Sekolah dasar dan menengah Hong Kong: Menggunakan puisi kuno sebagai media untuk mewarisi dan meneruskan esensi budaya tradisional Tiongkok
2024-08-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Baru-baru ini, final "Warisan Hua Cui - Kompetisi Kuis Sejarah dan Budaya Tiongkok Sekolah Dasar Hong Kong Keempat" diadakan di Pusat Layanan Pendidikan Kowloon Tong dari Biro Pendidikan Pemerintah SAR Hong Kong. Kompetisi ini diselenggarakan oleh Biro Pendidikan Pemerintah SAR dan diselenggarakan bersama oleh Institut Kebudayaan Tiongkok. Kompetisi ini menargetkan semua siswa sekolah dasar di Hong Kong dari kelas empat hingga enam. Isi kompetisi meliputi pengetahuan sejarah Tiongkok, budaya tradisional, puisi klasik dan kategori lainnya. Sejak kompetisi pertama berhasil diselenggarakan pada tahun 2021, pengaruh kompetisi tersebut semakin hari semakin meningkat, dan jumlah sekolah serta siswa yang berpartisipasi terus meningkat. Memasuki sesi keempat, total 212 sekolah dasar telah mendaftar untuk berpartisipasi, mencakup hampir 40% sekolah dasar di Hong Kong.
Adegan terakhir dari "Warisan Hua Cui - Kompetisi Kuis Sejarah dan Budaya Tiongkok Sekolah Dasar Hong Kong ke-4".
Perlu disebutkan secara khusus bahwa,Jumlah siswa yang berpartisipasi tahun ini melampaui angka 50.000 untuk pertama kalinya, yang merupakan rekor tertinggi.Keempat kompetisi tersebut telah menarik partisipasi antusias lebih dari 170.000 orang. Popularitas acara ini di kalangan sekolah dasar di Hong Kong terlihat jelas.
Tren booming kompetisi-kompetisi tersebut di atas sebenarnya merupakan mikrokosmos dari promosi warisan dan promosi budaya tradisional Tiongkok di Hong Kong melalui mempopulerkan puisi kuno dan pendidikan sastra. Dalam beberapa tahun terakhir, di bawah promosi Biro Pendidikan Pemerintah SAR, sekolah dasar dan menengah di Hong Kong secara bertahap memperkuat pendidikan puisi dan sastra kuno Selain kurikulum dan pengajaran sehari-hari, berbagai bentuk kompetisi dan kegiatan telah diadakan telah diselenggarakan untuk dengan terampil memadukan puisi dan sastra kuno ke dalam kehidupan sekolah, dan untuk menyehatkan para siswa. Detail halus menginspirasi minat dan kecintaan siswa terhadap budaya tradisional Tiongkok.
Buku teks dimensi menambahkan bab puisi kuno
“Duduk sendirian di bambu terpencil, bermain piano dan bersiul keras. Orang-orang di hutan lebat tidak tahu bahwa bulan cerah akan bersinar.”
Di Sekolah Menengah Lizak di Tsim Sha Tsui, suara bacaan dalam bahasa Kanton terdengar nyaring. Siswa kelas satu sekolah tersebut sedang mempelajari puisi "Puisi Zhuli" karya Wang Wei, yang berisi karya klasik penyair kuno terkenal seperti Wang Wei, Li Bai, Du Fu, dan Liu Zongyuan. Selain "Puisi" di kelas satu SMP, ada juga "Puisi Irama" di kelas dua SMP, "Puisi Kuno" di kelas tiga SMP, dan seterusnya. “Dulu hanya ada sedikit buku teks yang diterbitkan di pasaran yang mencakup puisi dan prosa kuno, jadi kami menambahkan puisi dan prosa klasik kuno ini ke dalam kurikulum berbasis sekolah kami beberapa tahun yang lalu dan masih menggunakannya hingga saat ini,” kata Li Jieming, kepala sekolah. Sekolah Menengah Lize.
Sekolah Menengah Lize menggunakan buku pelajaran berbasis sekolah tentang puisi dan prosa kuno yang disusun oleh sekolah.
