νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

στην πόλη ningbo, στην επαρχία zhejiang, υπάρχει μια πολύ τολμηρή πανεπιστημιούπολη γυμνασίου με ένα ουράνιο δάσος 3000m² που συνδέει όλους τους ορόφους κάθε κτιρίου διδασκαλίας, κάνοντας τη φύση σε κοντινή απόσταση.

ο μήκους 600 μέτρων περιπάτου στον τελευταίο όροφο είναι σαν μια λωρίδα möbius.

το γυμναστήριο, η αίθουσα διαλέξεων και η βιβλιοθήκη στον πρώτο όροφο είναι διατεταγμένα σαν μαγαζιά στο δρόμο... όταν περπατάς στην πανεπιστημιούπολη, η ένταση και το άγχος της μελέτης εξαφανίζονται.

▲απέναντι στην παιδική χαρά, υπάρχει ένα τεράστιο ουράνιο δάσος

▲ το δάσος huizhen, που καλύπτει έκταση πάνω από 3000 m², περιέχει περισσότερα από 40 είδη φυτών

αυτό το σχολείο που «δεν μοιάζει με σχολείο» είναι το λύκειο ningbo huizhen, ένα βασικό δημόσιο γυμνάσιο στην πόλη ningbo.

ο σχεδιασμός της αστικής πανεπιστημιούπολης ακολουθεί συνήθως την αρχή της «αποτελεσματικότητας», αλλά ο αρχιτέκτονας μάντι πηγαίνει προς την αντίθετη κατεύθυνση. θέλω να φτιάξω ένα γυμνάσιο όπου μπορείς να χάνεις σοβαρά χρόνο και να κάνεις το σχολείο λιγότερο ενοχλητικό».

ακολουθεί η αυτοβιογραφία του.

▲το δάσος συνδέει κάθε όροφο των τεσσάρων κτιρίων διδασκαλίας

▲ο περίπατος στην ταράτσα, ένας μόνο γύρος άνω των 600 μέτρων

όταν έφτασα για πρώτη φορά στο γυμνάσιο huizhen, η αίσθηση της αυτοσυγκράτησης και της πειθαρχίας μοναδική στις πανεπιστημιουπόλεις του γυμνασίου δεν φαινόταν πουθενά εδώ. το σχολείο είναι γεμάτο λεπτομέρειες «αποσυμπίεσης».

το φθινόπωρο, μεγάλες εκτάσεις με χνουδωτές ακτίνες καλύπτουν τον ανοιχτό χώρο στην πανεπιστημιούπολη και φυτά όπως δέντρα γκρέιπφρουτ, δεντρολίβανο και πέννη μπορεί να δεις παντού.

οι κλιμακωτές ψηλές και χαμηλές βεράντες συνδέουν τα οικοδομικά τετράγωνα σαν δομικά στοιχεία.

αντιμετωπίζοντας την παιδική χαρά, το κτίριο διδασκαλίας είναι ένα τεράστιο «ουράνιο δάσος» ενσωματωμένο στο κτίριο, με φυτά να κρυφοκοιτάζουν από όλες τις κατευθύνσεις.

▲πανόραμα του δάσους huizhen

▲οι πυλώνες και οι τοίχοι στο δάσος διατηρούν ίχνη της φύσης

μόλις χτυπήσει το κουδούνι, οι μαθητές ορμούν έξω από την τάξη. μπορούν να φτάσουν σε αυτό το δάσος σε μόλις 20 δευτερόλεπτα.

ένας «μυστηριώδης καλεσμένος» στο δάσος – ένας χαριτωμένος τρίτωνας, τράβηξε την προσοχή των μαθητών.

στο δάσος δεν υπάρχει η έννοια των πατωμάτων. η εναέρια βεράντα είναι συνυφασμένη ανάμεσα στα δέντρα.

επειδή δεν υπάρχει η μικρότερη απόσταση μεταξύ "δύο σημείων και μιας γραμμής", το περπάτημα κατά μήκος της επιβραδύνει το ρυθμό και το χρόνο.

