τα στοιχεία επικοινωνίας μου
ταχυδρομείο[email protected]
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
υπάρχει κοινωνική συναίνεση και έγγραφα πολιτικής, αλλά γιατί υπάρχουν πραγματικές διαφορές θερμοκρασίας.
σχολιαστής του guangming.com
πρόσφατα, ένα βίντεο με γονείς να γονατίζουν στην πόρτα του κεντρικού δημοτικού σχολείου της υποπεριφέρειας dongcheng στην περιοχή huangyan, στην επαρχία zhejiang, φωνάζοντας «ακύρωση dingtalk» πυροδότησε έντονες συζητήσεις μεταξύ των χρηστών του διαδικτύου. στο βίντεο, οι γονείς γονάτισαν και ούρλιαξαν αυτή η σκηνή ήταν αρκετά συγκινητική.
© δημόσιος λογαριασμός "huangyan micro education" wechat
στη συνέχεια, το τοπικό τμήμα εκπαίδευσης εξέδωσε επίσης ανακοίνωση: ο γονέας έστειλε το παιδί του στο σχολείο το πρωί της 26ης σεπτεμβρίου. επειδή το παιδί ξέχασε να φέρει ένα μπουκάλι νερό, συγκινήθηκε αφού φώναξε το παιδί δυνατά στην πύλη του σχολείου χωρίς αποτέλεσμα. αφού τον έπεισαν υπομονετικά το προσωπικό του σχολείου, έφυγε μόνος του. σύμφωνα με την έρευνα, το dingtalk, ως το εργαλείο επικοινωνίας σχολείου σπίτι-σχολείο, χρησιμοποιείται κυρίως για την έκδοση ειδοποιήσεων, τον έλεγχο των υποβολών εργασιών των μαθητών και την ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού. στο επόμενο στάδιο, το γραφείο εκπαίδευσης θα τυποποιήσει περαιτέρω τη χρήση του dingtalk για την καλύτερη εξυπηρέτηση της επικοινωνίας σπίτι-σχολείο.
κρίνοντας από το ρεπορτάζ, φαίνεται ότι η άμεση αιτία του περιστατικού δεν είχε να κάνει με το ρολόι του dingtalk, αλλά τον βραστήρα. αλλά είναι δύσκολο να πούμε αν αυτός ο βραστήρας ήταν το άχυρο που έσπασε την πλάτη της καμήλας. σε κάθε περίπτωση, αυτή είναι μια βαριά σκηνή - το check-in του dingtalk ανάγκασε τους γονείς των μαθητών σε τέτοιο βαθμό που είναι γονατιστοί και εκλιπαρούν για βοήθεια.
το λεγόμενο dingtalk check-in αναφέρεται σε μια σειρά εργασιών και απαιτήσεων που ανατίθενται από το σχολείο, οι οποίες απαιτούν ηλεκτρονικά ίχνη. αν υπάρχουν πάρα πολλά πράγματα που έχει κανονίσει το σχολείο, τότε το check-in του dingtalk θα μοιάζει με δεσμά και ρολόι, δένοντας σφιχτά γονείς και μαθητές και «παρακινώντας» τους σε σταθερά σημεία. στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, τα παράπονα σχετικά με το check-in στο dingtalk είναι ορατά παντού.
«τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι καλούνται πλέον να κάνουν check in στο dingtalk κάθε μέρα, κάτι που είναι πραγματικά κουραστικό σήμερα, η εργασία των παιδιών παρακολουθείται καθημερινά από τους γονείς "πρέπει να ελέγχετε, να ανεβάσετε, να διορθώσετε", "πρέπει να παρακολουθείτε όταν πηγαίνετε στη δουλειά και πρέπει να παρακολουθείτε τα παιδιά σας μετά τη δουλειά." κ.λπ. μια ματιά στην περιοχή των σχολίων δείχνει ότι πολλοί γονείς αηδιάζουν με αυτό το είδος γραφειοκρατίας.