Bahan ajar dimensi mempunyai arti yang sangat penting. Saat itu, bisa juga dikatakan sebagai eksplorasi beberapa sekolah dasar dan menengah Hong Kong seperti Lize Middle School untuk memperdalam pendidikan puisi kuno.
Langkah-langkah yang diambil oleh Sekolah Menengah Lize dan sekolah-sekolah lain bertepatan dengan gagasan Biro Pendidikan Pemerintah SAR. Pada tahun 2021, Biro Pendidikan Pemerintah SAR akan menambahkan 93 bab puisi dan esai kuno klasik yang direkomendasikan ke dalam kurikulum bahasa Mandarin untuk sekolah dasar dan menengah, dengan penuh semangat mempromosikan mempopulerkan dan memperdalam pendidikan puisi dan esai kuno di sekolah dasar dan menengah.
Di antara 93 bagian yang direkomendasikan, tingkat sekolah dasar sebagian besar terdiri dari puisi-puisi kuno dengan suku kata yang indah dan kata-kata yang menarik, seperti "Pikiran Malam Senyap" karya Li Bai, "Jiang Xue" karya Liu Zongyuan, dll.; karya klasik Tiongkok klasik, seperti "Musim Semi Bunga Persik" karya Tao Qian oleh Liu Yuxi dan "Prasasti di Rumah Sederhana" oleh Liu Yuxi memungkinkan siswa untuk memahami konotasi sastra dan budaya dari artikel melalui pembacaan dan refleksi yang cermat.
Biro Pendidikan Pemerintah SAR mewajibkan sekolah untuk secara bertahap menambahkan bab-bab ini ke dalam kurikulum mulai musim gugur 2021 dan menerapkannya sepenuhnya pada tahun ajaran 2024/2025.
“Jika seorang pekerja ingin melakukan pekerjaannya dengan baik, dia harus mengasah peralatannya terlebih dahulu.” Untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran "Bab yang Disarankan", Biro Pendidikan Pemerintah SAR terus menyelenggarakan berbagai kursus pelatihan guru, dan secara khusus memproduksi buku "Bab-Bab Klasik yang Direkomendasikan dalam Kurikulum Bahasa Mandarin" untuk siswa. membaca; juga telah disusun apresiasi, rekaman bacaan, apresiasi kaligrafi, dll disediakan untuk referensi guru.
Buklet "Bab yang Disarankan tentang Buku Klasik Tiongkok Klasik untuk Kursus Bahasa Mandarin".
Selain sekolah dasar dan menengah, ada juga pihak-pihak terkait di kalangan akademisi yang mempromosikan pendidikan puisi kuno di taman kanak-kanak. Pada bulan April tahun ini, buku bergambar puisi kuno yang diedit oleh Zhao Xiangqi, seorang tokoh terkenal di lingkaran puisi Hong Kong dan kepala sekolah Sekolah Menengah Peringatan Chen Shuqu, secara resmi diterbitkan. Buku bergambar ini dirancang khusus untuk anak-anak TK. Buku ini menghubungkan 20 puisi kuno klasik seperti "Nyanyian Angsa" dan "Pemikiran di Malam yang Tenang" melalui cerita yang hidup dan menarik. Setiap puisi tidak hanya disertai dengan audio bacaan asli dalam bahasa Kanton dan Mandarin standar, tetapi juga menggabungkan ilustrasi yang kaya dan tautan interaktif, memungkinkan anak-anak untuk mengenal karya klasik sedini mungkin dan merasakan keindahan budaya Tiongkok melalui mendengarkan, melihat, berbicara, dan menggunakan tangan.
Ciptakan “situasi” bagi siswa untuk membenamkan diri dalam pembelajaran
Sekarang bahan ajar sudah tersedia, bagaimana seharusnya guru mengajar? Bagaimana seharusnya siswa belajar? Masalah yang patut mendapat perhatian adalah karena adanya “celah” ruang dan waktu, ketika siswa mempelajari puisi kuno, seringkali siswa mengalami kesulitan untuk beresonansi dengan pemandangan, benda, dan emosi yang digambarkan dalam puisi tersebut.
Menanggapi permasalahan tersebut di atas, Luo Jieling, Kepala Pejabat Pendidikan (Pengembangan Kurikulum) Biro Pendidikan Pemerintah SAR, berpendapat bahwa pengajaran puisi kuno perlu menciptakan suasana sehingga siswa dapat membenamkan diri dalam konsepsi artistik. digambarkan dalam karya-karya tersebut.
