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intellectuel

L'intellectuel

Tôt le matin du 4 août 2024, heure locale des États-Unis, le scientifique le plus remarquable au monde et lauréat du prix Nobel de physique 1957, Tsung-Dao Lee (24 novembre 1926 - 4 août 2024), est décédé à San Francisco, aux États-Unis. États.

Nous publions ici des articles commémoratifs de la CUSPEA Scholars Association, ainsi que des articles rédigés par des intellectuels à l'occasion du 95e anniversaire de M. Lee Tsung-dao.

À la mémoire de M. Lee Tsung-dao

Choqué d'apprendre le décès de M. Li Zhengdao, profondément attristé !

M. Li est un physicien très prestigieux au monde. En 1957, il a remporté le prix Nobel de physique avec M. Yang Zhenning pour avoir proposé la non-conservation paritaire, devenant ainsi le premier Chinois à remporter le prix Nobel. Il y a plus de 40 ans, au début de la réforme et de l'ouverture de la Chine, M. Li Zhengdao, avec le soutien de Deng Xiaoping, Yan Jici et d'autres dirigeants du Comité central et de l'Académie des sciences, a lancé le « Programme conjoint Chine-États-Unis ». Physics Postgraduate Examination Program" (CUSPEA), surmontant de nombreuses difficultés et ouvrant la voie aux étudiants chinois pour étudier dans les universités américaines. Cette initiative révolutionnaire et tournée vers l'avenir a ouvert la porte à une « mondialisation ». Elle a des réalisations et une signification historiques importantes et a également changé notre destin.

Le projet CUSPEA a été lancé et a pris fin en 1988. Au cours des dix dernières années, près d'un millier d'étudiants sont allés en Amérique du Nord pour recevoir une formation supérieure de premier ordre. Les étudiants de CUSPEA de ces années-là sont désormais devenus des leaders et des piliers de l'élite dans de nombreux domaines, travaillant dans des universités et des instituts de recherche renommés au pays et à l'étranger, et devenant des dirigeants d'entreprises exceptionnels. Parmi eux, 15 scientifiques sont devenus académiciens en Chine, en Europe, aux États-Unis, au Canada et ailleurs, environ 300 personnes ont occupé des postes ou sont devenus boursiers dans diverses organisations scientifiques et technologiques internationales, plus de 100 personnes ont remporté divers prix scientifiques et technologiques internationaux. récompenses, et plus de 400 personnes ont été inventeurs et entrepreneurs de haute technologie avec succès. On peut dire que la CUSPEA est un monument dans l’histoire des échanges scientifiques, technologiques et de talents étrangers de la Chine nouvelle, et qu’elle a écrit un chapitre important dans l’histoire de la réforme et de l’ouverture de la Chine.

M. Li a travaillé dur et a apporté une contribution significative au développement de la science et de la technologie dans la patrie. Il a non seulement lancé le programme CUSPEA, mais a également créé un système postdoctoral et la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine sous son initiative. Il a également joué un rôle important dans la promotion de la signature et du renouvellement de l'accord de coopération scientifique et technologique sino-américain, notamment dans le domaine de la physique des hautes énergies.

Les sentiments forts de M. Li Zhengdao pour sa famille et son pays et l'esprit de « la science appartient à toute l'humanité » qu'il prônait sont intemporels et admirables, et sont un exemple dont nous pouvons toujours tirer des leçons.

M. Li Zhengdao est immortel !

——Tang Chao, académicien de l'Académie chinoise des sciences, directeur du Département scientifique interdisciplinaire de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine et président de l'Association des chercheurs de la CUSPEA

Li Zhengdao : Se consacrer à cultiver des talents pour la patrie

Bien qu'ils ne se soient pas vus depuis 22 ans, Zhu Guangya et Li Zhengdao se sont reconnus d'un coup d'œil.

C'était le 19 septembre 1972, lorsque Li Zhengdao et sa femme rejoignirent leur ville natale après 26 ans d'absence. Zhu Guangya a été prévenu plus tôt et s'est rendu à l'aéroport pour le saluer. Ils avaient tous deux la vingtaine lorsqu'ils se séparèrent, mais ils avaient près d'un demi-siècle lorsqu'ils se retrouvèrent.

Au printemps de cette année, Nixon a effectué une visite historique en Chine, envoyant un signal fort de l’assouplissement des relations sino-américaines. Li Zhengdao a exprimé son désir de retourner en Chine pour une visite à Zhou Peiyuan, alors président de l'Association chinoise pour la science et la technologie, par l'intermédiaire de l'Association américaine pour la science et la technologie, et a reçu rapidement l'approbation du Premier ministre Zhou. De retour en Chine pour la première fois, Li Zhengdao avait un emploi du temps très chargé. Il y est resté un mois et demi, a visité de nombreux endroits et a rencontré plusieurs de ses anciens professeurs et amis.

Bombe atomique, je n'ai pas réussi à apprendre

En 1945, les États-Unis ont largué deux bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki, choquant le monde. Hua Luogeng, Wu Dayou et Zeng Zhaohuan ont été chargés par le gouvernement national de planifier l'envoi de plusieurs jeunes aux États-Unis pour inspection afin d'apprendre les technologies liées à la bombe atomique.

À cette époque, Zhu Guangya est resté à l'école en tant qu'assistant d'enseignement à l'âge de 21 ans après avoir obtenu son diplôme ; Li Zhengdao n'était qu'un étudiant de deuxième année au département de physique, âgé de seulement 19 ans, mais « avait déjà fait preuve d'un talent surhumain en physique ; et a été très apprécié par les enseignants et admiré par ses camarades de classe. Très jeune, Li Zhengdao a également été sélectionné pour étudier aux États-Unis – une opportunité rare dans sa vie.

Figure 1 Années d'études de Li Zhengdao à la Southwest Associated University (en partant de la gauche sur la photo : Lou Ge, Li Zhengdao, Ye Minghan et Lu Zuyin).

À l'été 1946, un groupe de six personnes, Hua Luogeng, Tang Aoqing, Wang Ruiyan, Sun Benwang, Zhu Guangya et Li Zhengdao, sont partis de Shanghai sur un bateau de croisière. Après un voyage de deux semaines, ils sont arrivés à Shanghai. Côte ouest des États-Unis. Après mon arrivée, j'ai appris qu'il était impossible pour les États-Unis d'ouvrir la technologie de la bombe atomique à d'autres pays. De plus, la situation de guerre civile intérieure entre le Kuomintang et le Parti communiste s'est aggravée, de sorte que l'équipe d'inspection a dû procéder. se dissoudre et se séparer.

Zhu Guangya est allé à l'Université du Michigan avec Wu Dayou et est rapidement retourné en Chine après avoir terminé son doctorat à l'automne 1949. À l'âge de 35 ans, il a été nommé par Qian Qianqian pour devenir le leader du développement de la technologie des armes nucléaires en Chine. , et reçut plus tard la Médaille du service méritoire « Deux bombes et un satellite ».

Des décennies plus tard, rappelant cet événement passé, Li Zhengdao a déclaré : « Parmi les personnes envoyées par Chiang Kai-shek pour apprendre à fabriquer la bombe atomique, seul Guangya était membre du parti. Lorsqu'il est retourné en Chine, il a fabriqué la bombe atomique. C'était une erreur de me choisir. Je ne l'ai pas fait. Il a appris à fabriquer des bombes atomiques et n'a travaillé que dans le domaine de la physique théorique pure. Aucun des autres n'a fabriqué de bombes atomiques.

