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le ministère de l’éducation a publié de nombreux documents appelant à surmonter le formalisme dans l’enseignement primaire et secondaire. cependant, les journalistes de « xinhua viewpoint » ont découvert dans des interviews que des problèmes de formalisme existent toujours dans les devoirs dans certaines écoles primaires et secondaires locales, ce qui constitue un fardeau pour les élèves, les parents et les enseignants.

de nombreux étudiants doivent souvent effectuer des tâches de congé, telles que prendre des photos et des vidéos, ainsi que diverses tâches d'enregistrement des cours en ligne. ce qui est particulièrement remarquable, c'est que la quantité de devoirs de journaux manuscrits qui préoccupent les étudiants depuis de nombreuses années est encore importante, de sorte que la « fabrication de journaux manuscrits » est devenue une activité populaire sur les plateformes de commerce électronique, certains magasins vendant jusqu'à 200 000 commandes. (« xinhua viewpoint » de l’agence de presse xinhua rapporté le 27 août)

en avril 2021, la direction générale du ministère de l'éducation a publié la « avis sur le renforcement de la gestion des devoirs dans les écoles d'enseignement obligatoire », qui a souligné des problèmes importants tels que la faible qualité des devoirs scolaires et l'aliénation fonctionnelle, et a clairement proposé d'améliorer le mécanisme de gestion des devoirs. .

mais évidemment, cette « avis » n’a pas été si bien mise en œuvre.

il va de soi qu’il n’est pas impossible de donner des devoirs manuscrits de type journal, qu’il s’agisse d’un cours d’art, d’un cours de langue ou d’un cours de sciences (y compris les mathématiques).

par exemple, dans le cours de physique en ligne depuis le collège, il est en effet possible de remettre des rapports manuscrits sur les connaissances en mécanique. l'enseignant guide, aide et guide les élèves pour dessiner des structures de connaissances et des schémas de systèmes, ainsi. que les étudiants peuvent comprendre les points de connaissance grâce à un tel devoir.

de même, les cours d’histoire et d’anglais peuvent également attribuer des journaux manuscrits similaires. les journaux manuscrits joueront un rôle relativement important dans la promotion par les étudiants de la compréhension des points de connaissance et de la structure concrète des connaissances.

les journaux manuscrits pendant les vacances d'été, les vacances d'hiver et les grands festivals sont également utiles aux étudiants pour enregistrer leur vie de vacances et leurs expériences de vie, et pour présenter les coutumes et les festivals à travers l'expérience, la cognition et les idées individuelles.

s'il y a une quantité appropriée de cours et de devoirs pour chaque année du primaire et du secondaire, il sera certainement avantageux de présenter une partie des devoirs par écriture manuscrite ou, plus directement, sous la forme d'une carte mentale.

le problème se pose dans de nombreuses écoles où les devoirs manuscrits pour journaux sont donnés trop fréquemment. certaines exigent même que les enfants accomplissent des devoirs manuscrits pour journaux plusieurs fois pour un cours au cours d'un semestre.

les travaux de journaux manuscrits sont inclus dans la portée de l'évaluation des écoles, des groupes d'enseignement et de recherche de niveau ou de cours, et des classes. l'accent est mis sur le niveau de conception et de présentation artistique lors de la réalisation de ces travaux, et l'évaluation est même directement basée sur l'impression et la composition. , et les exigences artistiques des journaux. dans ce cas, les devoirs manuscrits des journaux sont « empilés ». certaines écoles font pression sur les enseignants, et les enseignants imposent des exigences plus élevées aux enfants et aux parents, obligeant finalement les enfants et les parents à sacrifier beaucoup de temps de repos pour le faire eux-mêmes. ou vous ne pouvez dépenser de l'argent que pour acheter des « produits oem ».

en fait, vous pouvez savoir d'un seul coup d'œil si un journal manuscrit est un « produit oem ». cependant, les écoles et les enseignants ne s'en soucient pas beaucoup, car les devoirs manuscrits dans les journaux ne sont en fait inclus que dans les évaluations et les évaluations. en tant que « résultats » de certaines réformes de l'enseignement des cours et des réformes des devoirs, il ne s'agit pas de savoir si les étudiants eux-mêmes les ont complétés. sans importance.

c’est bien sûr l’incarnation du formalisme.

regardons le travail qui laisse des traces. comme mentionné dans le rapport de l'agence de presse xinhua, certains devoirs exigent que les élèves photographient le processus d'achèvement étape par étape, impriment la photo et la collent sur le cahier de devoirs ; code qr et collez-le sur le cahier de devoirs ; certains exigent que les parents éditent des vidéos de devoirs, et les parents sont obligés de devenir « caméras » et « réalisateurs ».

ce soi-disant « laisser des traces » est très proche d'une mise en scène et d'une fraude. c'est comme si l'on formait des parents à devenir photographes, réalisateurs et scénaristes, alors que les étudiants étaient des acteurs contrôlés par de multiples télécommandes. de tels devoirs de congé sont, bien entendu, une manifestation de formalisme, qui non seulement ne suffit pas à renforcer et à consolider les résultats d'apprentissage, mais qui infectera et transmettra inévitablement aux étudiants l'attitude de flotter et de faire face au travail.

il existe également des enregistrements pour les devoirs d'éducation physique soumis pendant les vacances et les vacances, ainsi que des enregistrements pour les cours culturels. il s'agit essentiellement de « laisser des traces » pour des statistiques faciles, mais ils comportent d'énormes lacunes dans l'achèvement effectif des examens physiques. l'éducation et les devoirs culturels ne seront pas déterminés au cours de ce processus.

les devoirs de type horloge engendrent non seulement le formalisme, mais aussi parce que ce type de devoirs nécessite souvent la supervision des parents, et les réponses aux devoirs culturels sont distribuées aux élèves pour auto-contrôle ou correction des parents, ce qui signifie en fait qu'il est difficile pour les enseignants de évaluer avec précision la charge des devoirs des élèves , il est facile que les devoirs dépassent la portée raisonnable, ce qui amène les enfants qui ont terminé leurs devoirs honnêtement à voir leur temps de repos encore plus comprimé et à tomber dans un état d'épuisement.