uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

ningbo cityssä, zhejiangin maakunnassa, on erittäin rohkea lukion kampus, jossa on 3000 m²:n taivasmetsä, joka yhdistää jokaisen opetusrakennuksen kaikki kerrokset, mikä tekee luonnon käden ulottuvilla.

600 metriä pitkä kattopromenadi on kuin möbius-kaistale "sillä seisoessaan koulu katoaa näkökentästä jättäen vain avara taivaan".

ensimmäisen kerroksen kuntosali, luentosali ja kirjasto ovat kuin kaupat kadulla... kampuksella kävellessä opiskelun jännitys ja ahdistus katoavat.

▲leikkikenttää päin on valtava taivasmetsä

▲ huizhen forest, jonka pinta-ala on yli 3000 m², sisältää yli 40 erilaista kasvia

tämä koulu, joka "ei näytä koululta", on ningbo huizhen senior high school, keskeinen julkinen yläkoulu ningbon kaupungissa.

kaupunkikampussuunnittelu noudattaa yleensä periaatetta "tehokkuus ensin", mutta arkkitehti madi haluaa saada takaisin yläkoulun opiskelijoiden kadonneet "kymmen minuuttia" suunnittelun avulla. haluan rakentaa lukion, jossa voi tosissaan tuhlata aikaa ja tehdä koulusta vähemmän ärsyttävää."

seuraava on hänen omaelämäkertansa.

▲metsä yhdistää neljän opetusrakennuksen jokaisen kerroksen

▲promenadi katolla, yksi kierros yli 600 metriä

kun saavuin ensimmäisen kerran huizhenin lukioon, lukion kampuksille ominaista pidättymisen ja kurinalaisuuden tunnetta ei näkynyt täällä missään. koulu on täynnä "dekompression" yksityiskohtia.

syksyllä laajat pinta-alat pörröisiä säteitä peittävät kampuksen avoimen tilan, ja kasveja, kuten greippipuita, rosmariinia ja pennisetumia, näkyy kaikkialla;

porrastetut korkeat ja matalat verannat yhdistävät rakennuspalikoita kuin rakennuspalikoita sisällä kävellessä voi tutustua eri reitteihin.

leikkipaikkaa päin oleva opetusrakennus on valtava "taivasmetsä", joka on upotettu rakennukseen, jossa kasveja kurkistaa ulos joka suunnasta.

▲ panoraama huizhenin metsästä

▲metsän pilarit ja muurit säilyttävät jälkiä luonnosta

heti kun kello soi, oppilaat ryntäävät ulos luokasta. he pääsevät tähän metsään vain 20 sekunnissa. oppilaat tulevat tänne ryhmissä kävelemään ja leikkimään, ja jotkut vain rentoutuvat.

"salaperäinen vieras" metsässä - söpö newt - herätti opiskelijoiden huomion.

metsässä ei ole lattian käsitettä. ilmaveranta on kietoutunut puiden latvoihin.

koska "kahden pisteen ja yhden viivan" välillä ei ole lyhintä etäisyyttä, sitä pitkin käveleminen hidastaa vauhtia ja aikaa.

erilaiset verannat kohtaavat odottamatta jossain vaiheessa, jolloin syntyy pieniä seikkailuja.

verannan laiturille on pystytetty pieniä kantoja kun kaikki ovat väsyneitä leikkimiseen, he voivat istua niille ja levätä.

▲käänteinen ilmakäytävä tekee koulun ympäri matkustamisesta mielenkiintoisempaa.

▲ metsässä "riippuva" lasimökki

metsän pylväät on valettu bambumalleilla, joissa on luonnollisia tekstuureja, vaihtelevia paksuuksia ja hajallaan luonnollisessa ja satunnaisessa tilassa.

metsän eri kulmissa roikkuu monia oudon muotoisia puutaloja. siellä on täysin läpinäkyvä lasihuone, jota opiskelijat käyttävät kasvinviljelyhuoneena;

huipulla olevasta pienestä puumajasta on tehty opiskelijoiden toimesta kampuksen radioasema, josta on tehty lämmin trooppinen sademetsäpaviljonki tai miniakvaario .

▲superkokoinen kattopuutarha

▲oppilaat leikkivät katolla ja antoivat hetken mennä

katto on toinen paikka, joka sopii stressin pakoon. korkea höyhenruoho on lempeää kuin lumi, ja kampuksen melu pysähtyy tähän.

koska koko rakennuskompleksi on yhdistetty "silmän" muotoon, katolla oleva kävelykatu kiertää ja nousee ja laskee kuin "mobius-kaistale", yhdellä yli 600 metrin ympyrällä.

illallisen jälkeen jotkut opiskelijat menivät kattopuistoon kävelemään, tyrmistyttämään ja katselemaan taivasta ja pilviä leveällä katolla stressaava koulu katosi heidän näkyvistään ja heidän mielikuvituksensa vapautui.

eräs lukion kakkosluokkalainen tyttö kertoi meille: "katto on hyvin lähellä taivasta, ja tunnen vapauden täällä."