Après son arrivée aux États-Unis, Li Zhengdao, qui n'a étudié que deux ans en tant qu'étudiant de premier cycle, a eu la chance d'étudier auprès du maître de physique E. Fermi à l'Université de Chicago. Ses capacités académiques se sont améliorées à pas de géant et il a gagné. le prix Nobel à seulement 31 ans (devenant ainsi le deuxième plus jeune lauréat du prix de physique), ce qui a eu un impact profond sur de nombreux domaines de la physique.

Figure 2 Le 10 décembre 1957, Li Zhengdao a accepté la médaille du prix Nobel et le certificat de physique des mains du roi Adolf Gustaf VI de Suède.

Zhou Guangzhao a dit un jour que le domaine de recherche de Li Zhengdao « implique presque tous les domaines de la physique théorique » et que « son influence importante et de nombreux travaux qui peuvent être écrits dans des manuels peuvent être vus dans les domaines les plus avancés de la physique théorique à différentes périodes ». S. Drell, ancien président de l'American Physical Society, a également déclaré : « Dans les différents domaines de la physique, il est difficile de trouver un endroit où les empreintes de Tsung-dao Lee n'ont pas été laissées. Son intuition physique aiguisée et sa superbe capacité de résolution. des problèmes difficiles ont grandement contribué à ce que la physique apporte une contribution durable et claire à son développement.

De toute évidence, la « capacité supérieure de Li Zhengdao à résoudre des problèmes difficiles » ne se limite pas au domaine de la physique. Cette fois-ci, à son retour en Chine, il utilisera sa sagesse pour aider la science chinoise à se relever de ses ruines.

préoccupations les plus profondes

La première étape de la visite, Shanghai, était le lieu de naissance de Li Zhengdao.

Pendant la guerre, il n’a fréquenté l’école primaire et secondaire que quelques années. En 1941, les envahisseurs japonais occupèrent la concession de Shanghai. Li Zhengdao, qui n'avait que 15 ans, partit seul étudier dans la zone arrière. Il traversa le Zhejiang, le Fujian, le Jiangxi, le Guangdong, le Guangxi et le Guizhou et souffrit du paludisme. , la dysenterie, la gale et la famine.

À l'âge de 17 ans, Li Zhengdao a été admis à l'Université du Zhejiang avec des qualifications académiques équivalentes. Il a étudié auprès du physicien Shu Xingbei et a suivi des cours au Yongxing Field à Meitan, Guizhou. À l'âge de 19 ans, il est allé à Kunming et est entré au Southwest Associated. Université en tant qu'étudiant transféré en deuxième année. Après seulement un an à l'Assemblée générale des Nations Unies, il embarque à Shanghai sur un navire à destination des États-Unis.

Contre toute attente, cela fait 26 ans que nous étions séparés.

Figure 3 La mère de Li Zhengdao, Li Zhangmingzhang (à gauche), Li Zhengdao a été photographiée à Shanghai quand il avait 14 ans (au milieu), le père de Li Zhengdao, Li Junkang.

Dans leur ville natale, le personnel de la réception leur a permis de visiter le hall d'exposition industriel de Shanghai, le tunnel de Jiangxia, le palais des enfants, l'usine de turbines à vapeur, la commune populaire et d'autres lieux, d'assister à l'opéra révolutionnaire moderne de Pékin "Ode au fleuve Dragon", au ballet "La fille aux cheveux blancs" et visitez l'université de Fudan et l'institut de physique appliquée de Chine orientale. Li Zhengdao a fait don à la patrie du dernier ordinateur et de deux circuits intégrés ainsi que de 22 précieuses reliques culturelles de son beau-père Qin Mengjiu.

Leur prochain arrêt est Pékin, la capitale de la Chine nouvelle.

Avant d'être reçu par Zhou Enlai, à l'hôtel de Pékin où il résidait, Li Zhengdao fut invité à rencontrer Zhang Wenyu et d'autres de l'Institut de l'énergie atomique de l'Académie chinoise des sciences pour discuter d'une question académique - l'institut venait de créer l'Institut de l'énergie atomique de l'Académie chinoise des sciences. Station expérimentale des rayons cosmiques du Yunnan à une altitude de 3 200 mètres. Un exemple d'interaction à ultra haute énergie a été obtenu à l'aide d'une grande chambre à nuages ​​magnétiques, considérée comme une nouvelle particule lourde.

L'Institut de l'énergie atomique est le prédécesseur de l'Institut de physique des hautes énergies, créé le 1er février 1973. Juste un mois avant l'arrivée de Li Zhengdao à Pékin, 18 chercheurs scientifiques du Premier Département de l'énergie atomique, dirigé par Zhang Wenyu, ont écrit au Premier ministre Zhou, implorant les 300 personnels scientifiques et techniques appartenant au Deuxième Département des machines de quitter l'Institut de l'énergie atomique. Énergie et créer un institut de haute énergie pour la construction. Les accélérateurs mènent des recherches avancées.

La lettre mentionnait que depuis le retrait de l'Institut commun Union soviétique-Dubna pour la recherche nucléaire en 1965, à l'exception de l'Observatoire des rayons cosmiques du Yunnan, qui peut à peine fonctionner, les expériences de physique des hautes énergies ont été presque vides et la recherche en physique des hautes énergies s'appuie sur des données expérimentales étrangères... En raison du manque d'encadrement depuis de nombreuses années, il est très difficile pour notre institut de mener des travaux expérimentaux : il y a très peu de financements, le manque de laboratoires, le matériel et les équipements ne peuvent pas être achetés, et Le traitement ne peut pas être enregistré. Dans cette situation, la physique des hautes énergies doit être mise de côté, et la plupart d'entre elles doivent être mises de côté. Les camarades n'ont rien à faire, et le cœur des gens est en ébullition.

Le Premier ministre Zhou a rapidement répondu à la lettre en disant : « Cette question ne peut plus être retardée. L'Académie des sciences doit se concentrer sur la science fondamentale et la recherche théorique, et en même temps combiner la recherche théorique avec les expériences scientifiques. La recherche sur les accélérateurs préfabriqués à grande vitesse devrait devenir l’un des principaux projets sur lesquels l’Académie des sciences devrait se concentrer.

Figure 4 Le 14 octobre 1972, Zhou Enlai a rencontré Li Zhengdao (à gauche) au Grand Palais du Peuple à Pékin.

Lors de l'entretien au Grand Palais du Peuple le 14 octobre, le Premier ministre Zhou a interrogé très soigneusement Li Zhengdao sur la « découverte » de l'Observatoire des rayons cosmiques du Yunnan, disant qu'il en ferait part au président Mao, il devait donc poser la question clairement. .

Lors de discussions avec Zhang Wenyu et d'autres membres de l'Institut des hautes énergies, Li Zhengdao a estimé que la probabilité d'une identification erronée des soi-disant nouvelles particules dix fois plus lourdes que les protons est bien plus grande, peut-être proche de 1 %. il est difficile de dire que c'est "découverte". Maintenant, le Premier ministre intervient personnellement et fait rapport au président Mao, Li Zhengdao estime que l'affaire est très importante...