“Metode ekspresi sastra dan musik, tari, lukisan, drama, dan bentuk seni lainnya berbeda, tetapi esensi dan semangat seninya sama.” Luo Jieling mengatakan bahwa untuk bekerja sama dengan pengajaran bab-bab yang direkomendasikan, the Biro Pendidikan dan lembaga terkait bersama-sama menyelenggarakan serangkaian kursus. Beragam bentuk seni seperti pengajian, guqin, opera Kanton, dan kaligrafi digunakan untuk menyajikan berbagai aspek karya sastra klasik dalam bab-bab yang disarankan. Sekolah juga berupaya menciptakan pengalaman pembelajaran budaya yang kaya dan beragam bagi siswa, seperti menyelenggarakan Hari Kebudayaan Tiongkok, kaligrafi, seni minum teh, opera Kanton dan kegiatan pembelajaran lainnya untuk meningkatkan minat siswa terhadap budaya tradisional Tiongkok. “Saya berharap melalui metode pengajaran ini, siswa dapat lebih merasakan dan memahami pesona serta makna mendalam puisi kuno secara intuitif.”
Lize Middle School menawarkan kelas kaligrafi dan melukis untuk meningkatkan minat siswa terhadap budaya tradisional Tiongkok.
“Dalam proses mendidik siswa mempelajari puisi kuno, tujuan kami jauh dari sekadar membiarkan mereka melafalkan atau memahami makna harafiah dari puisi tersebut. Kami juga berharap siswa dapat menggali secara mendalam latar belakang sejarah penciptaan karya tersebut, memahaminya. pikiran dan perasaan yang terkandung dalam puisi-puisi tersebut, dan Menghargai pesona unik dari karya-karya tersebut di bidang sastra." Li Jieming mengatakan bahwa para guru di sekolah juga akan mempelajari isi-isi tersebut secara mendalam saat mempersiapkan pelajaran, sehingga dapat membimbing siswa memasuki dunia sastra. era penyair selama proses pengajaran, dan memahami secara mendalam keadaan pikiran penyair.
Di Sekolah Dasar Po Leung Kuk Siu Han Sen, untuk memungkinkan siswa mengapresiasi lebih dalam pesona puisi dan prosa kuno, sekolah dengan terampil mengintegrasikan teknologi AR ke dalam pengajaran puisi dan prosa kuno. Seperti apa pemandangan dalam aktivitas kuno "Liu Shang Qushui"? Saat sekolah sedang mengajarkan "Kata Pengantar Koleksi Paviliun Anggrek" karya klasik Wang Xizhi, dengan bantuan teknologi AR, pemandangan yang jelas dalam artikel "yang dianggap mengalirkan anggur dan air mengalir, duduk bersebelahan" ditampilkan di depan para siswa. Dalam gambar kartun, gelas anggur mengalir menyusuri sungai. Gelas anggur berhenti di depan seorang "penyair" tertentu. Si "penyair" mengambil gelas anggur dan menulis puisi setelah meminum anggur di gelas tersebut. Hal ini tidak diragukan lagi memungkinkan siswa untuk lebih memahami arti dari "Liu Shang Qushui".
Sekolah Dasar Po Leung Kuk Siu Han Sum menggunakan teknologi AI untuk mengajarkan "Kata Pengantar Antologi Lanting".
Di Sekolah Menengah Mok Hing Yao, terdapat pusat kebudayaan Tiongkok yang tenang dan elegan bernama "Yuan Huo Zhai". Namanya terinspirasi dari kalimat terkenal "Tanyakan pada kanal bagaimana mengetahui bagaimana memahami" dalam karya sarjana Dinasti Song Zhu Xi. Guanshu Youfei" Air hidup berasal dari sumbernya." Berjalan melalui koridor di lantai enam gedung pengajaran, jembatan melengkung, bebatuan, meja dan bangku batu, serta "dinding merah muda dan ubin hitam" muncul di depan mata Anda. Dorong pintu dan masuk ke "Yuanhuo Zhai". Meja dan bangku kayu bergaya Cina tertata rapi, dan peralatan antik dipajang dengan rapi.