διαφορετικές βεράντες θα συναντηθούν απροσδόκητα σε ένα ορισμένο σημείο, φέρνοντας μικρές περιπέτειες όταν οι μαθητές συναντηθούν, θα πουν ένα γεια με χαρά.

στην εξέδρα της βεράντας υπάρχουν μικρά κούτσουρα δέντρων, όταν όλοι κουράζονται από το παιχνίδι, μπορούν να καθίσουν πάνω τους και να ξεκουραστούν.

▲ο ελικοειδής αεροδιάδρομος κάνει πιο ενδιαφέρουσες τις μετακινήσεις γύρω από το σχολείο.

▲μια γυάλινη καμπίνα «κρεμασμένη» στο δάσος

οι πυλώνες του δάσους χυτεύονται με μήτρα από μπαμπού, με φυσικές υφές, ποικίλα πάχη και διάσπαρτα σε φυσική και τυχαία κατάσταση.

υπάρχουν πολλά παράξενα δεντρόσπιτα που κρέμονται σε διάφορες γωνιές του δάσους. υπάρχει μια εντελώς διαφανής γυάλινη αίθουσα, η οποία χρησιμοποιείται από τους μαθητές ως αίθουσα καλλιέργειας φυτών.

το μικρό δεντρόσπιτο στην κορυφή έχει μετατραπεί από τους μαθητές σε ραδιοφωνικό σταθμό της πανεπιστημιούπολης αλλαγή.

▲σουπερ-κλίμακας ταράτσα

▲ οι μαθητές έπαιξαν στην ταράτσα και άφησαν τον εαυτό τους για λίγο να φύγουν

η ταράτσα είναι ένας άλλος χώρος που είναι κατάλληλος για να ξεφύγετε από το άγχος.

δεδομένου ότι ολόκληρο το κτιριακό συγκρότημα συνδέεται σε σχήμα «ματιού», ο περίπατος στην οροφή κυκλοφορεί και ανεβοκατεβαίνει σαν «λωρίδα mobius», με έναν ενιαίο κύκλο άνω των 600 μέτρων.

μετά το δείπνο, μερικοί μαθητές πήγαιναν στο πάρκο της ταράτσας για μια βόλτα, ζαλίζονταν και έβλεπαν τον ουρανό και τα σύννεφα στεκόμενοι στην πλατιά ταράτσα, το αγχωτικό σχολείο εξαφανίστηκε από τα μάτια τους και η φαντασία τους απελευθερώθηκε.

μια δευτεροετής κοπέλα στο γυμνάσιο μας είπε: «η ταράτσα είναι πολύ κοντά στον ουρανό και νιώθω μια αίσθηση ελευθερίας εδώ».

▲ ο πρώτος όροφος της πανεπιστημιούπολης είναι ένας συνδεδεμένος χώρος και οι δημόσιες εγκαταστάσεις και στις δύο πλευρές του δρόμου είναι προσβάσιμες ανά πάσα στιγμή

ο πρώτος όροφος του σχολείου είναι ένας συνδεδεμένος δρόμος όπου μπορείτε να περπατήσετε. το κτίριο διδασκαλίας ανυψώθηκε από το έδαφος, ελευθερώνοντας εντελώς χώρο στο έδαφος.

τα θέατρα, οι βιβλιοθήκες, τα γυμναστήρια και οι καντίνες είναι διάσπαρτα και στις δύο πλευρές του δρόμου σαν μικρά μαγαζιά.

▲κήπος στον τελευταίο όροφο με διαφορετικό σκηνικό σε τέσσερις εποχές

ο σχεδιαστής αυτής της πανεπιστημιούπολης, ο ma di, είναι μια «γενιά μετά τη δεκαετία του '80» και πατέρας ενός 13χρονου κοριτσιού.