Il craint que ses véritables opinions « n'entraînent des conséquences malheureuses pour ses collègues qui travaillent dur sur la recherche sur les rayons cosmiques dans les hautes montagnes du Yunnan ». Après avoir appris que les revues scientifiques nationales ont cessé de paraître et que les résultats des observations n'ont pas encore été publiés, Li Zhengdao a immédiatement suggéré si la publication du Chinese Journal of Physics pouvait être reprise et les résultats publiés en chinois avec un résumé en anglais.

L'intervention personnelle du Premier ministre a profondément touché Li Zhengdao——

D'une part, bien que la recherche universitaire générale ait été presque complètement suspendue à cette époque, les enquêtes personnelles de Zhou Enlai et de Mao Zedong ont montré qu'« ils attachaient une grande importance aux réalisations de la science fondamentale et de la haute technologie » ; erreur dans le calcul des probabilités, scientifiques chinois Personne ne le sait, mais pourquoi personne ne le signale-t-il ?

« Le problème fondamental ici est peut-être qu’en 1972, l’atmosphère d’échange universitaire libre avait été perdue par la Révolution culturelle. » Li Zhengdao a rappelé plus tard : « Des années 1950 à la première moitié des années 1960, la Chine avait déjà la capacité de L’équipe de scientifiques puissants qui a construit deux bombes et un satellite était sur le point de s’effondrer au début des années 1970. Si cela continue, l’ancienne génération de scientifiques ne pourra pas être sauvée, alors comment pouvons-nous parler de cultiver la jeune génération de scientifiques ? Aider la patrie à construire une nouvelle et jeune équipe de travailleurs scientifiques était la question qui me préoccupait le plus après mon retour en Chine en 1972. J'étais préoccupé par cette question concernant les successeurs des entreprises scientifiques et technologiques de la nation chinoise et comment résoudre ce problème majeur. J’ai réfléchi à la question à maintes reprises et j’ai essayé de faire ma part pour apporter une contribution au pays dans la résolution de ce problème.

La science n'est-elle pas moins importante que le ballet ?

Figure 5 Le 1er octobre 1972, jour du 23e anniversaire de la fondation de la République populaire de Chine, Li Zhengdao et son épouse Qin Huizhen ont assisté à la Garden Party de la Fête nationale au Palais d'été de Pékin.

Ce qu'il a vu à son retour en Chine en 1972 a inquiété Li Zhengdao pour l'avenir de la Chine, mais deux ans plus tard, il a découvert que la situation n'avait pas changé et qu'elle était encore pire...

"En 1974, lorsque nous avons visité à nouveau l'Université de Fudan, j'ai découvert que même leur espoir initial avait complètement disparu. À l'Université de Fudan, le seul travail de recherche que j'ai vu consistait simplement à mesurer la puissance de quelques grosses ampoules. La grande majorité des étudiants le font. Je n'étudie pas à l'école, mais je vais à la campagne pour travailler, c'est-à-dire pour servir le peuple. À l'Université de Fudan, il n'y a que quelques ouvriers, paysans et soldats. D'après leurs conversations, j'ai découvert que bien qu'ils soient très enthousiastes, Ils manquent de compréhension du sens commun le plus élémentaire de la science et sont presque entièrement analphabètes sur le plan scientifique. Ils n’ont ni la possibilité d’apprendre ni ce dont ils ont besoin. Comment peuvent-ils servir le peuple ?

Lors de son deuxième retour en Chine en 1974, les organisateurs ont organisé une visite de Lee Jung-dao et de son épouse Qin Huizhen à la troupe de ballet. Cependant, ils ont vu que le pays tout entier était sur le point de se retrouver dans une impasse et ils n'étaient pas d'humeur. .

Qin Huizhen a mentionné à Li Zhengdao que lors du dernier dîner organisé par le Premier ministre, Jiang Qing s'est assis à côté d'elle et a vivement félicité la troupe de ballet de Shanghai pour sa formation de jeunes membres. Les paroles de sa femme ont stimulé Li Zhengdao comme un éclair et lui ont fait penser à une « percée » pour ses suggestions - puisque les danseurs de ballet loués par Jiang Qing n'ont pas besoin de travailler, pourquoi la science ne le pourrait-elle pas ?

Après avoir visité l'école de ballet de Shanghai, Li Zhengdao et sa femme ont appris que ces jeunes étudiants ne travaillent sur le campus qu'une heure le matin et que le reste est une formation - s'ils partent à la campagne pour travailler pendant quatre ans, ils ne le seront pas. pouvoir s'entraîner à nouveau à leur retour.

Cette nuit-là, Li Zhengdao a écrit « Quelques réflexions après sa visite à l'Université de Fudan ». Après son arrivée à Pékin, il a demandé à son ami Zhu Guangya de le lire et de le transmettre au Premier ministre Zhou.

Le 24 mai, Li Zhengdao a de nouveau été reçu par le Premier ministre Zhou au Grand Palais du Peuple. Contrairement à la dernière fois, cette fois la bataille a été énorme et de nombreuses personnes sont venues, dont le « Gang des Quatre » Jiang Qing, Wang Hongwen, Zhang Chunqiao, Yao Wenyuan et leur « voyou » Xie Jingyi.

Au cours de cette interview « inhabituelle », Li Zhengdao et la Bande des Quatre ont eu un débat houleux.

Li Zhengdao a proposé que la formation des talents scientifiques fondamentaux, comme les talents du ballet, devrait commencer dès le plus jeune âge et être continue. Sous les critiques répétées de Jiang Qing et d'autres, Li Zhengdao a demandé : « La science n'est-elle pas moins importante que le ballet ? « Aucun pays des temps modernes n'a réussi sans technologie.

Les erreurs de Jiang Qing, Xie Jingyi et d'autres ne valent pas la peine d'être réfutées, mais à l'exception de Li Zhengdao, de nombreux chercheurs scientifiques et gestionnaires présents sont restés silencieux et n'ont pas parlé même lorsqu'ils y étaient invités.

Après la réunion, le Premier ministre Zhou a déclaré que le texte rédigé par Li Zhengdao serait envoyé au président Mao pour lecture et que les suggestions qu'il avait faites pourraient également être testées. Jiang Qing refusait toujours d'abandonner : « L'expérience devrait-elle échouer et être répétée ?

Li Zhengdao a rappelé : « Après cette réunion, je me suis senti très compliqué. Concernant la science fondamentale et la culture des talents, c'était à l'origine une question très simple, et la réponse était également très évidente. Personne ne peut changer la compréhension correcte avec des sophismes et des mots forts. Cependant, étant donné la situation politique en Chine à cette époque, même le Premier ministre Zhou n'a pas pu donner de réponse définitive, ce qui montre la gravité du problème.

Bien qu'il ait été fortement bloqué par la Bande des Quatre, Li Zhengdao n'avait pas l'intention d'abandonner.

