berita

perkenalan:75 tahun naik turun, 75 tahun kerja keras dan kemajuan. dalam proses pembangunan yang luar biasa ini, banyak bermunculan teladan-teladan heroik di segala lini. mereka semua adalah saksi, pionir, dan pembangun perkembangan zaman, kekuatan negara, dan peremajaan bangsa. mereka memaknai gaya sebuah generasi dengan kemandirian, kemandirian dan kerja keras, serta menyanyikan himne "akulah alasan peremajaan negara yang kuat"! untuk menunjukkan sikap giat dari semua lapisan masyarakat di ibu kota untuk bergandengan tangan dalam perjalanan baru untuk menulis jawaban baru dan membantu pembangunan ibu kota yang berkualitas tinggi di era baru, dan untuk menunjukkan semangat masyarakat akar rumput. dan orang-orang garis depan di beijing yang berupaya mempromosikan modernisasi gaya tiongkok dan menulis babak baru, xuanzhaojia.com secara khusus meluncurkan 10 kumpulan cerita rakyat "tiongkok ideal" (versi bilingual), sebagai penghormatan terhadap peringatan 75 tahun ibu pertiwi yang agung. edisi kali ini memperkenalkan kisah "orang bukan keturunan yang menyanyikan lagu lama pinggu" yang dinarasikan oleh li kewen.narator:li kewen

penduduk desa qigezhuang, kota wangxinzhuang, distrik pinggu, beijing

pewaris generasi kelima pinggu diao dagu, warisan budaya takbenda beijing

nama saya li kewen. saya adalah penduduk desa di desa qigezhuang, kota wangxinzhuang, distrik pinggu. saya juga pewaris generasi kelima pinggu diao dagu, sebuah warisan budaya takbenda di beijing. pada tahun 2013, saya cukup beruntung bisa menyaksikan penampilan langsung pak du runqi. suaranya bernada tinggi dan merdu, dan penonton bertepuk tangan dalam waktu yang lama. pertunjukan ini menggugah saya, pertama karena keseniannya yang sangat tinggi, dan kedua karena saya menyayangkan kesenian ini hampir hilang. jadi, saya mendapat ide untuk belajar. saat itu, ada empat orang lainnya yang magang bersama saya. saya adalah yang termuda dan dipanggil "gadis kelima" oleh tuan saya. guru memberi setiap orang sebuah usb flash drive, yang berisi karya audio yang dinyanyikan oleh guru. setelah saya menjadi murid, guru meninggalkan saya sendirian dan memberi saya sebuah benda panjang dan tipis yang dibungkus dalam kantong plastik hitam. saya membukanya dan melihat bahwa itu adalah tempat drum buatan tangan. meskipun pengerjaannya sangat kasar dan sekilas terlihat bahwa ini adalah produk buatan tangan, saya dapat merasakan harapan guru terhadap saya. belakangan, paman saya bercerita bahwa untuk membuat set drum ini, tuan saya memanjat tiga gunung dan menemukan sebatang pohon ash di sebuah gunung di desa huying. dia secara khusus memilih cabang setebal jari, memotongnya, lalu pulang untuk mengupas dan memolesnya. bagian yang bengkok dipanggang lurus, dicat, dibor, dan dirangkai dengan tali. sejak saat itu, setiap kali saya menemui kesulitan, saya akan melihat set drum yang guru buatkan untuk saya. ketika saya memikirkan harapan guru terhadap saya, saya tidak takut pada apa pun. saya diam-diam bersumpah untuk terus belajar. saya berusia lebih dari 40 tahun ketika saya menjadi murid. saya tidak dapat mengubah banyak kebiasaan saya dan anggota tubuh saya tidak terkoordinasi. untuk mempelajari pinggu diao dagu, keterampilan bermain drum adalah tingkat pertama. lempengan tembaga dimainkan dengan tangan kiri dan gendang dimainkan dengan tangan kanan. keduanya tidak dapat dimainkan secara bersamaan. kadang-kadang lempengan tembaga dimainkan satu kali dan gendang dimainkan tiga kali. ketika saya pertama kali mulai belajar, saya selalu kesulitan bereaksi. saya akan memukul pelat tembaga di tangan saya atau menjatuhkannya ke tanah. jadi, saya terus berlatih dengan pelat tembaga di tangan, dan berlatih sambil berjalan. tangan saya kapalan dan dipatenkan, dan saya tidak berani mengulurkan tangan saat makan, karena takut ditertawakan.

rumus yang saya pelajari saat itu adalah : penggaris-beng-chi-beng-chi-beng-beng. "chi" mengacu pada pelat tembaga, dan "beng" mengacu pada drum. saat pertama kali belajar, anda harus selalu memikirkan dalam benak anda, apa yang dimaksud dengan "chi" dan apa yang dimaksud dengan "beng". jadi, ketika saya sedang melatih murid magang saya, saya mengubah rumus ini menjadi "ban-gu-ban-gu-ban-gu-he", agar lebih mudah diingat. sesuai dengan melodi dan rumus yang dihafal, anda dapat mengetikkan lagu dengan cepat.