Ada hubungan pendidikan yang disebut Membantu Tibet selama 30 Tahun
2024-08-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Ada hubungan pendidikan yang disebut Membantu Tibet selama 30 Tahun
Reporter Half Moon Talk Luozhuo Gyatso dan Chen Shangcai
Di musim panas, Lhasa dikelilingi oleh pepohonan hijau dan pemandangannya sangat indah. Di ruang kelas Sekolah Menengah Eksperimental Beijing di Lhasa, musik merdu "Nyanyian Sungai Yangtze" dimainkan, dan 40 siswa Tibet asyik mempelajari pelajaran "Geladandong di Sumber Sungai Yangtze". Pada layar multimedia di dalam kelas, kelas dari Sekolah Eksperimen No. 5 Beijing juga sedang belajar secara bersamaan. Siswa dari dua tempat yang jaraknya lebih dari 3.000 kilometer itu mengikuti kelas yang sama melintasi ribuan gunung dan sungai.
"Anda tinggal di hulu Sungai Yangtze, dan saya tinggal di ujung Sungai Yangtze..." Pelajaran ini mencakup ruang dan memperpendek jarak antara sudut barat daya ibu pertiwi dan ibu kota. Hubungan semacam ini telah berlangsung selama 30 tahun antara dataran tinggi bersalju dan berbagai provinsi dan kota di seluruh negeri.
Komunikasi: Cinta “membangun” Sekolah Plateau
Dengan ketinggian rata-rata lebih dari 4.500 meter, Kota Nagqu adalah kota tingkat prefektur tertinggi di Tibet. Pada bulan Mei 1995, gelombang pertama kader dari Provinsi Zhejiang datang ke sini. Investigasi mereka menemukan bahwa tingkat partisipasi anak usia sekolah di Nagqu pada saat itu hanya 22,5%. Lingkungan yang sulit dan infrastruktur yang lemah menghambat pendidikan anak-anak dataran tinggi. Jiang Jun, seorang kader bantuan Tibet yang saat itu menjabat sebagai wakil hakim daerah di Kabupaten Nagqu, menulis surat kepada para pemimpin Harian Hangzhou, berharap mendapatkan dukungan dari masyarakat di kampung halamannya dan menyumbangkan uang untuk membangun sekolah dasar. di Nagqu.
Pada tanggal 25 Agustus, surat permintaan bantuan Jiang Jun dimuat di halaman depan Harian Hangzhou. Surat itu menulis: “Jika masyarakat Hangzhou menghemat 1 yuan uang es loli, maka tiga atau empat sekolah dasar berharap dapat dibangun bersama.. .
Seruan dari jauh menimbulkan dampak di sepanjang Danau Barat. Hanya dalam satu minggu setelah surat itu dikirim, lebih dari 56.000 warga dan lebih dari 120 perusahaan dan lembaga berpartisipasi dalam donasi, sehingga berhasil mengumpulkan total 2,25 juta yuan. “Suatu hari kami menerima 30 kilogram koin, dan sebuah perusahaan yang dikelola desa menyumbangkan 50.000 yuan. Pada akhirnya, ada terlalu banyak donor, jauh melebihi ekspektasi, dan kami harus berhenti,” kenang reporter Harian Hangzhou, Lin Jie. Pada akhirnya, sumbangan dari Jiangnan membangun empat sekolah dasar di Kota Nagqu.
Keempat sekolah dasar ini telah mengubah nasib banyak anak di Nagqu, dan Dazawangdui adalah salah satunya. Pada upacara peresmian Sekolah Dasar Naqu Hope di Hangzhou, Daza Wangdui yang berusia 10 tahun dengan penuh semangat berkumpul di antara teman-teman sekelasnya.
Guru dan siswa berfoto bersama ketika Sekolah Dasar Nagqu Hangzhou Hope selesai dibangun pada tahun 1996
“Tanpa sumbangan ini, saya tidak tahu betapa sulitnya jalan menuju studi.” Dazawangdui mengenang. Pada tahun 2003, Dazhawangdui diterima di Perguruan Tinggi Kebangsaan Tibet (sekarang Universitas Kebangsaan Tibet) dengan hasil yang sangat baik. Saat mengisi jurusan pilihannya, dia memilih jurusan biasa tanpa ragu-ragu. Saat ini, dia telah terlibat dalam pekerjaan pendidikan di Tibet selama 19 tahun dan menjabat sebagai sekretaris cabang partai di Taman Kanak-Kanak No. 5 di Kota Nagqu.