Lors de sa rencontre avec Mao Zedong une semaine plus tard, le 30 mai, en plus de discuter de la symétrie qui intéressait les deux parties, Li Zhengdao a une fois de plus proposé qu'au moins l'éducation des jeunes étudiants exceptionnels continue d'être insistée et valorisée. Mao Zedong était d’accord. Par la suite, la suggestion de Li Zhengdao a été transmise à l'Université des sciences et technologies de Chine pour mise en œuvre. Quatre ans plus tard, l'Université des sciences et technologies de Chine a créé une classe junior. Par la suite, de nombreuses universités à travers le pays ont également créé des classes similaires pour les jeunes.

Rappelant ce processus, Li Zhengdao a dit un jour que la proposition de l'époque visait principalement à cultiver les talents de recherche scientifique fondamentale. Compte tenu de la situation politique de l'époque, afin de rendre la proposition plus facile à accepter, il a proposé « si nous le pouvons ». se référer à la méthode de recrutement et de formation des danseurs de ballet", sélectionner un très petit nombre de jeunes d'environ 13 ou 14 ans qui ont les conditions de formation dans tout le pays, et les envoyer dans les universités pour se former. On voit que le Le véritable objectif de ma suggestion n’est pas de créer une classe pour mineurs, mais de percer. Le manque d’accent mis sur la culture des talents scientifiques fondamentaux et d’autres types de talents place la formation de tous les types de talents dans le pays.

Mais maintenant qu'il existe une « classe jeunesse », Li Zhengdao fait de son mieux pour aider. Par exemple, deux camarades de classe de la « Classe Jeunes », Gan Zheng et Xie Yanbo, sont tous deux allés à Princeton pour étudier en vue d'un doctorat en physique. Le mentor de Xie Yanbo est le célèbre physicien de la matière condensée Anderson, mais les deux sont en désaccord. À ce moment-là, un étudiant de l'Université de Pékin a tué par balle un professeur aux États-Unis. Anderson s'est senti menacé et a demandé de l'aide à Li Zhengdao. Il a rencontré Xie en personne et en a discuté jusqu'à ce qu'il soit renvoyé chez lui. La même chose était vraie pour Gan Zheng. Li Zhengdao a dépensé beaucoup d'énergie pour l'aider à résoudre le problème et l'a finalement renvoyé dans le pays.

Bien que la classe junior de HKUST soit controversée depuis plus de 40 ans, elle est le produit d'une période historique particulière et a produit certains talents. Il semble qu'il ne soit pas nécessaire de tout lui reprocher. De nombreuses pratiques utilisées dans les classes de jeunes pour rassembler les talents et les cultiver ont ensuite été adoptées et imitées par de nombreux programmes de formation similaires de premier cycle.

Un travail plus important que de remporter un prix Nobel

En réponse à la situation complexe de l'époque, la recherche créative de « percées » pour cultiver les talents s'est également reflétée dans le programme d'examen et d'application en physique sino-américain (CUSPEA) proposé par Li Zhengdao en 1979.

Figure 6 Le 18 avril 1979, Li Zhengdao a été invité par l'Académie chinoise des sciences à donner une conférence dans la salle des sciences de l'hôtel de l'amitié de Pékin et a eu des discussions avec ses camarades de classe pendant les cours.

Au printemps 1979, profitant de l'amélioration de la situation du pays, Li Zhengdao a dispensé des cours supplémentaires à près d'un millier de jeunes de 33 unités de recherche scientifique et 78 collèges et universités, parmi lesquels des scientifiques de haut niveau tels que Zhu Guangya, Liu Da, Zhao. Zhongyao, Zhang Wenyu, Zhu Hongyuan, Hu Ning et Zhou Guangzhao Venez également au cours. Li Zhengdao se lève à trois heures chaque matin et passe six heures à préparer les cours. Il donne des conférences pendant trois heures le matin et tient des discussions l'après-midi. Je déjeune avec les professeurs deux fois par semaine et je communique avec eux. J’ai ainsi dispensé des cours de physique postgradués du matin au soir pendant près de deux mois.

Parlant du projet CUSPEA, Li Zhengdao a déclaré : « J'ai été extrêmement inquiet lorsque j'ai vu que notre pays était confronté à une grave crise de pénurie de talents. J'ai profondément ressenti que pour accélérer la culture des talents scientifiques et technologiques dans notre pays, il ne suffisait pas de simplement donner des conférences et d'organiser des cours en Chine. D'après ma propre expérience d'enfance, je pense profondément que nous devons créer le plus tôt possible des opportunités systématiques d'apprentissage et de développement pour un groupe de jeunes dans la mère patrie, surtout dans ce cas. qu'ils peuvent aller étudier systématiquement dans les instituts de recherche et les universités de premier ordre au monde, c'est une solution à long terme pour les talents, et c'est aussi ma responsabilité inébranlable. que j'ai conçu ce projet CUSPEA unique et temporaire en 1979."

Lorsque le projet CUSPEA a été mis en œuvre, quel était le statut des talents scientifiques et technologiques chinois ?

En fait, jusqu’à l’entrée en vigueur des nouvelles réglementations en matière de diplômes en 1981, la Chine ne délivrait pas de doctorat. En 1907, Li Fuji est devenu le premier Chinois à recevoir un doctorat en physique au Royaume-Uni ; en 1914, Li Yaobang est devenu le premier Chinois à recevoir un doctorat en physique aux États-Unis. Avant 1949, 165 Chinois ont obtenu un doctorat en physique ; de 1949 à 1978, seule une poignée de Chinois (en Union soviétique et dans les pays d’Europe de l’Est) ont obtenu un doctorat en physique ; après les années 1960, seules quelques personnes ont obtenu un doctorat en physique ; . Un doctorat en physique d'un pays d'Europe occidentale.

L'ancienne génération de travailleurs scientifiques et technologiques, peu nombreuse, vieillit et meurt progressivement, tandis que la nouvelle génération d'étudiants est occupée à « aller dans les montagnes et les zones rurales » et manque d'éducation de base, sans parler d'avoir un impact sur l'avant-garde du monde. science.

Il n'y a ni professeurs ni étudiants. Pour continuer à assurer la survie de la science chinoise et s'intégrer au monde le plus rapidement possible, le moyen le plus rapide semble être d'envoyer les jeunes dehors, d'attendre qu'ils reviennent après avoir terminé leurs études, puis de ramener le feu de la science.

Mais partir à l’étranger n’était pas facile à l’époque.

En 1979, la Chine venait tout juste de commencer sa réforme et son ouverture, et cela ne faisait que deux ans que les examens d'entrée à l'université étaient encore généralement fermés, les finances étaient serrées et les voies pour étudier à l'étranger n'étaient pas fluides. Même si la Révolution culturelle était terminée, le poison était toujours là et de nombreuses personnes n'étaient pas intéressées à étudier à l'étranger. Cette « chose rare » a suscité de la résistance, voire de la peur. Il n'existe pas encore d'examens TOEFL et GRE en Chine, et les procédures d'admission aux cycles supérieurs aux États-Unis sont incompatibles avec la situation nationale.

Li Zhengdao a une fois de plus démontré ses superbes compétences en résolution de problèmes.

À partir du printemps 1979, Li Zhengdao contourna les procédures normales d'admission aux cycles supérieurs aux États-Unis et contacta directement les départements de physique de diverses universités. Parallèlement, il organisa des examens écrits et des entretiens en Chine, créant ainsi une nouvelle foire temporaire. et efficace pour étudier à l'étranger. Avec le soutien d'institutions nationales et de 97 universités aux États-Unis et au Canada, 915 personnes ont été sélectionnées et admises au cours des dix dernières années, et les États-Unis ont pu obtenir près de 100 millions de dollars de financement pour ces personnes avant qu'elles n'obtiennent leur diplôme. diplômes de doctorat.