το 2019, ο ma di άρχισε να σχεδιάζει μια νέα πανεπιστημιούπολη για το λύκειο ningbo huizhen. διαπίστωσε ότι αν και οι σημερινές πανεπιστημιουπόλεις είναι όλες όμορφες, όλες ακολουθούν τις τέσσερις λέξεις «η αποτελεσματικότητα έρχεται πρώτη».

στο σύντομο διάλειμμα των 10 λεπτών, τα παιδιά δεν είχαν χρόνο να τρέξουν στην παιδική χαρά και μπορούσαν να μείνουν μόνο στους στενούς διαδρόμους και τις τάξεις, κοιτώντας βαριεστημένα από το ένα διδακτικό κτίριο στο άλλο.

▲μα ντι, ο επικεφαλής αρχιτέκτονας του λυκείου ningbo huizhen

πώς μπορούμε να φέρουμε τα παιδιά στον χώρο δραστηριοτήτων γρήγορα μετά το μάθημα; ο madi σχεδίασε ένα ουράνιο δάσος 3.000 τετραγωνικών μέτρων που συνδέει 30 τάξεις σε 4 κτίρια διδασκαλίας. χρειάζονται μόνο μια ντουζίνα δευτερόλεπτα για να πάτε από την τάξη σε έναν χώρο που «δεν μοιάζει με σχολείο».

τα τελευταία χρόνια, η αστική γη γίνεται ολοένα και πιο σπάνια και πολλά σχολεία έχουν γίνει ολοένα και πιο «συνωστισμένα». .

κατά την άποψη του madi, το τμήμα του «κήπου» της «πανεπιστημιούπολης» έχει χαθεί. "η λεγόμενη πανεπιστημιούπολη είναι ένα σχολικό κτίριο συν ένα πάρκο. από την αρχαιότητα, τόσο η πανεπιστημιούπολη όσο και ο κήπος ήταν εξίσου σημαντικά. για παράδειγμα, στην αρχαία ακαδημία yuelu, υπήρχε πρώτα ένας κήπος και μετά ένα σχολείο. αλλά τώρα, το ο «κήπος» που χρησιμοποιείται για χαλάρωση έχει γίνει ένα κενό μεταξύ του «σχολείου»».

▲μαθητές λυκείου βρίσκονται υπό μεγάλη πίεση μελέτης

▲ στην πανεπιστημιούπολη, η φύση είναι προσβάσιμη

από την άλλη, η τρέχουσα εκπαιδευτική εξέλιξη είναι νευρική. ο μα ντι έχει μια κόρη που πηγαίνει στην πρώτη τάξη του γυμνασίου το ξέρει πολύ καλά η σχολική τσάντα του παιδιού γίνεται όλο και πιο βαριά, και ο σωρός των βιβλίων με τις εργασίες στο μικρό θρανίο ολοένα και ψηλότερα.

το αιματηρό σύνθημα «άδραξε κάθε δευτερόλεπτο, άδραξε τη μέρα» επιπλέει στα αυτιά ενηλίκων και παιδιών.

ο madi ελπίζει να σχεδιάσει ένα σχολείο που μπορεί πραγματικά να χαλαρώσει τους ανθρώπους: «όταν τα παιδιά κατακλύζονται από βαριά ακαδημαϊκή εργασία, μπορούν να χάνουν χρόνο στην πανεπιστημιούπολη και να χαλαρώσουν για μια στιγμή».

η νέα πανεπιστημιούπολη καλύπτει μια έκταση περίπου 62.000 τετραγωνικών μέτρων πώς να ελευθερώσετε περισσότερο χώρο για δραστηριότητες στον υπάρχοντα χώρο;

▲τα τέσσερα κτίρια διδασκαλίας συνδέονται στενά, εμφανίζοντας ένα σχήμα «μου».

