νέα

ο σχολιαστής των jimu news wen qingman

πρόσφατα, ορισμένοι χρήστες του διαδικτύου ανέφεραν ότι το guixi no.

το δημοτικό γραφείο εκπαίδευσης και αθλητισμού guixi απάντησε: μετά από επαλήθευση, το γυμνάσιο νο. 1 του guixi εφαρμόζει το σιωπηλό σχολείο το μεσημέρι και δεν επιτρέπει στις τάξεις να διεξάγουν ενιαίες μεσημεριανές ασκήσεις ή αυτοδιδασκαλία. το προσωπικό υπηρεσίας είναι υπεύθυνο για τη διαχείριση της μεσημεριανής παραγγελίας. κάθε μέρα κατά τη διάρκεια της απογευματινής αυτομάθησης, κάθε σχολείο κανονίζει να έρθει ένας δάσκαλος στην τάξη για να παρέχει καθοδήγηση και να διατηρεί την τάξη. το σχολείο δεν έχει κανονίσει ποτέ να εφημερεύουν οι γονείς για αυτοδιδασκαλία το μεσημέρι και το βράδυ. μετά από μια αιφνιδιαστική επιθεώρηση σε όλο το σχολείο, διαπιστώθηκε ότι σε τρεις τάξεις, εκπρόσωποι γονέων ήρθαν στο σχολείο για να συνεργαστούν με τους δασκάλους της τάξης για να διαχειριστούν και να επιβλέπουν τους δασκάλους άσκησε σοβαρή κριτική στους αρμόδιους προϊσταμένους της τάξης και τους δασκάλους . (σύμφωνα με τη στήλη της jiangxi daily "asking political affairs in jiangxi" στις 26 σεπτεμβρίου)

σχετικά στιγμιότυπα οθόνης βίντεο

κινητοποιώντας τους γονείς να έρθουν στο σχολείο για υπηρεσία, ορισμένοι διευθυντές μπορεί να πιστεύουν ότι η μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων στη διαχείριση του σχολείου και την επίβλεψη της διδασκαλίας μπορεί να ενισχύσει τη σύνδεση και τη συνεργασία μεταξύ σπιτιού και σχολείου, προάγοντας έτσι καλύτερα τη μάθηση των μαθητών. αντιλαμβάνονται απλώς τη συνεργασία σπιτιού-σχολείου ως άμεση συμμετοχή των γονέων στην καθημερινή διαχείριση του σχολείου, όπως η επίβλεψη της αυτοδιδασκαλίας κ.λπ., αλλά δεν αντιλαμβάνονται σωστά τα όρια της συνεργασίας σπιτιού-σχολείου, με αποτέλεσμα αυτή την παράλογη διευθέτηση.

μπορεί επίσης ο διευθυντής να πιστεύει ότι η μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων μπορεί να μοιραστεί την πίεση της διοίκησης και να βοηθήσει στη διατήρηση της τάξης στη διαδικασία διαχείρισης της τάξης, ειδικά κατά τη διάρκεια του σιωπηλού σχολείου το μεσημέρι και της αυτομελέτης το βράδυ. για παράδειγμα, ο δάσκαλος της τάξης μπορεί να πιστεύει ότι με την επίβλεψη των γονέων, οι μαθητές μπορούν να μάθουν πιο συνειδητά και να μειώσουν τις πειθαρχικές παραβάσεις, κάνοντας έτσι τη διαχείριση της τάξης πιο ομαλή.

αλλά καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, το σπίτι και το σχολείο πρέπει να συνεργάζονται και το καθένα πρέπει να εκτελεί τα δικά του καθήκοντα. αυτό σημαίνει ότι ο ένας ο άλλος δεν μπορεί να λείπει ή να είναι οφσάιντ. πρέπει, δηλαδή, να καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον και να συνεργαζόμαστε μεταξύ μας. ενώ οι μαθητές είναι στο σχολείο, είτε παρακολουθούν μαθήματα είτε μελετούν μόνοι τους, αυτές είναι συνήθεις ρυθμίσεις διδασκαλίας και θα πρέπει να επιβλέπονται από το σχολείο και τους δασκάλους. εάν περιμένετε τυφλά να συμμετέχουν οι γονείς, για να μην αναφέρουμε ότι ορισμένοι γονείς είναι απασχολημένοι με τη δουλειά ή δεν έχουν χρόνο να το φροντίσουν, ακόμα κι αν είναι παρόντες, το αποτέλεσμα μπορεί να μην είναι ικανοποιητικό. άλλωστε πολλά παιδιά θα αισθανθούν δέος όταν δουν τους δασκάλους τους και θα γίνουν πιο υπάκουα και υπάκουα, αλλά θα είναι πιο επιεικώς όταν βλέπουν τους γονείς τους, βέβαια, δεν αποκλείεται κάποιοι μαθητές να φοβούνται περισσότερο τους γονείς τους και θα διπλασιάσει τη μαθησιακή τους αποτελεσματικότητα.

επομένως, οι δάσκαλοι δεν πρέπει να παραμελούν τα καθήκοντά τους και να βασανίζουν τους γονείς στο όνομα των παιδιών τους.

η συνεργασία σπιτιού-σχολείου θα πρέπει να βασίζεται σε έναν εύλογο καταμερισμό εργασίας. τα σχολεία και οι δάσκαλοι πρέπει να αναλαμβάνουν την κύρια ευθύνη για την εκπαίδευση και τη διδασκαλία. μια καλή σχέση σπιτιού-σχολείου απαιτεί ξεκάθαρες ευθύνες και ευθύνες χωρίς να «τσακώνονται» μεταξύ τους. τα σχολεία θα πρέπει να ενισχύσουν την τυποποίηση και την εποπτεία της διαχείρισης της τάξης για να διασφαλίσουν ότι οι διάφορες εκπαιδευτικές και διδακτικές δραστηριότητες διεξάγονται με τάξη. ταυτόχρονα, θα πρέπει να διατηρούν καλή επικοινωνία με τους γονείς και να δημιουργούν από κοινού ένα καλό περιβάλλον για την ανάπτυξη των μαθητών. το τμήμα εκπαίδευσης θα πρέπει επίσης να ενισχύσει την εποπτεία των σχολείων, να ανακαλύπτει και να διορθώνει αμέσως παράλογες πρακτικές και να προστατεύει τα νόμιμα δικαιώματα και συμφέροντα μαθητών και γονέων.

(πηγή: jimu news)

για περισσότερες συναρπαστικές πληροφορίες, πραγματοποιήστε λήψη του προγράμματος-πελάτη "jimu news" στην αγορά εφαρμογών. μην κάνετε επανεκτύπωση χωρίς άδεια.