Étonnamment, Li Zhengdao a effectué personnellement tout un travail de coordination intermédiaire aussi énorme et compliqué——

« Aux États-Unis, toutes les organisations mettant en œuvre la CUSPEA coordonnent leur travail et envoient même des lettres aux universités américaines et nationales trois fois par an. Le nombre de lettres envoyées a rempli plusieurs boîtes aux lettres à l'Université de Columbia et à proximité. Le bureau de poste a protesté. Parce que cela gênait l'envoi et la réception normale d'autres courriers, ma femme Qin Huizhen et mon assistante Mme Eileen Tram ont dû pousser le chariot vers les bureaux de poste proches et éloignés pour envoyer les détails de chaque série de demandes d'admission des étudiants. Les dépenses des étudiants qui étudient aux États-Unis, et même les questions insignifiantes de leurs études et de leur vie pendant leurs études aux États-Unis, sont toutes prises en charge par mon épouse Qin Huizhen et mon assistante Mme Eileen Tram pour les étudiants un par un. et un par un. Pour le faire et le mettre en œuvre.

Li Zhengdao a dit un jour que ces questions estimaient approximativement qu'il avait consacré un tiers de son temps et de son énergie chaque année au cours des dix dernières années. Li Zhengdao aide souvent personnellement les étudiants de CUSPEA pour toutes les questions liées à leurs études et à leur vie aux États-Unis. Il est appelé leur « parent principal ».

Figure 7 Li Zhengdao et d'autres célèbrent la mise en œuvre harmonieuse de CUSPEA. L'étudiante au milieu est Li Zhaoping, à gauche Li Zhengdao et à droite le président de Caltech, Marvin L. Goldberger.

Lors de la création du projet CUSPEA, il était clairement stipulé que les étudiants devaient retourner dans leur pays d'origine après avoir terminé leurs études. Le visa pour les États-Unis est donc un visa J-1 qui ne permet pas de travailler aux États-Unis. Les échanges scientifiques et technologiques entre la Chine et les États-Unis ont été presque interrompus pendant un certain temps, et Li Zhengdao était également sous pression. À cette époque, il tenait une conférence internationale à Pékin. Après la conférence, il a insisté pour que tous ses amis étrangers se rendent personnellement à l'aéroport. Après son retour aux États-Unis, il a également expliqué sérieusement aux étudiants internationaux et leur a conseillé de le faire. confiance dans la patrie.

« À cette époque, certains étudiants internationaux étaient bruyants et désordonnés avec M. Li, et certains ont même inventé des rumeurs sans fondement pour calomnier et attaquer M. Li. M. Li est resté impassible et a insisté pour expliquer la physique de notre pays à plusieurs reprises. L'érudit Gan Zizhao a rappelé.

« Il y a aussi un très petit nombre d'étudiants ingrats dans le programme CUSPEA qui trompent leurs professeurs et détruisent leurs ancêtres. Afin de rester aux États-Unis, ils ont participé à la propagation de rumeurs et à la calomnie du professeur Zhengdao. Ren Canghai, Pang Yang (tous deux des doctorants sous la direction de Li Zhengdao) et d'autres se sont manifestés. Bien sûr, le professeur Zhengdao était très en colère, mais malgré sa colère, il était très inquiet des échanges scientifiques et technologiques entre la Chine et les États-Unis. mieux pour promouvoir la poursuite des échanges scientifiques et technologiques entre la Chine et les États-Unis. Dans les circonstances particulières de l'époque, il a proposé l'idée de « jeunes étrangers ». Le Scholars Return Visit Program permet à certains étudiants du projet CUSPEA de venir. retourner en Chine pour des échanges universitaires », a déclaré Liu Huaizu, qui a été profondément impliqué dans le projet CUSPEA.

Montrez le véritable amour dans les moments d’adversité. En rappelant cette période difficile, Zhou Guangzhao a déclaré——

"Pendant un certain temps, l'Occident a imposé des "sanctions" à notre pays, interrompant de nombreux aspects des échanges avec nous, y compris les échanges scientifiques et technologiques, ce qui a causé de grandes difficultés dans notre construction socialiste, notamment dans le développement de la science et de la technologie. Lors de sa rencontre avec le président Bush, il a expliqué au président Bush l'importance des relations sino-américaines et la nécessité d'une coopération entre les États-Unis et la Chine, faisant ainsi de l'Académie chinoise des sciences et de l'énergie des États-Unis une coopération entre les deux. Les départements n'ont pas été interrompus, de sorte que la réunion annuelle de la Conférence de coopération sino-américaine en physique des hautes énergies a pu se tenir aux États-Unis comme d'habitude à l'automne de la même année, en même temps que l'Académie chinoise des sciences et l'Académie américaine. La Faculté des sciences a également surmonté de nombreuses difficultés et a organisé à cette époque une conférence sur la science et la technologie aux États-Unis. De jeunes étudiants chinois qui étudient et travaillent à l'avant-garde retournent en Chine pour des échanges universitaires à court terme. Cela permet non seulement aux universitaires nationaux de comprendre. la recherche universitaire internationale de pointe, mais permet également au grand public à l'étranger de comprendre la situation réelle en Chine, ce qui a produit de bons effets politiques. Le rôle joué à cette époque était louable.

Sous l'influence de la CUSPEA, des programmes d'études similaires à l'étranger ont également été créés dans les disciplines de la biologie et de la chimie, ce qui a joué un rôle positif en atténuant le dilemme du talent du pays. Li Zhengdao a dit un jour que la CUSPEA était très significative, bien plus que le prix Nobel.

Attirer et retenir les talents

Depuis 1983, les étudiants internationaux envoyés à l'étranger par la Chine au début de la réforme et de l'ouverture sont progressivement rentrés chez eux avec un doctorat. Dans le même temps, après le rétablissement du système de diplômes en Chine en 1981, certains étudiants ont commencé à obtenir un doctorat. Comment attirer ces talents pour qu'ils reviennent en Chine, continuent de recevoir une formation, puis mènent des recherches scientifiques indépendantes est devenu une question très urgente.

Figure 8 Le 15 avril 1979, Deng Xiaoping rencontra Li Zhengdao et son épouse et discuta de la question de l'envoi de chercheurs en physique des hautes énergies étudier aux États-Unis.

En mars 1983 et mai 1984, Li Zhengdao a écrit à deux reprises aux dirigeants chinois, suggérant la création d'un système postdoctoral et d'une station mobile. Le 21 mai 1984, Deng Xiaoping a rencontré Li Zhengdao spécifiquement pour écouter ses suggestions.