ο ma di χώρισε την αποτελεσματικότητα του "σχολείου" και του "κήπου". "τα τέσσερα κτίρια διδασκαλίας του σχολείου σχηματίζουν μια διάταξη σε σχήμα "πλέγματος" με αποτελεσματικό και συμπυκνωμένο τρόπο. όλες οι αίθουσες διδασκαλίας και οι διάδρομοι έχουν σχεδιαστεί για να έχουν το πιο οικονομικό μέγεθος. όλος ο χώρος εξοικονομείται και τοποθετείται στους υπόλοιπους χώρους μέσα στον κήπο.»

τα τεράστια εναέρια δάση και οι χώροι περιπάτου στις ταράτσες θεωρούνται «άχρηστοι χώροι» στον παραδοσιακό σχεδιασμό της πανεπιστημιούπολης, αλλά ο ma di πιστεύει ότι οι «αναποτελεσματικοί» ή ακόμα και οι «αναποτελεσματικοί» χώροι είναι ακριβώς αυτό που βοηθούν τα παιδιά.

αυτό προκύπτει επίσης από τις παρατηρήσεις του madi για την κόρη του. κατά τη διάρκεια της επιδημίας, η κόρη μου χάρηκε πολύ όταν άκουσε τις λέξεις "σπίτι μάθηση", ακόμα κι αν η ώρα του μαθήματος, το πρόγραμμα μαθημάτων και ο φόρτος εργασίας για το σπίτι δεν άλλαξαν, επειδή "ο χώρος στο σπίτι είναι ένα μέρος όπου οι άνθρωποι μπορούν να χαλαρώσουν και να μπορούν χάνουμε χρόνο ανά πάσα στιγμή, αντί να είμαστε σαν μια μεγάλη μηχανή στο σχολείο, κάθε γωνιά είναι γεμάτη αποτελεσματικότητα».

▲ υπάρχουν πολλοί «άτυποι» υπαίθριοι χώροι μάθησης στο δάσος

▲ η ma di πιστεύει ότι ο «κήπος» που χρησιμοποιείται για χαλάρωση στην πανεπιστημιούπολη είναι εξίσου σημαντικός για την ανάπτυξη των παιδιών.

"η σπατάλη χρόνου δεν είναι υποτιμητικός όρος. εάν ένα ελατήριο πιεστεί πολύ σφιχτά για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα χάσει την ελαστικότητά του. η σπατάλη χρόνου είναι στην πραγματικότητα ο καλύτερος τρόπος για να ανακουφιστείτε από το άγχος."

το 2022, μετά τη χρήση της νέας πανεπιστημιούπολης, ο ma di πήγε να μοιραστεί το έργο όταν είπε ότι το σχολείο ήταν ένα δημόσιο σχολείο, πολλοί άνθρωποι σοκαρίστηκαν το γραφείο εκπαίδευσης είναι τόσο υψηλό." όλοι πίστευαν αρχικά ότι το σχολείο ήταν ένα γυμνάσιο με δημόσιο κλειδί. σκέφτηκα ότι μόνο τα ιδιωτικά λύκεια θα μπορούσαν να δεχτούν αυτόν τον αντισυμβατικό σχεδιασμό της πανεπιστημιούπολης.

ο ma di μίλησε για την εμπειρία του από την αναφορά στο γραφείο εκπαίδευσης: "όταν ένα τόσο μεγάλο δάσος τοποθετήθηκε μπροστά τους, εξεπλάγησαν επίσης πολύ. ένιωσαν ότι δεν έμοιαζε καθόλου με σχολείο".

αλλά αφού μίλησαν για τις σκέψεις τους, το γραφείο εκπαίδευσης πήρε αμέσως μια απόφαση και αποφάσισε αυτό το σχέδιο «είναι πολύ θαρραλέοι, πρόθυμοι να αγκαλιάσουν τη φαντασία και πρόθυμοι να ακούσουν τις σκέψεις και τις ιδέες των αρχιτεκτόνων».

▲σχολική παιδική χαρά με στίβο 400 μέτρων

▲υπάρχουν κάποιοι μικροί κρυφοί χώροι στο δάσος, έτσι ώστε οι μαθητές να μην ανησυχούν για την παρακολούθηση τους όλη την ώρα.

