposta era molto ovvia. Nessuno può cambiare la corretta comprensione con sofismi e parole forti. . Tuttavia, data la situazione politica in Cina in quel momento, anche il premier Zhou non riuscì a dare una risposta definitiva, il che dimostra la gravità del problema”.

Sebbene fosse fortemente bloccato dalla Banda dei Quattro, Li Zhengdao non intendeva arrendersi.

Nel suo incontro con Mao Zedong una settimana dopo, il 30 maggio, oltre a discutere la simmetria a cui entrambi i partiti erano interessati, Li Zhengdao propose ancora una volta che si continuasse a insistere e a valorizzare almeno l’istruzione dei giovani studenti eccellenti. Mao Zedong fu d'accordo. Successivamente, il suggerimento di Li Zhengdao è stato consegnato all'Università di Scienza e Tecnologia della Cina per l'attuazione: quattro anni dopo, l'Università di Scienza e Tecnologia della Cina ha istituito una classe junior. Successivamente, anche molte università in tutto il paese hanno istituito classi giovanili simili.

Ricordando questo processo, Li Zhengdao una volta disse che la proposta in quel momento mirava principalmente a coltivare i talenti della ricerca scientifica di base. In considerazione della situazione politica dell'epoca, per rendere la proposta più facile da accettare, propose "se possiamo fare riferimento al metodo di reclutamento e formazione dei ballerini classici", selezionare un numero molto limitato di giovani di circa 13 o 14 anni che hanno le condizioni di formazione di tutto il paese e inviarli alle università per la formazione. Si può vedere che il Lo scopo reale del mio suggerimento non è quello di creare una classe giovanile, ma di sfondare. La mancanza di enfasi sulla coltivazione dei talenti scientifici di base e di altri tipi di talenti mette la coltivazione di tutti i tipi di talenti in tutto il paese sulla strada giusta”.

Ma ora che esiste una "classe giovanile", Li Zhengdao fa del suo meglio per aiutare. Ad esempio, due compagni di classe della "Classe della Gioventù", Gan Zheng e Xie Yanbo, andarono entrambi a Princeton per studiare per un dottorato in fisica. Il mentore di Xie Yanbo è il famoso fisico della materia condensata Anderson, ma i due sono in disaccordo. A quel tempo, uno studente dell'Università di Pechino sparò e uccise un professore negli Stati Uniti. Anderson si sentì minacciato e chiese aiuto a Li Zhengdao incontrò Xie di persona e ne discusse finché non fu rimandato a casa. Lo stesso vale per Gan Zheng Li Zhengdao ha speso molte energie per aiutarlo a risolvere il problema e alla fine lo ha rimandato nel paese.

Sebbene la classe junior dell'HKUST sia controversa da più di 40 anni, è il prodotto di un periodo storico speciale e ha prodotto alcuni talenti. Sembra che non sia necessario incolparla di tutto. Molte delle pratiche utilizzate nelle classi giovanili per raccogliere talenti e coltivarli furono successivamente adottate e imitate da molti programmi di formazione universitari simili.

Un lavoro più importante che vincere un premio Nobel

In risposta alla complessa situazione dell'epoca, la ricerca creativa di "scoperte" per coltivare i talenti si rifletteva anche nel programma Cina-Stati Uniti per l'esame e l'applicazione della fisica (CUSPEA) proposto da Li Zhengdao nel 1979.

Figura 6 Il 18 aprile 1979, Li Zhengdao fu invitato dall'Accademia Cinese delle Scienze a tenere una conferenza nella Sala delle Scienze del Beijing Friendship Hotel e discusse con i suoi compagni di classe durante le lezioni.

Nella primavera del 1979, approfittando del miglioramento della situazione nel paese, Li Zhengdao fornì classi supplementari a quasi un migliaio di giovani provenienti da 33 unità di ricerca scientifica e 78 college e università, inclusi scienziati senior come Zhu Guangya, Liu Da, Zhao Anche Zhongyao, Zhang Wenyu, Zhu Hongyuan, Hu Ning e Zhou Guangzhao vengono alla lezione. Li Zhengdao si alza alle tre ogni mattina e trascorre sei ore a preparare le lezioni. Tiene lezioni per tre ore al mattino e tiene discussioni nel pomeriggio. Pranzo con i docenti due volte a settimana e comunico con loro. In questo modo, ho tenuto lezioni di fisica post-laurea dalla mattina alla sera per quasi due mesi.

