uutiset

"tarina ihanteellisesta kiinasta" li kewen|taiteellinen elämä maaseutualueilla

2024-10-01

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

06:19

esittely:75 vuotta ylä- ja alamäkiä, 75 vuotta kovaa työtä ja edistystä. tässä upeassa kehitysprosessissa on noussut esiin sankarillisia malleja kaikilla rintamilla. he ovat kaikki aikakauden kehityksen, maan vahvuuden ja kansakunnan nuorentumisen todistajia, pioneereja ja rakentajia. he tulkitsivat sukupolven tyyliä omavaraisuudellaan, omavaraisuudellaan ja kovalla työllään ja lauloivat hymnin "minä olen vahvan maan nuorennus syy"! osoittaaksemme pääkaupunkiseudun kaikkien elämänalojen yritteliäistä asennetta liittyä kädet uudelle matkalle uusien vastausten kirjoittamiseen ja tukeakseen pääkaupungin laadukasta kehitystä uudella aikakaudella sekä ruohonjuuritason henkeä ja pekingin etulinjan ihmiset, jotka pyrkivät edistämään kiinalaistyylistä modernisointia ja kirjoittamaan uuden luvun, xuanzhaojia.com on erityisesti julkaissut 10 kokoelma "ideal china" -ihmisten tarinoita (kaksikielinen versio), kunnianosoitus kiinan 75-vuotispäivälle. suuri isänmaa. tämä numero esittelee li kewenin kertoman tarinan "ei-perinnöllisestä miehestä, joka laulaa pinggun vanhaa sävelmää".kertoja:li kewen

qigezhuangin kyläläiset, wangxinzhuang town, pinggu district, peking

pinggu diao dagun, pekingin aineettoman kulttuuriperinnön, viidennen sukupolven perijä

nimeni on li kewen. olen kyläläinen qigezhuangin kylässä, wangxinzhuangin kaupungissa, pinggussa. olen myös pinggu diao dagun, aineettoman kulttuuriperinnön, viidennen sukupolven perijä. vuonna 2013 minulla oli onni nähdä mr. du runqin esiintyminen livenä. hänen äänensä oli korkea ja melodinen, ja yleisö taputti pitkään. tämä esitys liikutti minua ensinnäkin sen äärimmäisen korkean taiteellisuuden vuoksi, ja toiseksi, koska olen pahoillani, että tämä taide on melkein kadonnut. niinpä keksin ajatuksen oppia. tuolloin minun kanssani opiskeli neljä muuta henkilöä, ja olin nuorin, ja isäntäni kutsui minua "viidenneksi tytöksi". mestari antoi kaikille usb-muistitikkua, joka sisälsi masterin laulamia ääniteoksia. kun minusta tuli opetuslapsi, mestari jätti minut rauhaan ja antoi minulle pitkän, ohuen esineen käärittynä mustaan ​​muovipussiin. avasin sen ja näin, että se oli käsintehty rumputeline. vaikka ammattitaito on erittäin karkea ja yhdellä silmäyksellä näkyy, että kyseessä on käsintehty tuote, voin tuntea mestarin odotukset minua kohtaan. myöhemmin setäni kertoi minulle, että tehdäkseen tämän rumpusetin isäntäni kiipesi kolmelle vuorelle ja löysi saarnipuun vuorelta huying villagessa. hän valitsi erityisesti sormen paksuiset oksat ja katkaisi ne, sitten meni kotiin ja kuorittu ja kiillotettu taivutetut osat paistetaan suoriksi, maalataan, porataan ja pujotetaan yhteen naruilla. siitä lähtien aina kun kohtasin vaikeuksia, katsoin masterin minulle tekemää rumpusettiä kun ajattelin masterin odotuksia minua kohtaan, en pelännyt mitään. lupasin salaa jatkaa oppimista. olin yli 40-vuotias, kun minusta tuli opetuslapsi, en voinut muuttaa monia tapojani ja jäseneni eivät olleet koordinoituja. pinggu diao dagun oppimiseen rumputaidot ovat ensimmäinen taso. kuparilevyä soitetaan vasemmalla ja rumpua oikealla. joskus kuparilevyä soitetaan kerran ja rumpua kolme kertaa. kun aloin oppia, minulla oli aina vaikeuksia reagoida, joko löin kuparilevyä käteeni tai pudotin sen maahan. joten jatkoin harjoittelua kuparilevy kädessä ja harjoittelin kävellessäni. käteni olivat kovettuneet ja patinoidut, enkä uskaltanut ojentaa käsiäni syödessäni, koska pelkäsin, että minulle nauretaan.

kaava, jonka opin tuolloin, oli: hallitsija-beng-chi-beng-chi-beng-beng. "chi" viittaa kuparilevyyn ja "beng" viittaa rumpuun. kun opit ensimmäistä kertaa, sinun on aina mietittävä mielessäsi, mitä "chi" tarkoittaa ja mitä "beng". joten kun valmensin oppilaitani, vaihdoin tämän kaavan muotoon "ban-gu-ban-gu-ban-gu-he", mikä helpotti muistamista. melodian ja ulkoa opetetun kaavan mukaan voit kirjoittaa kappaleen nopeasti.

raportti/palaute