είναι πραγματικά δύσκολο για τους γονείς στις μέρες μας το «η μείωση του φόρτου για τους γονείς» έχει γίνει μια καυτή λέξη και έχουν εμφανιστεί κάθε είδους παράξενες σκηνές. εκτός από την παρακολούθηση στο dingtalk, έχει επίσης γεννηθεί η "αγορά και πώληση εργασίας" - οι πλατφόρμες ηλεκτρονικού εμπορίου έχουν λανσάρει προϊόντα όπως "ανακύκλωση κενού κουτιού γάλακτος", "άδεια εργασία για την προστασία του περιβάλλοντος με επαναπλήρωση στυλό", "ανακύκλωση απορριμμάτων χαρτιού για ολοκλήρωση εργασίες για το σπίτι», «χειρόγραφος πληρεξούσιος ζωγραφικής εφημερίδας» «κάνω» και άλλες εργασίες, που είναι κουραστικές και ξεπερνούν τις πραγματικές διανοητικές ικανότητες του παιδιού, γίνονται τελικά καθήκον των γονιών και δεν έχουν άλλη επιλογή από το να ζητήσουν βοήθεια από «επαγγελματίες». ο κατακερματισμός του σχολείου προκαλεί ζάλη σε μια οικογένεια.
ως εκ τούτου, σχετικά με την ικεσία αυτού του γονέα, μπορούμε να κάνουμε μια σοβαρή συζήτηση: πρέπει να τηρούμε τις διάφορες απαιτήσεις για την ικεσία και σε ποιο βαθμό; ήδη από τον απρίλιο του 2021, το γενικό γραφείο του υπουργείου παιδείας εξέδωσε την «ειδοποίηση για την ενίσχυση της διαχείρισης εργασιών στα σχολεία υποχρεωτικής εκπαίδευσης», η οποία επισήμανε σημαντικά προβλήματα όπως η χαμηλή ποιότητα των σχολικών εργασιών και η λειτουργική αποξένωση και πρότεινε ξεκάθαρα τη βελτίωση της εργασίας μηχανισμός διαχείρισης.
επιπλέον, ορισμένα μέρη έχουν επίσης εκδώσει τις δικές τους απαιτήσεις. για παράδειγμα, πριν από λίγο καιρό, το δημοτικό γραφείο εκπαίδευσης του τσενγκντού εξέδωσε μια υπενθύμιση μείωσης του φόρτου, απαιτώντας να μην επιτρέπονται οι «check-in» εργασίες για το σπίτι και η μεταφόρτωση βίντεο εκμάθησης, το δημοτικό γραφείο εκπαίδευσης της τσανγκσά εξέδωσε επίσης κανονισμούς που απαιτούν επίσης από τους εκπαιδευτικούς να μην αναθέτουν « check-in" ασκήσεις για το σπίτι, και να μην αναγκάζετε τους γονείς να αξιολογήσουν την εργασία, κ.λπ. περιμένετε.
υπάρχει κοινωνική συναίνεση και έγγραφα πολιτικής, αλλά γιατί υπάρχουν πραγματικές διαφορές θερμοκρασίας. η κριτική αυτού του είδους του φορμαλισμού που επικρατεί και αφήνει ίχνη θα εμφανίζεται στο χώρο της κοινής γνώμης σχεδόν κάθε τόσο, αλλά είναι δύσκολο να θεραπευθεί, με αποτέλεσμα μια δραματική σκηνή «γενοφλεκτισμού». ο βαθύτερος λόγος πίσω από αυτό είναι εάν πρόκειται για αλλοτρίωση των λειτουργιών του σχολείου ή για κάποια μεγαλύτερη λογική που το εμποδίζει.
η φωνή αυτού του γονέα και τα ατελείωτα παράπονα στο διαδίκτυο πρέπει πράγματι να ληφθούν σοβαρά υπόψη. προφανώς, τα σχολεία δεν μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης βασανίζοντας τους γονείς, εάν επιτραπεί να συσσωρευτούν συγκρούσεις, είναι δύσκολο να προβλεφθεί σε τι είδους έντονες συγκρούσεις θα εξελιχθούν.