▲kampuksen ensimmäinen kerros on yhdistetty tila, ja julkisiin tiloihin kadun molemmin puolin pääsee milloin tahansa

koulun ensimmäinen kerros on yhdistetty katu, jolla voi kävellä. opetusrakennus nostettiin irti maasta vapauttaen täysin tilaa maassa.

teatterit, kirjastot, kuntosalit ja ruokalat ovat hajallaan kadun molemmin puolin kuin pienet kaupat. näihin julkisiin tiloihin pääseminen on kuin ostoksille käyminen. voit tulla sisään ja ulos milloin tahansa ilman vahvaa "rituaalin" tunnetta.

▲ kattopuutarha erilaisilla maisemilla neljänä vuodenaikana

tämän kampuksen suunnittelija ma di on "80-luvun jälkeinen sukupolvi" ja 13-vuotiaan tytön isä.

vuonna 2019 ma di aloitti uuden kampuksen suunnittelun ningbo huizhen senior high schoolille. hän havaitsi, että vaikka nykypäivän kampukset ovat kaikki kauniita, ne kaikki noudattavat neljää sanaa "tehokkuus tulee ensin".

lyhyessä 10 minuutin välitunnissa lapset eivät ehtineet juosta leikkikentälle, vaan he saattoivat oleskella kapeissa käytävissä ja luokkahuoneissa katsoen tylsistyneenä opetusrakennuksesta toiseen.

▲ma di, ningbo huizhenin lukion pääarkkitehti

miten saamme lapset nopeasti toimintatilaan tunnin jälkeen? madi suunnitteli 3000 neliömetrin taivasmetsän, joka yhdistää 30 luokkaa 4 opetusrakennukseen. kestää vain tusina sekuntia siirtyä luokkahuoneesta tilaan, joka "ei näytä koululta".

viime vuosina kaupunkimaista on tullut yhä niukempaa, ja monet koulut ovat tulleet yhä enemmän "väkevämmiksi". .

madin mielestä "kampuksen" "puutarha"-osa on kadonnut. "nin sanottu kampus on koulurakennus ja puisto. muinaisista ajoista lähtien kampus ja puutarha ovat olleet yhtä tärkeitä. esimerkiksi muinaisessa yuelu-akatemiassa oli ensin puutarha ja sitten koulu. mutta nyt rentoutumiseen käytetystä "puutarhasta" on tullut kuilu "koulun" välillä"

▲ lukiolaiset ovat raskaan opiskelupaineen alla

▲kamuksella luonto on käden ulottuvilla

toisaalta nykyinen koulutuksellinen involuutio on hermoja raastava. ma di:llä on tytär, joka on yläkoulun ensimmäisellä luokalla. hän tietää tämän erittäin hyvin. lapsen koululaukku painaa koko ajan, ja kotitehtäväpino pienellä työpöydällä kasvaa...

verinen iskulause "tartu joka sekuntiin, tartu päivään" leijuu aikuisten ja lasten korvissa.

madi toivoo voivansa suunnitella koulun, jossa ihmiset todella rentoutuvat: "kun lapset kuormittavat raskaan akateemisen työn, he voivat tuhlata aikaa kampuksella ja rentoutua hetken."

uuden kampuksen pinta-ala on noin 62 000 neliömetriä miten vapauttaa lisää tilaa toimintaan olemassa olevasta tilasta?

▲neljä opetusrakennusta ovat tiiviisti yhteydessä toisiinsa, ja niissä on "mu"-muoto

ma di jakoi "koulun" ja "puutarhan" tehokkuuden. "koulun neljä opetusrakennusta muodostavat verkkomaisen pohjaratkaisun tehokkaalla ja tiivistetyllä tavalla. kaikki luokkahuoneet ja käytävät on suunniteltu taloudellisimman kokoisiksi. kaikki tila säästyy ja sijoitetaan jäljelle jääville alueille." puutarhan sisällä."

valtavia ilmametsiä ja kattokävelyä pidetään "hyödyttömänä tiloina" perinteisessä kampussuunnittelussa, mutta ma di uskoo, että "tehottomat" tai jopa "tehokkaat" tilat auttavat lapsia purkamaan stressiä.

tämä johtuu myös madin havainnoista omasta tyttärestään. epidemian aikana tyttäreni tuli hyvin iloiseksi kuultuaan sanat "kotiopiskelu", vaikka tuntien aika, kurssiaikataulu ja kotitehtävien kuormitus eivät muuttuneet, koska "kodin tila on paikka, jossa ihmiset voivat rentoutua ja voi tuhlaa aikaa milloin tahansa sen sijaan, että olisit kuin iso kone koulussa, jokainen nurkka on täynnä tehokkuutta."