Li Zhengdao a expliqué à Deng Xiaoping que pour vraiment faire de la recherche, il faut s'entraîner à trouver des orientations, des méthodes et des résultats. Ceci est indissociable de la formation postdoctorale. En même temps, les boursiers postdoctoraux peuvent également participer ou entreprendre de grands projets de recherche scientifique. Ils peuvent également participer ou entreprendre de grands projets de recherche scientifique en fonction de leur expertise et de leurs loisirs. Choisissez votre propre sujet de recherche. Dans le même temps, il a également mentionné que le projet CUSPEA lancé en 1979 s'est également déroulé sur quatre mandats et qu'environ 400 médecins reviendront travailler en Chine les uns après les autres "Comment organiser correctement leur travail afin qu'ils puissent continuer". Développer et devenir les talents scientifiques et technologiques de haut niveau dont la Chine a besoin est une question très urgente. » Li Zhengdao a proposé de construire plus d'une douzaine de stations mobiles postdoctorales.

Deng Xiaoping a immédiatement déclaré qu'une douzaine de stations mobiles étaient trop peu nombreuses et qu'il fallait en créer des centaines, voire des milliers, pour former un système permettant de cultiver et d'utiliser les talents scientifiques et technologiques.

Afin de surmonter les difficultés liées au flux de talents scientifiques et technologiques et le phénomène de consanguinité causé par les restrictions en matière de personnel et de logement, Li Zhengdao a personnellement conçu et coopéré avec les unités concernées pour résoudre correctement les problèmes de financement, de logement, de personnel, de salaire et de ménage de la recherche postdoctorale. inscription, configuration familiale, prestations sociales, etc. Questions spécifiques.

Par exemple, lors d'une autre réunion avec Deng Xiaoping le 16 juillet 1985, Li Zhengdao espérait qu'il serait plus approprié que les dépenses quotidiennes annuelles de chaque postdoctorant soient augmentées de 8 000 yuans à l'origine à 12 000 yuans. Deng Xiaoping a immédiatement déclaré que c'était le cas. a été réglé. Pour un autre exemple, Lee Tsung-dao a proposé en 1989 qu'après la création officielle du Fonds scientifique postdoctoral en 1990, en 1994, en raison de la réforme du système chinois de gestion des devises, toutes les devises détenues par le Fonds scientifique postdoctoral étaient confrontées au problème. de règlement. Il a écrit au Premier ministre de l'époque, Zhu Rongji, implorant de conserver le compte en devises de la fondation, et a été résolu.

Figure 9 En mai 1990, sur la suggestion de Li Zhengdao, la China Postdoctoral Science Foundation a été créée.

Gong Ke, ancien président de l'Université de Nankai qui a été l'un des bénéficiaires de ce système, a rappelé : « En tant que dirigeant d'une université, lorsque je regarde le système postdoctoral du point de vue du développement scolaire, j'ai des perceptions différentes. Lors de la réunion de 2002, j'ai dit que les boursiers postdoctoraux sont très importants pour que l'Université Tsinghua puisse construire une université de classe mondiale et pour que l'Université Tsinghua puisse absorber les nutriments et l'air frais des différentes écoles. "

Attirer et cultiver les talents scientifiques nécessite également le soutien de fonds de recherche scientifique. Avant les années 1980, la Chine avait non seulement une équipe de recherche stagnante, mais elle manquait également de fonds pour la recherche scientifique.

En 1981, 89 membres du département universitaire ont écrit aux dirigeants centraux, suggérant la création d'un fonds de sciences naturelles pour la recherche fondamentale nationale afin de faire jouer pleinement le rôle des scientifiques dans l'allocation des ressources de la recherche fondamentale. Ces suggestions ont été confirmées et à partir de 1982, l'Académie chinoise des sciences a commencé à mettre en œuvre des fonds scientifiques.

Figure 10 Le 27 mai 1992, Li Zhengdao a présenté un rapport scientifique lors de la réunion de commémoration du 10e anniversaire de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine.

À cette époque, Li Zhengdao collectait activement des informations auprès de certaines institutions fondatrices de sciences naturelles dans les pays développés et les fournissait aux dirigeants nationaux à titre de référence. Les 3 et 12 juillet 1985, il a également écrit à deux reprises à Deng Xiaoping, proposant la création de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine ; dans l'interview du 16 juillet 1985, Li Zhengdao a de nouveau déclaré la création de la Fondation nationale des sciences naturelles ; Fondation de Chine. L'importance du financement de la science.

"Je pense que dans la perspective d'attirer d'éminents scientifiques chinois de l'étranger vers la Chine, de nombreuses personnes étrangères deviendront des leaders dans la communauté scientifique et technologique au cours des dix ou vingt prochaines années. C'est la propriété de la patrie. Les attirer En retour, c'est important. Une solution consiste à augmenter les investissements dans la recherche scientifique fondamentale. Les talents scientifiques nationaux doivent être encouragés à faire des travaux innovants, et ils doivent également bénéficier d'un soutien financier. "

Concernant la conception de la Fondation des sciences naturelles, Li Zhengdao a également fait des suggestions spécifiques, par exemple, le fonds devrait être entièrement utilisé pour la recherche scientifique fondamentale et la recherche fondamentale appliquée dans les sciences naturelles ; Le pouvoir est donné aux scientifiques, et il ne peut y avoir d'agence administrative au-dessus, sinon il sera difficile de faire une évaluation équitable ; la science et la science fondamentale appliquée ; prêter attention au renforcement de la recherche fondamentale et de la recherche fondamentale appliquée est une idée à long terme. La politique ne peut pas être modifiée à tout moment et doit être stabilisée.

Deng Xiaoping a accepté. Il a dit que c'était une chose nouvelle et que nous devrions commencer par cela. Immédiatement après, en février 1986, la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine a été créée et Li Zhengdao en a été le conseiller honoraire. Tang Aoqing, le premier directeur du NSFC, a mis en avant les principes d'évaluation consistant à « s'appuyer sur des experts, promouvoir la démocratie, soutenir les meilleurs et être juste et raisonnable », qui ont été mis en œuvre jusqu'à ce jour.

Venez chercher l'eau vive d'une source

La Fondation nationale des sciences naturelles de Chine finance principalement la recherche fondamentale. En fait, depuis son retour en Chine en 1972, Lee Tsung-dao a évoqué à plusieurs reprises l'importance de la recherche fondamentale, rappelant que sans la source de la recherche fondamentale, il n'y aura pas d'applications scientifiques et technologiques avancées. Au milieu des années 1980, il a inventé pour la première fois l’expression « eau, poisson et marché aux poissons » pour décrire la relation entre la recherche fondamentale, appliquée et la recherche pour le développement, et il l’a souvent mentionné par la suite.

Parmi les trois catégories de recherche fondamentale, appliquée et de développement, la recherche scientifique fondamentale présentant des caractéristiques d'innovation source est extrêmement importante. Li Zhengdao a souligné à plusieurs reprises le rôle de premier plan de la recherche fondamentale pour « avoir un impact sur une chose et mobiliser l'ensemble du corps »——

"En tant que nation avec une longue histoire et une longue culture, si nous voulons contribuer au développement de l'humanité, nous ne pouvons pas adopter une attitude négative à l'égard de la recherche scientifique fondamentale. L'idée d'attendre est définitivement fausse. Si nous attendons aveuglément , une fois qu'il y a de nouvelles découvertes scientifiques, si vous sortez, apprenez et maîtrisez à nouveau, vous prendrez certainement du retard sur les autres. La recherche scientifique est comme les vagues de l'océan. Lorsqu'une vague atteint son apogée, sa prochaine étape doit chuter. alors une nouvelle vague viendra. Par conséquent, si vous voyez seulement les vagues des autres monter, vous les suivez simplement aveuglément, mais vous n'en cherchez pas de nouvelles qui deviendront par conséquent des vagues énormes. descendez et faites autre chose. Si vous suivez les autres, vous ne vous développerez jamais, ne vous développerez pas et ne prendrez jamais les devants. Si vous voulez vous développer, vous devez trouver la nouvelle vague vous-même et identifier où la nouvelle vague commence auparavant. il atteint son apogée. Il est préférable de l’attraper lorsqu’il commence tout juste à atteindre son apogée.