Keempat sekolah dasar yang dibangun atas sumbangan tahun itu telah berkali-kali direnovasi dan kini dilengkapi dengan berbagai fasilitas multimedia dan ruang kegiatan ekstrakurikuler. Kondisi pendidikan di Kota Nagqu juga berbeda dari dulu. Diketahui, saat ini angka partisipasi anak usia sekolah di Kota Nagqu telah mencapai 100%.
Pertukaran: Belajar bersama di dua kota dan jarak ribuan mil
Untuk memberikan efek yang lebih baik dari tim bantuan ke Tibet, pada bulan Desember 2015, Kementerian Pendidikan dan kementerian serta komisi lainnya bersama-sama mengeluarkan "Rencana Implementasi Bantuan Bakat Pendidikan "Gaya Kelompok" ke Tibet", memilih guru dari lembaga terkait. mendukung provinsi dan kota serta sekolah dasar dan menengah yang berafiliasi langsung dengan universitas di bawah Kelompok Kementerian Pendidikan diorganisir untuk membantu 21 sekolah dasar dan menengah di Tibet. Sejak awal tahun 2016, 2.076 guru penuh waktu dan administrator dari 17 provinsi, kota, dan unit yang membantu Tibet telah berangkat bekerja di Tibet sesuai jadwal.
Sekolah Menengah Eksperimental Lhasa Beijing, yang terletak di Kota Pendidikan Lhasa, dibangun dengan investasi penuh sebesar 250 juta yuan dari Beijing. Sejak sekolah ini didirikan, para guru dari Beijing bertanggung jawab untuk mengajar dalam "kelompok", dan tradisi tersebut berlanjut hingga hari ini.
Ma Xiaoya, seorang guru bahasa Mandarin dari Distrik Fengtai, Beijing, datang ke dataran tinggi bersalju pada Agustus 2023. “Para siswa di sini sangat membumi, penuh rasa ingin tahu tentang pengetahuan luar, dan merasakan pencapaian,” kata Ma Xiaoya.
Pada tahun 2024, Beijing akan menerapkan “ruang kelas dengan dua guru” di dua tempat penerima bantuan, menggunakan sarana teknis untuk memungkinkan siswa di Beijing dan Lhasa menghadiri kelas yang sama pada waktu yang sama. Guru dari kedua belah pihak mempersiapkan pelajaran dan menjelaskan bersama-sama, sehingga siswa dapat merasakan perbedaan karakteristik pengajaran di ruang kelas di kedua tempat tersebut. Bahasa Mandarin SMP yang diajarkan oleh Ma Xiaoya adalah salah satunya. Kedua belah pihak memilih pelajaran "Geladandong di Sumber Sungai Yangtze" untuk memungkinkan siswa dari dua tempat tersebut berkomunikasi dan mengalami satu sama lain.
Di kelas, guru dari kedua belah pihak secara khusus mengatur komunikasi gratis selama hampir setengah jam, memungkinkan setiap siswa untuk menulis esai singkat tentang kampung halamannya dan membaginya dengan "teman sekelas" yang jauh. Xiang Batonzhu, yang berasal dari Qamdo, menulis tentang pemandangan menakjubkan Sungai Nu, yang memungkinkan siswa di Beijing untuk mengapresiasi keagungan ngarai di Tibet timur. Siswa yang berada jauh di Beijing juga berbagi cerita tentang Sungai Yongding dan Taman Beihai dengan siswa dataran tinggi. Siswa di kedua tempat belajar banyak pengetahuan di luar buku teks.
Dalam 10 tahun terakhir, total 206 guru telah datang ke Tibet untuk mengorganisir kelompok guna membantu Sekolah Menengah Eksperimental Lhasa Beijing. Pada tahun 2023, tingkat ujian masuk perguruan tinggi untuk sarjana akan mendekati 80%.
Campuran: "Bunga delima" mekar di dataran tinggi
Bagi kader yang membantu Tibet, setiap kali mereka kembali ke Tibet untuk berlibur, ini adalah "momen pengisian ulang" yang langka. Hadiah dari kampung halaman dan kerabat akan dibawa ke dataran tinggi, mengisi barang bawaan sampai penuh. Namun Yang Fengming, seorang guru di Wuhan yang membantu Tibet, berbeda. Ketika dia mengambil liburan pertamanya, hadiah yang dia bawa kembali ke Tibet adalah alat bantu pengajaran – sebuah kotak eksperimen listrik untuk demonstrasi.
