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esiste un consenso sociale e documenti politici, ma perché ci sono effettive differenze di temperatura su cui vale la pena riflettere?

commentatore di guangming.com

recentemente, un video di genitori inginocchiati davanti alla porta della scuola elementare centrale del sottodistretto di dongcheng nel distretto di huangyan, provincia di zhejiang, che gridavano "annulla dingtalk" ha scatenato accese discussioni tra gli utenti della rete. nel video, i genitori si inginocchiavano e urlavano. questa scena era piuttosto toccante.

© account pubblico wechat "huangyan micro education".

successivamente, anche il dipartimento scolastico locale ha emesso un avviso: il genitore ha mandato il figlio a scuola la mattina del 26 settembre. poiché il bambino ha dimenticato di portare una bottiglia d'acqua, si è emozionato dopo aver chiamato ad alta voce il bambino al cancello della scuola, senza alcun risultato. dopo essere stato pazientemente convinto dal personale scolastico, se ne andò da solo. secondo l’indagine, dingtalk, in quanto strumento di comunicazione casa-scuola, viene utilizzato principalmente per inviare notifiche, controllare i compiti consegnati dagli studenti e condividere materiali didattici. nella fase successiva, l'ufficio per l'istruzione standardizzerà ulteriormente l'uso di dingtalk per servire meglio la comunicazione casa-scuola.

a giudicare dal rapporto, sembra che la causa diretta dell'incidente non abbia avuto a che fare con la registrazione di dingtalk, ma con il bollitore. ma è difficile dire se questo bollitore sia stata la goccia che ha fatto traboccare il vaso. in ogni caso si tratta di una scena pesante: il check-in dingtalk ha costretto i genitori degli studenti a tal punto che sono in ginocchio a chiedere aiuto.

il cosiddetto dingtalk check-in si riferisce a una serie di compiti e adempimenti assegnati dalla scuola, che necessitano tutti di tracciamento elettronico. se ci sono troppe cose organizzate dalla scuola, il check-in dingtalk sarà come un meccanismo a orologeria, che legherà strettamente genitori e studenti e li "spingerà" in punti fissi. sulle piattaforme social si possono vedere ovunque reclami riguardo al check-in su dingtalk.

"sia i genitori che gli insegnanti ora sono tenuti a registrarsi su dingtalk ogni giorno, il che è davvero stancante." "la scuola tormenta i genitori con vari check-in, tabloid, ecc., il che è essenzialmente formalismo." ! al giorno d'oggi, i compiti dei bambini vengono monitorati ogni giorno dai genitori. "devi controllare, timbrare, caricare, correggere", "devi timbrare quando vai al lavoro e devi timbrare i tuoi figli dopo il lavoro," ecc. uno sguardo all'area commenti mostra che molti genitori sono disgustati da questo tipo di burocrazia.

al giorno d’oggi è davvero difficile per i genitori. “ridurre il peso sui genitori” è diventata una parola calda e sono apparse scene strane di ogni genere. oltre a registrare dingtalk, è stato generato anche "acquisto e vendita di posti di lavoro": le piattaforme di e-commerce hanno lanciato prodotti come "riciclaggio di cartoni di latte vuoti", "ricarico di penne vuote per compiti di protezione ambientale", "riciclo di carta straccia per completare compiti a casa", "procura di pittura di giornale scritta a mano", "fare" e altri compiti, che sono noiosi e oltre le effettive capacità mentali del bambino, diventano finalmente compito dei genitori, e non hanno altra scelta che chiedere aiuto ai "professionisti". la frammentazione della scuola dà le vertigini a una famiglia.

pertanto, riguardo alle suppliche di questo genitore, possiamo avere una discussione seria: dovremmo mantenere i vari requisiti di punch-in, e in che misura? già nell'aprile 2021, la direzione generale del ministero dell'istruzione ha pubblicato la "avviso sul rafforzamento della gestione dei compiti nelle scuole dell'obbligo", che evidenziava problemi importanti come la scarsa qualità dei compiti scolastici e l'alienazione funzionale, e proponeva chiaramente di migliorare i compiti meccanismo di gestione.

inoltre, alcuni luoghi hanno anche emesso i propri requisiti. ad esempio, non molto tempo fa, l'ufficio municipale per l'istruzione di chengdu ha emesso un promemoria per la riduzione degli oneri, richiedendo che non siano consentiti il ​​"check-in" dei compiti a casa e il caricamento di video didattici. l'ufficio municipale per l'istruzione di changsha ha inoltre emesso regolamenti che impongono anche agli insegnanti di non assegnarli; "check-in" dei compiti e non costringere i genitori a valutare i compiti, ecc. attendere.

esiste un consenso sociale e documenti politici, ma perché ci sono effettive differenze di temperatura su cui vale la pena riflettere? una critica a questo formalismo che segna e lascia tracce si manifesta quasi ogni tanto nell'arena dell'opinione pubblica, ma è difficile da curare e sfocia in una drammatica scena di "genuflessione". la ragione di fondo è se si tratti dell’alienazione delle funzioni scolastiche o di una logica più ampia che la blocca. questo dovrebbe davvero essere esplorato in profondità.

la voce di questo genitore e le infinite lamentele su internet dovrebbero davvero essere prese sul serio. ovviamente, le scuole non possono migliorare la qualità dell’istruzione tormentando i genitori; se si permette che i conflitti si accumulino, è difficile prevedere in che tipo di conflitti acuti finiranno per trasformarsi.