▲metsässä on monia ”epävirallisia” ulkooppimispaikkoja

▲ma di uskoo, että kampuksella rentoutumiseen käytetty ”puutarha” on yhtä tärkeä lasten kasvulle.

"ajan hukkaaminen ei ole halventava termi. jos jousta painetaan liian tiukasti pitkään, se menettää joustavuutensa. ajan hukkaaminen on itse asiassa paras tapa lievittää stressiä."

vuonna 2022, kun uusi kampus otettiin käyttöön, ma di meni jakamaan projektia, kun hän sanoi, että koulu oli julkisen avaimen lukio, "kävimme ilmi, että ningbon kaupungin hyväksymisaste education bureau on niin korkea." kaikki luulivat alun perin, että koulu oli julkisen avaimen lukio. luulin, että vain yksityiset lukiot voisivat hyväksyä tämän epätavanomaisen kampussuunnittelun.

ma di kertoi kokemuksestaan ​​raportoinnistaan ​​opetusvirastolle: "kun niin suuri metsä asetettiin heidän eteensä, he olivat myös hyvin yllättyneitä. heistä tuntui, että se ei näyttänyt koululta ollenkaan."

mutta ajatuksistaan ​​keskusteltuaan koulutustoimisto teki heti päätöksen ja päätti tämän suunnitelman: "he ovat erittäin rohkeita, halukkaita omaksumaan mielikuvituksen ja kuuntelemaan arkkitehtien ajatuksia ja ideoita."

▲koulujen leikkipaikka 400 metrin radalla

▲metsässä on pieniä piilotiloja, joten opiskelijoiden ei tarvitse huolehtia jatkuvasta tarkkailusta.

huizhen senior high school on sisäoppilaitos.

perinteinen kampuksen suunnittelu varaa harvoin yksityistä tilaa opiskelijoille.

"anna nuorille lapsille pieni piilopaikka rentoutua hetkeksi tai olla hetken yksin pelkäämättä opettajien tarkkailua."

▲ rakennukset on rakennettu kuin rakennuspalikoita, joten jokainen nurkka on suojattu sateelta.

▲ metsätiedot

oppimisen kiinnostavuuden lisäämiseksi koulu on perustanut monia epätavallisia oppimistiloja. katolla olevat luokkahuoneet, pienet puutalot metsässä ja pyöreät pöydät ja penkit hajallaan ympäri kampusta voidaan pitää ulkona milloin tahansa.

koulun kiinalainen opettaja zhang qing sanoi, että hän opettaa parhaillaan bai juyin "pipa xing" -elokuvaa toisen luokan oppilailleen. hän ehdotti, että kaikki menevät katolle kokemaan synkän taiteellisen käsityksen "vaahteran lehdistä ja tillin kukista". ja syksyinen kahina";

huizhen forestin lasimökki on muutettu kasvien hydroponiikkahuoneeksi koulun palkittua "new seedling cultivation program" -ohjelmaa varten;

koulun psykologian opettaja valmistelee myös ulkona ryhmäneuvontatuntia, jossa lapset voivat istua kukkien ja kasvien seassa mindfulnessin harjoittelemiseksi, sillä luonto on paras tapa parantaa.

▲ metsän mökki muutettiin akvaarioksi

▲ interaktiivinen periscope-laite kampuksella

kouluvierailun aikana monet opettajat mainitsivat koulutuksen nykyisen involuution, erityisesti zhejiangin ehdokkaiden kohtaaman kilpailun, joka on ennennäkemättömän kova.

opettaja zhang qing, jolla on yli 15 vuoden opetuskokemus, valitti: "monien opiskelijoiden elämä on kodin ja koulun välissä, ja ne ovat saumattomasti yhteydessä toisiinsa. kuinka voimme antaa heidän selviytyä niin vaikeasta kolmesta vuodesta? kampukset voivat tarjota lapsille jossa on paikka, joka tarjoaa maksimaalisen elinympäristön."

tämä oli myös madin alkuperäinen tarkoitus kampusta suunniteltaessa "jos koulutusmallia ei voi muuttaa, niin arkkitehdin näkökulmasta pitäisi saada opiskelijat vihaamaan koulua mahdollisimman paljon." he menevät kouluun."