Barang antik Yuan Huo Zhai.
“Ada teori dalam sosiologi yang disebut 'teori lapangan', yang berarti bahwa perilaku masyarakat akan dipengaruhi oleh lingkungan.” Chen Zhijian, wakil kepala sekolah Sekolah Menengah Mo Qingyao, menjelaskan, sehingga sekolah mereka membangun "Yuanhuozhai", dengan harapan bahwa sekolah mereka akan membangun "Yuanhuozhai". Ketika siswa mempelajari puisi dan prosa kuno, mereka dapat lebih memahami dan menghargai esensi budaya tradisional Tiongkok melalui “pengalaman mendalam.”
Untuk mendukung sekolah-sekolah dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan kebudayaan Tiongkok, pada bulan April tahun ini, Biro Pendidikan Pemerintah SAR mengeluarkan "Subsidi Satu Kali untuk Mempromosikan Kegiatan Pengalaman Kebudayaan Tiongkok" sebesar HK$300.000 kepada setiap masyarakat sekolah dasar dan menengah. sekolah dan sekolah subsidi langsung dapat / Menggunakan subsidi satu kali ini untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan yang berkaitan dengan budaya Tionghoa pada tahun ajaran 2027 atau sebelumnya. Hal ini juga memungkinkan sekolah menjadi lebih santai ketika merencanakan atau berpartisipasi dalam kegiatan terkait.
Mengintegrasikan puisi kuno ke dalam kehidupan sehari-hari untuk menemani keseharian siswa
Di sekolah dasar dan menengah di Hong Kong, satu set alat tulis kuno sangat populer di kalangan siswa. Set alat tulis termasuk tas alat tulis dan "buku saku" yang kecil dan indah. Permukaan tas alat tulis dicat dengan pola kartun cerah, dan bagian dalamnya berisi pensil, penggaris kayu, dan catatan tempel yang dicetak dengan kutipan terkenal Tiongkok. Buku saku berisi 40 buku klasik Tiongkok.
Ini adalah produk budaya dan kreatif terkait dengan syair terkenal Tiongkok yang diluncurkan oleh Biro Pendidikan Pemerintah SAR. “Banyak siswa yang sangat menyukai rangkaian produk ini.” He Yanping, Kepala Staf Pengembangan Kurikulum (Cina) di Biro Pendidikan Pemerintah SAR, memberi contoh pada hari kerja. Suatu ketika, ketika ibunya sedang mencuci, saya lupa mengeluarkan buku saku, dan buku itu dicuci dan compang-camping , kami memberi anak itu salinan lain."
Produk budaya dan kreatif terkait dengan syair terkenal Tiongkok diluncurkan oleh Biro Pendidikan Pemerintah SAR.
“Budaya dan kehidupan berkaitan erat. Pembelajaran bahasa Mandarin tidak boleh terbatas pada ruang kelas, tetapi harus diintegrasikan ke dalam kehidupan kampus dan kehidupan sehari-hari sehingga siswa dapat merasakan kesenangan berbahasa Mandarin. Hal yang sama juga berlaku untuk pembelajaran puisi kuno. Luo Jieling mengatakan untuk itu, SAR Biro Pendidikan Pemerintah telah merancang rangkaian produk budaya dan kreatif di atas dengan harapan mahasiswa dapat menerima pengaruh budaya tradisional Tiongkok kapan saja dan dimana saja dalam kehidupan kampus dan kehidupan sehari-hari.
Selain meluncurkan produk budaya dan kreatif, Biro Pendidikan Pemerintah SAR juga meluncurkan "Platform Belajar Mandiri Online untuk Kalimat Klasik Tiongkok" pada bulan Desember 2021, yang memungkinkan siswa sekolah dasar dan menengah mempelajari klasik Tiongkok melalui permainan online dan belajar mandiri. sumber belajar. Selama tiga tahun terakhir, jumlah peserta game di platform ini meningkat dari tahun ke tahun. Tahun ini, lebih dari 28.000 siswa mengikuti kompetisi permainan, dan jumlah total permainan yang dimainkan mencapai lebih dari 230.000 kali.