Li Zhengdao lui-même est un modèle de recherche originale D'après les souvenirs de son doctorant Pang Yang——

"M. Li aime généralement lire des romans policiers et lit également beaucoup de livres de littérature, d'histoire et d'art. Il semble qu'il ne lit jamais de livres de physique ni de documents de physique. M. Li communique et discute généralement beaucoup avec les autres. Il a dit que la plupart des gens passeront beaucoup de temps à étudier ce que font les autres, il sera difficile de faire des progrès. Vous ne pouvez faire qu'un petit pas en fonction de ce que font les autres. Il m'a appris que c'est la chose la plus importante lors de la communication et. discuter avec les autres, c'est découvrir ce que l'autre ne comprend pas, au lieu d'imiter ce que les autres ont déjà fait, ce n'est qu'ainsi que vous pourrez devancer les autres.

Ce point est évidemment transmis par Fermi. À la mort de Fermi, les gens ont vidé son bureau et n'ont trouvé aucun magazine ou livre universitaire sur la physique, à l'exception de ses propres manuscrits et fiches classifiées. Ses connaissances en physique lui étaient toutes enseignées par d'autres, et son inspiration venait souvent de la communication orale et des discussions universitaires ; conférences et autres paramètres.

Pendant longtemps, beaucoup ont sous-estimé le rôle de la recherche fondamentale et pensé qu’elle était peu utile au développement économique.

Dans une lettre écrite à Deng Xiaoping le 12 juillet 1985, Li Zhengdao a exposé des vues fondamentales sur la manière de parvenir à « quadrupler le PIB de l'économie nationale » :

« Juste parce que les produits chinois sont de meilleure qualité et à des prix inférieurs à ceux des produits étrangers, je crains que cela ne permette toujours pas aux ventes à l'exportation de dépasser une certaine limite supérieure. Parce que pour protéger leurs propres produits, les pays imposeront des restrictions aux produits chinois. biens, et cette limite supérieure peut être quatre fois supérieure à ce dont la patrie a besoin. Pour parvenir à ce deuxième doublement, nous devons disposer d'une équipe scientifique et technologique plus forte et plus sophistiquée. des produits technologiques qui ont de vastes marchés étrangers, que seule la Chine peut produire mais que d'autres pays ne peuvent pas produire. Tout comme depuis les années 1950 jusqu'à aujourd'hui, les États-Unis ont presque monopolisé le marché mondial de l'informatique. Cependant, pour que cela soit possible à l'avenir, nous devons continuer. prêter attention et renforcer la science fondamentale fondamentale et appliquée, et nous ne devons pas ignorer cet investissement. Prêter attention à la culture et au développement des talents dans ce domaine. Par rapport à l'application et au développement de la technologie, le montant des investissements dans ce domaine est bien moindre. Cependant, l'investissement dans ce domaine semble être beaucoup plus faible que celui d'autres pays développés, il ne faut donc plus le diminuer pour parvenir à un quadruplement, il doit être augmenté de manière appropriée afin qu'il puisse se développer parallèlement au développement des applications. et la production et s’équilibrent.

Cultiver les talents étape par étape

Figure 11 Li Zhengdao tient la règle à calcul pour mesurer la température du soleil réalisée par son mentor Fermi et lui.

Pour développer la science fondamentale, outre l’augmentation des investissements, il faut aussi s’appuyer sur les talents. Li Zhengdao s'est toujours préoccupé de la manière de cultiver les talents. Il a avancé de nombreuses suggestions basées sur sa propre expérience et son observation du processus de développement de la science.

Il estime que « les réalisations scientifiques viennent des jeunes, d'une nouvelle génération de talents et d'une nouvelle technologie. Il n'y aura pas d'exceptions. Cependant, on ne peut pas dire que tous les jeunes sont des talents. Pour cultiver les talents, nous devons créer. un environnement pour eux, comprendre l'orientation et saisir le temps et les opportunités ; pour cultiver les talents, vous devez avoir de bons mentors, et les mentors et les étudiants doivent travailler en étroite collaboration pour mener des recherches.

« Cultiver les talents scientifiques fondamentaux nécessite que les mentors montrent l'exemple. Les enseignants et les étudiants travaillent individuellement pour étudier et travailler ensemble. Vous ne pouvez pas simplement acheter une machine ou simplement regarder un écran ou une vidéo. Ces activités ne seront pas approfondies. Ce qui est plus important, c'est que les gens communiquent entre eux, deux jours par jour, une semaine et deux semaines, ma propre expérience de croissance a été accumulée de cette manière. Les trois professeurs de Shu Xingbei, Wu Dayou et Fermi m'ont cultivé. de cette façon. Cela illustre bien l’importance de cette façon de cultiver les talents », a déclaré Li Zhengdao.

Plus d’une fois, Li Zhengdao a rappelé l’histoire de sa formation personnelle par Fermi. Par exemple, lors d'une discussion, Fermi a abordé un sujet sur la structure interne du soleil et a demandé à Li Zhengdao de lui en parler la semaine prochaine. Une semaine plus tard, Fermi a demandé quelle était la température du soleil. Li Zhengdao a répondu que selon la littérature, elle était d'environ 10 millions de degrés. Fermi a demandé à Li Zhengdao de faire le calcul lui-même et de ne pas suivre aveuglément. Le maître et l'apprenti fabriquèrent donc eux-mêmes une règle à calcul. Fermi a passé deux jours à faire de la menuiserie. Li Zhengdao a calculé l'échelle logarithmique et l'a collée sur la règle à calcul. À l’aide de cette énorme règle à calcul, Li Zhengdao a rapidement calculé la température du soleil.

En réponse au phénomène selon lequel certains tuteurs ne font pas eux-mêmes de recherche scientifique, Li Zhengdao a déclaré que le développement scientifique et technologique doit reposer sur la pratique personnelle——

"Certaines personnes qui font des recherches en sciences et technologies pensent qu'en obtenant des financements, elles peuvent compter sur des étudiants ou des postdoctorants pour faire des recherches et rédiger des articles. Pour un tel leader de la recherche, même s'il était un scientifique, je pense qu'il ne perdra pas seulement la capacité faire du travail universitaire. L'intérêt et le plaisir peuvent aussi se transformer en personnes malhonnêtes. Par conséquent, les scientifiques que nous voulons former doivent être des praticiens capables de s'entraîner dur et de s'efforcer de s'améliorer.

Figure 11 23 janvier 1998, cérémonie de signature du « Fonds Zheng Zheng ». Les signataires sur la photo, de droite à gauche, sont Qian Peide (président de l'Université de Suzhou), Chen Jia'er (président de l'Université de Pékin), Li Zhengdao, Yang Fujia (président de l'Université de Fudan) et Li Fashen (président de Lanzhou). Université).