Parlando del progetto CUSPEA, Li Zhengdao ha detto: "Ero estremamente preoccupato quando ho visto che il nostro Paese stava affrontando una grave crisi di carenza di talenti. Ho sentito profondamente che, per accelerare la coltivazione dei talenti scientifici e tecnologici nel nostro Paese, non era sufficiente tenere semplicemente lezioni e inventare lezioni in Cina. Dalla mia esperienza di crescita, sento profondamente che dobbiamo creare opportunità sistematiche di apprendimento e sviluppo per un gruppo di giovani nella madrepatria il prima possibile, soprattutto in questo caso. che possano andare negli istituti di ricerca e nelle università di prima classe negli Stati Uniti per studiare sistematicamente. Questa è una formazione a lungo termine per i talenti, ed è anche una mia responsabilità irremovibile che ho ideato questo progetto CUSPEA unico e temporaneo nel 1979."

Quando è stato implementato il progetto CUSPEA, qual era lo status dei talenti scientifici e tecnologici della Cina?

Infatti, fino all’entrata in vigore della nuova normativa sui diplomi nel 1981, la Cina non aveva rilasciato alcun dottorato. Nel 1907, Li Fuji divenne il primo cinese a ricevere un dottorato in fisica nel Regno Unito; nel 1914, Li Yaobang divenne il primo cinese a ricevere un dottorato in fisica negli Stati Uniti; Prima del 1949 erano 165 i cinesi che avevano conseguito il dottorato in fisica dal 1949 al 1978, solo una manciata di cinesi (nell'Unione Sovietica e nei paesi dell'Europa dell'Est) avevano conseguito il dottorato in fisica dopo gli anni Sessanta, solo poche persone avevano ottenuto il dottorato in fisica; Un dottorato in fisica da un paese dell'Europa occidentale.

La vecchia generazione di lavoratori scientifici e tecnologici, che sono pochi in numero, sta gradualmente invecchiando e morendo, mentre la nuova generazione di studenti è impegnata ad "andare in montagna e in campagna" e non ha un'istruzione di base, per non parlare di un impatto all'avanguardia mondiale. scienza.

Non ci sono insegnanti né studenti. Per continuare l’ancora di salvezza della scienza cinese e integrarsi con il mondo il prima possibile, il modo più veloce sembra essere quello di mandare i giovani fuori, aspettare che ritornino dopo aver completato gli studi, e poi riportare il fuoco della scienza.

Ma andare all’estero in quel momento non era facile.

Nel 1979, la Cina aveva appena iniziato la riforma e l’apertura, ed erano passati solo due anni da quando erano stati ripresi gli esami di ammissione all’università. Era ancora generalmente chiuso, le finanze erano ristrette e, cosa ancora più importante, i canali per studiare all’estero. anche se la Rivoluzione Culturale era finita, il veleno era ancora lì e molte persone non erano interessate a studiare all'estero. Questa "cosa rara" suscitò resistenza e persino paura. In Cina non esistono ancora gli esami TOEFL e GRE e le procedure di ammissione ai laureati negli Stati Uniti sono incompatibili con la situazione nazionale.

Li Zhengdao ha dimostrato ancora una volta le sue superbe capacità di risoluzione dei problemi.

A partire dalla primavera del 1979, Li Zhengdao aggirò le normali procedure di ammissione ai laureati negli Stati Uniti e contattò direttamente i dipartimenti di fisica di varie università. Allo stesso tempo, organizzò esami scritti e colloqui in Cina, creando una nuova, temporanea, fiera ed efficace canale per studiare all’estero. Con il sostegno delle istituzioni nazionali e di 97 università negli Stati Uniti e in Canada, negli ultimi dieci anni sono state selezionate e ammesse 915 persone e gli Stati Uniti sono riusciti a garantire a queste persone quasi 100 milioni di dollari in finanziamenti prima che si laureassero. titoli di dottorato.

Sorprendentemente, Li Zhengdao ha svolto personalmente tutto questo enorme e complicato lavoro di coordinamento intermedio——

“Negli Stati Uniti, tutte le organizzazioni che implementano CUSPEA coordinano il loro lavoro e inviano lettere anche alle università degli Stati Uniti e alle università nazionali tre volte all’anno. Il numero di lettere inviate ha riempito diverse caselle di posta all’interno e nei pressi della Columbia University Poiché ciò ostacolava il normale invio e ricezione di altra posta, mia moglie Qin Huizhen e la mia assistente, la signora Eileen Tram, hanno dovuto spingere il carrello verso gli uffici postali vicini e lontani per inviare i dettagli di ciascuna domanda di ammissione degli studenti. Le spese degli studenti che studiano negli Stati Uniti, e anche le questioni banali del loro studio e della vita mentre studiano negli Stati Uniti, sono tutte gestite da mia moglie Qin Huizhen e dalla mia assistente, la signora Eileen Tram, per gli studenti uno per uno e uno per uno. Per farlo e implementarlo.

Li Zhengdao una volta disse che per queste questioni si stima che abbia speso all'incirca un terzo del suo tempo e delle sue energie ogni anno negli ultimi dieci anni. Li Zhengdao aiuta spesso personalmente gli studenti CUSPEA con tutte le questioni relative al loro studio e alla vita negli Stati Uniti. È chiamato il loro "genitore principale".