το γυμνάσιο huizhen είναι ένα οικοτροφείο για τα παιδιά που περνούν τα 3/4 του χρόνου τους στην πανεπιστημιούπολη, καταλαμβάνοντας σχεδόν ολόκληρο τον χώρο της εφηβείας ενός ατόμου.

ο παραδοσιακός σχεδιασμός της πανεπιστημιούπολης σπάνια επιφυλάσσει τον ιδιωτικό χώρο για τους φοιτητές.

«δώστε στα έφηβα παιδιά μια μικρή κρυψώνα για να χαλαρώσουν για λίγο ή να μείνουν για λίγο μόνα τους χωρίς να φοβάστε ότι θα τα παρακολουθούν οι δάσκαλοι».

▲ τα κτίρια είναι χτισμένα σαν οικοδομικά τετράγωνα, έτσι κάθε γωνιά προστατεύεται από τη βροχή.

▲λεπτομέρειες για το δάσος

για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η μάθηση, το σχολείο έχει δημιουργήσει πολλούς μη συμβατικούς χώρους μάθησης. αίθουσες διδασκαλίας στην ταράτσα, μικρά δεντρόσπιτα στο δάσος και στρογγυλά τραπέζια και παγκάκια διάσπαρτα στην πανεπιστημιούπολη μπορούν να κρατηθούν σε εξωτερικούς χώρους ανά πάσα στιγμή.

η zhang qing, μια κινεζική δασκάλα στο σχολείο, είπε ότι αυτή τη στιγμή διδάσκει το «pipa xing» του bai juyi στους μαθητές της δεύτερης τάξης. και φθινοπωρινό θρόισμα»?

η γυάλινη καμπίνα στο δάσος huizhen έχει μετατραπεί σε μια υδροπονική αίθουσα φυτών για το βραβευμένο "πρόγραμμα καλλιέργειας νέου σπορόφυτου" του σχολείου.

ο δάσκαλος ψυχολογίας του σχολείου ετοιμάζει επίσης μια υπαίθρια ομαδική συμβουλευτική τάξη για τα παιδιά να κάθονται ανάμεσα σε λουλούδια και φυτά για να εξασκήσουν την ενσυνειδητότητα, γιατί η φύση είναι ο καλύτερος τρόπος για να θεραπεύσεις.

▲μια καμπίνα στο δάσος μετατράπηκε σε ενυδρείο

▲διαδραστική συσκευή periscope στην πανεπιστημιούπολη

κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο σχολείο, πολλοί δάσκαλοι ανέφεραν την τρέχουσα εξέλιξη στην εκπαίδευση, ειδικά τον ανταγωνισμό που αντιμετωπίζουν οι υποψήφιοι στο zhejiang που είναι πρωτόγνωρα σκληρός.

ο δάσκαλος zhang qing, ο οποίος έχει περισσότερα από 15 χρόνια διδακτικής εμπειρίας, θρήνησε: "η ζωή πολλών μαθητών είναι μεταξύ σπιτιού και σχολείου και συνδέονται άψογα. πώς μπορούμε να τους επιτρέψουμε να επιβιώσουν σε μια τέτοια δύσκολη τριετία; οι πανεπιστημιουπόλεις μπορούν να προσφέρουν στα παιδιά με ένα μέρος που παρέχει το μέγιστο ενδιαίτημα.»

αυτή ήταν επίσης η αρχική πρόθεση του madi όταν σχεδίαζε την πανεπιστημιούπολη «αν δεν υπάρχει τρόπος να αλλάξει το μοντέλο εκπαίδευσης, τότε από την οπτική γωνία ενός αρχιτέκτονα, θα πρέπει να κάνουμε τους μαθητές να μισούν το σχολείο όσο το δυνατόν περισσότερο». πάνε στο σχολείο εξουσία».