Halaman-halaman platform belajar mandiri online untuk klasik Tiongkok penuh dengan pesona budaya tradisional.
Langkah-langkah yang disebutkan di atas adalah langkah-langkah inovatif yang diluncurkan oleh Biro Pendidikan pemerintah SAR untuk mengintegrasikan puisi dan sastra kuno ke dalam kehidupan siswa. “Kami sangat senang melihat perubahan positif ini. Mengikuti kompetisi ini juga merupakan proses pembelajaran bagi siswa, sehingga mereka bisa sangat mengapresiasi pesona dan nilai budaya tradisional.”
Puisi untuk menginspirasi kebijaksanaanMenciptakan pandangan hidup yang positif dan meningkatkan literasi sastra
“Siswa yang mempelajari karya sastra klasik yang kaya akan unsur budaya dan moral bermanfaat bagi pengembangan diri, pembelajaran, kehidupan, dan penanganan aspek lainnya.” Dewan Pengembangan Kurikulum-Ketua Komite Pendidikan Bahasa Mandarin pada Ujian dan Penilaian Hong Kong Otoritas, Lai Miao-yee, berharap siswa dapat Dengan mempelajari bab klasik puisi kuno, siswa dapat memperkuat kemampuan membaca mereka untuk mengapresiasi puisi klasik Tiongkok sejak usia dini, memperkaya akumulasi bahasa mereka, dan meningkatkan literasi budaya mereka.
“Orang dahulu menggunakan anggur untuk bertemu teman dan mengekspresikan emosi mereka dengan puisi. Puisi bukan hanya ekspresi emosi mereka, tetapi juga bagian tak terpisahkan dari kehidupan.” Zhao Xiangqi berharap siswa masa kini dapat mengintegrasikan puisi ke dalam kehidupan sehari-hari dan menjadikannya sebuah bagian dari kehidupan. Maka pendidikan puisi kuno kita akan benar-benar mencapai jalan yang luas.
Personel yang terlibat dalam pengembangan kurikulum dari Biro Pendidikan Pemerintah SAR Hong Kong mengadakan pertemuan untuk membahas promosi pendidikan puisi kuno.
Saat ini, visi para profesional pendidikan secara bertahap diwujudkan dengan promosi ke seluruh lapisan masyarakat di Hong Kong. Puisi kuno secara bertahap memasuki kehidupan sehari-hari siswa dan memiliki dampak yang besar. Shi Zhuowen, seorang siswa di Sekolah Dasar Yinghua, adalah contoh nyata. Dia memiliki lemari kecil berisi puisi kuno dan kutipan klasik yang menginspirasinya. Dia mengatakan kepada wartawan bahwa ketika menghadapi kesulitan atau kemunduran, dia akan mengambil kekuatan dari puisi-puisi kuno ini dan menyesuaikan mentalitasnya, misalnya, dia akan menggunakan ungkapan "Jangan lakukan kepada orang lain apa yang kamu tidak ingin orang lain lakukan kepadamu". untuk mengingatkan dirinya agar tetap tenang dan perhatian pada orang lain.
Penekanan pada puisi kuno dan pendidikan sastra juga telah meningkatkan literasi bahasa Mandarin siswa Hong Kong secara signifikan. Pada final nasional Kompetisi Komposisi Siswa Sekolah Menengah Tiongkok yang diadakan pada bulan April tahun ini, Hong Kong tampil baik. Sebanyak 16 siswa menonjol dari kontestan nasional dan memenangkan hadiah pertama Bintang Sastra". Penghargaan tertinggi dalam kompetisi.
He Yanping menunjukkan: "Kami sangat senang mengetahui bahwa para siswa mengutip karya klasik dalam komposisi mereka, menunjukkan pemahaman mereka dan penggunaan karya klasik secara fleksibel, dan juga menunjukkan kecintaan mereka terhadap budaya tradisional Tiongkok."
Teks/Reporter Kota Bunga Baru Harian Guangzhou: Long Chengliu, Wang HaoFoto/Wartawan Kota Bunga Baru Harian Guangzhou: Chen Xi, Long Chengliu (beberapa gambar disediakan oleh orang yang diwawancarai)Editor Kota Bunga Baru Harian Guangzhou: Li Huiting