Figura 7 Li Zhengdao e altri celebrano la corretta implementazione del CUSPEA. La studentessa al centro è Li Zhaoping, a sinistra c'è Li Zhengdao e a destra c'è il presidente del Caltech Marvin L. Goldberger.

Quando è nato il progetto CUSPEA, era stato stabilito chiaramente che gli studenti dovevano tornare nel loro paese d'origine dopo aver completato gli studi. Pertanto, il visto per gli Stati Uniti è un visto J-1 che non può funzionare negli Stati Uniti. Gli scambi scientifici e tecnologici tra Cina e Stati Uniti sono stati quasi interrotti per un certo periodo e anche Li Zhengdao era sotto pressione. A quel tempo, stava tenendo una conferenza internazionale a Pechino. Dopo la conferenza, ha insistito per mandare di persona tutti gli amici stranieri all'aeroporto, dopo essere tornato negli Stati Uniti, ha anche spiegato seriamente agli studenti internazionali e ha consigliato loro di farlo fiducia nella madrepatria.

"A quel tempo, alcuni studenti internazionali erano rumorosi e disordinati con il signor Li, e alcuni addirittura inventavano voci infondate per diffamare e attaccare il signor Li. Il signor Li è rimasto impassibile e ha insistito per spiegare il nostro paese in varie occasioni." Lo ha ricordato lo studioso Gan Zizhao.

"C'è anche un piccolo numero di studenti ingrati nel programma CUSPEA che ingannano i loro insegnanti e distruggono i loro antenati. Per restare negli Stati Uniti, hanno contribuito a diffondere voci e a diffamare il professor Zhengdao. Ren Canghai, Pang Yang (entrambi dottorandi sotto la supervisione di Li Zhengdao) e altri si fecero avanti. Contrattacca Ovviamente il professor Zhengdao era molto arrabbiato, ma nonostante la sua rabbia, era molto preoccupato per gli scambi scientifici e tecnologici tra Cina e Stati Uniti Per promuovere al meglio la continuazione degli scambi scientifici e tecnologici tra la Cina e gli Stati Uniti, nelle circostanze particolari dell'epoca, ha proposto l'idea dei "giovani d'oltremare" (The Scholars Return Visit Program) che consente ad alcuni studenti del progetto CUSPEA di trasferirsi. tornare in Cina per scambi accademici", ha detto Liu Huaizu, che è stato profondamente coinvolto nel progetto CUSPEA.

Mostra il vero amore nei momenti di avversità. Ricordando quel periodo difficile, Zhou Guangzhao disse:

"Per un periodo di tempo, l'Occidente ha imposto 'sanzioni' al nostro Paese, interrompendo molti aspetti degli scambi con noi, compresi gli scambi scientifici e tecnologici, il che ha causato grandi difficoltà nella nostra costruzione socialista, soprattutto nello sviluppo della scienza e della tecnologia Questo Quando ha incontrato il presidente Bush, ha spiegato al presidente Bush l'importanza delle relazioni sino-americane e la necessità per gli Stati Uniti di mantenere la cooperazione con la Cina, rendendo così l'Accademia cinese delle scienze e gli Stati Uniti dell'energia La cooperazione tra due dipartimenti non fu interrotto, così che l'incontro annuale della conferenza di cooperazione sulla fisica delle alte energie tra Cina e Stati Uniti poté svolgersi negli Stati Uniti come di consueto nell'autunno di quell'anno Anche l'Accademia delle Scienze ha superato molte difficoltà e ha organizzato una conferenza su scienza e tecnologia negli Stati Uniti. I giovani studenti cinesi che studiano e lavorano in prima linea tornano in Cina per scambi accademici a breve termine comprendere la ricerca accademica internazionale d’avanguardia, ma consente anche al grande pubblico all’estero di comprendere la situazione reale in Cina, che ha prodotto buoni effetti politici. Il ruolo svolto in quel momento è stato encomiabile”.

Sotto l'influenza del CUSPEA, furono istituiti programmi simili di studio all'estero anche nelle discipline della biologia e della chimica, che giocarono un ruolo positivo nell'alleviare il dilemma dei talenti del paese. Li Zhengdao una volta disse che CUSPEA è molto significativo, anche più della vittoria del Premio Nobel.

Attrarre e trattenere i talenti

Dal 1983, gli studenti internazionali inviati all’estero dalla Cina nei primi giorni della riforma e dell’apertura sono gradualmente tornati a casa con i dottorati. Allo stesso tempo, dopo il ripristino del sistema dei diplomi in Cina nel 1981, alcuni studenti hanno iniziato a conseguire i dottorati. Come attrarre questi talenti affinché ritornino in Cina, continuino a ricevere formazione e poi conducano ricerche scientifiche indipendenti è diventata una questione molto urgente.