“Setelah saya tiba di Sekolah Menengah Distrik Naidong di Kota Shannan, saya menemukan bahwa kondisi percobaan untuk siswa memang sangat terbatas, jadi saya sendiri yang menghubungi sumber daya di Wuhan, berharap dapat membantu siswa di Tibet.” Melalui kontaknya, Tim Bantuan Tibet Wuhan angkatan kesembilan dan Sekolah Menengah Eksperimental Guanggu Wuhan bersama-sama menyumbangkan 376 set kotak eksperimen listrik siswa ke Tibet, yang sepenuhnya mengubah kondisi eksperimen listrik di Sekolah Menengah Distrik Naidong.
Dari tahun 2018 hingga 2021, selama lebih dari tiga tahun berturut-turut, Yang Fengming aktif memberikan bimbingan sukarela bagi anak-anak dari keluarga petani dan penggembala. Beberapa teman sekelasnya tinggal jauh dan membutuhkan waktu sekitar satu atau dua jam untuk sampai ke rumah. Mengingat anak-anak membutuhkan waktu lebih dari satu jam untuk sampai ke rumah setelah les, maka ia membelikan makanan untuk siswanya setiap selesai les. Dia sering membeli 10 laci xiaolongbao sekaligus. Pemilik toko menggodanya: "Anda membantu Tibet dan Anda juga memecahkan masalah makanan anak-anak."
Selain merawat siswa Tibet, Yang Fengming juga dengan hati-hati membimbing tim pengajar lokal dan meningkatkan staf pengajar lokal. Guru fisika muda Yang Zhen yang dibimbingnya telah berulang kali memenangkan juara pertama dalam kompetisi pengajaran dan penelitian di semua tingkatan. "Buku Teks Berbasis Sekolah Fisika Distrik Shannan Naidong" yang disusun dan disusun olehnya juga menjadi dorongan penting bagi siswa setempat untuk mempersiapkan ujian dan guru untuk berkembang. Para guru setempat dengan penuh kasih sayang memanggilnya "Guru Dayang".
Yang Fengming berkata: "Tubuh dan pikiran saya akan selalu menjadi milik dataran tinggi. Diakui oleh rekan-rekan saya di dataran tinggi adalah penegasan tertinggi atas pekerjaan saya dalam membantu Tibet." Sekarang, Yang Fengming, yang telah mengakhiri bantuannya ke Tibet, mengorganisir siswa dari Shannan untuk belajar di Wuhan setiap tahun.
Dari sumbangan untuk membangun sekolah hingga kelas online, dari bantuan kelompok ke Tibet hingga dedikasi individu, dari transfer pengetahuan hingga integrasi budaya, selama 30 tahun terakhir, bantuan pendidikan ke Tibet telah meninggalkan jejak yang mendalam. Mulai tahun 2020, Sekolah Menengah Atas No. 2 di Kota Shannan, Tibet, akan diajarkan cuplikan Opera Huangmei oleh para guru pendamping Tibet. Ma Dan, seorang guru bantuan kemanusiaan Tibet di Wuhan, mempelajari lebih dari selusin lagu dan tarian Tibet di dataran tinggi tersebut dan membawanya kembali ke Wuhan, di mana lagu-lagu tersebut disambut oleh para siswa Wuhan.
“Hingga akhir tahun 2023, angka partisipasi pendidikan prasekolah di kabupaten kita mencapai 90,43%, angka konsolidasi wajib belajar sembilan tahun sebesar 97,78%, angka partisipasi kasar sekolah menengah atas sebesar 91,22%, dan angka partisipasi kasar pendidikan tinggi sebesar 57,62% ." kata wakil direktur Departemen Pendidikan Daerah Otonomi Tibet. Shoukuan mengatakan bahwa sejak peluncuran program bantuan bakat pendidikan "gaya kelompok" ke Tibet, perubahan besar telah terjadi dalam pengajaran di kelas, metode manajemen, dan konsep pendidikan di sekolah dasar dan menengah di Tibet, dan kualitas siswa di semua aspek telah meningkat secara signifikan.
Berpartisipasi dalam wawancara dan penulisan: Chen Xiaoxi
(Sumber: Kantor Berita Xinhua)