Li Zhengdao lui-même est un praticien très pratique. Il remerciait et respectait Fermi pour l'avoir formé à l'époque, alors il prenait soin des étudiants diplômés et passait une demi-journée à discuter avec eux chaque semaine pour discuter de n'importe quel problème.

Dans les années 1990, Li Zhengdao et son épouse Qin Huizhen étaient encore occupés par les efforts scientifiques et éducatifs de leur patrie. Malheureusement, à la fin de 1995, Qin Huizhen a reçu un diagnostic de cancer du poumon. Son état a progressé rapidement et Li Zhengdao l'a accompagné jour et nuit pour le soigner à son chevet. À l'occasion de ses adieux, Qin Huizhen a suggéré qu'après sa mort, leurs économies privées soient reversées pour créer des bourses afin d'aider les jeunes étudiants, en particulier les filles, à se lancer le plus tôt possible dans la recherche scientifique. Il s'agit du « Fonds de stages pour étudiants chinois Qin Huizhen et Li Zhengdao » (appelé « fonds 佹正 ») créé en novembre de l'année suivante.

En 2000, Wu Dayou était gravement malade. Lors de sa visite à Taiwan, le président Liu Jionglang, le prévôt Peng Zongping, Wu Maokun et le professeur Shen Junshan de l'université Tsinghua de Hsinchu ont proposé à Li Zhengdao d'espérer que le « Fonds Zhengzheng » puisse accepter la participation de l'université Tsinghua de Hsinchu et être prêts à lever des fonds par eux-mêmes. Li Zhengdao a alors exprimé son approbation et a soumis leur demande au comité de gestion pour discussion. De cette manière, l'Université Tsinghua de Hsinchu est devenue le cinquième membre du « Fonds Zhengzheng », favorisant efficacement les échanges de jeunes étudiants des deux côtés du détroit de Taiwan.

L'assistante de Tsung-Dao Lee, Mme Eileen Tram, a travaillé pour Tsung-Dao Lee depuis le moment où il a obtenu son diplôme universitaire à l'âge de 23 ans jusqu'à sa mort d'un cancer à l'âge de 65 ans. Elle est célibataire depuis son divorce, sans aucun parent ni ami disposé à prendre soin d'elle lorsqu'elle était malade ou hospitalisée. Elle a fait don de toutes ses économies au « Fonds Zhengzheng » et après sa mort, ses cendres ont été enterrées en Chine selon ses souhaits.

Lorsqu'il s'agit de former des étudiants de premier cycle à la recherche scientifique, la Classe Jeunesse et le « Fonds Zhengzheng » sont à l'avant-garde. En 2009, le « Programme expérimental pour la formation d'universitaires de premier ordre dans les matières de base » a été créé pour répondre à la question de Qian Xuesen. L'exposition des étudiants de premier cycle à la recherche scientifique a également été affectée par ces projets.

Tous les Chinois sont en réalité une seule personne

L'amour de Li Zhengdao pour la patrie ne concernait pas seulement la science et l'éducation. Lors des graves inondations dans le bassin du fleuve Yangtze à l'été 1998, l'ambassade yougoslave a été attaquée par des missiles de l'OTAN en mai 1999 et lors de l'épidémie de SRAS en 2003, il a fait don d'argent aux compatriotes qui souffraient.

Après le décès de sa femme Qin Huizhen, Li Zhengdao a commencé à cuisiner ses propres repas. Il pensa au porc braisé préparé par sa mère à partir d'une soupe familiale traditionnelle, mais il était difficile de trouver la recette maintenant. Il est allé au magasin d'alimentation dans la rue et a acheté tous les assaisonnements, il a ajouté un peu de chacun, et la soupe qu'il a préparée était parfumée et délicieuse. Dans ses dernières années, il vivait seul. Le secret de la cuisine consistait à acheter quelques kilos de viandes diverses, comme du bœuf, du mouton et du porc, à les cuire avec de la vieille soupe, à les diviser en portions, à les congeler au réfrigérateur, et mangez-les avec des légumes tous les jours.

Depuis 2000, malgré son âge avancé, Lee Tsung-dao se rend encore en Chine deux à trois fois par an pour assister à des conférences universitaires et communiquer avec de jeunes étudiants. Ce n'est qu'après 2010 que je suis revenu moins souvent parce que je n'étais pas apte aux voyages longue distance pour des raisons physiques, mais j'ai souvent exprimé notre amitié à travers des vidéos ou des lettres.

Après que Tsung-Dao Lee ait pris sa retraite en 2011, il a fait don de ses manuscrits de recherche, de ses lettres, de ses médailles du prix Nobel et d'autres matériaux, ainsi que de sa collection de peintures célèbres, de calligraphies, de livres et de reliques culturelles à l'Université Jiao Tong de Shanghai pour créer l'Université Tsung-Dao Lee. -Bibliothèque Dao Lee. Sa villa à Shanghai a également été offerte à l'Université Jiaotong. L'Institut Tsung-Dao Lee, créé en 2016, a également embauché le lauréat du prix Nobel Frank Wilczek comme directeur pour recruter de jeunes talents exceptionnels du monde entier afin de promouvoir la recherche de pointe en physique.

Figure 13 Li Zhengdao a déménagé à San Francisco dans ses dernières années et marchait souvent sur la plage.

En octobre 2014, Tsung-Dao Lee a quitté New York, où il vivait depuis 61 ans, et a déménagé à San Francisco pour être proche de ses enfants et petits-enfants. Il se promenait souvent seul au bord de la mer du pont Jinshan.

Li Zhengdao a dit un jour que tous les Chinois sont en réalité la plus grande personne du monde. Nous sommes spirituellement connectés, tout comme un grand arbre. « Chacun de nous est une branche du même arbre. d'un arbre entier... La nation chinoise tout entière est une seule personne, la plus grande personne du monde, la plus grande personne de l'histoire et la plus grande personne du futur.

Il a interprété cette phrase tout au long de sa vie.

Ses réalisations en physique qui sont entrées dans l'histoire ont déjà fait la gloire de la nation chinoise. Pendant des décennies, il a travaillé sans relâche pour aider la science chinoise à se relever de ses ruines, à retrouver la voie normale et à prospérer progressivement. sont profondément reconnaissants.

——Di Lihui, l'auteur de cet article

En 2007, Tsung-Dao Lee, lauréat du prix Nobel de physique 1957, a été interviewé par le rédacteur en chef de Nobelprize.org.Source vidéo : site officiel du prix Nobel

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Merci de tout coeur

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Remerciements :

L'auteur souhaite remercier Dong Jielin, professeur émérite de l'école de commerce de l'université de Suzhou et directeur du centre de recherche sur l'innovation et le développement des entreprises ; Wang Zuoyue, professeur d'histoire à l'université polytechnique de l'État de Californie, Pomona ; de l'Académie chinoise des sciences et ancien chef de projet du collisionneur électron-positon de Pékin Liu Huaizu, directeur du bureau du groupe, a examiné et fait des suggestions de modifications. Remerciements particuliers à : Bibliothèque Li Zhengdao de l'Université Jiao Tong de Shanghai.

Données d'image fournies par : Bibliothèque Li Zhengdao de l'Université Jiao Tong de Shanghai.