Figura 8 Il 15 aprile 1979, Deng Xiaoping incontrò Li Zhengdao e sua moglie e discusse la questione dell'invio di ricercatori di fisica delle alte energie a studiare negli Stati Uniti.

Nel marzo 1983 e nel maggio 1984, Li Zhengdao scrisse due volte ai leader cinesi, suggerendo l'istituzione di un sistema post-dottorato e di una stazione mobile. Il 21 maggio 1984, Deng Xiaoping incontrò Li Zhengdao appositamente per ascoltare i suggerimenti.

Li Zhengdao ha spiegato a Deng Xiaoping che per fare davvero ricerca è necessario allenarsi per trovare direzioni, metodi e risultati. Ciò è inseparabile dalla formazione post-dottorato. Allo stesso tempo, i ricercatori post-dottorato possono anche partecipare o intraprendere importanti progetti di ricerca scientifica. Possono anche partecipare o intraprendere importanti progetti di ricerca scientifica in base alle loro competenze e ai loro hobby. Scegli il tuo argomento di ricerca. Allo stesso tempo, ha anche ricordato che anche il progetto CUSPEA, iniziato nel 1979, è stato portato avanti per quattro mandati, e circa 400 medici torneranno a prestare servizio in Cina uno dopo l'altro: "Come organizzare adeguatamente il loro lavoro affinché possano continuare sviluppare e far crescere i talenti scientifici e tecnologici di alto livello di cui la Cina ha bisogno è una questione molto urgente." Li Zhengdao ha proposto di costruire più di una dozzina di stazioni mobili post-dottorato.

Deng Xiaoping dichiarò immediatamente che una dozzina di stazioni mobili erano troppo poche e che sarebbe necessario crearne centinaia o addirittura migliaia per formare un sistema di coltivazione e utilizzo dei talenti scientifici e tecnologici.

Al fine di superare la difficoltà nel flusso di talenti scientifici e tecnologici e il fenomeno della consanguineità causato dalle limitazioni del personale e degli alloggi, Li Zhengdao ha personalmente progettato e collaborato con le unità competenti per risolvere adeguatamente il finanziamento della ricerca post-dottorato, l'alloggio, il personale, lo stipendio, la registrazione delle famiglie , accordi familiari, prestazioni sociali, ecc. Questioni specifiche.

Ad esempio, in un altro incontro con Deng Xiaoping il 16 luglio 1985, Li Zhengdao sperava che sarebbe stato più appropriato aumentare le spese giornaliere annuali di ciascun postdoc dagli originali 8.000 yuan a 12.000 yuan è stato risolto. Per fare un altro esempio, Lee Tsung-dao propose nel 1989 che, dopo la creazione formale del Fondo per le scienze post-dottorato nel 1990, nel 1994, a causa della riforma del sistema di gestione dei cambi cinese, tutta la valuta estera posseduta dal Fondo per le scienze post-dottorato dovesse affrontare il problema di transazione. Scrisse all'allora Primo Ministro Zhu Rongji, implorando di trattenere il conto in valuta estera della fondazione, e fu risolto.

Figura 9 Nel maggio 1990, su suggerimento di Li Zhengdao, fu fondata la China Postdoctoral Science Foundation.

Gong Ke, l'ex presidente dell'Università di Nankai e uno dei beneficiari di questo sistema, ha ricordato: “Come leader di un'università, quando guardo indietro al sistema post-dottorato dalla prospettiva dello sviluppo scolastico, ho percezioni diverse Nell'incontro del 2002, ho detto che i ricercatori post-dottorato sono molto importanti per l'Università di Tsinghua per costruire un'università di livello mondiale e per l'Università di Tsinghua per assorbire nutrienti e aria fresca da diverse scuole. Questa non è solo una questione di più persone che vengono all'Università di Tsinghua fare ricerca scientifica, ma anche portare talenti diversi all'Università di Tsinghua. Da questo punto di vista, il sistema post-dottorato è di grande importanza per Tsinghua e per la svolta e lo sviluppo di un sistema che è stato a lungo relativamente chiuso e persino consanguineo.

Per attrarre e coltivare i talenti scientifici è necessario anche il sostegno dei fondi per la ricerca scientifica. Prima degli anni ’80, la Cina non solo disponeva di un gruppo di ricerca stagnante, ma era anche priva di fondi per la ricerca scientifica.

Nel 1981, 89 membri del dipartimento accademico scrissero ai leader centrali, suggerendo la creazione di un fondo di scienze naturali per la ricerca di base nazionale per dare pieno spazio al ruolo degli scienziati nell’allocazione delle risorse per la ricerca di base. Questi suggerimenti furono affermati e, a partire dal 1982, l'Accademia cinese delle scienze iniziò a implementare i fondi scientifici.

