berita

siswa, orang tua, dan guru semuanya terjebak dalam kurungan formalisme

2024-08-28

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

kementerian pendidikan telah mengeluarkan banyak dokumen yang menyerukan untuk mengatasi formalisme dalam pengajaran di sekolah dasar dan menengah. namun, reporter "xinhua viewpoint" menemukan dalam wawancara bahwa masalah formalisme masih ada dalam pekerjaan rumah di beberapa sekolah dasar dan menengah setempat, sehingga menimbulkan beban bagi siswa, orang tua dan guru.

banyak mahasiswa yang seringkali harus menyelesaikan tugas cuti seperti mengambil foto dan video, serta berbagai tugas check-in kursus online. hal yang perlu diperhatikan adalah jumlah pekerjaan rumah surat kabar tulisan tangan yang telah menyusahkan siswa selama bertahun-tahun masih banyak, sehingga "membuat surat kabar tulisan tangan" telah menjadi bisnis populer di platform e-niaga, dengan beberapa toko menjual hingga 200.000 pesanan. (“sudut pandang xinhua” kantor berita xinhua melaporkan pada tanggal 27 agustus)

pada bulan april 2021, kantor umum kementerian pendidikan mengeluarkan "pemberitahuan tentang penguatan pengelolaan pekerjaan rumah di sekolah wajib belajar", yang menunjukkan masalah-masalah penting seperti rendahnya kualitas pekerjaan rumah sekolah dan keterasingan fungsional, dan dengan jelas mengusulkan untuk meningkatkan mekanisme pengelolaan pekerjaan rumah .

namun yang jelas, "pemberitahuan" ini tidak dilaksanakan dengan baik.

masuk akal bahwa bukan tidak mungkin untuk memberikan pekerjaan rumah jenis surat kabar yang ditulis tangan, baik itu kursus seni, kursus bahasa, atau kursus sains (termasuk matematika).

misalnya pada kelas fisika yang sudah online sejak kelas dua smp, memang dimungkinkan untuk memberikan laporan tulisan tangan tentang pengetahuan mekanika, guru membimbing, membantu, dan membimbing siswa menggambar struktur pengetahuan dan diagram sistem, jadi agar siswa dapat memahami poin-poin pengetahuan melalui tugas tersebut.

demikian pula, kelas sejarah dan kelas bahasa inggris juga dapat menugaskan surat kabar tulisan tangan serupa. surat kabar tulisan tangan akan memainkan peran yang relatif baik dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang poin-poin pengetahuan dan struktur pengetahuan konkret.

surat kabar tulisan tangan selama liburan musim panas, liburan musim dingin, dan festival besar juga bermakna bagi siswa untuk mencatat kehidupan liburan dan pengalaman hidup mereka, serta menyajikan adat istiadat dan festival melalui pengalaman individu, kognisi, dan wawasan.

jika terdapat jumlah tugas dan pekerjaan rumah yang sesuai untuk setiap kelas di sekolah dasar dan menengah, tentu akan bermanfaat untuk menyajikan sebagian pekerjaan rumah tersebut dengan tulisan tangan atau, lebih langsungnya, dalam bentuk peta pikiran.

masalah ini muncul di sekolah-sekolah di banyak tempat yang terlalu sering memberikan tugas surat kabar dengan tulisan tangan. bahkan ada yang mengharuskan anak menyelesaikan tugas surat kabar dengan tulisan tangan berkali-kali dalam satu mata kuliah dalam satu semester.

tugas surat kabar yang ditulis tangan termasuk dalam lingkup evaluasi sekolah, kelompok pengajaran dan penelitian kelas atau kursus, dan kelas. penekanan yang berlebihan ditempatkan pada tingkat desain dan presentasi seni dalam menyelesaikan tugas tersebut, dan evaluasi bahkan secara langsung didasarkan pada pencetakan, penyusunan huruf. , dan persyaratan seni surat kabar. dalam hal ini, tugas surat kabar yang ditulis tangan "ditumpuk". beberapa sekolah memberikan tekanan pada guru, dan guru memberikan tuntutan yang lebih tinggi pada anak-anak dan orang tua, yang pada akhirnya memaksa anak-anak dan orang tua mengorbankan banyak waktu istirahat untuk mengerjakannya sendiri. atau anda hanya dapat mengeluarkan uang untuk membeli "produk oem".

faktanya, anda dapat mengetahui secara sekilas apakah koran tulisan tangan merupakan "produk oem". namun pihak sekolah dan guru tidak terlalu mempermasalahkan hal ini, karena tugas surat kabar yang ditulis tangan sebenarnya hanya dimasukkan dalam evaluasi dan evaluasi. sebagai “hasil” dari reformasi pengajaran mata pelajaran tertentu dan reformasi tugas, bukan apakah siswa itu sendiri yang menyelesaikannya. tidak penting.

hal ini tentu saja merupakan perwujudan formalisme.

mari kita lihat karya yang meninggalkan jejak. seperti disebutkan dalam laporan kantor berita xinhua, beberapa tugas mengharuskan siswa memotret proses penyelesaian langkah demi langkah, mencetak foto dan menempelkannya di buku pekerjaan rumah; beberapa tugas mengharuskan orang tua mengambil foto dan mengunggahnya ke aplikasi, dan membuat a kode qr dan tempelkan di buku pekerjaan rumah; beberapa mengharuskan orang tua untuk mengedit video pekerjaan rumah, dan orang tua dipaksa menjadi "kamera" dan "sutradara".

apa yang disebut "meninggalkan jejak" ini sangat mirip dengan pembuatan film dan penipuan. ini seperti melatih orang tua untuk menjadi fotografer, sutradara, dan penulis skenario, sementara siswa adalah aktor yang dikendalikan oleh berbagai kendali jarak jauh. pengambilan pekerjaan rumah yang demikian tentu saja merupakan wujud formalisme yang tidak hanya cukup untuk memantapkan dan memantapkan hasil belajar, tetapi mau tidak mau akan menulari dan mewariskan kepada siswa sikap mengambang dan kooperatif terhadap pekerjaan.

ada juga check-in untuk pekerjaan rumah pendidikan jasmani yang diserahkan selama liburan dan hari libur, serta jam-in untuk tugas kursus budaya. ini pada dasarnya adalah "meninggalkan jejak" untuk statistik yang mudah, tetapi ada celah besar di dalamnya pekerjaan rumah pendidikan dan budaya tidak akan ditentukan selama proses ini sulit untuk diuji.

pekerjaan rumah tipe jam tidak hanya melahirkan formalisme, tetapi juga karena jenis pekerjaan rumah ini sering kali memerlukan pengawasan orang tua, dan jawaban pekerjaan rumah budaya dibagikan kepada siswa untuk diperiksa sendiri atau dikoreksi oleh orang tua, yang sebenarnya berarti sulit bagi guru untuk melakukannya. menilai beban pekerjaan rumah siswa secara akurat, tugas pekerjaan rumah mudah melebihi batas yang wajar, menyebabkan anak-anak yang telah menyelesaikan pekerjaan rumahnya dengan jujur ​​​​makan waktu istirahatnya semakin terkompresi dan jatuh ke dalam kondisi kelelahan.