Figura 10 Il 27 maggio 1992, Li Zhengdao ha tenuto un rapporto scientifico all'incontro commemorativo del decimo anniversario della Fondazione nazionale cinese per le scienze naturali.

In quel momento, Li Zhengdao raccolse attivamente informazioni da alcune istituzioni fondative di scienze naturali nei paesi sviluppati e le fornì ai leader nazionali come riferimento. Il 3 e il 12 luglio 1985 scrisse due volte anche a Deng Xiaoping, proponendo l'istituzione della Fondazione nazionale cinese per le scienze naturali. Nell'intervista del 16 luglio 1985, Li Zhengdao affermò ancora una volta l'istituzione della Fondazione nazionale per le scienze naturali; Fondazione della Cina. L’importanza del finanziamento alla scienza.

"Penso che, dal punto di vista dell'attrazione di eminenti scienziati cinesi dall'estero affinché ritornino in Cina, molte persone provenienti dall'estero diventeranno leader nella comunità scientifica e tecnologica nei prossimi dieci o vent'anni. Questa è una proprietà della madrepatria. Attrarli indietro, è importante Un modo è aumentare gli investimenti nella ricerca scientifica di base, ha detto Li Zhengdao. I talenti scientifici nazionali devono essere incoraggiati a svolgere lavori innovativi e devono anche ricevere il sostegno dei fondi.

Per quanto riguarda la progettazione della Fondazione per le scienze naturali, Li Zhengdao ha anche dato suggerimenti specifici, ad esempio, il fondo dovrebbe essere utilizzato interamente per la ricerca scientifica di base e la ricerca di base applicata nelle scienze naturali, e il comitato deve avere una forte consapevolezza e indipendenza accademica; il potere è dato agli scienziati e non può esserci un'agenzia amministrativa al di sopra, altrimenti sarà difficile fare una valutazione equa; il responsabile del comitato deve essere uno scienziato di prim'ordine con esperienza personale e una conoscenza approfondita della scienza di base; e scienza di base applicata; prestare attenzione a Rafforzare la ricerca di base e la ricerca di base applicata è un'idea a lungo termine La politica non può essere cambiata continuamente e deve essere stabilizzata.

Deng Xiaoping è d'accordo. Ha detto che questa è una cosa nuova e dovremmo iniziare prima. Subito dopo, nel febbraio 1986, fu istituita la Fondazione nazionale cinese per le scienze naturali e Li Zhengdao ne fu consigliere onorario. Tang Aoqing, il primo direttore della NSFC, ha proposto i principi di revisione di “affidarsi agli esperti, promuovere la democrazia, sostenere i migliori ed essere equi e ragionevoli”, che sono stati implementati fino ad oggi.

Vieni per l'acqua viva dalla fonte

La National Natural Science Foundation of China finanzia principalmente la ricerca di base. Infatti, da quando è tornato in Cina nel 1972, Lee Tsung-dao ha più volte discusso dell’importanza della ricerca di base, ricordando che senza la fonte della ricerca di base non ci saranno applicazioni scientifiche e tecnologiche avanzate. A metà degli anni '80 coniò per primo il termine "acqua, pesce e mercato ittico" per descrivere il rapporto tra ricerca di base, applicata e sviluppo, e in seguito lo menzionò spesso.

Tra le tre categorie di ricerca di base, applicata e di sviluppo, estremamente importante è la ricerca scientifica di base con caratteristiche di innovazione delle fonti. Li Zhengdao ha ripetutamente sottolineato il ruolo guida della ricerca di base nel “influenzare una cosa e mobilitare l’intero corpo”——

"Come nazione con una lunga storia e cultura, se vogliamo contribuire allo sviluppo dell'umanità, non possiamo adottare un atteggiamento negativo nei confronti della ricerca scientifica di base. L'idea di aspettare è decisamente sbagliata. Se aspettiamo ciecamente , una volta che ci sono nuove scoperte scientifiche, se esci, impari e padroneggi di nuovo, rimarrai sicuramente indietro rispetto agli altri. La ricerca scientifica è come le onde dell'oceano. Quando un'onda raggiunge il suo picco, il passo successivo deve cadere, e allora arriverà una nuova onda, uscirai di nuovo. Pertanto, se vedi solo le onde degli altri, le segui semplicemente alla cieca, ma non ne cerchi di nuove che diventeranno onde enormi scendi e vai avanti per fare qualcos'altro. Se segui gli altri, non ti svilupperai, non svilupperai o non prenderai mai l'iniziativa. Se vuoi svilupparti, devi trovare tu stesso la nuova ondata e identificare dove inizia prima raggiunge il suo apice. È meglio coglierlo quando sta appena iniziando a raggiungere il suo apice.

Lo stesso Li Zhengdao è un modello di ricerca originale Secondo i ricordi del suo dottorando Pang Yang——.

"Il signor Li di solito ama leggere romanzi polizieschi e gialli, e legge anche molti libri di letteratura, storia e arte. Sembra che non legga mai libri e documenti di fisica. Il signor Li di solito comunica e discute molto con gli altri. Ha detto che la maggior parte delle persone Trascorrerà molto tempo a studiare ciò che fanno gli altri renderà difficile fare un lavoro rivoluzionario. Puoi solo fare un piccolo passo in base a ciò che fanno gli altri. Mi ha insegnato che la cosa più importante è comunicare e discutere con gli altri è scoprire quello che l’altro non capisce, invece di imitare quello che gli altri hanno già fatto, solo così puoi superare gli altri.”

Questo punto è ovviamente tramandato da Fermi. Quando Fermi morì, la gente ripulì il suo ufficio e non trovò riviste accademiche o libri di fisica ad eccezione dei suoi manoscritti e delle schede classificate. Le sue conoscenze di fisica gli furono tutte insegnate da altri, e la sua ispirazione spesso proveniva dalla comunicazione orale e dalle discussioni in ambito accademico conferenze e altre impostazioni.

Per molto tempo molti hanno sottovalutato il ruolo della ricerca di base, ritenendola di scarsa utilità per lo sviluppo economico.

In una lettera scritta a Deng Xiaoping il 12 luglio 1985, Li Zhengdao avanzò punti di vista fondamentali su come ottenere "quadruplicare il PIL dell'economia nazionale" -

"Solo perché i prodotti cinesi sono di qualità superiore e hanno prezzi inferiori rispetto a quelli stranieri, temo che ciò non consentirà comunque alle vendite all'esportazione di superare un certo limite massimo. Perché per proteggere i propri prodotti, i paesi imporranno restrizioni ai prodotti cinesi beni, e questo limite superiore potrebbe essere quattro volte quello di cui la madrepatria ha bisogno. Molto più basso. Per raggiungere questo secondo raddoppio, dobbiamo avere un team scientifico e tecnologico più forte e più sofisticato. Una possibilità è quella di avere una varietà di prodotti all'avanguardia. prodotti tecnologici che hanno vasti mercati esteri, che solo la Cina può produrre ma altri paesi no. Proprio come dagli anni ’50 ad oggi, gli Stati Uniti hanno quasi monopolizzato il mercato mondiale dei computer. Tuttavia, per rendere ciò possibile in futuro, dobbiamo continuare prestare attenzione e rafforzare la scienza di base e applicata, e non dobbiamo ignorare questo investimento. Prestare attenzione alla coltivazione e allo sviluppo dei talenti in questo settore Rispetto all'applicazione e allo sviluppo della tecnologia, la quantità di investimenti in questo settore è molto inferiore Tuttavia, l'investimento in questo settore sembra essere molto inferiore a quello di altri paesi sviluppati, quindi non deve più essere ridotto, per quadruplicarlo è necessario aumentarlo in modo che possa svilupparsi insieme allo sviluppo delle applicazioni e la produzione e si bilanciano a vicenda.

Coltivare i talenti passo dopo passo

Figura 11 Li Zhengdao tiene in mano il regolo calcolatore per misurare la temperatura del sole realizzato da lui e dal suo mentore Fermi.

Per sviluppare la scienza di base, oltre ad aumentare gli investimenti, dobbiamo puntare anche sui talenti. Li Zhengdao si è sempre preoccupato di come coltivare i talenti. Ha avanzato molti suggerimenti basati sulla propria esperienza e sull'osservazione del processo di sviluppo della scienza.

Crede che "le conquiste scientifiche provengono dai giovani, da una nuova generazione di talenti e da una nuova tecnologia. Non ci saranno eccezioni. Tuttavia, non si può dire che tutti i giovani siano talenti. Per coltivare i talenti bisogna creare". un ambiente per loro, comprendere la direzione e cogliere il tempo e le opportunità; per coltivare i talenti, è necessario avere buoni mentori e mentori e studenti devono lavorare a stretto contatto per condurre la ricerca.

"Coltivare i talenti scientifici di base richiede che i mentori diano l'esempio. Insegnanti e studenti possono studiare e lavorare insieme individualmente. Non puoi semplicemente comprare una macchina, guardare uno schermo o un video, questi non saranno approfonditi. Che cosa è la cosa più importante è che le persone comunichino tra loro, due giorni al giorno, una settimana e due settimane, la mia esperienza di crescita è stata accumulata in questo modo. I tre professori da Shu Xingbei, Wu Dayou a Fermi mi hanno coltivato in questo modo Ciò illustra bene l’importanza di questo modo di coltivare i talenti”, ha affermato Li Zhengdao.

Più di una volta, Li Zhengdao ha ricordato la storia dell'addestramento personale di Fermi su di lui. Ad esempio, in una discussione, Fermi ha affrontato un argomento sulla struttura interna del sole e ha chiesto a Li Zhengdao di parlargliene la prossima settimana. Una settimana dopo, Fermi chiese quale fosse la temperatura del sole. Li Zhengdao disse che, secondo la letteratura, era di circa 10 milioni di gradi. Fermi chiese a Li Zhengdao di fare lui stesso i calcoli e di non seguirli ciecamente. Quindi il maestro e l'apprendista hanno realizzato da soli un regolo calcolatore. Fermi ha trascorso due giorni facendo falegnameria. Li Zhengdao ha calcolato la scala logaritmica e l'ha incollata sul regolo calcolatore. Usando questo enorme regolo calcolatore, Li Zhengdao calcolò rapidamente la temperatura del sole.

In risposta al fenomeno secondo cui alcuni tutor non svolgono autonomamente la ricerca scientifica, Li Zhengdao ha affermato che lo sviluppo scientifico e tecnologico deve fare affidamento sulla pratica personale——

"Alcune persone che fanno ricerca in scienza e tecnologia pensano che, vincendo i finanziamenti, potranno fare affidamento sugli studenti o sui dottorandi per fare ricerca e scrivere articoli. Per un tale leader della ricerca, anche se fosse uno scienziato, penso che non solo perderà la capacità fare lavoro accademico. L’interesse e il divertimento possono anche trasformarsi in persone disoneste. Pertanto, gli scienziati che vogliamo coltivare devono essere professionisti che possono esercitarsi duramente e lottare per l’auto-miglioramento”.

Figura 11 23 gennaio 1998, cerimonia della firma del "Fondo Zheng Zheng". I firmatari nella foto sono, da destra, Qian Peide (Preside dell'Università di Suzhou), Chen Jia'er (Preside dell'Università di Pechino), Li Zhengdao, Yang Fujia (Preside dell'Università di Fudan) e Li Fashen (Preside dell'Università di Lanzhou) .

Lo stesso Li Zhengdao è un praticante molto pratico. Ringraziava e rispettava Fermi per averlo formato allora, quindi si prendeva cura degli studenti laureati e trascorreva mezza giornata a chiacchierare con loro ogni settimana per discutere qualsiasi problema.

Negli anni '90, Li Zhengdao e sua moglie Qin Huizhen erano ancora impegnati nelle iniziative scientifiche ed educative della madrepatria. Sfortunatamente, alla fine del 1995, a Qin Huizhen fu diagnosticato un cancro ai polmoni. La condizione progredì rapidamente e Li Zhengdao lo accompagnò giorno e notte per curarlo al capezzale. In occasione dell'addio, Qin Huizhen ha suggerito che dopo la sua morte, i loro risparmi privati ​​fossero donati per istituire borse di studio per sostenere i giovani studenti, soprattutto ragazze, ad impegnarsi il prima possibile nella ricerca scientifica. Si trattava del “Fondo per il tirocinio degli studenti universitari cinesi di Qin Huizhen e Li Zhengdao” (denominato “Fondo 佹正”) istituito nel novembre dell’anno successivo.

Nel 2000, Wu Dayou era gravemente malato. Durante la sua visita a Taiwan, il presidente Liu Jionglang, il prevosto Peng Zongping, Wu Maokun e il professor Shen Junshan dell'Università Tsinghua di Hsinchu hanno proposto a Li Zhengdao di sperare che il "Fondo Zhengzheng" possa accettare che l'Università Tsinghua di Hsinchu partecipi e sia disponibile raccogliere fondi da sola. Li Zhengdao allora espresse la sua approvazione e sottopose la richiesta al Comitato di Gestione per la discussione. In questo modo, l'Università Tsinghua di Hsinchu è diventata il quinto membro del "Fondo Zhengzheng", promuovendo di fatto gli scambi di giovani studenti da entrambe le sponde dello Stretto di Taiwan.

L'assistente di Tsung-Dao Lee, la signora Eileen Tram, ha lavorato per Tsung-Dao Lee dal momento in cui si è laureato al college all'età di 23 anni fino alla sua morte di cancro all'età di 65 anni. È single da quando ha divorziato e senza parenti o amici Li Zhengdao si è preso cura di lei quando era malata o ricoverata in ospedale. Ha donato tutti i risparmi di una vita al "Fondo Zhengzheng" e dopo la sua morte le sue ceneri furono sepolte in Cina secondo i suoi desideri.

Quando si tratta di formare gli studenti universitari alla ricerca scientifica, la Classe Giovani e il "Fondo Zhengzheng" sono in prima linea. Nel 2009, è stato istituito il "Programma sperimentale per la formazione di accademici di alto livello in materie di base" per rispondere alla domanda di Qian Xuesen. Anche l'esposizione degli studenti universitari alla ricerca scientifica è stata influenzata da questi progetti.

Tutti i cinesi sono in realtà una sola persona

L'amore di Li Zhengdao per la madrepatria non riguardava solo la scienza e l'istruzione. Durante le gravi inondazioni nel bacino del fiume Yangtze nell'estate del 1998, l'ambasciata jugoslava fu attaccata dai missili della NATO nel maggio 1999 e durante l'epidemia di SARS nel 2003, donò denaro ai connazionali sofferenti.

Dopo la morte di sua moglie Qin Huizhen, Li Zhengdao iniziò a cucinare i propri pasti. Pensò al maiale brasato che sua madre preparava utilizzando la tradizionale zuppa di famiglia, ma ormai era difficile trovare la ricetta. Andò al negozio di alimentari sulla strada e comprò tutti i condimenti, ne aggiunse un po' e la zuppa che preparò era fragrante e deliziosa. Negli ultimi anni viveva da solo. Il segreto per cucinare era comprare qualche chilo di carne varia, come manzo, pecora e maiale, cuocerli insieme a una vecchia zuppa, dividerli in porzioni, congelarli in frigorifero, e mangiarli con le verdure ogni giorno.

Dal 2000, nonostante la sua età avanzata, Lee Tsung-dao visita ancora la Cina due o tre volte l'anno per partecipare a conferenze accademiche e comunicare con i giovani studenti. Solo dopo il 2010 sono tornato meno frequentemente perché non ero adatto a viaggi di lunga distanza per motivi fisici, ma spesso esprimevo la nostra amicizia attraverso video o lettere.

Dopo che Tsung-Dao Lee si è ritirato nel 2011, ha donato i suoi manoscritti di ricerca, lettere, medaglie del Premio Nobel e altri materiali, nonché la sua collezione di dipinti famosi, calligrafia, libri e cimeli culturali all'Università Jiao Tong di Shanghai per fondare la Tsung -Biblioteca di Dao Lee. All'Università Jiaotong è stata donata anche la sua villa a Shanghai. Anche il Tsung-Dao Lee Institute, fondato nel 2016, ha assunto il premio Nobel Frank Wilczek come direttore per reclutare giovani talenti eccezionali da tutto il mondo per promuovere la ricerca all’avanguardia nel campo della fisica.

Figura 13 Li Zhengdao si trasferì a San Francisco nei suoi ultimi anni e spesso passeggiava sulla spiaggia.

Nell'ottobre 2014, Tsung-Dao Lee ha lasciato New York, dove aveva vissuto per 61 anni, e si è trasferito a San Francisco per stare vicino ai suoi figli e nipoti. Camminava spesso da solo in riva al ponte Jinshan.

Li Zhengdao una volta disse che tutti i cinesi sono in realtà una persona. Siamo la persona più grande del mondo. Siamo spiritualmente connessi, proprio come un grande albero. "Ognuno di noi è un ramo dello stesso albero un ramo dello stesso albero." Un albero è una parte di un intero albero... L'intera nazione cinese è una persona, la persona più grande del mondo, la persona più grande della storia e la persona più grande del futuro."

Ha interpretato questa frase per tutta la sua vita.

I suoi successi nel campo della fisica, passati alla storia, hanno già portato gloria alla nazione cinese. Per decenni ha lavorato instancabilmente per aiutare la scienza cinese a riprendersi dalle sue rovine, a rimettersi sulla strada normale e a prosperare gradualmente gli innumerevoli discendenti di Yan e Huang sono profondamente grato.

——Di Lihui, l'autore di questo articolo

Nel 2007, Tsung-Dao Lee, vincitore del Premio Nobel per la fisica nel 1957, è stato intervistato dal caporedattore di Nobelprize.org.Fonte video: sito ufficiale del Premio Nobel

Il seguente video proviene da

Grazie di tutto cuore

, durata 01:04:40

Ringraziamenti:

L'autore ringrazia Dong Jielin, Distinguished Professor della Business School dell'Università di Suzhou e Direttore del Centro di ricerca per l'innovazione e lo sviluppo delle imprese, Wang Zuoyue, Professore di Storia alla California State Polytechnic University, Pomona; L'Accademia delle Scienze e l'ex capo progetto del collisore di elettroni e positroni di Pechino Liu Huaizu, direttore dell'ufficio del gruppo, hanno esaminato e fornito suggerimenti per le modifiche. Un ringraziamento speciale a: Biblioteca Li Zhengdao dell'Università Jiao Tong di Shanghai.

Dati immagine forniti da: Biblioteca Li Zhengdao dell'Università Jiao Tong di Shanghai.